Av Parcial de Politicas Publicas 2019

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1a Questão (Ref.:201607720682)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A seguir temos várias definições de autores diferentes acerca de um mesmo conceito estudado no curso: Campo dentro do estudo da política que analisa o governo à luz de grandes questões públicas (MEAD, 1995); Conjunto específico de ações do governo que irão produzir efeitos específicos na sociedade (LYNN, 1980); Soma das atividades dos governos, que agem diretamente ou através de delegação, e que influenciam a vidas dos cidadãos (PETERS, 1986); O que o governo escolhe fazer ou não fazer (DYE. 1984). As definições acima conceituam:
		
	
	Governo neoliberalista
	
	Estado neoliberalista
	
	Ética governamental
	
	Organização da educação no Brasil
	 
	Políticas públicas
	Respondido em 29/10/2019 23:42:16
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201610554814)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Uma política pública pode ser resultado de uma ação estatal ou de governo. Mas, existem, pelo menos, dois sentidos diferentes na criação de uma determinada política pública. Quais sentidos são esses?
		
	
	Econômico e jurídico
	
	Municipal e estadual
	 
	Político e administrativo
	
	Social e Reivindicatório
	 
	Político e econômico
	Respondido em 29/10/2019 23:47:21
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201607511451)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Constituição de 1934 expressou o ideário reformista porque:
		
	
	excluiu o ensino religioso nas escolas públicas e católicas
	
	Determinou que os mais favorecidos se responsabilizariam com os gastos escolares dos menos favorecidos
	
	instituiu a escola laica na rede pública e particular católica
	
	garantiu matrícula para todos
	 
	garantiu, legalmente, gratuidade e obrigatoriedade do ensino primário
	Respondido em 29/10/2019 23:44:19
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201607706642)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em 1932, um grupo de educadores lançam um manifesto, ao povo e ao governo. Conhecido como Manifesto dos pioneiros da Educação Nova, este documento era a 1ª tentativa de:
		
	
	valorizar o espírito livresco da educação em favor de uma educação teórica, que favorecesse essencialmente o Estado Novo
	
	valorizar o ensino e as experiências tecnicistas, que estavam ocorrendo na Europa e nos Estados Unidos.
	
	apontar para a eficácia da execução e da excelência da educação, especialmente a educação profissionalizante.
	 
	reformular a política educacional com base na pedagogia renovada. Defendia a escola pública obrigatória, laica e gratuita.
	
	buscar a racionalidade financeira da escola, com preocupação sobre o custo-benefício, valor de mercado e sucesso educacional.
	Respondido em 29/10/2019 23:56:25
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201608154574)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A elaboração da primeira LDB ( Lei 4024/61) passou por um longo processo político até sua aprovação. Qual das alternativas abaixo expressa a razão da demora para essa aprovação?
		
	
	A falta de consenso sobre a definição dos currículos por disciplinas e de obrigatoriedade nacional
	 
	A disputa política entre o ministro do partido conservador Clemente Mariani e o ex-Ministro da Educação Gustavo Capanema
	
	O forte debate entre os professores sobre o conteúdo tradicional e tecnicista da educação brasileira
	 
	A disputa entre os poderes federal e estadual na organização e no funcionamento do ensino nacional.
	
	O surgimento da necessidade de ensino técnico profissionalizante e da necessidade de sua inclusão na LDB
	Respondido em 29/10/2019 23:57:43
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201607511390)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A segunda fase do processo de elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases foi marcada pela polêmica encabeçada por Carlos Lacerda que refletia a dicotomia entre:
		
	
	Escolas públicas e privadas quanto ao pagamento de professores
	 
	Escolas públicas e particulares quanto à aplicação de verbas públicas
	
	Ensino Técnico e Propedêutico Científico
	
	Ensino Profissionalizante e Ensino Regular
	 
	Centralização e descentralização da Gestão Educacional
	Respondido em 30/10/2019 00:08:43
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201608069324)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre a lei 5692/71, a mesma em linhas gerais criou a estrutura de ensino que se organizava em?
		
	
	Básico e Fundamental;
	
	Primário e Ginásio;
	
	1º Grau e Admissão;
	
	Admissão e Científico;
	 
	1º e 2º Graus;
	Respondido em 29/10/2019 23:59:01
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201607697516)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea. Contudo, ela não pode ser confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que correspondem ao que nos dias atuais chamamos de educação básica. A lei 5692, conforme ficou conhecida, não tratava, também, dos objetivos gerais e finalidades da educação para o país. Ela era específica para dois segmentos do ensino. Sobre essa Lei podemos afirmar que: I. foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici II. tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964 III. O ensino profissionalizante tinha o objetivo de atender à formação de mão-de-obra IV. foi a primeira legislação educacional que criou um capítulo para tratar do ensino supletivo V. Criou a estrutura de ensino que se organizou em 1º e 2º graus.
		
	 
	Todas são corretas
	
	Somente II, III, IV são corretas
	
	Somente I é correta
	
	Somente I, II são corretas
	
	Somente V é correta
	Respondido em 29/10/2019 23:59:17
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201607511517)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A Atual Constituição Federal, promulgada em 1988, estabelece os percentuais que os municípios, os estados e a União devem investir na educação pública. Neste sentido é correto afirmar que esse percentuais são:
		
	
	25% para UNIÃO e 50% para os municípios e os estados
	 
	25% para União e 25% para os municípios e os estados
	
	18% para os municípios e os estados e 18% para a União
	
	25% para União e 18% para os municípios e os estados
	 
	18% para União e 25% para os municípios e os estados
	Respondido em 30/10/2019 00:04:22
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201610564130)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O artigo 206 da Constituição Federal declara que:"o ensino público no Brasil será ministrado com base na gestão democrática, na forma da lei". Sobre essa citação da Constituição Federal, pode-se afirmar que:
		
	
	é verdadeira, mas com ressalvas, pois a Constituição Federal não determina a gestão democrática como única forma de gestão
	
	somente a primeira parte é verdadeira, porque a Constituição Federal não regulamenta a forma de gestão na escola pública
	
	é totalmente falsa
	
	é parcialmente verdadeira, pois o gestor escolar pode escolher a forma de gestão
	 
	é totalmente verdadeira
	
1a Questão (Ref.:201608176482)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O modelo de estado que organiza a política e a economia do país sendo encarregado da promoção e da defesa social com o objetivo de garantir os serviços públicos e proteção à população mediante impostos, denomina-se:
		
	 
	Estado do Bem Estar Social
	
	Capitalismo
	
	Presidencialismo
	
	Democracia
	
	Globalização
	Respondido em 30/10/2019 00:17:17
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201607687764)Acerto: 1,0  / 1,0
	Ao se contrapor ao Estado de bem-estar social, segundo os preceitos do Consenso de Washington, o neoliberalismo defendia a privatização dos serviços públicos, como educação, saúde e previdência, de forma a aliviar o Estado e tornar esses serviços competitivos no mercado. Desta forma, direitos conquistados transformaram-se em mercadorias adquiríveis no mercado. A definição de estado de bem-estar Social é um tipo de organização:
		
	
	econômica que delega ao Estado o poder de organizar a política.
	
	não política que coloca o Estado como organizador da Economia.
	
	política que define o papel do Estado como órgão regulador das sanções sociais.
	
	política desvinculada das questões econômicas e sociais que delega ao Estado a organização das políticas educacionais.
	 
	política e econômica que coloca o Estado como agente da promoção social e organizador da economia.
	Respondido em 30/10/2019 00:14:02
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201610418324)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A partir dos anos 1920 ocorreram longos debates entre educadores no país e um movimento social crescente começou a invadir a sociedade brasileira, exigindo reformas no país, sobretudo no campo educacional.
A Constituição de 1934 estabeleceu:
 
I.O direito de todos à educação
II.A obrigatoriedade e a gratuidade do ensino primário
III. a necessidade de elaboração de um plano nacional para a educação
 
Assinale a opção correta:
		
	
	apenas as afirmativas I e II são verdadeiras
	
	apenas as afirmativas I e III são verdadeiras
	
	apenas a afirmativa I é verdadeira
	
	apenas a afirmativa II é verdadeira
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras
	Respondido em 30/10/2019 00:27:10
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201607511424)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Ao analisar os artigos referentes ao ensino primário no Brasil, nas Constituições de 1934 e 1937, podemos sintetizar que com a ditadura de Getúlio Vargas a legislação retrocede e o ensino primário deixa de ser um direito de todos, obrigatório e gratuito. Isto por que a Constituição de 1937 estabelece:
		
	
	a participação dos pais na escola
	 
	a cobrança de uma taxa mensal para a caixa escolar
	
	a cobrança de atestado de pobreza para os alunos na escola pública
	
	a participação da família na educação da infância e juventude
	
	a doação do trabalho docente para os pobres
	Respondido em 30/10/2019 00:28:09
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201608154576)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases (LDB) no Brasil foi muito longa e demorada porque havia uma luta política entre dois partidos opostos e por causa do debate sobre:
		
	
	o ensino técnico no Brasil
	
	o teor conteudista do currículo nacional
	
	a centralização do currículo
	
	a descentralização do currículo
	 
	as verbas da educação
	Respondido em 30/10/2019 00:29:35
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201608176534)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O longo período de discussão da LDB de 61 gerou um projeto denominado Projeto Lacerda. Esse projeto reivindicava:
		
	
	A descentralização do ensino nacional.
	
	A centralização do ensino nacional.
	
	O currículo comum para todas as regiões brasileiras.
	 
	A aplicação de recursos públicos para a manutenção tanto de escolas públicas quanto de escolas particulares.
	
	A aplicação de recursos públicos somente para a manutenção de escolas públicas.
	Respondido em 30/10/2019 00:30:41
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201610554826)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre a gestão na escola pública, a  LDB (9394/96) afirma que:
I - a gestão democrática deve ser a forma de administrar a escola pública
II - cada escola pública deve escolher sua forma de gestão
III - a escola precisa encontrar meios de participação das comunidades escolares representadas pelos conselhos escolares ou organizações equivalentes.
A única alternativa correta acerca da gestão da escola pública é:
		
	
	Somente a II
	 
	I e III
	
	I e II
	
	Somente a III
	
	II e III
	Respondido em 30/10/2019 00:31:35
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201608437528)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A lei 5692/71 - Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea. Contudo, ela não pode ser confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que correspondem ao que nos dias atuais chamamos de educação básica. A lei 5692 não tratava, também, dos objetivos gerais e finalidades da educação para o país. A referida lei foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente:
		
	
	Castelo Branco
	
	Costa e Silva
	
	Ernesto Geisel
	 
	Emílio Garrastazu Médici
	
	João Figueiredo
	Respondido em 30/10/2019 00:33:35
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201610564126)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com o art. 211 da Constituição Federal de 1988, A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino que fica instituído da seguinte maneira:
I - estados e municípios devem aplicar, obrigatoriamente, no mínimo 25% das receitas de impostos na Educação
II -    municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil enquanto os estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio
III - municípios, os estados e o distrito federal oferecerão conjuntamente todos os níveis de ensino de maneira a assegurar a universalização do ensino obrigatório
Assinale a única alternativa que contém respostas corretas em relação ao regime de colaboração dos sistema de ensino no Brasil:
		
	
	I e III
	 
	I e II
	
	Somente a I
	
	Somente a III
	
	II e III
	Respondido em 30/10/2019 00:36:21
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201607511494)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Marque a ÚNICA opção que apresenta a SEQUENCIA CORRETA de palavras que completam, com lógica, e historicamente, as lacunas do fragmento a seguir:
"Logo após a promulgação da primeira Lei de Diretrizes e Bases, o Brasil mergulhou em um novo momento político quando se instalou, em 1º de abril de 1964, através de um (a) ________________, outro governo autoritário, conhecido como ___________________. Foram anos marcados por uma intensa repressão que perseguia opositores, cassando e torturando políticos; e impedia os movimentos sociais, inclusive a organização de estudantes que lutavam contra esse regime repressor. Uma nova _________________vai ser redigida e outorgada à sociedade pelo governo militar. A Constituição de 1967 foi a sexta Carta Constitucional do Brasil. No capítulo sobre ________________________, o direito de todos a ela é reafirmado, apesar de também ficar expresso que o ensino é livre à ação da iniciativa privada, que continua a ter acesso a incentivos e facilidades financeiras dos cofres públicos, como disposto na Constituição anterior".
		
	 
	Golpe de Estado - Ditadura Militar - Constituição - Educação
	
	Golpe de Estado - Era Vargas - Manifesto dos Pioneiros - Educação
	
	Democracia Social - Ditadura Militar - Constituição - Educação
	
	Revolução política - Democracia popular - Escola - Política
	
	Abertura Política - Ditadura Militar - Constituição - Religião