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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Iniciado em Sunday, 20 Oct 2019, 19:55
Estado Finalizada
Concluída em Sunday, 20 Oct 2019, 20:14
Tempo
empregado
18 minutos 44 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Texto 1
O professor não se aproveitará da audiência cativa dos estudantes para promover os seus próprios interesses, opiniões
ou preferências ideológicas, religiosas, morais, políticas e partidárias. Ao tratar de questões políticas, socioculturais e
econômicas, o professor apresentará aos alunos, de forma justa – isto é com a mesma profundidade e seriedade –, as
principais versões, teorias, opiniões e perspectivas concorrentes a respeito. O professor respeitará o direito dos pais a
que seus filhos recebam a educação moral que esteja de acordo com suas próprias convicções.
www.programaescolasempartido.org. Adaptado.
Texto 2
Ciências sempre incluem controvérsias, mesmo Física e Química. Se não ensinamos isso também, ensinamos errado. E
o mesmo vale para História e Sociologia – o professor precisa ensinar Karl Marx, mas também Adam Smith e Émile
Durkheim. Mas o conhecimento que precisa ser passado é essencialmente científico – o que não inclui o criacionismo,
que é uma teoria religiosa. Com todo respeito, mas família é família, e sociedade é sociedade: a família pode ter
crenças de preconceito homofóbico ou contra a mulher, por exemplo, e não se pode deixar que um jovem nunca seja
exposto a um ponto de vista diferente desses. Ele tem que ser exposto a outros valores.
Renato Janine Ribeiro. https://educacao.uol.com.br, 21.07.2016. Adaptado.
O confronto entre os dois textos permite concluir corretamente que:
Escolha uma:
a. o texto 1 assume uma posição moralmente conservadora, enquanto o texto 2 defende uma educação pluralista. 
b. ambos defendem o relativismo no campo dos valores morais, valorizando a aceitação das diferenças.
c. as duas abordagens valorizam a doutrinação ideológica do professor sobre o aluno no campo educativo.
d. ambos atribuem a mesma importância à fé religiosa e à ciência como fundamentos educativos.
e. o texto 1 é contrário a preconceitos morais, enquanto o texto 2 denuncia o cientificismo na educação.
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
TEXTO 1
Os fluxos migratórios, fenômenos que remontam à própria história da humanidade, estão em ritmo crescente no
mundo, tornando urgentes, em todos os países, as discussões sobre políticas públicas para migrantes. Segundo
relatório da Organização das Nações Unidas (ONU), 65,6 milhões de pessoas foram deslocadas à força no mundo em
2016.
Em relação aos destinos de acolhimento, no mesmo período, dados oficiais do Alto Comissariado das Nações Unidas
para Refugiados (ACNUR), apontam que 56% das pessoas deslocadas no mundo foram acolhidas por países da África e
do Oriente Médio, 17% da Europa e 16% das Américas. Considerando o contexto brasileiro, de 2010 a 2015, a
população de migrantes vindos de países da América do Sul cresceu 20% e alcançou o total de 207 mil pessoas.
Disponível em: http://bit.ly/312Y3Xq. Acesso em: 11 set. 2018 (adaptado).
TEXTO 2
Recentemente, a situação de imigração no Brasil, por ondas de deslocamento de pessoas nas fronteiras, tem sido
percebida cotidianamente em matérias divulgadas pela grande mídia, principalmente no caso do estado de Roraima,
que tem notificado a entrada de um grande número de venezuelanos. Somente em solicitações, na condição de
refugiados, os venezuelanos formalizaram 17.865 pedidos de acolhida ao Brasil em 2017.
Disponível em: http://bit.ly/2YpxdqN. Acesso em: 11 set. 2018 (adaptado).
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir.
I. A situação econômica dos países é fator determinante dos padrões de contorno dos deslocamentos internacionais e
está representada na distribuição geográfica dos continentes que mais acolhem as pessoas deslocadas no mundo.
II. A América do Sul é a região em que há maior acolhimento de povos que, em razão de conflitos internos em seus
países, têm se deslocado em massa.
III. As situações de conflitos entre brasileiros e venezuelanos apontam para a necessidade de revisão da infraestrutura e
das políticas públicas voltadas aos migrantes e refugiados.
IV. A sociedade brasileira, caracterizada pela solidariedade e tolerância, apresenta baixa resistência e rejeição aos
imigrantes, sendo os conflitos recentes ocorridos na fronteira explicados pela omissão estatal em relação a políticas de
acolhimento.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I e IV
b. III 
c. II e III
d. I
e. II e IV
Sua resposta está correta.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em um governo que deriva sua legitimidade de eleições livres e regulares, a ativação de uma corrente comunicativa
entre a sociedade política e a civil é essencial e constitutiva, não apenas inevitável. As múltiplas fontes de informação e
as variadas formas de comunicação e influência que os cidadãos ativam através da mídia, movimentos sociais e
partidos políticos dão o tom da representação em uma sociedade democrática.
URBINATI, N. O que torna a representação democrática? Lua Nova, n. 67, 2006.
Esse papel exercido pelos meios de comunicação favorece uma transformação democrática em função do(a):
Escolha uma:
a. autonomia dos órgãos governamentais.
b. dissolução de conflitos ideológicos.
c. fortalecimento da participação popular. 
d. limitação dos gastos públicos.
e. interesse de grupos corporativos.
Sua resposta está correta.
Atualmente [...] o centro de uma residência é determinado pelo rádio. É este que indica qual o ponto de reunião. Se o
rádio estiver na sala de visitas, ali também estarão os habitantes da casa. Mude-se o aparelho para a sala de jantar e
tanto os moradores como as próprias visitas aí estarão ao seu redor. Sem o rádio, ninguém mais passa. É por isso que
todos se reúnem ao seu redor, pois é por causa dele que a sala em que ele se acha é o lugar preferido. 
Revista Carioca. 28/08/1937. p. 46. Apud MEUCCI, Simone; MOREIRA, Cláudia. História do Brasil: sociedade e cultura.
Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 39. 
O trecho de um artigo publicado na Revista Carioca, em 1937 apresenta o rádio como uma nova forma de integração
social e como um dos primeiros veículos de comunicação em massa.
Sobre o rádio, na história brasileira, lembramos que durante o Estado Novo, o programa Hora do Brasil era produzido
pelo Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) do governo e era, de fato, um meio de promover as realizações
de Getúlio Vargas. Trata-se de um dos programas mais antigos do país e que até hoje é transmitido com o novo
nome A Voz do Brasil.
Pensando nisso, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. O programa A Voz do Brasil tem hoje um objetivo bem diferente do que tinha quando foi criado, já que ele é mais cultural
do que político.
b. O rádio tem não só função de entretenimento, mas também função de construção de identidade nacional e de
propaganda política. 
c. Historicamente, a função do rádio, no Brasil, é exclusivamente de entretenimento.
d. Rádio e internet não conversam entre si; são tecnologias distintas e que não combinam em termos de organização.
e. No Brasil, o rádio nunca se tornou um meio de comunicação em massa, já que a televisão tornou-se rapidamente acessível
a praticamente toda a população.
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Tornou-se lugar-comum dizer que entramos numa "civilização da imagem", esquecendo que a cultura Ocidental, por
suas ligações com as civilizações antigas e mais ainda com o cristianismo medieval, há muito tempo situa as imagens
no centro de seumodo de pensar e de agir.
SCHMITT, J-C. O corpo das imagens: ensaios sobre cultura visual na Idade Média. São Paulo: Edusc, 2007, p. 11
(adaptado).
Atualmente, o uso de imagens vem sendo considerado um importante recurso para os professores de história que
necessitam trabalhar conteúdos referentes à Idade Média, isso porque a iconografia exprime e comunica sentidos que
muito revelam sobre aquela sociedade. Contudo, apesar deste instrumento pedagógico ser atrativo e enriquecedor no
processo de ensino e aprendizagem, para ser eficaz, deve ser aplicado adequadamente.
Considerando o método de análise iconográfica e a sua utilização em sala de aula, as imagens:
Escolha uma:
a. podem ser utilizadas pelo professor para tratar de uma determinada realidade histórica, como forma de ilustrar valores da
época medieval.
b. devem ser usadas pelo docente por apresentarem de forma objetiva a época medieval.
c. podem ser utilizadas isoladamente como apêndice do conteúdo, desde que o professor seja responsável pela descrição
daquilo que está representado.
d. devem ser compreendidas e relacionadas à sua função, ao seu tempo histórico e lugar de produção. 
e. podem prejudicar a interpretação de acontecimentos históricos, quando correlacionadas a outra fonte primária, como a
documental.
Sua resposta está correta.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O uso político de campanhas de desinformação é uma estratégia comum na política latino-americana e contribui para
moldar o debate regional sobre o tema. Por meio destas, grupos políticos e monopólios de mídia, em toda a região,
buscam influenciar a opinião pública. A novidade é o encontro entre velhas estratégias e novas tecnologias. A aliança
entre modelos de negócio que têm anúncios como sua principal fonte de lucro e práticas agressivas de propaganda
política, pautadas na desmoralização do adversário, pode contribuir para a propagação da desinformação na região.
Dada a proeminência de questões como a corrupção, a polarização política e o populismo, abordagens nacionais em
torno do fenômeno das fake news devem ser consideradas com cuidado.
LOBATO, L.; HUREL, L. M. Os desafios das fake news na América Latina. Nexo Jornal. São Paulo, 21 abr. 2018
(adaptado).
Considerando o texto apresentado, avalie as afirmações a seguir.
I. As fake news são resultado dos processos de produção jornalísticos na contemporaneidade, devido ao imediatismo, à
urgência e à instantaneidade exigidos, o que desencadeia na disseminação de notícias falsas e mal-apuradas.
II. A proliferação das fake news é potencializada pelas novas tecnologias e pelas redes sociais, o que dificulta o
combate à desinformação e acaba por gerar desconfiança no público e perda na credibilidade das notícias.
III. As agências de fact-checking atuam na proliferação das fake news ao priorizarem um modelo de negócio que vende
anúncios e produz um jornalismo às avessas, pautado em campanhas de desinformação.
IV. Entre os desafios apresentados para os jornalistas na cobertura política na América Latina inclui-se o combate à
desinformação, o que exige mais trabalho e dedicação nos processos de apuração e checagem das informações e de
suas fontes.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. II e IV 
b. I, III e IV
c. II, III e IV
d. I e II
e. I e III
Sua resposta está correta.
De acordo com o sociólogo inglês T. S. Marshall, a cidadania moderna se define em um longo processo histórico que
envolve o reconhecimento do cidadão como portador de Direitos Civis, Direitos Políticos e Direitos Sociais.
Com base nas reflexões propostas por Marshall, é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. a conquista de direitos de cidadania no Brasil foi um processo que se encerrou com a promulgação da Constituição em
1988.
b. a liberdade e a participação política dos cidadãos são fundamentais para a contínua geração de novos direitos. 
c. a cidadania no Brasil foi imposta por Getúlio Vargas durante a vigência do Estado Novo.
d. no Brasil, não existe cidadania porque o voto é obrigatório.
e. cidadania é algo que só existe na Europa e nos Estados Unidos da América.
Sua resposta está correta.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Vivemos em um mundo dominado por imagens e sons obtidos diretamente da realidade, seja pela encenação ficcional,
seja pelo registro documental, por meio de aparatos técnicos cada vez mais sofisticados. E tudo pode ser visto pelos
meios de comunicações e representado pelo cinema, com um grau de realismo impressionante. Cada vez mais, tudo é
dado a ver e a ouvir, fatos importantes e banais, pessoas públicas e influentes ou anônimas e comuns. Esse fenômeno,
já secular, não pode passar despercebido pelos historiadores, principalmente para aqueles especializados em História
do século XX.
As fontes audiovisuais e musicais ganham crescentemente espaço na pesquisa histórica. Do ponto de vista
metodológico, são vistas pelos historiadores como fontes primárias novas, desafiadoras, mas seu estatuto é paradoxal.
NAPOLITANO, M. A História depois do papel. In: PINSKY. C. B. (Org.). Fontes históricas. São Paulo: Contexto, 2005, p.
235 (adaptado).
O paradoxo a que se refere o autor fica evidente:
Escolha uma:
a. no documentário, que ao se basear em pesquisa sobre a realidade configura uma fonte confiável.
b. no jornalismo televisivo, cujo controle exercido pela emissora sobre os conteúdos veiculados impedem considerá-lo uma
fonte primária.
c. no cinema, cujo realismo e o cuidado dispensado às produções históricas o convertem em fonte primária do passado
retratado nos filmes.
d. no videogame, cujas características tecnológicas, lúdicas e mercadológicas são elementos importantes para a sua
classificação como fonte primária. 
e. na fotografia, cujas características técnicas a transformam em fonte primária neutra.
Sua resposta está correta.
Com a popularização de fake news na internet, as demandas por ética e transparência nos processos de seleção das fontes, de
apuração e de verificação jornalísticas se tornaram ainda mais importantes no cotidiano dos jornalistas. Existem várias estratégias
para se garantir a veracidade das informações e se validar o conteúdo divulgado.
Considerando esse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Ao checarem a veracidade da fala dos entrevistados e dos dados fornecidos por eles, os jornalistas aprimoram a qualidade da
informação e evitam o denominado jornalismo declaratório.
PORQUE
II. Contextualizar a fonte e deixar claro, por exemplo, a que entidade ou instituição ela está relacionada são ações importantes que
conduzem à transparência e que habilitam o público a compreender e interpretar possíveis interesses do entrevistado ao divulgar
certas informações.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
Sua resposta está correta
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sua resposta está correta.
A mídia é estética porque o seu poder de convencimento, a sua força de verdade e autoridade, passa por categorias do
entendimento humano que estão pautadas na sensibilidade, e não na racionalidade. A mídia nos influencia por
imagens, e não por argumentos. Se a propaganda de um carro nos promete o dom da liberdade absoluta e não o
entrega, a propaganda política não vai ser mais cuidadosa na entrega de suas promessas simbólicas,mesmo porque
ela se alimenta das mesmas categorias de discurso messiânico que a religião, outra grande área de venda de castelos
no ar.
Francisco Fianco. O desespero de pensar a política na sociedade do espetáculo. http://revistacult.uol.com.br,
11.01.2017. Adaptado.
Considerando o texto, a integração entre os meios de comunicação de massa e o universo da política apresenta como
implicação:
Escolha uma:
a. a redução da discussão política aos padrões da propaganda e do marketing. 
b. o apelo a recursos intelectuais superiores de interpretação da realidade.
c. o fortalecimento das instituições democráticas e dos direitos de cidadania.
d. a mobilização de recursos simbólicos ampliadores da racionalidade.
e. a ampliação concreta dos horizontes de liberdade na sociedade de massas.
Sua resposta está correta.