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Prova Online
Disciplina: DIDÁTICA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
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QUESTÃO 1
Assinale a alternativa cujas palavras completam corretamente a sentença sobre o projeto político pedagógico (PPP).
O PPP é instrumento ______________de máxima importância para construir _______________ da escola. Além de registrar as concepções de homem, sociedade, escola, aprendizagem e ensino, traz possibilidades de a comunidade educativa colocar em prática o que foi discutido, decidido e sistematizado _____________________.
a ) metodológico - a cultura - pelos professores
b ) metodológico - a identidade - pela Secretaria da Educação
c ) teórico - o autoritarismo - pela equipe gestora
d ) teórico/metodológico - a cultura - pelo controle de todos os envolvidos
e ) teórico/metodológico - a identidade - pelo coletivo escolar 
Justificativa
O PPP é instrumento teórico/metodológico, pois possibilita à comunidade educativa sistematizar os propósitos educativos e a teoria que pode respaldar o que será colocado em prática nas ações educacionais. Logo, todos devem envolver-se, mas cabe à equipe gestora realizar essa sensibilização. Todas as escolas produzem cultura, porém, cabe à equipe de profissionais da escola refletir se essas culturas estão contribuindo para que o direito à educação se efetive ou não. O PPP deve ser elaborado e colocado em ação por toda a comunidade educativa, que vivencia no dia a dia a realidade da escola. Precisa ser construído coletivamente, pois se trata de um documento democrático e que não pode ser imposto pela Secretaria de Educação ou pelos dirigentes da escola.
QUESTÃO 2
Segundo Gesser (2011), o planejamento é instrumento teórico-metodológico de intervenção e mudança, pois não basta organizá-lo, é necessário colocá-lo em ação. Quais são os três momentos necessários para a consolidação de um planejamento emancipatório? Assinale a alternativa correta.
a ) Avaliação, elaboração e concretização.
b ) Elaboração, prática pelos estudantes e avaliação.
c ) Concretização dos objetivos, intuição e avaliação.
d ) Intuição, ensino e novas elaborações.
e ) Concretização da avaliação, intuição e ação.
Justificativa
O planejamento deve ser dinâmico. O professor primeiro avalia se sua organização pedagógica está atingindo os objetivos propostos, para depois elaborar atividades significativas, que promovam reflexão e desafios. Por último, essas atividades são concretizadas, ou seja, são vivenciadas pelos alunos. Todo o planejamento deve ser feito com base nos saberes, experiências e pluralidade cultural dos estudantes, seguindo na ordem essas três etapas: avaliação, elaboração e concretização.
QUESTÃO 3
Sobre o planejamento institucional e o plano de ação, avalie as sentenças a seguir.
I - O planejamento institucional diz respeito à organização de cada escola.
II - Se o planejamento institucional ocorrer de forma democrática, estará balizado no Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola.
III - O plano de ação não precisa considerar os diagnósticos realizados pela avaliação institucional.
IV - O plano de ação será organizado com base no Projeto Político Pedagógico (PPP), podendo ser organizado anualmente.
V - O planejamento institucional pode ser realimentado com vistas ao que foi diagnosticado na avaliação institucional.
VI - O Projeto Político Pedagógico (PPP) e plano de ação devem estar articulados.
Assinale a alternativa correta. É verdadeiro o que se afirma em:
a ) I, II, IV, V e VI, apenas.
b ) II, IV, V e VI, apenas.
c ) II, V e VI, apenas.
d ) I, II, III, IV e VI, apenas.
e ) I, IV, V e VI, apenas.
O plano de ação da escola necessita considerar o PPP da instituição, bem como os resultados advindos da avaliação institucional. Quanto à temporalidade, geralmente o plano de ação é organizado anualmente. A comunidade educativa precisa estar envolvida na sua elaboração e na sua execução. O planejamento institucional precisa estar fundamentado na legislação vigente.
QUESTÃO 4
Ao planejarmos, antevemos o que realizaremos. Quando o planejamento ocorre em uma perspectiva emancipatória no espaço educacional, o que deve ser considerado? Assinale a alternativa correta.
a ) A possibilidade de o profissional redimensionar a avaliação, pois esta ocorrerá com vistas à retenção dos estudantes. Ao ser retido, o estudante tem novas chances para aprender, pois o que deve ser considerado é a possibilidade de esse sujeito ter acesso aos conteúdos que não aprendeu.
b ) A necessidade de registros sem necessidade de diagnósticos, já que o planejamento é a cópia do que está presente no currículo formal. O currículo formal precisa ser cumprido na totalidade, pois foi elaborado com base nos diferentes componentes curriculares obrigatórios.
c ) A busca pela sistematização dos objetivos educacionais a serem atingidos com os estudantes. É preciso analisar o tempo destinado para que as estratégias pedagógicas sejam desenvolvidas, os recursos, os espaços, os critérios de avaliação da aprendizagem e os seus instrumentos de verificação.
d ) A intuição, pois ela permite aos profissionais da escola efetivar com competência os processos de ensino, garantindo a qualidade nos processos de aprendizagem. Assim, as estratégias, os recursos, os tempos e os critérios de avaliação serão automaticamente organizados.
e ) O que já está presente nos livros didáticos, visto que esses são aprovados pelo MEC e devem ser utilizados na sua integralidade. Os livros didáticos são uma fonte inquestionável para a organização do professor e, por meio deles, é que o aluno terá acesso aos saberes científicos.
Justificativa
O professor, quando planeja, necessita considerar os objetivos educacionais, isto é, aonde se deseja chegar em relação ao processo de construção dos conhecimentos científicos. Ao planejar, precisa também pensar nos tempos e espaços necessários à aprendizagem, questionando-se: "quanto tempo necessitarei para ensinar esse saber?", "como organizarei a sala de aula?", "realizarei essas mediações em outros espaços educativos?" O professor não deixa de lado a possibilidade de flexibilizar o que será desenvolvido, mas precisa prever a sequência do que trabalhará com os estudantes. É importante pensar também nos recursos (o que utilizará) e como avaliará o processo de aprendizagem, com vistas ao replanejamento. Portanto, o planejamento não é intuitivo nem se baseia apenas no currículo formal ou nos livros didáticos.
QUESTÃO 5
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença. A função social da escola está relacionada ao ________.
a ) acesso aos conhecimentos que desenvolvem o aspecto cognitivo do ser humano, que estão relacionados à alfabetização.
b ) acesso de todos os estudantes à cultura, pois existem pessoas que não têm cultura e precisam preencher essa lacuna educacional.
c ) acesso aos conhecimentos de Língua Portuguesa, pois, por meio desses saberes, o sujeito pode ser cidadão.
d ) acesso aos conhecimentos socialmente elaborados pela humanidade, que são os saberes científicos, históricos e culturais.
e ) acesso de todos os estudantes ao mercado de trabalho, pois é por meio dele que todos se humanizam e constroem valores.
Justificativa
Conforme Saviani (2007), é função social da escola garantir aos estudantes o acesso aos saberes científicos, históricos e culturais sistematizados pela humanidade. O sujeito, ao adentrar no espaço escolar, tem saberes adquiridos advindos da vida em sociedade. Mas são saberes fragmentados, de senso comum, que na escola necessitam ser superados. Todos os seres humanos têm cultura. A escola não pode ensinar tendo em vista o mercado de trabalho, pois ele é incerto, volúvel. O estudante, além de ter direito aos conhecimentos referentes à Língua Portuguesa e Matemática, precisa ter conhecimentos que o possibilitem se desenvolver integralmente.
QUESTÃO 6
Associe as duas colunas, relacionando os termos às definições.
(1)BNCC(2)Currículo 
(3) PPP
( ) É um campo de disputa, não sendo uma simples listagem de conteúdos. Nele se concentram as relações entre educação e sociedade.
( ) Documento normativo a ser implementado em todas as escolas do país até 2020.
( ) É o plano maior da escola, dele decorrem todas as ações que a escola efetiva. É uma sistematização, embora não definitiva, das intenções da unidade educativa a partir da leitura da realidade.
a ) 2 - 1 - 3. 
b ) 1 - 1 - 3.
c ) 1 - 1 - 2.
d ) 1 - 3 - 3.
e ) 3 - 1 - 2.
Justificativa
A BNCC é um documento normativo a ser implementado em todas as escolas do país até 2020 e traz os conhecimentos essenciais a serem trabalhados nas escolas que ofertam educação básica. O PPP é o plano maior da escola, dele decorrem todas as ações que a escola efetiva. É uma sistematização, embora não definitiva, das intenções da unidade educativa a partir da leitura da realidade. Deve ser o norte do professor, pois é nele que estão sistematizadas as concepções a serem colocadas em prática nas diferentes ações pedagógicas no cotidiano da instituição. Nas teorias críticas e pós-críticas há necessidade de se considerar no currículo o multiculturalismo. O currículo é um campo de disputa, não sendo uma simples listagem de conteúdos. Nele se concentram as relações entre educação e sociedade.
QUESTÃO 7
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença.
O termo qualidade é polissêmico, ou seja, pode remeter-se a múltiplos conceitos, que, dependendo da concepção que se tem, pode-se levar a um tipo de encaminhamento. Em relação à elaboração do PPP de forma coletiva e democrática, a qualidade educacional está relacionada...
a ) à qualidade total, pois essa permite que a equipe de profissionais busque o zero desperdício no ambiente escolar, já que, ao modernizar a gestão, tem-se a possibilidade de controlar o produto educacional: a aprendizagem.
b ) à qualidade no planejamento, na execução, no controle em todas as etapas, pois a equipe de técnicos que fazem parte da equipe gestora tem possibilidade de realizar avaliações periódicas.
c ) à confiança no mercado de trabalho, que conta com indivíduos flexíveis e competentes para que haja maior competitividade e lucro nas empresas, tendo em vista que a sociedade é excludente.
d ) ao direito de todos realizarem as ações que desejarem, pois dessa forma se alcançará a autonomia, que é evidente em uma gestão democrática, pois a autonomia é a liberdade de atuar conforme os anseios individuais.
e ) ao direito à aprendizagem com foco no trabalho educativo, ou seja, a princípios tais como a equidade, a igualdade, a inclusão, a participação de todos e a transparência nas decisões.
Justificativa
Quando se afirma que a gestão é democrática e que a legislação vigente respalda a construção coletiva do PPP, tem-se como princípio que a qualidade educacional que desejamos seja em prol da democracia, do direito à educação. A qualidade total é incentivada e implantada em muitas das empresas, mas o propósito da escola é a aprendizagem, não o lucro. Trabalha-se com estudantes, com pessoas, e não com a produção de mercadoria. Logo, a qualidade que se deseja está relacionada a princípios e pressupostos como igualdade, equidade, inclusão e autonomia relativa (fundamentada na legislação vigente).
QUESTÃO 8
Qual é o conceito que se relaciona com o planejamento educacional? Assinale a alternativa correta.
a ) Está relacionada ao planejamento dos processos de aprendizagem dos estudantes em sala de aula.
b ) Está relacionada ao plano de ação da escola, elaborado pela comunidade educativa.
c ) Está relacionada ao planejamento da escola como um todo, com base no Projeto Político Pedagógico construído coletivamente.
d ) Está relacionada ao planejamento realizado pelo coletivo de professores de turmas de um mesmo ano.
e ) Planejamento dos sistemas de ensino, diz respeito à intencionalidade do Estado na gestão das escolas do país, do estado ou do município.
Justificativa
O planejamento educacional diz respeito à organização macro, às políticas públicas relacionadas à educação. As políticas públicas e a legislação vigente direcionam a organização da educação no país. O planejamento institucional diz respeito à organização do PPP da escola e o planejamento de ensino envolve a racionalização dos saberes a serem ensinados aos estudantes.
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