Planejamento Institucional

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Planejamento Institucional (POE06)
(Avaliação da Disciplina)
Aluno(a): 
	1.
	O diagnostico estratégico é o primeiro passo do processo de planejamento estratégico e divide-se em dois momentos: o de fundamentos e o de análise e alinhamento. Fazem parte dos fundamentos do Planejamento Estratégico os seguintes elementos:
	A)
	Negócio, valores, princípios e missão.
	B)
	Negócio, valores, missão e visão.
	C)
	Negócio, missão e princípios.
	D)
	Missão, visão, valores, princípios, negócio.
	2.
	A mobilização da comunidade escolar para a construção/elaboração do Projeto Político Pedagógico não é um movimento simples e fácil. De acordo com esta afirmação, observe os motivos que justificam tal afirmativa.
I - A  Centralização e a burocracia com que alguns gestores ou coordenadores do Projeto Político Pedagógico na escola, encaram o processo.
II - A questão da autonomia da escola ser concebida como algo externo a ela.
III - A comum acomodação e resistência à mudança inerente ao ser humano, resultando na ausência de consciência crítica, revelando uma concepção linear, passiva e imobilista de mundo.
IV - Ausência de tempo para que ocorram momentos de “parada”, oportunizando a participação de todos da escola.
Conforme as afirmativas descritas acima, assinale a alternativa correta.
	A)
	Todas as alternativas estão corretas.
	B)
	Somente as frases II e III estão corretas.
	C)
	Somente as frases III e IV estão corretas.
	D)
	Somente as frases I, III e IV estão corretas.
	3.
	 Com relação aos aspectos históricos e Legais do Planejamento da Educação no Brasil. Leia atentamente as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta:
I – A ideia da elaboração de um plano educacional para o Brasil, presente no Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova, em 1932, foi o que iniciou o planejamento mais específico para a educação que previa reforma profundas.
II – A educação brasileira teve grande avanço com a adesão das principais ideias da carta do Manifesto na Constituição de 1934.
III – A concepção de planejamento no interior da escola era o que recebia pronto, pois esta ação era reservada aos planejadores.
IV –  Lei nº 5.692, veio abrir  possibilidade de elaboração do Planejamento Participativo nas Unidades Escolares.
	A)
	  Todas as afirmativas estão corretas.
	B)
	Somente as afirmativas I e II estão corretas.
	C)
	Somente as afirmativas I-II  e III estão corretas.
	D)
	 Somente as afirmativas I-III e IV estão corretas.
	4.
	 Sobre Planejamento Institucional é correto afirmar que:
	A)
	 Avaliação e qualidade são conceitos dissociáveis do Planejamento Institucional.
	B)
	 A escola é a instância de formação, porém não de informação sistematizada que se aprimorou no discurso falado e escrito das Teorias de planejamento e sobre o ato de planejar.
	C)
	 A direção, a supervisão, os docentes, os estudantes, enfim, a comunidade Escolar deve elaborar seu planejamento. Porém, não deve planejar para qualificar a escola.
	D)
	 É a integração entre planejamento e execução em todos os níveis.
	5.
	As ações metodológicas da avaliação institucional que poderão ser utilizadas pelos gestores da escola, são:
	A)
	Visão de totalidade, Parceria e Acompanhamento de ações projetadas.
	B)
	Visão de totalidade, Planejamento Participativo e Estratégico.
	C)
	Visão de totalidade, Participação Coletiva, Planejamento e Acompanhamento.
	D)
	Visão de totalidade, Planejamento Estratégico e Acompanhamento.
	6.
	A avaliação é fundamental para que possamos refletir nossa realidade para tomadas de decisões corretas. É impossível melhorar sem avaliar. Essa avaliação, essa tomada de consciência de como está a escola deve ser realizada não só internamente, mas também externamente. Avaliação é o nosso termômetro, é ela que vai nos mostrar se a escola está cumprindo seu verdadeiro papel ou não. Estamos falando exclusivamente de:
	A)
	Avaliação Institucional
	B)
	Avaliação Educacional.
	C)
	Avaliação do Ensino e aprendizagem
	D)
	Avaliação Escolar
	7.
	Dentro do plano de negócios, na etapa que trata da análise do mercado, definir os objetivos relacionados aos concorrentes é um dos segredos para tornar o empreendimento vitorioso.   Acerca dos objetivos que devem ser definidos com base nos concorrentes, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmativas que seguem:
 
(  ) Identificar os concorrentes.
(  ) Unir-se aos concorrentes.
(  ) Superar os concorrentes.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	A)
	V – V – V.
	B)
	V – F – F.
	C)
	V – F – V.
	D)
	V – V – F.
	8.
	Dentro do plano de negócios, o planejamento financeiro ocupa lugar de destaque, pois demonstra a capacidade da nova empresa quanto à viabilidade financeira.   Dito isso, assinale V para verdadeiro e F para falso nas alternativas que seguem:
 
(  ) O planejamento financeiro é responsável pelos valores empregados no investimento.
(  ) O planejamento financeiro é responsável por diferenciar investimentos de despesas administrativas.
(  ) O planejamento financeiro é responsável por analisar se o produto/serviço será afetado pela sazonalidade.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	A)
	V – V – V.
	B)
	V – V – F.
	C)
	V – F – F.
	D)
	V – F – V.
	9.
	A elaboração do plano de negócios visa criar uma oportunidade para o empreendedor analisar todas as facetas da nova empresa e refletir sobre elas.  Sobre os elementos que compõe o plano de negócios, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
 
( ) A análise de mercado apresenta aspectos importantes sobre a clientela, a concorrência e os fornecedores.
( ) O planejamento financeiro visa diferenciar investimentos de despesas administrativas.
( ) O plano de marketing visa definir o preço do serviço prestado ou da produção de determinado produto.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	A)
	V – V – V.
	B)
	F – V – V.
	C)
	V – F – V.
	D)
	F – V – F.
	10.
	O esforço disciplinado e consistente destinado a produzir decisões fundamentais e ações que guiem a organização escolar, em seu modo de ser e de fazer, orientado para resultados com forte visão de futuro é o conceito de:
	A)
	Planejamento Institucional.
	B)
	Planejamento Estratégico.
	C)
	Planejamento Educativo.
	D)
	Planejamento Participativo.
	11.
	A afirmativa que segue, refere-se a um conceito de PPP: “É o plano global da instituição. Pode ser entendido como a sistematização, nunca definida, de um processo de Planejamento Participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar. É um instrumento teórico-metodológico para a intervenção e mudança da realidade. É um elemento de organização e integração da atividade prática da instituição neste processo de transformação” (VASCONCELLOS, 2004, p.169). Em relação ao PPP assinale a proposição INCORRETA.
	A)
	Documento legal e político que define a identidade e a missão institucional. É também um acordo coletivo que anuncia as intenções, aonde se quer chegar.
	B)
	Nele deve contemplar objetivos claros, metodologias inovadoras, definições de responsabilidades, dinamismos, ações e avaliações adequadas, e principalmente a participação efetiva de toda a comunidade escolar, ou seja, pais, alunos, professores, gestores e funcionários em geral.
	C)
	A abordagem do projeto político-pedagógico, como organização do trabalho da escola tem como objetivo a qualidade e a universalização que deverão nortear a escola democrática.
	D)
	É um instrumento teórico-metodológico para a intervenção e mudança da realidade.
	12.
	Em relação ao planejamento na Educação Básica Escolar, é correto afirmar que os níveis são:
	A)
	Planejamento do Sistema de Educação, Planejamento da Escola, Planejamento Curricular, Planejamento de Ensino-aprendizagem.
	B)
	Planejamento do Sistema de Educação, Planejamento Político Pedagógico da Escola, Planejamento Estratégico, Planejamento de Ensino-aprendizagem.C)
	Planejamento Institucional, Planejamento Pedagógico da Escola, Planejamento Curricular, Planejamento de Ensino-aprendizagem.
	D)
	Planejamento Institucional, Planejamento Educacional, Planejamento Curricular, Planejamento de Ensino-aprendizagem.
	13.
	Quanto à Avaliação Institucional, é correto afirmar que:
	A)
	LDB 9.394/96- explicita, também, que não é de responsabilidade da União  assegurar o processo de avaliação do rendimento escolar na educação básica.
	B)
	Avaliação Institucional tem o propósito de verificar somente o aspecto pedagógico da instituição.
	C)
	LDB 9.396/96 – art. 9º assegura somente à União a responsabilidade de assegurar o processo de avaliação do rendimento da educação superior.
	D)
	LDB 9.394/96 – art. 9º, consolida a avaliação institucional como um dos instrumentos para a sustentação da qualidade do sistema de Educação Superior.
	14.
	O plano de marketing é uma etapa importante dentro do plano de negócios, principalmente pela definição do preço do produto/serviço. Assim, o preço do produto/serviço é definido com base...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
	A)
	No valor da cotação da moeda estrangeira.
	B)
	No custo de produção somado com a margem de lucro.
	C)
	No valor sentimental.
	D)
	No valor praticado pelo mercado internacional.
	15.
	Em 1998 foi criado um instrumento padronizado nacional de avaliação com o objetivo de avaliar o aprimoramento intelectual dos jovens egressos do ensino médio e servir como parâmetro de mensuração da qualidade de ensino. Estamos nos referindo:
	A)
	Prova Brasil.
	B)
	SAEB.
	C)
	ENEM.
	D)
	Provinha Brasil.
	16.
	Qual década representou a origem de elaboração de diversos planos, entre eles o Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova?
	A)
	A década de Trinta
	B)
	A década de Vinte
	C)
	A década de Quarenta
	D)
	A década de Sessenta
	17.
	Libâneo (2001) apresenta de maneira comparativa, os termos “planejamento, plano e programa”, com o intuito de facilitar a compreensão entre os três enfoques. Relacione as colunas e assinale a alternativa correta:
 
I – Planejamento
II – Plano
III – Programa
 
( )É o documento mais abrangente que resulta do processo de planejamento, por sua vez subdivididos em programas.
( ) É o processo sistematizado de previsão de objetivos, metas, ações, procedimentos como forma de racionalização da ação.
( ) Explicita linha de ações globais que permite agrupar as decisões por áreas de ações semelhantes sob o mesmo título. Cada programa é detalhado em projetos.
	A)
	II – III – I
	B)
	II – I – III
	C)
	III – II – I
	D)
	I – II – III
	18.
	Segundo,  a Lei que institui as Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394/96- art. 9º   a avaliação institucional é concebida como um dos instrumentos de sustentação da qualidade do sistema de Educação Superior.    No que trata da responsabilidade da União, assinale a alternativa correta:
	A)
	Assegurar o processo de avaliação do rendimento escolar no Ensino Fundamental e na Educação Infantil
	B)
	Assegurar o processo de avaliação do rendimento escolar somente do ensino médio.
	C)
	Assegurar o processo de avaliação de cursos de extensão.
	D)
	Assegurar o processo de avaliação do rendimento escolar na educação básica e na educação superior, objetivando a definição das prioridades para a melhoria da qualidade do ensino.
	19.
	A avaliação institucional interna compreende a auto-avaliação. Enquanto que, a avaliação institucional externa:
	A)
	Deve ser aplicada por meio de questionário para todas as pessoas do município onde a escola está inserida.
	B)
	É composta por dois tipos de sujeito: internos e externos. Os sujeitos internos são os alunos, os professores e os demais profissionais da escola. Os sujeitos externos são os pais, entidades sociais e outros que participam da escola como patrocinadores ou parceiros em ações desenvolvidas e ex-alunos da escola.
	C)
	É aplicada pela comunidade nas assembleias da escola.
	D)
	É uma ação muito difundida na educação superior e muito pouco na educação básica.
	20.
	Considerando as diferenças existentes entre a instituição pública e a instituição privada, é correto afirmar que:
	A)
	O embate entre o público e o privado, seus desdobramentos efetivos vinculam-se às determinações estruturais e conjunturais empresariais.
	B)
	O público aparece colado ao sistêmico, ao informal, ao passo que o privado é reservado para o secreto, o formal, o generalizável.
	C)
	Planejamento participativo é realizado somente pelas escolas particulares.
	D)
	O que difere a Instituição pública da privada é o regime jurídico a que são submetidas.
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