cdpei-3s-3b

Prévia do material em texto

CONHECIMENTOS DIDÁTICOS PEDAGÓGICOS EM EDUCAÇÃO INFANTIL 
Curso Normal em Nível Médio 
 
 
3ª Série - 3° Bimestre 
 
 
Eixo Temático: MOVIMENTO/MÚSICA /ARTESMOV 
 
 
Neste bimestre, a proposta é conhecer, construir e refletir sobre as diversas formas de expressão: a dança, a música, as brincadeiras, os jogos, as artes visuais 
entre outras. Estas facilitam a comunicabilidade e desenvolvem a sensibilidade, a percepção e criatividade do aluno. 
Na Educação Infantil a ênfase neste eixo temático propicia, também, mudanças atitudinais onde, a construção de regras, a resolução de situações problema, a 
interação e o diálogo com o outro se tornam fatores que ampliam o olhar infantil em relação ao mundo que o cerca. 
 
Habilidades e Competências a 
serem desenvolvidas 
 
• Refletir sobre o movimento da criança em suas amplas funções: sensorial, afetivo, cognitivo, imaginário e expressivo, 
valorizando ações e espaços do cotidiano que explorem a linguagem corporal. 
• Reconhecer a presença da diversidade cultural em práticas cotidianas: dança, música, movimentos, artes, teatro, 
brincadeiras. 
• Pensar a relação entre as crianças na Educação Infantil e as artes como exercício de autoria e criação de autonomia. 
• Entender as múltiplas linguagens da criança como fundamentais para o desenvolvimento e a formação humana. 
Sugestões de Atividades 
 
• Microclasses com acesso e confecção de diferentes materiais e instrumentos. 
• Estudo de textos e apresentação de seminários. 
• Sessões de filmes e vídeos. 
 
Livros 
 
RABINOVICH, Shelly Blecher . O espaço do Movimento na Educação Infantil-Formação e Experiência Profissional. Editora 
Phorte, 2007. 
 
Descrição: A obra traz uma gama de assuntos que envolvem a linguagem corporal da criança no ambiente escolar para o 
desenvolvimento do processo de aprendizagem, de interesse para professores de Educação Física que atuam nesta área, 
como também para os professores chamados de "polivalentes" e todos aqueles que trabalham com educação INFANTIL. 
Em seus 9 capítulos, a autora trata de temas como o processo histórico da Educação Física no Brasil e na 
Educação INFANTIL, a relação entre corpo, MOVIMENTO e espaço, as características propostas por estudiosos do 
desenvolvimento INFANTIL, como de Piaget, Wallon e Le Boulch. 
 
 
BRITO, Teca Alencar. Música na Educação Infantil-Propostas para Formação Integral da Criança. Editora Fundação 
Pereilópolis, 2003. 
 
Descrição: Este livro tem a intenção de aproximar educadores, música e crianças, compartilhando experiências e 
informações, estimulando a reflexão e o questionamento apontando caminhos e possibilidades para o desenvolvimento de 
um trabalho com música, sem a pretensão - explícita ou implícita - de determinar cursos ou delimitar territórios, pois, 
acima de tudo considera-se que o percurso que cada educador deve percorrer, junto com as crianças, tem de ser único, 
significativo, verdadeiro e possível. 
 
 
CUNHA, Susana Rangel Vieira da (organizadora). Artes no universo infantil. Editora Mediação, 2012. 
 
Descrição: Este livro se propõe a oferecer uma ampla abordagem sobre os processos expressivos das crianças em 
diferentes linguagens: artes plásticas, jogo, teatro, música e dança, apresentando uma gama de sugestões de atividades e 
práticas pedagógicas adequadas a diferentes contextos da Educação Infantil. 
Para tanto, reúne um grupo de professores-pesquisadores que escrevem sobre a importância de todas as artes na infância 
e sobre o ensino da arte. 
 
 
 
BRASIL. Referencial curricular Nacional para educação infantil: conhecimento de mundo. Ministério da Educação e do 
Desporto. Secretaria De Educação Fundamental. Brasília: MEC. 1998. Vol. 3. 
 
Descrição: O livro aborda sobre os eixos que nortearão o trabalho na Educação Infantil. 
 
Filmes 
 
Título: Billy Elliot. 
 
Duração: 111min 
 
Drama/ Comédia, Inglaterra, 2000. 
 
Direção: Stephen Daldryr. 
 
Descrição: O filme conta a história de um garoto de família humilde, Billy, que faz lutas de boxe, mas acaba se deparando, 
coincidentemente, com a dança. Ele consegue fazer com que o pai o apoie e o ajude a alcançar o sonho de ser um bailarino. 
Passados alguns anos, Billy faz um espetáculo e o pai e o irmão vão vê-lo. O filme quebra, também, o tabu sobre a 
orientação sexual dos bailarinos. 
 
 
 
 
Título: O Som do Coração (August Rush) 
 
Duração: 102 min 
 
Drama / Romance, EUA, 2007, 
 
Direção: Kirtten Sheridan 
 
Descrição: Evan, garoto criado em um orfanato, possui um dom musical impressionante. Ele é o fruto do encontro 
apaixonado da violoncelista Lyla e do roqueiro Louis, que foram tragicamente separados pelo pai de Lyla. Cada um seguiu 
seu caminho, sem saber que Evan estava vivo, e com a única certeza de que haviam sido feitos um para o outro. Evan, em 
seu coração, nunca perdeu a esperança de encontrar seus pais. Em sua incrível busca, ele foge para Nova York, onde recebe 
a ajuda do "Mago", um empresário de rua. Uma história comovente, sobre a magia da música e o poder do amor. 
 
 
WEBLIOGRAFIA 
 
Artigos 
 
Título: Corpo e Movimento na Educação Infantil. 
 
Descrição: O presente artigo pretende levantar alguns aspectos relacionados a corpo e movimento e às diferentes formas 
como o tema é tratado na escola, especialmente na educação de 0 a 5 anos. Justifico então, esse trabalho, sublinhando o 
impacto que o mesmo deve causar em meu desenvolvimento pessoal e intelectual enquanto futura educadora e a 
contribuição para uma educação que respeite os direitos da criança, especialmente o direito à educação infantil. 
 
Endereço Eletrônico (URL): http://www.webartigos.com/artigos/corpo-e-movimento-na-educacao-infantil/25446/ 
 
Vídeos 
 
Título: África-Brasil: Origens africanas num país chamado Brasil. 
 
Descrição: Este vídeo foi retirado do youtube sobre o Prêmio Educadores Nota 10 da Fundação Victor Civita. 
 
Duração: 3 minutos 
 
Endereço Eletrônico (URL): http://www.youtube.com/watch? feature=player_embedded&v=wqPMYlkr_ro#! 
 
 
Título: Pintora de cinco anos faz exposição em Nova York. 
 
Descrição: Aelita Andre é a artista plástica mais jovem (apenas cinco anos ) a exibir suas obras em uma galeria da cidade. 
Seu estilo já foi comparado ao de Jackson Pollock, mestre do expressionismo abstrato. 
 
Duração: 13:46 
 
Endereço Eletrônico (URL): http://www.youtube.com/watch?v=5DHktZ2DOxQ 
 
 
Título: Corpo e Movimento na Educação Infantil. 
 
Descrição: O doutor em educação física, Marco Santoro fala sobre corpo e movimento nas instituições escolares. Uma 
produção Maria Farinha, apresentada pelo Instituto Alana na III Jornada Pedagógica da Educação Infantil, Rio de Janeiro. 
 
Duração: 22:42 
 
Endereço Eletrônico: http://www.youtube.com/watch?v=TC3RpoTFb1w 
 
 
INTERDISCIPLINARIDADE 
 
 
 
Prática Pedagógica e Iniciação a Pesquisa - PPIP – Elaborar, em conjunto com a disciplina de Práticas um projeto de visitação escolar às unidades de ensino que 
ofertam Educação Infantil, considerando as diferentes linguagens que permeiam a rotina deste segmento. 
 
Prática Pedagógica e Iniciação a Pesquisa - PPIP – Elaborar em conjunto com esta disciplina, considerando a dinâmica de estágio prevista para esta série, um 
roteiro de visitação às unidades de ensino que ofertam Educação Infantil, com vistas à observação das diferentes linguagens que permeiam a rotina deste 
segmento. 
 
 
 
OUTROS 
 
 
PERES, Sandra & TATIT, Paulo. O Livro de Brincadeiras Musicais da Palavra Cantada. Editora Melhoramentos, 2010. 
 
 
 
 
 
 
 
Referências Bibliográficas 
 
JALLES, Antonia Fernanda & ARAÚJO, Keila Barreto (Orgs). Arte e cultura na infância. Natal, RN: EDUFRN, 2011. 
 
FREIRE, João Batista. Educação de Corpo Inteiro. Editora Scipione, 2010. 
 
GRANJA, Carlos Eduardo deSouza Campos. Musicalizando a escola: música, conhecimento e educação. São Paulo: 
Escrituras Editora, 2006. 
 
MAFFIOLETTI, Leda Albuquerque. Práticas musicais na escola infantil. In:___. CRAIDY, C. KAERCHER, G. E. (Orgs.) Educação 
infantil – Pra que te quero? Porto Alegre: Artmed, 2001. Cap. 11. 
 
MEUR, de A.; STAES, L. Psicomotricidade: educação e reeducação. São Paulo: Manole, 1991. 
 
SOUZA FILHO, Gerson C. Aspectos Ligados à construção do Esquema Corporal em Crianças. Revista Sprint Body Science. s.p., 
jan. / fev. 2001.