RESUMO CIENTIFICO A INFLUÊNCIA DE DESCARTES NA EDUCAÇÃO CONTEMPORANEA

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A INFLUÊNCIA DE DESCARTES NA EDUCAÇÃO CONTEMPORANEA
 
Jairomar de Araujo Sobrinho[1: Discente do Curso de Especialização em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecnológica; Licenciatura plena em Matemática pela Universidade do Estado do Pará; E-mail: jairo.matematico@gmail.com.]
Ranivan Mendes de Sousa [2: Discente do Curso de Especialização em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecnológica; Licenciatura plena em Matemática pela Universidade do Estado do Pará; E-mail: ranivan-sousa@hotmail.com.]
Tomaz Martins da Silva Filho[3: Mestre em Educação pela Universidade Federal do Tocantins, graduado em Filosofia pelo Instituto de Estudos Superiores do Maranhão e Especialista em Filosofia e Ensino de Filosofia pelo Centro Universitário Claretiano. Faz parte do corpo docente efetivo do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Pará. É Coordenador de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação do Instituto Federal do Pará, campus Conceição e presidente da Comissão de Pesquisa. Líder do Grupo de Pesquisa Intercampi de Filosofia-GPI-FIL. Coordenador do projeto de pesquisa Desdobramentos teórico-conceituais da modernidade: filosofia da educação e formação ética do cartesianismo a Immanuel Kant. E-mail: tomaz.martins@ifpa.edu.br]
Área do trabalho: Ciências Humanas
Resumo: Tendo como ponto central deste resumo a contribuição de Descartes na Educação Contemporânea e sabendo que, para ele, a razão é igual em todos os homens, representa o poder de julgar de forma correta e discernir entre o verdadeiro e o falso. A Metodologia é pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa. O trabalho tem como objetivo perceber a influência do pensamento cartesiano na educação contemporânea. Discute-se que o método cartesiano é tem como ponto de partida o Método, e este se assenta na dúvida metódica. Este pensamento não só contribuiu como foi um marco para os novos pensamentos a serem criados e manifestados ao longo de uma jornada educativa, contudo recusando a acreditar em nada que pudesse ser provado por este, um pensamento filosófico que a educação tem como centro a proposta do método sem o qual a mente não se organiza para processar o conhecimento seguro. Sempre querendo conhecer a realidade. Considera-se que Descartes proporciona uma nova educação, um novo modelo de educador e, sem dúvida, novos métodos de ensino e aprendizagem. Não podemos omitir que Descartes foi o ícone para o caminho do conhecimento em que seu racionalismo se destacou dos antigos filósofos, seu método foi o instrumento matemático da dedução pura. Consistia em partir de verdades simples e evidentes por si mesmos e depois raciocinar com base neles para chegar às conclusões particulares. 
Palavras-chave: Dúvida, Método, Educação.
Referências 
DESCARTES, R. Discurso do método. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2001. JAPIASSU, Hilton. Introdução às Ciências Humanas. São Paulo, editora Letras& Letras, 1994. 
MARQUES, Jordino. Descartes e sua concepção de homem. São Paulo: Edições Loyola, 1993.