PORTUGUES 1A4 ead Universo

Prévia do material em texto

CAPITULO 1
Questão 1Texto da questão
Considerando uma partida de futebol, podemos dizer que só não é linguagem não-verbal:
Escolha uma:
a. os cartões amarelos e vermelhos do juiz.
b. as listras pretas das camisas dos bandeirinhas.
c. as cores quadriculadas das bandeiras dos times.
d. o som do apito do juiz.
e. os gritos de gol da torcida. 
Questão 2Texto da questão
Assinale a opção que melhor corresponde à frase atribuída a Aristóteles: 
Somente o homem é um animal político, isto é, social e cívico, porque somente ele é dotado de linguagem.
Escolha uma:
a. O homem tem consciência da importância da política.
b. A linguagem torna o homem um ser social e, portanto, político. 
c. Somente o homem é capaz de fazer política.
d. É impossível viver em uma sociedade sem fazer política.
e. A política é o único objetivo da linguagem.
Questão 3
Texto da questão
São exemplos de linguagem não-verbal:
Escolha uma:
a. sinais de trânsito e uma conversa informal entre alunos e professores.
b. cores das bandeiras e dos semáforos. 
c. cantigas infantis.
d. discursos políticos.
e. apitos e discursos políticos.
Questão 4
Texto da questão
Observe as indicações abaixo e assinale a alternativa correta:
1 – números estampados nas camisas dos jogadores de futebol. 
2 – gesto de “Pare” da mão estendida do Guarda de Trânsito. 
3 – conversa animada numa roda de amigos.
Escolha uma:
a. Linguagem Não-verbal – Linguagem Não-verbal – Linguagem Verbal.
b. Linguagem Não-Verbal – Linguagem Verbal – Linguagem Verbal.
c. Linguagem Verbal – Linguagem Não-Verbal – Linguagem Verbal. 
d. Linguagem Não-Verbal – Linguagem Não-verbal – Linguagem Não-verbal.
e. Linguagem Verbal – Linguagem Verbal – Linguagem Não-verbal.
Questão 5
Aponte a alternativa que completa corretamente a lacuna da frase seguinte: 
Todo sistema de sinais convencionais que nos permite realizar atos de comunicação denomina-se ___________.
Escolha uma:
a. Língua.
b. Linguagem. 
c. Fala.
d. Linguagem Verbal.
e. Discurso.
Questão 6
Leia o texto para responder à questão seguinte:
Língua e fala
Na linguagem, pois, distinguem-se dois fatores – a língua e a fala. Foi Saussure o primeiro a separar e conceituar estes dois aspectos. Compara ele a língua a um dicionário cujos exemplares idênticos são distribuídos entre os indivíduos. Cada falante escolhe na língua os meios de expressão de que necessita para comunicar-se, confere-lhe natureza material, produzindo-se assim a fala. 
A fala, de aplicação momentânea, é fruto da necessidade psicológica de comunicação e expressão. Porque é a realização individual da língua, torna-se flutuante e varia, pois muda de indivíduo para indivíduo, de situação para situação. Altera-se facilmente pela influência de fatores diversos – estados psíquicos, ascensão social, migração, mudança de atividade etc. Não é, porém, um fator de criação e sim de modificação. O indivíduo, pelo ato da fala, não cria a língua, pois recebe e usa aquilo que a sociedade lhe ministrou e, de certa forma, lhe impôs. 
A língua tem sempre a possibilidade de fixação e sistematização em dicionários e gramáticas. É um patrimônio extenso e ninguém a possui na sua totalidade. Cada falante retém uma parte (embora grande) do sistema, que não existe perfeito em nenhum indivíduo.
(Francisco da Silva Borba. Introdução aos estudos lingüísticos)
Indique as afirmações corretas, tendo por base o texto apresentado.
1 - Língua e fala são fenômenos exatamente idênticos. 
2 - A língua é comparada a um dicionário, pois é impessoal, porém comum a todos os integrantes de uma comunidade. 
3 - A fala é pessoal, cada falante a produz conforme a sua vontade. 
4 - A fala é invariável, mantendo-se independente da situação. 
5 - Uma mudança de atividade implica uma alteração da fala. 
6 - A gramática sistematiza a língua; o dicionário a fixa. 
7 - Há indivíduos que conhecem e usam uma língua em sua totalidade.
Escolha uma:
a. 2 – 3 – 5 – 6 
b. 1 – 2 – 3 – 4
c. 3 – 4 – 5 – 6
d. 2 – 3 – 4 – 5
e. 4 – 5 – 6 – 7
Questão 7
Baseado na leitura do trecho, assinale a alternativa correta quanto à sua principal temática:
Na era da informação tudo é texto. Um slogan político ou publicitário, um anúncio visual sem nenhuma palavra, uma canção, um filme, um gráfico, um discurso oral que nunca foi escrito, enfim, os mais variados arranjos organizados para informar, comunicar, veicular sentidos são texto. O texto não é, pois, exclusividade da palavra. Para a consagrada bailarina e coreógrafa Martha Graham, a dança é uma forma de comunicação, logo, é texto – ainda que o código do emissor e do receptor-expectador não sejam os mesmos.
(MACHADO, Irene A. Texto & Gêneros: fronteiras, publicado em Espaços da Linguagem na Educação).
Escolha uma:
a. Variações Lingüísticas.
b. Coesão e Coerência.
c. Linguagem Verbal e Linguagem Não-Verbal. 
d. Acentuação.
e. Pontuação.
Questão 8
Texto da questão
Das opções abaixo, marque aquela que representa exemplos de linguagem não-verbal:
Escolha uma:
a. cornetas e uma conversa informal entre amigos.
b. céu estrelado e danças folclóricas. 
c. canções folclóricas do boi-da-cara-preta.
d. pregações religiosas.
e. semáforos e discursos políticos.
Leia os textos para responder às questões 9 e 10:
Texto 1:
O caráter público da língua
Dizemos que são considerados bens públicos aqueles de uso comum do povo. Nesse sentido, não há como deixar de considerar a língua como um bem público, já que ela é de uso comum dos que dela se utilizam para atos de comunicação.
A língua é exterior aos indivíduos e, por isso, estes não podem criá-la ou modificá-la individualmente. Ela só existe em decorrência de uma espécie de contrato coletivo que se estabeleceu entre as pessoas e ao qual todos aderiram. A língua portuguesa, por exemplo, pertence a todos aqueles que dela se utilizam.
No caso de línguas como o português, o inglês e o espanhol, só para citar alguns exemplos, esse bem público é veículo de comunicação de pessoas de vários países; são, portanto, línguas multinacionais.
A língua portuguesa é utilizada não somente por brasileiros. ( ... )
O português hoje é falado por cerca de 200 milhões de pessoas, ocupando o quinto lugar entre as línguas mais faladas do mundo.
(TERRA, Ernani. Linguagem, Língua e Fala. São Paulo: Editiora Scipione, 1997)
Texto 2:
O caráter privado da fala
A língua, como vimos, é um bem público, ou seja, pertence a toda a comunidade de falantes, que podem utilizá-la como meio de comunicação. A utilização que cada indivíduo faz da língua, a fala, por outro lado, possui um caráter privado, ou seja, pertence exclusivamente a cada indivíduo que a utiliza. É o aspecto individual da linguagem humana.
Cada um dos quase duzentos milhões de falantes da língua portuguesa apropria-se da língua que fala comanimus domini, isto é, com o ânimo de quem se sente dono dela, utilizando-a com todas as prerrogativas que lhe confere o domínio sobre esse bem, dentro de alguns princípios preestabelecidos pela comunidade de falantes.
A dicotomia entre língua e fala permite verificar que a linguagem humana, ao contrário dos demais bens (que são públicos ou privados), possui, ao mesmo tempo, as características de bem público e privado, de individual e coletivo.
A língua é o lado público e coletivo da linguagem humana, ao passo que a fala é o seu lado privado e individual.
Encarada como um bem público, a língua é uma instituição social de caráter abstrato. É instituição porque é uma estrutura decorrente da necessidade de comunicação, com um conjunto de convenções necessárias para permitir o exercício da faculdade da linguagem aos indivíduos. É social porque, sendo exterior aos falantes, pertence à comunidade lingüística como um todo. É abstrata porque só se realiza através da fala.
(TERRA, Ernani. Linguagem, Língua e Fala. São Paulo: Editora Scipione, 1997)
Questão9
Texto da questão
Disserte sobre o caráter social e abstrato da língua.
A linguagem verbal tem inúmeros métodos e formas, assim como a linguagem não-verbal. Estas suas formas variadas de comunicação nos dá o sentido abstrato em muitas formas delas, mas de forma principal para a linguagem não-verbal. Onde se utiliza gestos, sinais e imagens por exemplo para nos informar e indicar algo a nossa frente, isso de forma exemplificada. A língua é falada de diversas formas em idiomas variados, de acordo com países e regiões em torno do mundo, se não nos atualizarmos e procurarmos aprender outras línguas, iremos ouvir um outro idioma e não entendendo nada dele, ele se torna sem sentido e abstrato para nós.
Questão 10
Trace um paralelo, de acordo com o conteúdo da Unidade, utilizando-se de três diferenças entre língua e fala.
A língua se torna um meio de comunicação de forma mais privada as vezes, onde se é comunicada por duas pessoas por exemplo, onde a fala é ouvida por outras tantas pessoas e as vezes entendidas por algumas outras; podemos dizer também que a língua se torna algo mais restrito de região para região, onde temos diferentes etnias, a fala no entanto é algo mais individual, onde cada um a pronuncia de acordo como lhe convêm em muitos casos; e ainda também por vez, exemplificamos a língua como algo próprio entre duas pessoas ou um grupo de pessoas, onde acham formas de comunicação com palavras próprias as vezes criadas por eles mesmos, a fala discriminamos de forma variada nessa questão, pois ela se adentra de forma mais coloquial com o intuito de deixar ainda mais claro a informação.
CAPITULO 2
Questão 1
Texto da questão
Com relação ao conceito de signo lingüístico, NÃO é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. É um conceito binário já que se compõe de dois elementos: o significante e o significado.
b. A imagem acústica é o significado da palavra.
c. A imagem psíquica corresponde ao significado da palavra.
d. /m/e/z/a/ corresponde ao significante fônico da palavra mesa.
e. A palavra “mesa” corresponde ao significado da palavra.
Questão 2
Texto da questão
Com relação ao conceito de signo lingüístico, é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. A imagem acústica corresponde ao significado da palavra.
b. A forma gráfica corresponde ao significado da palavra.
c. O conceito de signo se constitui de uma relação arbitrária ou convencionalizada entre significante e significado.
d. A imagem psíquica corresponde ao significante da palavra.
e. O elemento material corresponde ao significado da palavra.
Questão 3
Texto da questão
Escreva V (Verdadeiro) ou F (Falso) para as afirmativas abaixo. Depois, marque a alternativa correta:
I – (__) O significado é o conceito, a idéia, a imagem psíquica que temos dos elementos verbalizados. 
II – (__) O signo lingüístico é a fusão do elemento material e da imagem psíquica. 
III – (__) O signo lingüístico tem duas faces: o significante e o significado.
Escolha uma:
a. F – V – F
b. V – V – F
c. F – F – V
d. V – F – F
e. V – V – V
Questão 4
Texto da questão
O elemento composto pelos sons da fala e pelas representações gráficas desses sons é:
Escolha uma:
a. o signo lingüístico.
b. o significado.
c. a fala.
d. o significante.
e. a arbitrariedade.
Questão 5
Texto da questão
Com relação ao conceito de signo linguístico, identifique a sequência correta:
I – O signo linguístico corresponde a uma relação simbólica e arbitrária entre dois elementos: o significante e o significado. 
II – O significante corresponde à representação material da palavra, seja por recursos gráficos ou sonoros. 
III – O significante corresponde à representação conceitual da palavra. 
IV – O signo linguístico se constitui em uma relação binária entre elementos de natureza concreta e abstrata, respectivamente.
Escolha uma:
a. V – V – F – F
b. F – V – F – V
c. V – F – V – F
d. F – F – V – V
e. V – V – F – V
Questão 6
Texto da questão
Complete os espaços abaixo.
Um _____________ compõe-se de um elemento material de caráter linear, denominado __________ e do conceito, da idéia, a imagem psíquica que temos, ou seja: ___________. 
A alternativa que preenche adequadamente o enunciado é:
Escolha uma:
a. signo – significante – significado.
b. signo – significado – significante.
c. signo – significante – signo.
d. significante – signo – significado.
e. significado – significante – signo.
Questão 7
Texto da questão
Um signo lingüístico é a combinação de um elemento concreto com um elemento inteligível. Qual a denominação dada, respectivamente, a cada um desses elementos?
Escolha uma:
a. Língua e Linguagem.
b. Linguagem e Língua.
c. Significante e Significado.
d. Fala e Discurso.
e. Língua e Fala.
Questão 8
Texto da questão
Signo = representação material (Significante) + conceito mental (Significado). É claro que um mesmo significante pode nos remeter a vários significados. Esse fato lingüístico chama-se:
Escolha uma:
a. sinônimo.
b. antônimo.
c. semântica.
d. denotação.
e. polissemia.
Questão 9
Texto da questão
Marina, linda e loira, tinha quatro aninhos, as melenas já estavam nos ombros, quando a mãe resolveu dar um trato na cabeça da criança. Pegou uma tesoura grande e disse:
– Mamãe só vai cortar dois dedinhos.
Marina aos prantos, mostrando a mão para a mãezinha, pergunta:
– Qual deles, mamãe?
(ILARI, Rodolfo. Introdução à Semântica – brincando com a gramática) 
O humor desta piada surge da confusão entre os signos e significados de algumas palavras. Qual a palavra que gera confusão no texto lido? Quais os significados que esta palavra pode ter?
A confusão da menininha se dá na palavra "dedinhos" onde a mesma entende que a mãe iria cortar seus dedos e não um pouco de seu cabelo. A mãe poderia dizer que iria "cortar só um pouquinho do cabelo", assim a filha iria compreender a fala da mãe.
Questão 10
Texto da questão
Observe o anúncio publicitário e explique as relações de significado exploradas pelo contexto no que diz respeito às palavras destacadas:
 
 
SE SEU AMIGO USA DROGAS
E VOCÊ NÃO FALA NADA,
QUE DROGA DE AMIGO É VOCÊ?
A primeira palavra em destaque denuncia o uso de entorpecentes ou material ilícito, e na segunda condiz que a pessoa a quem é declamada a frase não é um bom amigo, pois aparenta não fazer nada para tirar o amigo da situação de usuário químico.
CAPITULO 3
Questão 1
Texto da questão
O texto publicitário está centrado no (a):
Escolha uma:
a. emissor.
b. receptor.
c. canal.
d. código.
e. mensagem.
Questão 2
Texto da questão
Escreva V (Verdadeiro) ou F (Falso) para as afirmativas abaixo. Depois, marque a alternativa correta:
I – (__) A Mensagem é o meio físico que interliga Emissor e Receptor. 
II – (__) O Código representa o assunto de uma interlocução. 
III – (__) Para se obter uma comunicação efetiva nenhum dos seis elementos pode falhar.
Escolha uma:
a. V – V – F
b. F – V – F
c. V – V – V
d. V – F – V
e. F – F – V
Questão 3
Texto da questão
A opção que melhor define a idéia de MENSAGEM é:
Escolha uma:
a. O ato daquele que envia a mensagem.
b. O conjunto de signos e de regras de combinação desses signos utilizados para elaborar a mensagem.
c. O conteúdo das informações transmitidas.
d. O meio pelo qual a mensagem é transmitida.
e. O ato daquele que recebe a mensagem.
Questão 4
Texto da questão
Dentre as alternativas abaixo, marque aquela que está de acordo com o conceito de Comunicação.
Escolha uma:
a. Processo de troca de significados entre indivíduos por meio de códigos diversos.
b. Processo que envolve parcialmente a troca de significados entre indivíduos por meio de um código comum.
c. Processo de troca de significados entre indivíduos por meio de um código comum.
d. Processo em que não há necessidade detroca de significados entre indivíduos.
e. Processo que envolve signos, sinais, símbolos, linguagem falada ou escrita e onde não há necessidade de troca de significados entre indivíduos.
Questão 5
Texto da questão
Português é fácil de aprender porque é uma língua que se escreve exatamente como se fala.
Pois é. U purtuguêis é muito fáciu di aprender, purqui é uma língua qui a genti iscrevi ixatamenti cumu si fala. Num é cumu inglêis qui dá até vontadi di ri quandu a genti discobri cumu é qui si iscrevi algumas palavras. Im purtuguêis não. É só prestátenção. U alemão pur exemplu. Qué coisa mais doida? Num bate nada cum nada. Até nu espanhol qui é parecidu, si iscrevi muito diferenti. Qui bom qui a minha língua é u purtuguêis. Quem soube falá sabi iscrevê.
(Jô Soares)
No texto acima, podemos observar que o humorista tentou uma aproximação entre:
Escolha uma:
a. os elementos da comunicação e a variação lingüística.
b. a língua falada e a escrita.
c. os níveis da fala.
d. os elementos da comunicação e a ortografia.
e. os elementos da comunicação e as funções da linguagem.
Questão 6
Texto da questão
Se o receptor não conseguir entender a mensagem do emissor, podemos afirmar que:
Escolha uma:
a. o emissor não tinha interesse em ser compreendido pelo receptor.
b. o receptor mostrou-se desinteressado do assunto em questão.
c. o emissor subvalorizou a capacidade do receptor.
d. o receptor decodificou a fala do emissor.
e. o emissor usou um código diferente do código do receptor.
Questão 7
Texto da questão
Os seis fatores que integram o ato de comunicação verbal são:
Escolha uma:
a. Linguagem verbal – Linguagem não-verbal – Contexto – Canal – Código – Signo.
b. Signo – Contexto – Canal – Significante – Significado – Código.
c. Contexto – Canal – Emissor – Mensagem – Linguagem verbal – Signo
d. Emissor – Receptor – Mensagem – Canal – Signo – Código.
e. Contexto – Canal de comunicação – Emissor – Mensagem – Receptor – Código.
Questão 8
Texto da questão
Leia atentamente a mensagem e indique que elemento da comunicação humana prevalece no texto abaixo.
Eu nunca sonhei com você
Nunca fui ao cinema
Não gosto de samba
Não vou a Ipanema
Não gosto de chuva 
Nem gosto de sol. 
(Tom Jobim)
Escolha uma:
a. Mensagem.
b. Emissor.
c. Código.
d. Contexto.
e. Canal.
Questão 9
Texto da questão
Quando emitimos a frase “– Está quente aqui!” podemos pensar em três situações diferentes. Comente de que maneira cada uma dessas situações pode ser entendida.
No primeiro caso podemos dizer que o tempo esta quente, a temperatura esta quente, esta por causa do calor. Em outro caso, podemos dizer que seria por causa do clima do ambiente, onde ele esta quente por causa de uma discussão. E no terceiro caso, podemos afirmar que seria pelo fato de um casal muito afoito de um com o outro, onde eles estariam em um clima amoroso por exemplo.
Questão 10
Texto da questão
Leia a piada extraída do livro “Introdução à Semântica – brincando com a gramática“ de Rodolfo Ilari, p. 81 – e explique de onde se extrai o humor na situação comunicativa (emissor → receptor).
 
Certa mulher aguardava com seu marido o diagnóstico da doença deste. O médico se aproxima dos dois com expressão austera e diz:
– Não estou gostando nada da cara dele.
– Eu também não, mas ele é muito bom para as crianças.
A parte humorística esta na parte onde se diz que não esta gostando da cara dele com a outra onde se diz que ele é muito bom para as crianças; nesse texto o escritor quer dizer que a cara do sujeito esta ruim é sim pelo que ele vê na resposta do diagnóstico e não de como o sujeito é como pessoa.
Questão 1
Texto da questão
Identifique no texto a seguir qual é a função da linguagem predominante.
Olá, como vai? 
Eu vou indo e você, tudo bem? 
Tudo bem, eu vou indo, correndo
Pegar meu lugar no futuro, e você? 
(Sinal Fechado – Paulinho da Viola)
Escolha uma:
a. Função Metalinguística.
b. Função Emotiva ou Expressiva.
c. Função Conativa ou Apelativa.
d. Função Fática.
e. Função Referencial ou Informativa.
Questão 2
Texto da questão
Assinale a alternativa em que a correspondência entre as funções da linguagem e os elementos da comunicação está errada:
Escolha uma:
a. a função metalingüística está centrada no canal.
b. a função emotiva está centrada no emissor.
c. a função conativa está centrada no receptor.
d. a função poética está centrada na mensagem.
e. a função referencial está centrada no referente.
Informação
Leia o poema para as questões 3 e 4
Você
Precisa saber da piscina,
Da margarina,
Da Carolina,
Da gasolina,
Você precisa saber de mim
Baby, Baby
Eu sei que é assim...
Você precisa tomar um sorvete
Na lanchonete
Andar com a gente
Me ver de perto
Ouvir aquela canção do Roberto
Baby, Baby
Ah, quanto tempo...
Você precisa aprender inglês
Precisa aprender o que eu sei
E o que eu não sei mais
E o que eu não sei mais
Eu sei, comigo vai tudo azul
Contigo vai tudo em paz
Vivemos na melhor cidade
Da América do Sul
Da América do Sul
Você precisa...
Não sei...
Leia na minha camisa:
BABY, I LOVE YOU...
(Caetano Velloso)
Questão 3
Texto da questão
Após a leitura do poema, considerando o que aprendeu sobre Funções da Linguagem, marque a única alternativa incorreta:
 Você
Precisa saber da piscina,
Da margarina,
Da Carolina,
Da gasolina,
Você precisa saber de mim
Baby, Baby
Eu sei que é assim...
Você precisa tomar um sorvete
Na lanchonete
Andar com a gente
Me ver de perto
Ouvir aquela canção do Roberto
Baby, Baby
Ah, quanto tempo...
Você precisa aprender inglês
Precisa aprender o que eu sei
E o que eu não sei mais
E o que eu não sei mais
Eu sei, comigo vai tudo azul
Contigo vai tudo em paz
Vivemos na melhor cidade
Da América do Sul
Da América do Sul
                            Você precisa...     (Gal Costa)
Escolha uma:
a. Num mesmo texto é possível encontrar mais de uma função da linguagem.
b. Nos versos “Você precisa aprender inglês / Precisa aprender o que eu sei” temos o predomínio da função conativa.
c. Podemos dizer que a repetição de palavras e expressões é um recurso da função poética.
d. Nos versos “Da margarina, / Da Carolina, / Da gasolina,” observamos que a função predominante é a poética.
e. Podemos dizer que o texto é predominantemente fático.
Questão 4
Texto da questão
A frase: “Leia na minha camisa.” tem como função da linguagem predominante a:
Escolha uma:
a. emotiva.
b. fática.
c. conativa.
d. metalinguística.
e. poética.
Questão 5
Texto da questão
Leia o texto e diga que função da linguagem ele apresenta.
“Comunicação – Uma das principais funções da linguagem humana pela qual os homens entram em contato entre si para mútua compreensão. Há vários códigos de comunicação, pois tudo a que se pode atribuir significações (cores, desenhos, gestos, etc.) pode ser usado para comunicação. A linguagem é apenas um desses códigos.” (Francisco da Silva Borba)
Escolha uma:
a. função emotiva.
b. função conativa.
c. função metalinguística.
d. função fática.
e. função poética.
Questão 6
Texto da questão
Leia os textos e diga que função da linguagem cada um deles apresenta.
“Algumas pesquisas de sociólogos americanos, realizadas desde a década de 50 do século XX, confirmam que, mesmo nos Estados Unidos, o filho do operário estuda para ser o operário que acaba sendo, e o filho do médico para ser médico ou engenheiro.” (Revista Veja, 2004)
Escolha uma:
a. função metalingüística.
b. função fática.
c. função apelativa.
d. função poética.
e. função referencial.
Questão 7
Texto da questão
Leia o texto: 
POÉTICA
(Cassiano Ricardo)
1
Que é a poesia? 
Uma ilha
Cercada
De palavras
Por todos
Os lados
2
Que é o poeta? 
Um homem
Que trabalha o poema
Com o suor do seu
Rosto.Que tem fome
Como qualquer outro
Homem. 
A alternativa que indica as duas Funções da Linguagem predominantes no texto é:
Escolha uma:
a. fática e metalinguística.
b. metalingüística e poética.
c. referencial e informativa.
d. poética e referencial.
e. conativa e apelativa.
Questão 8
Texto da questão
Preencha os parênteses com a letra conveniente, conforme abaixo, e assinale a alternativa correta:
A – Função Emotiva
B – Função Conativa
C – Função Referencial
D – Função Fática
E – Função Metalingüística
F – Função Poética
 
	(__)
	– Olá, como vai?
– Bem, obrigado, e você?
	(__)
 
	As funções da linguagem são objeto de estudo da unidade quatro.
	(__)
	Acabe de ler as últimas unidades de estudo de LP I.
Escolha uma:
a. A – C – F
b. D – C – E
c. B – A – D
d. C – F – B
e. D – C – B
Informação
Texto informativo
LIGANDO E DESLIGANDO O TELEFONE
 
LIGANDO – pressione a tecla power até acender a luz verde. Se o telefone estiver desligado, pressione a tecla power durante, aproximadamente 3 segundos. Se o telefone estiver ligado, pressione a tecla power durante 1 segundo. Espere cerca de 3 segundos até que a luz verde comece a piscar.
 
DESLIGANDO – pressione a tecla power durante cerca de 3 segundos, até que a luz verde comece a piscar. Solte a tecla. Espere cerca de 3 segundos até que o telefone desligue.
(adaptado de um Guia do usuário de telefone celular)
Indique duas Funções da Linguagem  expressas no texto? Uma referente à informação contida e outra referente ao verbos no imperativo.
Questão 9
Texto da questão
Veja o texto que instrui o uso de um celular. A linguagem se organiza em torno de uma informação. Sendo assim, qual a função da linguagem predominante?
Função conativa.
Questão 10
Texto da questão
Sabendo, ainda, que o texto fala de um objeto a um destinatário, como comprovam os verbos no imperativo –“pressione, espere, solte etc.” – podemos dizer que há uma outra função da linguagem presente. Que função é essa?
Função poética.
_1527505181.unknown
_1527506328.unknown
_1527506354.unknown
_1527507386.unknown
_1527507403.unknown
_1527507410.unknown
_1527507859.unknown
_1527507861.unknown
_1527507862.unknown
_1527507860.unknown
_1527507412.unknown
_1527507857.unknown
_1527507858.unknown
_1527507414.unknown
_1527507411.unknown
_1527507406.unknown
_1527507408.unknown
_1527507404.unknown
_1527507395.unknown
_1527507400.unknown
_1527507402.unknown
_1527507397.unknown
_1527507389.unknown
_1527507393.unknown
_1527507387.unknown
_1527506367.unknown
_1527507370.unknown
_1527507377.unknown
_1527507383.unknown
_1527507385.unknown
_1527507381.unknown
_1527507373.unknown
_1527507375.unknown
_1527507371.unknown
_1527507354.unknown
_1527507362.unknown
_1527507367.unknown
_1527507369.unknown
_1527507365.unknown
_1527507357.unknown
_1527507359.unknown
_1527507355.unknown
_1527506373.unknown
_1527506376.unknown
_1527507351.unknown
_1527507353.unknown
_1527506377.unknown
_1527506375.unknown
_1527506369.unknown
_1527506372.unknown
_1527506368.unknown
_1527506360.unknown
_1527506364.unknown
_1527506365.unknown
_1527506361.unknown
_1527506357.unknown
_1527506359.unknown
_1527506356.unknown
_1527506341.unknown
_1527506348.unknown
_1527506351.unknown
_1527506352.unknown
_1527506349.unknown
_1527506344.unknown
_1527506346.unknown
_1527506343.unknown
_1527506335.unknown
_1527506338.unknown
_1527506340.unknown
_1527506336.unknown
_1527506332.unknown
_1527506333.unknown
_1527506330.unknown
_1527505206.unknown
_1527505219.unknown
_1527505226.unknown
_1527506322.unknown
_1527506325.unknown
_1527506327.unknown
_1527506324.unknown
_1527505229.unknown
_1527506319.unknown
_1527506320.unknown
_1527506316.unknown
_1527506317.unknown
_1527505230.unknown
_1527505227.unknown
_1527505222.unknown
_1527505225.unknown
_1527505221.unknown
_1527505213.unknown
_1527505217.unknown
_1527505218.unknown
_1527505214.unknown
_1527505210.unknown
_1527505211.unknown
_1527505209.unknown
_1527505194.unknown
_1527505201.unknown
_1527505203.unknown
_1527505205.unknown
_1527505202.unknown
_1527505197.unknown
_1527505198.unknown
_1527505195.unknown
_1527505187.unknown
_1527505190.unknown
_1527505193.unknown
_1527505189.unknown
_1527505185.unknown
_1527505186.unknown
_1527505182.unknown
_1527503644.unknown
_1527503654.unknown
_1527503661.unknown
_1527505174.unknown
_1527505178.unknown
_1527505179.unknown
_1527505177.unknown
_1527503664.unknown
_1527505171.unknown
_1527505173.unknown
_1527505169.unknown
_1527505170.unknown
_1527503665.unknown
_1527503662.unknown
_1527503658.unknown
_1527503660.unknown
_1527503656.unknown
_1527503649.unknown
_1527503652.unknown
_1527503653.unknown
_1527503650.unknown
_1527503646.unknown
_1527503648.unknown
_1527503645.unknown
_1527503630.unknown
_1527503637.unknown
_1527503640.unknown
_1527503642.unknown
_1527503638.unknown
_1527503634.unknown
_1527503636.unknown
_1527503632.unknown
_1527503618.unknown
_1527503624.unknown
_1527503628.unknown
_1527503629.unknown
_1527503626.unknown
_1527503621.unknown
_1527503622.unknown
_1527503620.unknown
_1527503612.unknown
_1527503614.unknown
_1527503616.unknown
_1527503613.unknown
_1527503608.unknown
_1527503610.unknown
_1527503605.unknown
_1527503606.unknown
_1527503604.unknown
_1527503602.unknown