Cultura e Sociedade na Modernidade (HID04) - Avaliação I

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08/11/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1.A sociedade medieval é representada pela divisão social em ordens hierárquicas. Muitos estudiosos até o tempo presente se debruçam sobre esta
o objetivo de compreender a divisão trifuncional que perdurou durante séculos. Na concepção de Georges Duby (BLANCO, 2010), diante de uma s
transformava no século XI, precisavam existir divisões hierarquizadas para dar sentido e equilíbrio social. Quanto à ordem feudal hierarquizada, as
utilizando o seguinte código a seguir: 
I- Sociedade feudal.
II- Camponeses.
III- Feudo.
IV- Igreja Católica.
( ) Propriedade que concedia a autorização de uso para a família do servo em troca do pagamento de obrigações.
( ) Hierarquizada pelo clero, nobreza e servos.
( ) Detinha o poder político, econômico e cultural.
( ) Tinham obrigações como a "talha", "corveia", "banalidades" e "tostão de Pedro".
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BLANCO, Amanda Lopes Blanco. A ordem nobre medieval e sua relação com o poder e a sabedoria. XIV Encontro Regional da ANPUH- 
Patrimônio. Rio de Janeiro, 19 a 23 de julho de 2010. Disponível em:
<http://www.encontro2010.rj.anpuh.org/resources/anais/8/1276611302_ARQUIVO_AORDEMNOBREMEDIEVALESUARELACAOCOMOPODEREA
Acesso em: 14 ago. 2017.
 a) III - I - IV - II.
 b) II - IV - III - I.
 c) I - II - III - IV.
 d) IV - II - I - III.
2. Diversos autores defendem que os projetos de modernidade foram amplamente favorecidos e difundidos a partir da invenção da prensa, pela pop
da escolarização e do hábito da leitura, e os impactos que estes recursos promoveram em meio à sociedade foram capazes de causar mudanças
paradigmas e concepções. Sobre as tecnologias e os impactos que foram provocados, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as fa
( ) Com a invenção da prensa e da popularização da escolaridade e literatura, os indivíduos que encontravam-se sustentados numa sociedade o
manuscritos raros, passam a contar com livros, jornais e folhetins impressos.
( ) Outra prática revolucionária foi a leitura silenciosa, que foi introduzida pelas caravanas de comerciantes árabes e muçulmanos que invadiram
no final do século XVII e XVIII.
( ) Com a popularização da leitura, ocorreu também a perda do monopólio que a Igreja possuía sobre o saber e o conhecimento, ainda mais pel
interpretação dos documentos religiosos e sagrados.
( ) De acordo com alguns historiadores, a máquina impressora de tipos móveis já existia em outras partes do mundo, sendo assim, podemos diz
mérito de Gutenberg foi a criação de um processo de impressão em série, fazendo com que novos livros surgissem com mais rapidez. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - V - F - F.
 c) F - F - V- V.
 d) V - F - V - V.
3. A produção cultural e artística da Idade Média apresentava forte cunho ideológico religioso. No renascimento, acabou confinada ao público aristoc
intelectuais e os artistas da modernidade engajaram no sentido de superar estas duas tendências. Sobre a compreensão de arte e da cultura que 
vigorar a partir do movimento do iluminismo e da modernidade, analise as sentenças a seguir:
I- A modernidade, bem como o movimento iluminista, previa a difusão cada vez mais abrangente dos conhecimentos e da escolarização, para alé
grupos sociais restritos, pois acreditavam que o conhecimento seria capaz de renovar os indivíduos e, por consequência, a sociedade.
II- Defendiam que o ideal aristocrático e contemplativo que se encontrava presente na produção artística desde a antiguidade até a Idade Média d
superado e ultrapassado.
III- Os pensadores modernos e iluministas defendiam que a arte não deveria possuir pretensões com relação à sociedade, a arte deveria manter-s
neutra/imparcial diante das questões religiosas, assim como das questões científicas. 
IV- No intuito de alcançar os ideais de cultura da modernidade, foi organizada a publicação da "Enciclopédia", que pretendia difundir a produção a
científica e cultural ao ponto de alcançar a universalização.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
4. A passagem da Idade Média para a Idade Moderna não foi somente marcada pelas transformações no campo da política, economia e da cultura. 
dos relacionamentos amorosos, surge o amor cortês, que foi contado pelos trovadores medievais e traduzia o início de mudanças que se express
forma de conceber os namoros, o casamento, as relações de gênero e outros assuntos de ordem social e cultural. Com relação ao amor cortês, a
alternativa CORRETA:
 a) O amor cortês representou a inversão na forma de entender o papel da mulher na sociedade medieval, quando ela passou a assumir posições 
tradicionalmente masculinas.
 b) O amor cortês foi criado pelos trovadores eclesiásticos que anunciavam o amor como algo ligado à espiritualidade e aos elementos celestiais, s
amor ideal e platônico.
 c) O amor cortês reafirmava as normas e as condutas estabelecidas na época da baixa Idade Média como a submissão da mulher ao homem e s
de subordinação social, em particular, através do casamento como um arranjo pragmático.
 d) O Amor Cortês encontra seus principais veículos de expressão nas cantigas dos trovadores, nos romances corteses, nas cortes de amor e, em
casos, nas próprias vidas dos poetas-cantores que percorriam as cortes feudais da Europa Medieval e que, por vezes, acabavam transformand
própria existência errante em uma autêntica obra de arte.
Á Á
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5. "Com a descoberta do Novo Mundo, configurou-se uma nova ordem mundial na qual a América, a África e a Ásia ocuparam os espaços periférico
História e a Europa, o centro" (DUSSEL, 1993, p. 139-140). O tema - novo, moderno, o outro, identidades, culturas - ainda são considerados tema
nos debates históricos e filosóficos, inspirados em teóricos que pretendiam colocar em cheque a pretensão das ideias racionais, globalizantes, un
reducionistas e ainda, a categorização e a classificação das pessoas em categorias de análise. O filósofo e teólogo Enrique Dussel é um dos intel
ainda se dedica ao estudo dos temas modernidade e o outro. Para ele, a modernidade tem um conceito emancipador racional que deve ser defen
por outro lado, ainda segundo ele, também cria, desenvolve e oculta um "mito irracional" de justificação da violência sobre os diferentes, que deve
negado e superado. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- No contexto da modernidade, segundo estudiosos, dentre os quais, Porto e Dussel, configurou-se uma nova ordem mundial. A Europa se tornou
do mundo como cultura superior, o que justificou a dominação de povos de diferentes culturas no Continente Americano e expedições exploratória
obtenção de matérias-primas necessárias ao processo de modernização da Europa.
II- Para a Europa era fundamental manter colônias na América para a obtenção de produtos como madeira, produtos tropicais da América portugu
especial os minérios como a prata e o ouro extraídos da América espanhola. 
III- A necessidade da burguesia de conquistar novas terras e fontes de matérias-primas associou-se aos interesses da Igreja Católica, que foram o
expandir a fé cristã aos povos "sem fé" e "sem alma". 
IV- Como no século XV e XVI se desenvolveram os processos de produção Taylorista e Fordista na Europa, o colonialismo era imprescindívelpara
obtenção do carvão mineral, isto porque era o principal combustível para a indústria nascente na Inglaterra. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DUSSEL, Enrique. 1492: O Encobrimento do Outro: Conferências de Frankfurt. Tradução de Jaime A. Ciasen. Petrópolis, Vozes, 1993. D
em: 
<http://www.teoriaedebate.org.br/?q=estantes/livros/1492-o-encobrimento-do-outro-origem-do-mito-da-modernidade>. Acesso em: 20 nov. 2017.
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
6. As sociedades estão em constante transformação, e este processo reflete diretamente na vida dos indivíduos. Em outras épocas, as coisas não fo
diferentes, as inovações da modernidade, a partir da passagem da Idade Média para a Idade Moderna, causaram profundos impactos nos modos
e conviver no dia a dia, o que gradualmente abalou as concepções de mundo e as mentalidades do homem moderno. Com relação às principais i
da Idade Moderna, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A invenção da prensa de tipos móveis por Gutenberg possibilitou a produção e a reprodução de livros em maior quantidade, em menor tempo, 
descentralizar esta tarefa que antes era feita por copistas, o que favoreceu o fim do monopólio da Igreja Católica sobre os textos sagrados.
 b) Uma das grandes obras dos iluministas e que causou grandes transformações sociais foi a publicação de livros de viagens. As obras contempl
descobertas de ilhas e colônias de exploração invadidas no período das grandes navegações.
 c) O códex deixou de existir, dando espaço ao "volumen", uma espécie de folhas agrupadas, e se torna possível folhar uma a uma, facilitando a le
 d) As práticas de leitura mudaram substancialmente. A leitura silenciosa começou a ser praticada pelos monges, porém as mulheres permanecera
excluídas tanto das práticas de leitura e escrita.
7. O Iluminismo foi um movimento que ocorreu no século XVIII no campo do pensamento/ideias e já comportava as concepções favoráveis ao proce
modernização, que ganharia ênfase a partir do século XIX, quando ocorre a maior expressão da modernidade. O Iluminismo foi forjado em um con
que se registravam outras transformações, como no campo da economia, da política e da sociedade. Sobre o exposto, analise as sentenças a seg
I- No contexto da modernidade, o acúmulo de invenções em termos de maquinários e utensílios domésticos era responsável por conferir melhoria
avanços no cotidiano dos indivíduos.
II- A concepção de cultura da época pode ser compreendida por duas dimensões: uma indica o aspecto de formação do homem, no que tange o s
refinamento e sofisticação e a outra dimensão trata dos novos hábitos e modos de pensar, de se manifestar, de se comportar; em resumo, viver no
e em sociedade. 
III- Com a modernidade, as atividades acadêmicas de monges e padres consistiam na transcrição de documentos bíblicos e dos santos no interio
e mosteiros.
IV- Os ideais iluministas encontraram terreno fértil na reformulação no conceito de cultura, no sentido de refutar e superar tendência contemplativa
da abstração e elevação espiritual.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
8. A modernidade conferiu mudanças às concepções políticas que regiam as nações, à produção artística e cultural, ao sistema financeiro, aos modo
produção, bem como ao mundo do trabalho no qual a sociedade ocidental encontrava-se sustentada. Neste processo de transformações, a cidade
representou um dos cenários mais favoráveis e ideais às intenções da modernidade. Sobre a forma como se encontrava a cidade e as
intervenções/interferências que esta passou ao longo da modernidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A cidade, a partir do século XIX, passou a funcionar como um aparelho de especialização espacial e favorecimento de circulação e fluxo, tant
pessoas como de mercadorias, energia e informações.
( ) Na reconfiguração dos espaços sociais e urbanos da modernidade, ocorreu forte segmentação entre grupos economicamente privilegiados e
trabalhadores pobres. 
( ) A urbanização provocada pelo processo de industrialização foi responsável por organizar os espaços que se apresentavam sem salubridade,
de conceder um destino mais digno às crianças e aos andarilhos.
( ) As cidades modernas apresentavam-se como antros de miséria, de exploração do trabalho de crianças, com altos índices de mortalidade infa
estruturas de habitação paupérrimas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - F.
 b) F - V - F - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - V - F - V.
9. O processo de modernidade e urbanização começa com a desagregação do mundo feudal na Europa e termina com o estabelecimento das grand
metrópoles. Sobre um dos principais motivos para a desagregação do mundo feudal, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O cientificismo do século XV e a incorporação das teorias positivistas pelo Estado Moderno.
 b) As Cruzadas, a partir do século XI.
 c) A Revolução Industrial, a partir do século XIX.
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 d) A Primeira Guerra Médica que aconteceu no século XVI, quando o rei Dario I enviou seu numeroso exército dotado de 60 navios para a Grécia
Continental, atacando Naxos e Erétria.
10.A Europa provinciana e renascentista, mediterrânea, se transforma na Europa "centro" do mundo, na Europa "moderna". Dar uma definição "euro
modernidade é não entender que a modernidade da Europa torna as outras culturas "periferia" a sua. Na concepção do filósofo, Enrique Dussel, a
Modernidade é considerada por muitos teóricos um fenômeno europeu, segundo o mesmo filósofo, entretanto, ela aparece quando a Europa se a
"centro" de uma história mundial e por isso a "periferia" é parte de sua definição. A "periferia" a que o filósofo se refere é uma representação das c
dominadas e exploradas no Novo Continente "descoberto" a partir do século XV. Após uma reflexão sobre a crítica de Dussel, com relação à conc
modernidade e a "descoberta" do novo mundo, analise as sentenças a seguir:
I- A data 1492 que atribui título ao livro de Dussel é uma referência ao chamado "descobrimento" do Continente Americano pela armada do naveg
Cristóvão Colombo. 
II- O termo periferia a que o filósofo se refere são os territórios da América. Entretanto, na concepção de Dussel, apesar da consciência dos europ
descoberto um novo mundo, não houve um choque cultural. 
III- Na citação de Dussel, a periferia se refere aos territórios dominados pelos europeus no novo continente. Este confronto com o outro, afirmou a
como o "centro" do mundo e da história como cultura superior. 
IV- Ao se considerar como cultura superior e mais desenvolvida, a Europa justificou o processo de dominação e modernização do outro, por meio
pedagógicas, culturais, religiosas e econômicas. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DUSSEL, Enrique. 1492: o encobrimento do outro: conferências de Frankfurt. Tradução de Jaime A. Ciasen. Petrópolis, Vozes, 1993. 
PORTO, Maria da Glória Porto Kok. I revista de história 132 (1995), 139-140. Disponível em: 
<http://www.revistas.usp.br/revhistoria/article/viewFile/64491/67143>. Acesso em: 20 nov. 2017.
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.