apol 2 epistemologia convergente

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Questão 1/5 - Epistemologia Convergente 
Leia o fragmento de texto:
“Sua maior contribuição [Pichon-Rivière] situa-se no âmbito dos processos grupais, onde propõe um modo de compreender a estrutura e o funcionamento dos grupos, como também modos de intervenção objetivando instrumentalizá-los para a aprendizagem e para a transformação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Pereira, Thaís Thomé Seni Oliveira. Pichon-Rivière, a dialética e os grupos operativos: implicações para pesquisa e intervenção. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-29702013000100004. Acesso em 09 set. 2019.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base: Psicopedagogia Institucional – uma experiência fundamentada na Epistemologia Convergente, sobre as contribuições de Pichon-Rivière, assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	No âmbito institucional, as contribuições de Pichon-Rivière ensinam a importância das interações individuais.
	
	B
	Trabalha-se com o conceito de aprendizagem que envolve a interação e vai se transformando na medida em que o grupo aprende a dialogar com os conflitos.
Você acertou!
Comentário: Segundo o texto-base, “No âmbito institucional, as contribuições de Pichon-Rivière ensinam a importância da interação grupal. Fundamentado na perspectiva da aprendizagem, o aprender a pensar é organizado através da tarefa em grupo com objetivos em comum. No grupo, as pessoas articulam-se para concretizar os objetivos e aprendem a lidar com as ansiedades e obstáculos, a questionar a falta e a buscar soluções. A sistematização do conhecimento se dá através do coletivo. A tarefa educativa como produto da ação coletiva só é possível quando o grupo aprende a transformar a ação individual numa coletiva. [...] Trabalha-se com o conceito de aprendizagem que envolve a interação e vai se transformando na medida em que o grupo aprende a dialogar com os conflitos” (texto-base, p. 6).
	
	C
	Para esse psicanalista, a sistematização do conhecimento se dá individualmente e, por isso, não são incentivadas atividades em grupo.
	
	D
	As pessoas, individualmente, articulam-se para concretizar os objetivos e aprendem a lidar com as ansiedades e obstáculos, e a questionar a falta e a buscar soluções.
	
	E
	Fundamentado na perspectiva da aprendizagem, o aprender a pensar é organizado através de tarefas individuais com objetivos em comum.
Questão 2/5 - Epistemologia Convergente 
Considere o seguinte fragmento de texto:
“[...] tem como objetivo investigar os vínculos que ela possui com os objetos e os conteúdos de aprendizagem escolar, observar suas defesas, condutas evitativas e como enfrentar novos desafios".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Oliveira, Elaine Cristina Silva de. Avaliação psicopedagógica na dificuldade de aprendizagem na escrita. 2015. Monografia (Bacharelado de Psicopedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, Paraíba, 2015.  https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/123456789/1292/4/ECSO02122015. Acesso em 10 set. 2019.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Avaliação Psicopedagógica sobre a Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA), assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	É um instrumento de uso complexo inspirado nos postulados do behaviorismo.
	
	B
	Foi criado por Pichon-Rivière e tem como marca ser uma atividade simulada, onde as inquietações do entrevistado são irrelevantes.
	
	C
	A intenção é permitir ao sujeito construir a entrevista de maneira espontânea, porém dirigida de forma experimental
Você acertou!
Segundo o texto-base: “A Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA) é um instrumento inspirado na psicologia social de Pichon-Rivière, nos postulados da psicanálise e no método clínico da escola de Genebra foi idealizado por Jorge Visca e é um instrumento de uso simples que avalia em uma entrevista a aprendizagem [...] ‘Em todo momento, a intenção é permitir ao sujeito construir a entrevista de maneira espontânea, porém dirigida de forma experimental. Interessa observar seus conhecimentos, atitudes, destrezas, mecanismos de defesas, ansiedades [...] As propostas a serem feitas na E.O.C.A, assim como o material a ser usado, vão variar de acordo com a idade e a escolaridade do paciente.” (texto-base, p. 1).
	
	D
	Aspectos como conhecimentos, atitudes, destrezas, mecanismos de defesas, ansiedades entre outros, não são importantes de serem observados.
	
	E
	As propostas a serem feitas, assim como o material a ser usado, não variam de acordo com a idade e a escolaridade do paciente.
Questão 3/5 - Epistemologia Convergente 
Considere o trecho de texto:
“As crianças ainda se divertem com os brinquedos de encaixar ou no parque, mas na pré-escola ganham destaque os jogos e regras – que exigem cumprimento de normas, concentração e raciocínio – e, principalmente, os simbólicos, em que se assumem papéis. Elas se apropriam dos elementos da realidade e dão a eles novos significados. Por meio da fantasia, aprendem sobre cultura.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso. A importância do lúdico na aprendizagem. http://www2.seduc.mt.gov.br/-/a-importancia-do-ludico-na-aprendizag-1. Acesso em 10 set. 2019.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base Avaliação Psicopedagógica, sobre os jogos de regras, selecione a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	Segundo Piaget, os jogos de regra limitam-se a simples diversão e interação, pois revelam uma lógica diferente da racional.
	
	B
	Este tipo de jogo revela uma lógica própria da objetividade tão necessária para a estruturação da personalidade humana quanto a lógica formal.
	
	C
	Pode-se dizer que os jogos de regras pouco influenciam as transformações a que criança chega quando atinge a reversibilidade do pensamento.
	
	D
	Ao tentar resolver os problemas originados no desenvolvimento do jogo, o sujeito cria estratégias e as avalia em função dos resultados obtidos.
Você acertou!
Comentário: Segundo o texto-base, “Segundo o autor [Piaget], nos jogos de regras existe algo mais que a simples diversão e interação, pois, eles revelam uma lógica diferente da racional. Este tipo de jogo revela uma lógica própria da subjetividade tão necessária para a estruturação da personalidade humana quanto a lógica formal [...] os jogos de regras podem ser considerados o coroamento das transformações a que criança chega quando atinge a reversibilidade do pensamento. Ao tentar resolver os problemas originados no desenvolvimento do jogo, o sujeito cria estratégias e as avalia em função dos resultados obtidos [...]. Os fracassos decorrentes destas ações originam conflitos ou contradições por parte do indivíduo e desencadeiam mecanismos de equilibração cognitiva” (texto-base, p. 03).
	
	E
	Os acertos decorrentes destas ações originam conflitos ou contradições por parte do indivíduo e desencadeiam mecanismos de equilibração cognitiva.
Questão 4/5 - Epistemologia Convergente 
Atente para a citação:
“[...] os estudos ligados aos aspectos da vida cotidiana deveriam preocupar-se com o grau de consciência dos atores sobre a condução dos seus destinos, individuais ou coletivos. Deveriam, ainda, buscar a compreensão do nível de racionalidade e irracionalidade presente nas práticas sociais, seguindo tendências imersas na história da sociedade em questão”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Braga, Gustavo Bastos. Fiúza, Ana Louise Carvalho. Remoaldo, Paula Cristina Almeida. O conceito de modo de vida: entre traduções, definições e discussões. Sociologias, Porto Alegre, ano 19, n. 45, mai/ago., 2017. p. 370-396. http://www.scielo.br/pdf/soc/v19n45/1517-4522-soc-19-45-00370.pdf. Acesso em 10 set. 2019.
Considerando a citação e os conteúdosdo texto-base A Psicopedagogia em um Diálogo Multidisciplinar sobre a sociedade atual, assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	A sociedade atual demonstra ter um movimento mais lento, onde as informações fluem com menor rapidez e sem superposição de tarefas.
	
	B
	A sociedade atual mostra-se pouco tolerante com a diferença, encaminhando para avaliação médica e psicopedagógica as crianças que não respondem ao esperado.
Você acertou!
“Uma sociedade que tem no movimento incessante, na rapidez dos acontecimentos e na superposição das tarefas o seu estilo de viver [...] se mostra uma sociedade pouco tolerante com a diferença, e desenvolveu como prática o encaminhamento para avaliação psicológica, médica e psicopedagógica as crianças que não respondem ao esperado e são taxadas de disléxicas, hiperativas, pouco esforçadas, alienadas. Uma sociedade que perdeu o contato com as suas raízes e mergulha no afã do aqui e agora, nas inúmeras tarefas a realizar e não se detém para incorporar valores e significados daquilo que faz. O homem que abandonou a sua natureza ludens para impor o fardo de um trabalho árduo e sem sentido; que leva as crianças e os jovens ao consumo exagerado no e do aqui e agora; e leva também aos consultórios aqueles que perdem e necessitam resgatar o sentido de suas existências e de suas aprendizagens. Para incorporar a ideia de amarração das várias dimensões do homem que se integram em seu processo de ser e estar no mundo, portanto, de aprender, a Psicopedagogia coloca o foco na possibilidade de resgatar os fios condutores das vivências dos sujeitos” (texto-base, p. 119).
	
	C
	Há um aumento do contato das pessoas com as suas raízes, aumentando o autoconhecimento e proporcionando uma sociedade menos alienada.
	
	D
	Um das característica dessa sociedade é o consumo consciente e um profundo incentivo ao autoconhecimento.
	
	E
	A principal característica dessa sociedade é a realização de tarefas para incorporação de valores e significados, algo que vai na contramão da psicopedagogia.
Questão 5/5 - Epistemologia Convergente 
Considere o extrato de texto:
“[...] o psicopedagogo, em uma ação institucional, dedica atenção ao grupo e pode atuar de forma preventiva. Isso possibilita a abordagem de diferentes projetos, a compreensão da cultura dessa instituição e a forma como o grupo interage entre si.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Teixeira, Carolina Terribile. A atuação psicopedagógica na instituição escolar em colaboração a gestão educacional. https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/20002_9371.pdf. Acesso em 09 set. 2019.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base: Psicopedagogia Institucional – uma experiência fundamentada na Epistemologia Convergente sobre o saber psicopedagógico em instituições públicas, assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	Um dos grandes desafios para quem atua em instituição escolar pública é a dissociação dos saberes para a produção do trabalho coletivo.
	
	B
	As instituições públicas  são espaços cercados de informações e ações que não se cruzam, mas sempre há tempo disponível para as discussões coletivas.
	
	C
	Esses espaços exigem que a equipe saiba lidar com conflitos e necessidades de várias dimensões.
Você acertou!
Segundo o texto-base: “Um dos grandes desafios para quem atua em instituição escolar pública é a articulação dos saberes para a produção do trabalho coletivo. Normalmente, tal instituição é um espaço cercado de informações e ações que se cruzam rapidamente, e o tempo disponível nunca é suficiente para as discussões coletivas. O tempo não pára, exigindo habilidades da equipe para lidar com conflitos e necessidades de várias dimensões. É no interjogo das relações que se estabelecem [...] que algumas experiências cristalizam-se como verdades e parecem impermeáveis às mudanças. Muitas vezes, tem-se que lidar com anos de verdades absolutas, criando uma dicotomia na relação de ensinar e aprender” (texto-base, p. 04).
	
	D
	Um dos desafios é criar uma dicotomia entre as disciplinas, pois as relações são muito permeáveis e abertas às mudanças.
	
	E
	Muitas vezes, tem-se que lidar com anos de verdades absolutas que criam um vínculo na relação de ensinar e aprender.