Planejamento Educacional para aprendizagem Significativa

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PLANEJAMENTO EDUCACIONAL PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 RUANA MARIA SILVA NASCIMENTO 
 
 
 
PARTICIPANTES; REIZONETE SOARES ; MICHEL FARIAS; 
MATEUS AMARAL. 
INSTITUIÇÕES; E.M.E.F ADEMIR OLIVEIRA; WIDE ENGLISH. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CASTANHAL- PA 
2019 
 
INTRODUÇÃO 
 
Este trabalho tem como objetivo promover a discussão saudável entre professores 
sobre a importância do planejamento de aulas e trazer diferentes pontos de vista, a 
fim de que haja a troca de conhecimentos e o enriquecimento de todos como 
profissionais. 
A discussão envolveu professores de escolas regulares e de idiomas, professores 
experientes e iniciantes. Em nenhum momento o foco da discussão foi apontar falhas 
ou definir o que é certo ou errado, mas sim estimular os participantes a refletirem sobre 
a importância de planejar suas atividades e aulas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DESENVOLVIMENTO 
 
Antes de apontar porque o planejamento é importante, é essencial entender o 
significado dele. Segundo o dicionário, planejar significa elaborar, projetar, organizar 
e programar. O ato de planejar consiste em uma tarefa crucial, relacionada à 
preparação, organização e estruturação para atingir um objetivo específico. É uma 
ação indispensável para a vida pessoal e, também, pessoal. 
 Conversando com professores, notei que a grande maioria acredita que planejar torna 
as aulas mais dinâmicas, atraentes e os objetivos traçados têm mais chance de serem 
alcançados. 
 “Importante, mas precisa ser flexível e baseado nas necessidades dos alunos e na 
aula anterior, etc. não tenho certeza se é interessante planejar um semestre inteiro 
em detalhes antes da 1ª aula...E, claro, como seguimos, e se nós seguiremos todo o 
plano, o tempo todo é outra questão ( REIZONETE SOARES, professora de Ensino 
Fundamental II e educação infantil) “É crucial. Para mim todo professor deve se 
planejar, pois todo aluno é uma caixinha de surpresas, no qual temos que estar de 
fato preparados e passar os respectivos assuntos com muita propriedade e sem deixar 
dúvidas. O papel do professor é fazer com que o aluno não tenha dúvidas e evolua 
tanto academicamente quanto individualmente.” 
(Michel Farias, professor de inglês em escola de idiomas). 
 
É notória a importância do planejamento nas citações acima, pois, para ambos os 
professores o objetivo final é que cada aluno consiga desenvolver e alcançar seus 
objetivos, pois na construção do planejamento o professor tem como analisar mais 
precisamente as características de seus alunos bem como suas dificuldades, para 
então saber como passar os conteúdos disciplinares com maior sucesso. 
 
Em contrapartida, houve aqueles que disseram que, apesar de importante, não 
utilizam muito deste recurso, por falta de tempo e, até mesmo, por não acharem 
importante no processo de ensino-aprendizagem. 
 
“Super importante! Às vezes fica em segundo plano quando você já conhece os alunos 
e o material. Eu sou bem improvisador, então muitas vezes eu negligencio, mas me 
ajuda porque eu posso antecipar as dúvidas dos alunos.” (Mateus Amaral, professor 
de inglês em escola de idiomas) 
“Pra mim não há tanta importância em planejar...Na verdade eu odeio planejar aulas.” 
(Filipe Lima, professor e coordenador pedagógico em escola de idiomas) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CONCLUSÃO 
 
Depois de um debate tão enriquecedor e considerando que o planejamento não é 
apenas o ordenamento de atividades, mas a análise das habilidades e necessidades 
de aprendizado dos alunos, devo concordar e enfatizar que o planejamento 
educacional não é apenas importante, mas obrigatório, para quem tem o sucesso da 
aprendizagem como um objetivo. Como aluna, entendo e acho difícil planejar as aulas 
com frequência, mas creio que, para oferecer aulas de boa qualidade e propiciar aos 
alunos um ambiente de aprendizado rico e bem conectado, é necessário planejar e 
replanejar com frequência.