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29/08/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Daniele Souza Florencio (1690554)
Disciplina: Didática e a Formação do Professor (PED09)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:461133) ( peso.:1,50)
Prova: 12300121
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O planejamento didático ou de ensino dá ao professor diversas possibilidades de construção de seu planejamento
anual e diário. Com ele, todos os profissionais e alunos terão possibilidades de formular meios, estratégias e
avaliações que auxiliem na construção do conhecimento. Com isso, classifique V para as sentenças verdadeiras e
F para as falsas:
( ) O planejamento didático ou de ensino possui etapas que são essenciais para formulação de trabalhos
eficazes. São eles: conhecimento da realidade, determinação dos objetivos, seleção e organização dos conteúdos,
entre outros.
( ) O planejamento didático ou de ensino busca verificar se os alunos compreenderam os conteúdos estudados,
envolvendo principalmente o processo avaliativo, utilizando-se essencialmente de provas escritas e orais.
( ) O planejamento didático ou de ensino busca retratar e dar liberdade aos profissionais na construção de seus
planos, observando as estratégias a serem utilizadas na sala, a seleção dos recursos, a avaliação e o
replanejamento quando necessário.
( ) O planejamento didático ou de ensino busca em cada momento desenvolver aberturas e mobilidade na sua
construção e reconstrução, conseguindo assim desenvolver com seus alunos projetos que atinjam também a
comunidade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - F.
 b) V - F - V - V.
 c) F - F - V - F.
 d) V - V - F - F.
2. O planejamento de um professor é determinante no bom desempenho de seu trabalho com os alunos. Com isso, o
planejamento perpassa diversos espaços e possibilidades de construção, dando ao professor e aos demais
membros da instituição escolar a possibilidade de ser construído e compreendido. Na organização de nossos
trabalhos pedagógicos, o planejamento também aparece. Sobre o planejamento, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O planejamento é descartável em todos os níveis de nossa vida.
 b) O planejamento é essencialmente: análise, reflexão e previsão.
 c) O planejamento é somente necessário em nossa vida pessoal.
 d) O planejamento é necessário na formação de suposições.
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3. Quando ouvimos falar sobre o planejamento curricular, podemos observar que no meio dos profissionais da
educação, poucos sabem quais os objetivos que este documento possui e qual sua validade no trabalho
desenvolvido nas escolas pelo professor. Sobre a funcionalidade do planejamento curricular, analise as afirmativas
a seguir:
I- O planejamento curricular é um documento elaborado a partir de documentos enviados pelo Ministério da
Educação de maneira imperativa, sem possibilidade de adaptação à realidade educacional.
II- O planejamento curricular ocorre a partir das necessidades da escola, em nível pedagógico, garantindo
qualidade de ensino a todos que fazem parte da comunidade que está inserida.
III- O planejamento escolar é desenvolvido para que todos tenham conhecimentos básicos comuns e universais,
dando a possibilidade de inserção da cultural local e inclusão.
IV- O planejamento escolar necessita ser elaborado, somente por pessoas que envolvem a gestão da escola,
partindo do princípio máximo que a escola é um espaço de transmissão de conhecimentos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II e IV estão corretas.
 b) As afirmativas II e III estão corretas.
 c) As afirmativas I e IV estão corretas.
 d) Somente a afirmativa III está correta.
4. As universidades possuem em sua vivência sua filosofia, que torna ou não a formação do acadêmico agradável ou
engessada no que tange às questões de construção do conhecimento. No que diz respeito à formação deste
acadêmico, a universidade possui objetivos que determinam o que quer que este acadêmico compreenda. Sobre
um dos objetivos da universidade, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Formar sem preocupação com o conhecimento.
 b) Integrar a teoria com a prática em seu cotidiano.
 c) Apresentar ao acadêmico a formação teórica.
 d) Mantê-lo engessado em suas informações iniciais.
5. Muitos são os acadêmicos que desejam ser professores, mas entre eles encontramos alguns que após
perceberem a importância e o comprometimento que este necessita ter neste processo acabam desistindo desta
profissão. Assim, todo profissional da educação para ser professor necessita de alguns elementos que fazem parte
de toda sua caminhada profissional. Sobre estes elementos, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Dinamicidade, reflexão, criticidade diante das informações.
 b) Apatia, desvelamento, aceitação do que já está feito.
 c) Técnicas engessadas com alunos indiferentes e passivos.
 d) Organização sistêmica, sem busca pela criticidade, ponderação.
6. O planejamento é um elemento essencial para que qualquer atividade alcance êxito. Assim sendo, quando
realizamos o planejamento, dentro da educação, o professor necessita apegar-se ao plano de aula, ao plano diário,
em que cada professor desenvolve suas atividades. Sobre o plano de aula, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Um elemento que auxilia na delimitação de passos a serem desenvolvidos.
( ) Um esboço do que se pretende trabalhar de forma escrita ou mental.
( ) Um elemento ineficaz no processo de ensino-aprendizagem.
( ) Um elemento para ser somente apresentado aos gestores.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - V - F - V.
 c) F - F - V - V.
 d) V - F - V - F.
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7. Para todo profissional de educação, é necessário que este perceba-se como um ser em formação. Esta formação
não pode manter-se estagnada, pois leva o profissional ao engessamento. Para tanto, este professor necessita
formar-se. Este formar-se implica:
I- Estar em constante transformação profissional.
II- Desenvolver habilidades críticas e reflexivas.
III- Ser persistente e buscar sempre a humildade.
IV- Criar um clima de apatia e engessamento.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 b) As afirmativas II e IV estão corretas.
 c) Somente a afirmativa IV está correta.
 d) Somente a afirmativa I está correta.
8. Quando Paulo Freire (2002) nos apresenta as questões de formar e formar-se, ele quer retratar a cada profissional
algo que, muitas vezes, mantém-se adormecido no processo de atualização do profissional da educação. Assim
sendo, o formar e o formar-se nos apresentam conceitos diferenciados, mas que necessitam um do outro neste
processo. Desta forma, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O formar-se necessita ser aprimorado a cada momento, dentro do processo de estudos dos professores.
( ) O formar implica uma prática fortificada em teorias, diluindo o laço com o formar-se.
( ) O formar-se provoca na utilização de alguns meios de informação, sem análise das técnicas e teorias.
( ) O formar recai sobre a busca de novos conhecimentos, do produzir algo para alguém e para si mesmo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) F - F - V - F.c) V - F - F - V.
 d) V - V - F - V.
9. No que diz respeito à formação do professor, podemos observar que ela necessita ser significativa. Esta
significação apresenta uma conceituação que cada profissional da educação precisa estar consciente. Sobre a
formação significativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A análise de cada movimento realizado pelo professor em sua vida profissional.
( ) A busca de uma didática em que o teórico, o humano e o político se unem.
( ) A despreocupação do professor com o processo de ensino-aprendizagem. 
( ) O engessamento das habilidades de aplicar, criticar e analisar.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) V - V - F - F.
 c) F - F - V - V.
 d) F - V - F - V.
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10. Quando tratamos da vida do profissional da educação, este necessita estar amplamente comprometido com o
processo educacional. Desta forma, são necessárias paradas para realizarmos alguns movimentos. Com relação a
estes movimentos, analise as sentenças a seguir:
I- O professor necessita analisar as informações que recebe e transformá-las em conhecimento, dando assim
possibilidade de construção de um trabalho pedagógico eficiente.
II- O professor precisa constantemente manter-se fiel a seus princípios pedagógicos, desconsiderando a
possibilidade de reconstrução de seus conhecimentos, ampliando-os.
III- O professor deve buscar refletir, analisar, reformular seus conceitos, possibilitando assim a construção de novas
possibilidades pedagógicas dentro e fora da sala de aula.
IV- O professor necessita desenvolver mecanismos que transformem a vida cotidiana de seus alunos,
possibilitando a construção de novos conhecimentos e enriquecimento intelectual.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença III está correta.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.