prova onlaine planejamento

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1 - O automonitoramento do desempenho das relações interpessoais oportuniza o desenvolvimento de habilidades sociais significativas no campo metacognitivo e afetivo-comportamental. Nesse contexto, analise as sentenças que seguem sobre automonitoria:
 I – É a capacidade de compreender as suas próprias emoções, pensamentos e comportamentos.
 II – As pessoas com essa habilidade têm maior probabilidade de sucesso em circunstâncias complexas. 
III – As pessoas com essa habilidade apresentam autoestima e autoconfiança elevadas. 
IV – As pessoas com essa habilidade possuem menor controle da impulsividade. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A - As sentenças I, III e IV estão corretas. 
B - As sentenças I, II e IV estão corretas. 
C - As sentenças I, II e III estão corretas. 
D - As sentenças I, II, III e IV estão corretas
2 - Qual década representou a origem de elaboração de diversos planos, entre eles o Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova? 
A - A década de Sessenta 
B - A década de Vinte 
C - A década de Quarenta 
D - A década de Trinta
3 - Libâneo (2001) apresenta de maneira comparativa, os termos “planejamento, plano e programa”, com o intuito de facilitar a compreensão entre os três enfoques. Relacione as colunas e assinale a alternativa correta:
 I – Planejamento
 II – Plano 
III – Programa
 ( )É o documento mais abrangente que resulta do processo de planejamento, por sua vez subdivididos em programas. 
( ) É o processo sistematizado de previsão de objetivos, metas, ações, procedimentos como forma de racionalização da ação.
 ( ) Explicita linha de ações globais que permite agrupar as decisões por áreas de ações semelhantes sob o mesmo título. Cada programa é detalhado em projetos. 
A - II – I – III 
B - II – III – I 
C - III – II – I 
D - I – II – III
4 - Em relação ao planejamento na Educação Básica Escolar, é correto afirmar que os níveis são:
 A - Planejamento Institucional, Planejamento Pedagógico da Escola, Planejamento Curricular, Planejamento de Ensinoaprendizagem. 
B - Planejamento Institucional, Planejamento Educacional, Planejamento Curricular, Planejamento de Ensino-aprendizagem. 
C - Planejamento do Sistema de Educação, Planejamento Político Pedagógico da Escola, Planejamento Estratégico, Planejamento de Ensino-aprendizagem.
 D - Planejamento do Sistema de Educação, Planejamento da Escola, Planejamento Curricular, Planejamento de Ensinoaprendizagem.
5 - O termo relação interpessoal significa relação entre duas ou mais pessoas, podendo ocorrer em vários contextos e envolver diversos sentimentos. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta os campos ou áreas do conhecimento em que surgiu o conceito de relacionamento interpessoal: 
A - Filosofia e Antropologia.
 B - Psicologia e Pedagogia. 
C - Biologia e Sociologia. 
D - Sociologia e Psicologia.
6 - As pessoas podem ser competentes ou não em suas habilidades sociais, capacidade essa que influi diretamente na qualidade das relações pessoais e profissionais, bem como na própria qualidade de vida do indivíduo. Nesse sentido, associe os itens que seguem conforme suas respectivas características:
 I – Habilidade Social. 
II – Desempenho Social.
 III - Competência Social.
 ( ) Caracteriza-se por possuir propósito avaliativo.
 ( ) Caracteriza-se pela emissão de comportamentos. 
( ) Caracteriza-se pela pluralidade de comportamentos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A - III – I – II. 
B - III – II – I. 
C - I – II – III. 
D - II – I – III.
7 - O esforço disciplinado e consistente destinado a produzir decisões fundamentais e ações que guiem a organização escolar, em seu modo de ser e de fazer, orientado para resultados com forte visão de futuro é o conceito de:
 A - Planejamento Educativo.
 B - Planejamento Estratégico. 
C - Planejamento Institucional. 
D - Planejamento Participativo
8 - A avaliação é fundamental para que possamos refletir nossa realidade para tomadas de decisões corretas. É impossível melhorar sem avaliar. Essa avaliação, essa tomada de consciência de como está a escola deve ser realizada não só internamente, mas também externamente. Avaliação é o nosso termômetro, é ela que vai nos mostrar se a escola está cumprindo seu verdadeiro papel ou não. Estamos falando exclusivamente de: 
A - Avaliação Educacional.
 B - Avaliação do Ensino e aprendizagem 
C - Avaliação Institucional 
D - Avaliação Escolar
9 - Para estabelecer uma avaliação institucional eficiente é necessário observar três ações metodológicas: a visão de totalidade, a participação coletiva e o planejamento e acompanhamento. Em relação à visão de totalidade é correto afirmar:
 A - Há uma linha de ação fechada para a execução do trabalho, podendo cada escola estabelecer o seu próprio planejamento de ação. 
B - Implica em dizer que todos (pais, professores, alunos, gestores e funcionários) por meio de um questionário e/ou entrevista deverão participar da coleta de dados.
 C - O modo como esse procedimento acontecerá depende da organização de cada unidade escolar. 
D - Deve-se levar em conta o todo da escola, os serviços, desempenhos e suas inter-relações, com base no Projeto Pedagógico da Escola.
10 - Segundo Vasconcelos (2006) existem diferentes níveis de planejamento utilizado na Educação Básica. O planejamento mais próximo do professor e da sala de aula, ligado especificamente ao aspecto didático, podendo ser dividido em Projeto/ Plano de curso e Plano de aula, corresponde ao
 A - Planejamento do Sistema de Educação. 
B - Planejamento de Ensino-Aprendizagem. 
C - Planejamento da Escola. 
D - Planejamento Curricular.
11 - A avaliação é um elemento que
 I- Incide no desenvolvimento.
 II- Promove o aperfeiçoamento, a mudança e a inovação.
 III- Contribui na melhoria da qualidade de funcionamento da instituição.
 IV- Promove o aperfeiçoamento curricular. 
V- Estimula o desenvolvimento profissional. 
As alternativas corretas são: 
A - II - III - IV. 
B - Todas as alternativas estão corretas.
 C - I - II - III. D - II - III – V
12 - A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Nº 9.394/96, a Instituição escolar teve autonomia para que o Projeto Político-Pedagógico acontecesse. Assinale a alternativa correta referente aos encaminhamentos desta diretriz. 
A - Gestão democrática do ensino na forma da Lei. 
B - Gratuidade do ensino público em estabelecimentos particulares.
 C - Art. 15- Os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira observadas as normas gerais de direito financeiro público.
 D - Igualdade para o acesso e permanência na escola.
13 - Relacionando o Currículo ao Projeto Político-Pedagógico (PPP) podemos afirmar que: 
A - Todo projeto político é necessariamente um projeto pedagógico, e o currículo é uma continuidade desse processo.
 B - Todo ato pedagógico deve ser pensado pelo que ele pode efetivamente fazer. Nesse sentido, é imprescindível que o projeto político e as práticas cotidianas sejam coerentes e inter-relacionados. 
C - Projeto político, prática pedagógica cotidiana e currículo são questões independentes. 
D - A tarefa do currículo é expressar a grade de conteúdos de uma escola e o PPP tem por finalidade retratar as concepções políticas da instituição. Assim sendo, são instrumentos distintos e sem relação.
14 - O Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) tem como prioridade uma educação básica de qualidade. Neste sentido, investir na Educação Básica significa investir na educação profissional e na Educação Superior, porque elas estão ligadas, diretas ou indiretamente. Significa também:
 A - Envolver toda a comunidade escolar para que jovens e adultos sejam alfabetizados, e seja erradicado completamente o analfabetismo.
B - Envolver pais, alunos, professores e gestores, em iniciativas que busquem o sucesso e a permanência do aluno na escola.C - Envolver empresários para que garantam exclusivamente às escolas urbanas laboratórios de informática. 
D - Envolver todos os segmentos da sociedade civil e política que busquem mais verbas para a construção de escolas rurais.
15 - Com relação aos aspectos históricos e Legais do Planejamento da Educação no Brasil. Leia atentamente as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta:
 I – A ideia da elaboração de um plano educacional para o Brasil, presente no Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova, em 1932, foi o que iniciou o planejamento mais específico para a educação que previa reforma profundas.
 II – A educação brasileira teve grande avanço com a adesão das principais ideias da carta do Manifesto na Constituição de 1934. 
III – A concepção de planejamento no interior da escola era o que recebia pronto, pois esta ação era reservada aos planejadores.
 IV – Lei nº 5.692, veio abrir possibilidade de elaboração do Planejamento Participativo nas Unidades Escolares. 
A - Somente as afirmativas I e II estão corretas. 
B - Somente as afirmativas I-II e III estão corretas.
C - Somente as afirmativas I-III e IV estão corretas.
 D - Todas as afirmativas estão corretas
16 - O primeiro passo de um planejamento é: 
A - Estratégia.
B - Os desdobramentos. 
C - Ativação. 
D - O diagnóstico.
17 - Em 1998 foi criado um instrumento padronizado nacional de avaliação com o objetivo de avaliar o aprimoramento intelectual dos jovens egressos do ensino médio e servir como parâmetro de mensuração da qualidade de ensino. Estamos nos referindo:
 A - Provinha Brasil. 
B - Prova Brasil. 
C - ENEM. 
D - SAEB.
18 - Considerando as diferenças existentes entre a instituição pública e a instituição privada, é correto afirmar que:
 A - Planejamento participativo é realizado somente pelas escolas particulares. 
B - O público aparece colado ao sistêmico, ao informal, ao passo que o privado é reservado para o secreto, o formal, o generalizável. 
C - O embate entre o público e o privado, seus desdobramentos efetivos vinculam-se às determinações estruturais e conjunturais empresariais. 
D - O que difere a Instituição pública da privada é o regime jurídico a que são submetidas.
19 - O planejamento participativo se constitui principalmente:
 A - Num processo hierárquico em que as pessoas participam como ouvintes.
 B - Na parceria entre escola e sociedade empresarial.
 C - Por um processo coletivo, do qual participa o maior número possível de membros de todas as categorias que o constituem. 
D - As tomadas de decisão ocorrem por meio de aclamação dos que estiverem presentes no momento, na unidade escolar.
20 - A competência para elogiar consiste em um elemento relevante para a obtenção e manutenção da qualidade das relações interpessoais. Essa competência pode ser compreendida como... Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A - Uma habilidade essencial para controlar nossos desempenhos e dos indivíduos com quem convivemos. 
B - Uma habilidade eficaz em decodificar, interpretar e responder determinadas mensagens. 
C - Um comentário positivo direcionado ao indivíduo, sobre ele mesmo ou algo realizado por ele.
 D - Um conhecimento aprimorado sobre nossas emoções, pensamentos e comportamentos