Pedagogia da Educação Infantil (PED02) Avaliação I

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26/10/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Davi Cardoso Santos Inacio (1515652)
Disciplina: Pedagogia da Educação Infantil (PED02)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:454770) ( peso.:1,50)
Prova: 13414291
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Na implantação de uma proposta didático-pedagógica para a Educação Infantil, diferentes teóricos e concepções precisam ser estudadas, discutidas e compreendidas pelo corpo do
desse conhecimento depende a qualidade do ensino que será oferecido. Com relação ao papel do professor nas diferentes concepções teóricas, associe os itens, utilizando o códig
 
I- Pedagogia Waldorf. 
II- Pedagogia Montessori. 
III- Pedagogia Freinet. 
IV- Construtivismo de Piaget. 
V- Sociointeracionismo de Vygotsky. 
 
( ) O professor incentiva a criança a realizar suas tarefas sozinha, em prol de sua autonomia e independência. 
( ) O professor utiliza diferentes técnicas como recurso de aprendizagem, dentre elas o jornal da escola e as aulas-passeio. 
( ) O professor motiva a criança a construir o próprio conhecimento, respeitando as etapas do seu desenvolvimento. 
( ) O professor promove situações de interação e trabalho colaborativo entre as crianças, pois o contato com o outro influencia na aprendizagem. 
( ) O professor estabelece laços de afetividade com a turma e a acompanha durante muitos anos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - III - II - IV - V.
 b) I - II - III - IV - V.
 c) II - III - IV - V - I.
 d) II - I - IV - III - V.
2. Quando pensamos numa mudança de paradigmas na Educação Infantil, reportamo-nos automaticamente ao que consideramos novo, ou seja, novas ideias, novas técnicas pedagóg
concepções de ensino-aprendizagem, enfim, tudo que precisamos mudar, inovar, melhorar, mesmo que isso já tenha sido pensado por pessoas de outras épocas, não é mesmo? Ba
nesta informação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A formação continuada e a escolha de uma nova metodologia, mais adequada à realidade em que a instituição se encontra, reflete positivamente no trabalho do professor e,
consequentemente, na aprendizagem das crianças. 
( ) A escolha de uma nova metodologia é algo que compete apenas ao professor e ao coordenador da instituição, não devendo envolver os demais membros da escola, muito men
crianças e as famílias. 
( ) A escolha de uma nova metodologia, resultante de uma mudança de paradigmas, é algo que deve envolver todas as pessoas que fazem parte do processo educacional: direçã
professores, crianças e comunidade em geral. 
( ) Em todas as concepções de ensino, reforça-se o direito que a criança tem de ser respeitada, estimulada e valorizada, para que possa desenvolver sua autonomia, sua criativida
imaginação, na construção do próprio conhecimento. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - V - V - F.
 c) V - F - V - F.
 d) V - F - V - V.
3. Grande parte dos professores que frequentam as escolas hoje são indivíduos que, quando alunos, pertenceram a um modelo de educação tradicional. Estes mesmos professores v
numa sociedade em que tudo muda rapidamente, inclusive o conhecimento e suas formas de acesso. Neste cenário, existem professores acomodados (desejosos de repetir o que s
feito) e os professores incomodados (desejosos de conhecer novas ideias e concepções de ensino). Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F pa
 
( ) A equipe de educadores precisa estar aberta às novas concepções de ensino, discuti-las e experimentá-las em suas instituições de Educação Infantil. 
( ) Os professores não precisam mediar as diferentes formas de ação e intervenção pedagógica na Educação Infantil, pois eles aprendem sozinhos. 
( ) As mudanças que acontecerem na instituição de Educação Infantil, mediante estudo e reflexão de toda a equipe, precisam ser apresentadas à comunidade. 
( ) Novas técnicas pedagógicas, que incentivem a autonomia e a valorização da criança, possibilitam novos rumos à educação, numa aprendizagem significativa. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - V - V - F.
 c) V - F - V - V.
 d) V - F - V - F.
4. Os materiais didáticos, quando usados de forma correta, auxiliam os professores a contribuir com a aprendizagem das crianças. Nesse sentido, Montessori (2003) criou uma varieda
materiais sensoriais, de linguagem, de matemática, entre outros. Sobre esses materiais, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: MONTESSORI, Maria. Para educar o potencial humano. Campinas, São Paulo: Papirus, 2003.
 a) O brinquedo é uma forma de interação com o mundo exterior, e é através dele que a criança amplia seu conhecimento.
 b) O professor tem o dever de escolher o material didático para cada criança, pois cada uma é um ser individual com dificuldades diferenciadas.
 c) Para Montessori, a criança deve ter o poder de escolher os materiais que quer trabalhar, isso ajuda a criança na sua independência, fazendo que ela desenvolva-se intelectualm
 d) Ela criou a impressa escolar, o jornal da escola, canto das atividades, aulas passeios, entre outros.
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5. A utilização de diferentes teóricos no embasamento de nossa caminhada na Educação é um processo natural que acontece em praticamente todas as instituições de ensino de noss
buscamos adequar nossas práticas às vivências e experiências já defendidas por alguém, em algum lugar do planeta, nas mais diferentes situações e épocas da vida deles. Nascem
diferentes metodologias e concepções de ensino. Na Educação Infantil não é diferente e muitos teóricos do passado continuam sendo referência até hoje. Com relação à Pedagogia
defendida por Rudolf Steiner, analise as seguintes sentenças: 
 
I- Esta pedagogia exige um professor que desenvolva e valorize o lado humano, levando em conta a idade das crianças. 
II- O professor precisa considerar que a criança deve desenvolver-se progressivamente na questão espiritual, física e anímica. 
III- Para esta pedagogia, o uso do computador favorece o pensamento lógico-abstrato, não devendo ser utilizado pelos alunos que ainda não estão no Ensino Médio. 
IV- O professor deve reconhecer a presença das mídias e redes sociais na vida de seus alunos e incentivar o seu uso desde as primeiras séries do Ensino Fundamental I. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
6. Jean William Fritz Piaget, mais conhecido como Piaget, foi biólogo, psicólogo, epistemólogo e educador. Criou uma metodologia de ensino em que a criança construía o próprio conh
por meio das experiências e vivências e a isto chamava de educação ativa. Com relação ao método defendido por Piaget, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as fa
 
( ) Piaget acreditava que o conhecimento prévio da criança era fundamental na aquisição de novos conhecimentos. 
( ) Piaget defendia que o conhecimento prévio da criança não teria grande relevância na construção dos saberes. 
( ) Para Piaget, a criança precisa refletir sobre um conteúdo novo que está aprendendo, não apenas aceitá-lo como verdade absoluta. 
( ) Piaget estava mais preocupado em entender o desenvolvimento da inteligência (como as crianças aprendem) do que com os conteúdos propriamente ditos. 
 
Agora, assinale a alternativaque apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - V.
 b) V - F - V - V.
 c) F - V - F - V.
 d) V - F - F - F.
7. Grande parte dos educadores, especialmente da Educação Infantil, já leram as teorias ou, pelo menos ouviram falar, de Maria Montessori, Célestin Freinet, Jean Piaget e Lev Vygot
utilizaram nos trabalhos da graduação ou no embasamento teórico de suas práticas. Ler e conhecer o que defendem estes teóricos é fundamental para quem deseja lidar com educ
trará subsídios pertinentes ao saber fazer do educador. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O professor precisa estudar novas teorias para avançar em seus conhecimentos, ampliando sua visão de educação e de mundo. 
( ) O professor não precisa estudar diferentes teorias e teóricos para atuar na Educação Infantil, pois é mais simples trabalhar com os pequenos. 
( ) O professor deve participar de forma ativa das discussões, formações e possíveis mudanças metodológicas que acontecerem na instituição em que trabalha. 
( ) Educadores comprometidos com a Educação Infantil apoiam a introdução de técnicas pedagógicas que incentivem a autonomia e a valorização da criança. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) V - F - V - V.
 c) V - V - V - F.
 d) V - F - V - F.
8. Para Vygotsky (1998), a mediação só acontece na presença do outro, que pode ser o próprio ser humano, assim como objetos, ferramentas, signos. É assim que, por meio dos sign
instrumentos, o ser humano vai interagindo com os outros. Neste sentido, sobre o processo de mediação, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Instrumento. 
II- Signo. 
 
( ) Este elemento tem a função de atuar sobre os objetos, como ferramenta de transformação. 
( ) Este elemento atua no psicológico das pessoas, envolvendo a atenção e a memória. 
( ) Este elemento também é responsável pelo sistema simbólico, envolvendo a linguagem. 
( ) Este elemento também é responsável pelas intervenções do homem com a natureza. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: VYGOTSKY, Lev Semenovich. A formação social da mente: o desenvolvimento dos processos psicológicos e superiores. 6. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
 a) I - I - I - II.
 b) II - I - II - I.
 c) I - I - II - II.
 d) I - II - II - I.
9. A utilização de diferentes teóricos no embasamento de nossa caminhada na Educação é um processo natural que acontece em praticamente todas as instituições de ensino de noss
buscamos adequar nossas práticas às vivências e experiências já defendidas por alguém, em algum lugar do planeta, nas mais diferentes situações e épocas da vida deles. Nascem
diferentes metodologias e concepções de ensino. Na Educação Infantil não é diferente e muitos teóricos do passado continuam sendo referência até hoje, como Célestin Freinet, po
Com relação às diferentes técnicas pedagógicas desenvolvidas por ele, analise as seguintes sentenças: 
 
I- O texto livre expressa a vontade da criança, pois ela pode exercitar a sua escrita livremente, na hora, no formato e sobre o assunto que lhe interessar, sem cobranças. 
II- O livro da vida é o registro do que foi marcante ao grupo durante determinado tempo, podendo conter fotos, desenhos, gráficos etc., e podendo ser lido pelas famílias e/ou alunos
III- Freinet sugere que o professor seja o redator principal do jornal da escola, para que as crianças não sejam expostas diante dos colegas e da comunidade. 
IV- As aulas-passeio não podem acontecer em todas as séries, devendo priorizar o Ensino Fundamental II, pois os pequenos não apresentam condições de estabelecer relação entr
prática. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
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10. A Pedagogia de Célestin Freinet possui uma abordagem muito ampla e pertinente, pois é capaz de reconhecer o valor pedagógico de questões que passam despercebidas para alg
como a afetividade. Sua pedagogia pode ser resumida e compreendida a partir da centralização de quatro grandes eixos, que seriam assim classificados: cooperação, comunicação
documentação e afetividade. A partir desta informação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O eixo cooperação defende a construção do conhecimento de maneira comunitária. 
( ) O eixo comunicação defende as diferentes formas de transmissão e divulgação do conhecimento. 
( ) O eixo documentação refere-se aos documentos pessoais dos alunos. 
( ) O eixo afetividade refere-se à relação carinhosa estabelecida entre as pessoas e delas com o conhecimento. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F - V.
 b) V - V - F - V.
 c) V - V - V - F.
 d) V - F - V - F.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.