Sistemas Integrados Aula4

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1a Questão (Ref.: 201102508704) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
As desigualdades de gênero foram construídas historicamente, em decorrência de um modelo de sociedade, 
marcadamente ____________. Na contraposição dessa organização social, nasce o Feminismo, tendo características de 
um movimento social e político, com objetivo de igualdade dos sexos. 
• A palavra que melhor preenche a lacuna é: 
 
 
tecnológico 
 
matriarcal 
 feminista 
 patriarcal 
 
ontológico 
 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201102354467) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O conceito de globalização se tornou mais marcante após a divulgação do Consenso de Washington. Entre os 
princípios definidos pelo Consenso, encontra-se I. Disciplina Fiscal. II. Abertura Comercial. III. Estado 
Intervencionista. IV. Câmbio Fixo. V. Reforma Tributária. A alternativa em que todos os princípios indicados 
foram definidos pelo Consenso de Washington é a 
 
 
 
a) I e III 
 
e) I, III, IV e V 
 
b) II e IV 
 
d) I, IV e V 
 c) I, II e V 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201102508683) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Para Grossi (2005), gênero é uma construção cultural, processado na educação formal e informal de homens e 
mulheres, contrariamente do senso comum, que compreende que biologicamente o sexo, por si só, determina os 
comportamentos masculinos e femininos. 
• Assinale a opção que melhor representa a diferença entre gênero e sexo: 
 
 
Gênero: diferenças entre mulheres e homens no transcorrer da história. Sexo: Diferenças existentes entre os 
homens. 
 
Gênero: Diferenças anátomo-fisiológicas existentes entre os homens e as mulheres. Sexo: diferenças entre 
mulheres e homens assumidas nas sociedades, no transcorrer da história. 
 Gênero: Maneira que as diferenças entre mulheres e homens assumem nas sociedades, no transcorrer da 
história. Sexo: Diferenças anátomo-fisiológicas existentes entre os homens e as mulheres. 
 
Gênero: Diferenças anátomo-fisiológicas existentes entre os homens e as mulheres. Sexo: Maneira que as 
diferenças entre mulheres e homens assumem nas sociedades, no transcorrer da história. 
 
Gênero: Diferenças existentes entre os homens. Sexo: diferenças entre mulheres e homens no transcorrer da 
história. 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201102369141) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
De agosto de 2008 a janeiro de 2009, o desmatamento na Amazônia Legal concentrou-se em regiões 
específicas. Do ponto de vista fundiário, a maior parte do desmatamento (cerca de 80%) aconteceu em áreas 
privadas ou em diversos estágios de posse. O restante do desmatamento ocorreu em assentamentos 
promovidos pelo INCRA, conforme a política de Reforma Agrária (8%), unidades de conservação (5%) e em 
terras indígenas (7%). Disponível em: . Acesso em: 26 ago. 2010. (com adaptações). Infere-se do texto que, 
sob o ponto de vista fundiário, o problema do desmatamento na Amazônia Legal está centrado: 
 
 
 
A) Nas unidades de conservação, que costumam burlar leis fundiárias; nelas, o desmatamento foi 
maior que o realizado pelos assentamentos pelo INCRA. 
 D) Nos posseiros irregulares e proprietários regularizados, que desmataram mais, pois muitos 
ainda não estão integrados aos planos de manejo sustentável da terra. 
 
C) Nos assentamentos regulamentados pelo INCRA, nos quais o desmatamento foi maior que o 
realizado pelos donos de áreas privadas da Amazônia Legal. 
 
E) Nos grupos engajados na política de proteção ambiental, pois eles não aprofundaram o debate 
acerca da questão fundiária. 
 
B) Nos povos indígenas, pois eles desmataram a área que ocupavam mais do que a comunidade 
dos assentados pelo INCRA. 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201102508692) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
No mundo contemporâneo, é perceptível o crescimento da formação corporativa continuada mediada pelas 
tecnologias de informação e comunicação. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta. 
 
 
 
O uso da tecnologia é justificado exclusivamente por possibilitar ao pedagogo empresarial o 
monitoramento e controle da participação dos colaboradores nos processos formativos. 
 
Deve-se descartar o uso das tecnologias de informação e comunicação em virtude do caráter de 
manipulação de massas que essas possuem. 
 Discute-se hoje a importância da tecnologia na educação corporativa, de maneira que as teorias 
contemporâneas defendem a total extinção desses recursos. 
 
Em processos de formação continuada que fazem uso de tecnologias da informação e comunicação, 
ressalta-se que a tecnologia deve ser vista como a finalidade única do processo educativo. 
 Nesses processos formativos, as tecnologias de informação e comunicação necessitam ser vistas como 
uma ferramenta educacional, servindo como meio para que a educação corporativa ocorra.