AVALIAÇÃO II ESTUDOS DISCIPLINARES IV ADS

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Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO II
ESTUDOS DISCIPLINARES IV 6596-15_SEI_DS_1019_R_20192 CONTEÚDO
Usuário andre.mello1 @unipinterativa.edu.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES IV
Teste AVALIAÇÃO II
Iniciado 12/11/19 14:21
Enviado 12/11/19 14:41
Status Completada
Resultado da
tentativa
9 em 10 pontos  
Tempo decorrido 20 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
 Leia o texto a seguir. 
    
Disponível em <http://www.cidadessustentaveis.org.br/sites/default/�les/noticias/charge_8.j
pg>. Acesso em 17 jun. 2015. 
  
OMS diz que poluição atmosférica mata oito milhões de pessoas por ano. 
Estudo da Universidade de São Paulo mostrou como os efeitos nocivos da poluição do
ar afetam muito mais do que o sistema respiratório. 
  
Um estudo da Universidade de São Paulo mostrou como os efeitos nocivos da poluição do
ar afetam muito mais do que o sistema respiratório. 
Que a fumaça do cigarro faz mal para a saúde ninguém ignora. “Eu saio de perto, vou para
outro lugar”, conta uma mulher. Mas, do ar, ninguém pode fugir. E segundo a Organização
Mundial da Saúde, a poluição do ar mata oito milhões de pessoas no mundo todos os anos.
Um estudo feito pelo laboratório de poluição atmosférica da USP pesquisou dados o�ciais
sobre as partículas �nas que saem dos escapamentos dos carros e das chaminés das
indústrias que usam carvão e diesel. 
Esse tipo de poluição provoca in�amações em todo o sistema respiratório, do nariz até os
pulmões. Mas o maior perigo é quando as partículas chegam à corrente sanguínea. Elas
provocam in�amações dentro das veias e artérias, di�cultam a passagem do sangue. E se já
existir alguma obstrução, uma placa de gordura, o perigo é ainda maior. Pacientes cardíacos
ou que já têm pressão alta correm o risco de ter complicações sérias. Problemas
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
1 em 1 pontos
andre.mello1 @unipinterativa.edu.br
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Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
cardiovasculares são responsáveis por 80% das mortes relacionadas à poluição do ar. 
“Seguramente as pessoas vão ter danos à saúde que podem comprometer a sua função
respiratória, sua função cardiovascular, em última análise, a sua qualidade de vida”, explica
o cardiologista do Hcor e Unifesp Abrão Cury. 
Quando o caso é grave, tem sempre alguém para dizer: respira fundo. Só que respirar fundo
em um ambiente cheio de gases e partículas �nas não é uma boa ideia. Os cientistas dizem
que o primeiro passo para resolver o problema é enxergar a poluição. E não é na fumaça
dos caminhões que passam ou �cam parados nos congestionamentos. E sim, nas
estatísticas que são feitas com as medições da qualidade do ar. 
A Organização Mundial de Saúde considera aceitável um máximo de 50 microgramas de
partículas por metro cúbico de ar por dia. No Brasil, o limite é de 150. O triplo. O estudo
aponta que, no estado do Rio de Janeiro, 36 mil pessoas morreram entre 2006 e 2012 por
doenças respiratórias ou cardiovasculares ligadas à poluição. No estado de São Paulo foram
99 mil mortes entre 2006 e 2011. 
“Um médico não pode te receitar um vidro com ar puro. Então o que é preciso? É preciso
que a população entenda a gravidade do problema e ajude para que o governo possa dar
essa resposta e cumprir o seu papel em defesa da saúde dos indivíduos”, a�rma Evangelina
Vormittag, diretora do Instituto Saúde e Sustentabilidade. 
Disponível em <http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2015/06/oms-diz-que-poluicao-a
tmosferica-mata-oito-milhoes-de-pessoas-por-ano.html>. Acesso em 17 jun. 2015. 
  
Com base na leitura, analise as a�rmativas e assinale a alternativa correta. 
  
I- A charge e o texto propõem a criação de cápsulas de vidro com ar puro como solução aos
problemas respiratórios resultantes da poluição atmosférica. 
II- Segundo os cientistas, o alerta de que a poluição está se tornando efetivamente um
problema é a visibilidade aumentada da fumaça, pois isso indica nível elevado de partículas
no ar. 
III- Pesquisadores da Universidade de São Paulo mostraram que a quantidade de placas de
gordura nos vasos sanguíneos é diretamente proporcional à concentração de partículas
�nas respiradas.
Nenhuma a�rmativa está correta.
Apenas as a�rmativas I e II estão corretas.
Apenas as a�rmativas I e III estão corretas.
Apenas as a�rmativas II e III estão corretas.
Todas as a�rmativas estão corretas.
Nenhuma a�rmativa está correta.
Resposta: E 
Comentário: 
A�rmativa I – incorreta. O texto e a charge são irônicos com relação à oferta de
cápsulas de vidro com ar puro com solução para o problema. 
A�rmativa II – incorreta. De acordo com o texto, os cientistas a�rmam que se
deve enxergar a poluição nas estatísticas que são feitas com as medições da
qualidade do ar. 
A�rmativa III – incorreta. O texto a�rma que as partículas de poluição que
entram na corrente sanguínea do indivíduo causam danos à saúde e o risco é
maior quando já há placas de gordura nos vasos. 
Portanto, nenhuma a�rmativa está correta.
Pergunta 2 1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Se A = {0,2,4}, B = {1,2,3} e C = {2,4,6}, determine (A ∩ B)-C.
∅.
{2}.
{0,2,4}.
{2,4}.
{4}.
∅.
Resposta: E 
Comentário: 
(A ∩ B) = {0,2,4} ∩ {1,2,3} = {2} 
{2} – {2,4,6} = ∅
Pergunta 3
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Em um sítio há porcos e galinhas, sendo 178 pés e 73 cabeças. Por meio de raciocínio lógico,
determine quantos animais há nesse sítio de cada tipo.
16 porcos e 57 galinhas
16 porcos e 57 galinhas
57 porcos e 16 galinhas
20 porcos e 53 galinhas.
53 porcos e 10 galinhas.
23 porcos e 50 galinhas.
Resposta: A 
Comentário: se todos os animais fossem porcos, o número de pés seria 4 x 73
= 292 pés de porcos. Como no sítio há galinhas também, e o total de pés é 178,
então, 292 – 178 = 114 pés. 
Tendo cada galinha dois pés: 114/2 = 57 galinhas. 
Se o número de galinhas é 57, então, o número de porcos é 73 – 57 = 16
porcos. 
Logo, há 16 porcos e 57 galinhas.
Pergunta 4
 Leia o texto a seguir. 
  
Para Conselho Mundial da Água, crise hídrica em SP pode piorar em 2015 
  
Mesmo que o período chuvoso, de outubro a abril, tenha o volume histórico médio de
precipitação, isso não será su�ciente para sanar o dé�cit acumulado nas represas que
abastecem a Grande São Paulo e região. Com isso, a crise hídrica pode se intensi�car em
2015 no Estado. 
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
“O ano de 2015 pode ser mais preocupante do que este. Se vier o volume esperado, a chuva
média, já será complicado. Se vier menos, a situação será crítica”, disse o presidente do
Conselho Mundial da Água e professor da Escola Politécnica da USP,Benedito Braga, que
participa nesta manhã em São Paulo de evento sobre a crise hídrica. “Se tivermos chuvas
normais durante este verão, a situação em abril do ano que vem, quando termina o período
chuvoso, talvez seja de reservatórios em 20%, 30%, o que é um quadro extremamente
difícil”. 
Em sua visão, levará pelo menos dois anos, conciliando as chuvas às medidas de contenção
de consumo e de ampliação da oferta para que a situação dos reservatórios paulistas se
regularize. 
Em entrevista ao Valor, publicada nesta terça-feira, Braga diz que parte dos problemas
guarda relação com a falta de planejamento de longo prazo, algo que deixou de ser feito no
país há 40 anos. Como medida de curto prazo, porém, diz que não há alternativas a não ser
reduzir o consumo e “rezar para chover”. 
Já para o presidente da Associação Brasileira de Engenharia Sanitária e Ambiental de São
Paulo (Abes-SP), Alceu Bittencourt, será necessário ao menos um ano até que as condições
dos reservatórios que abastecem a Grande São Paulo se regularizem, após o ano crítico que
passaram em 2014 e que os derrubou a mínimas históricas de reservas. 
“Embora as previsões meteorológicas não sejam seguras, as di�culdades devem se
prolongar pelo menos pelo próximo ano inteiro, e demanda estratégias de longo prazo”,
disse Bittencourt, que também participa do seminário, promovido pela Abes-SP. “Eu
acredito que as medidas tomadas até aqui foram muito efetivas. O abastecimento foi
mantido mesmo sob condições realmente severas e inéditas de escassez”. 
Além das obras de infraestrutura de transposições de trechos de rios e de novas técnicas de
extração de água da base dos reservatórios, que demandam prazos mais longos,
Bittencourt também destacou a necessidade e a importância de medidas que atinjam
diretamente o consumo, como políticas nas tarifas. 
“Se havia restrição no período eleitoral, é preciso aprofundar essas políticas e sua
comunicação, trazer a população para a discussão”, disse o presidente da Abes-SP. “É
preciso reduzir mais o consumo e nós achamos possível fazer isso com política de
comunicação, de educação. As pessoas mudam seus hábitos. Não acho que deva ser de
feito de forma autocrática”. Uma política sugerida, por exemplo, é o aumento de tarifas para
os domicílios que consumam acima de determinada faixa. 
Disponível em <http://www.valor.com.br/brasil/3801238/para-conselho-mundial-da-agua-cri
se-hidrica-em-sp-pode-piorar-em-2015#ixzz3L3GkJ7kd>. Acesso em 10 dez. 2014 (com
adaptações). 
  
Com base na leitura, analise as a�rmativas. 
  
I- Os dois entrevistados consideram que é necessária uma política restritiva de tarifas, de
modo a convencer o consumidor da importância da mudança de hábitos; caso contrário,
deverão ser tomadas medidas autocráticas. 
II- O presidente da Abes-SP ressalta a importância da atitude do consumidor, que precisa
reduzir o consumo e utilizar o recurso natural de forma consciente, face ao ineditismo da
escassez. 
III- O professor entrevistado a�rma que há 40 anos chovia o su�ciente, por isso não houve
necessidade de planejamento especí�co. 
  
Está correto o que se a�rma em:
II, apenas.
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
II e III apenas.
I, II e III.
Resposta: B 
Comentário: 
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resposta: A�rmativa I – incorreta. O segundo entrevistado a�rma que não concorda com
medidas autocráticas. 
A�rmativa II – correta. O entrevistado a�rma que “é preciso reduzir mais o
consumo” e que é possível fazer isso com política de comunicação, de
educação. 
A�rmativa III – incorreta. O professor atribuiu parte dos problemas à falta de
planejamento de longo prazo, algo que deixou de ser feito no país há 40 anos.
Ele não a�rma que não havia necessidade de planejamento. 
Apenas a a�rmativa II está correta.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a. 
b.
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
O que o algoritmo a seguir faz? 
  
O algoritmo implementa o cálculo de Fibonacci n fornecido pelo
usuário.
O algoritmo implementa o cálculo do fatorial de n.
O algoritmo implementa o cálculo de Fibonacci n fornecido pelo
usuário.
Soma os n números inteiros pares.
Soma os n números inteiros ímpares.
É um algoritmo recursivo.
Resposta: B 
Comentário: o algoritmo implementa o cálculo do Fibonacci de n
fornecido pelo usuário.
Pergunta 6
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Leia o texto a seguir. 
Vitória sobre infecções 
  
O mundo está às vésperas de uma conquista inédita. Em breve, as doenças infecciosas, que
vêm há milênios dizimando bebês e crianças, podem deixar de ser a principal causa de
mortalidade infantil. 
Um estudo recente que modelou dados de 194 países mostra que, dos 6,3 milhões de
crianças com até cinco anos de idade que morreram em 2013, 52% faleceram devido a
moléstias infecciosas. Três anos antes eram 64%. A virada está próxima, se é que já não
ocorreu. 
Isoladamente, a principal causa de óbito é a prematuridade (15,4%), seguida de perto pela
pneumonia (14,9%). Grandes vilões do passado, notadamente as diarreias, mas também
sarampo e tétano, já não ocupam as primeiras posições. 
Segundo os autores da pesquisa publicada no periódico médico britânico "The Lancet", a
diminuição das mortes em 2013 em relação a 2000 pode ser atribuída a ganhos no controle
da pneumonia, diarreia e sarampo. São avanços formidáveis da humanidade. 
A partir desse ponto, contudo, melhorias tendem a �car mais difíceis. Aos poucos os países
esgotam o arsenal de ações fáceis, capazes de atingir grandes fatias da população –
oferecer água tratada e esgoto, fazer campanhas de vacinação e pelo aleitamento materno. 
À medida que se registram reduções nas mortes por infecções, os óbitos neonatais (até o
28º dia de vida) tendem a ganhar preponderância – e as iniciativas para enfrentá-los se
tornam cada vez mais individualizadas e caras. 
Se o quadro global, de todo modo, é bastante positivo, há uma nota negativa para a qual é
preciso chamar a atenção: permanecem abissais as diferenças entre as diversas regiões do
planeta. 
Enquanto Estados desenvolvidos já baixaram há vários anos a mortalidade infantil para
faixas inferiores a 10 óbitos por mil nascimentos com vida e nações emergentes estão
chegando lá, países da África subsaariana continuam mal. 
Respondendo por 25% dos nascimentos no mundo e quase 50% dos óbitos de crianças com
até cinco anos, esse grupo eleva a taxa média do planeta para 46 óbitos por mil
nascimentos com vida. 
Um índice bem melhor que os 200 por mil estimados para a Idade Média, mas muito pior do
que aquele que seria possível atingir com o nível de conhecimento médico e avanço
tecnológico do mundo. 
  
Disponível em <http://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2014/12/1555682-editorial-vitoria-sob
re-infeccoes.shtml>. Acesso em 3 mar. 2015. 
  
Com base na leitura, analise as a�rmativas e assinale a alternativa correta. 
  
I- Em 2013, a pneumonia foi a principal causa de morte de crianças de até cinco anos,
superando, pela primeira vez, o número de óbitos por doenças infecciosas. 
II- A promoção de água tratada e esgoto, as campanhas de vacinação e o estímulo ao
aleitamento materno são medidas su�cientes para erradicar a mortalidade infantil. 
III- Os dados mostram que o índice de mortalidade de crianças até cinco anos na África
subsaariana é cerca de quatro vezes menor do que o estimado para a Idade Média e mais
de quatro vezes maior do que o observado em Estados desenvolvidos.IV- A queda na taxa de mortalidade de crianças de até cinco anos provocada por doenças
infecciosas não é homogênea no planeta, sendo menor nas regiões menos desenvolvidas.
Apenas a a�rmativa IV está correta.
Nenhuma das a�rmativas está correta.
Apenas as a�rmativas I e III estão corretas.
Apenas a a�rmativa IV está correta.
Apenas as a�rmativas I, II e IV estão corretas.
Todas as a�rmativas estão corretas.
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da
resposta:
Resposta: C 
Comentário: 
A�rmativa I – incorreta. O texto a�rma que a principal causa de óbito é a
prematuridade. 
A�rmativa II – incorreta. Essas medidas, embora importantes, não são
su�cientes para a erradicação das doenças. 
A�rmativa III – incorreta. O texto fornece apenas a taxa média mundial de
mortalidade (46 óbitos por mil). 
A�rmativa IV – correta. O texto informa que a taxa de mortalidade infantil é
maior na África subsaariana e que “permanecem abissais as diferenças entre as
diversas regiões do planeta”. 
Apenas a a�rmativa IV está correta.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
O RUP é um processo iterativo e incremental, oposto ao antigo desenvolvimento sequencial.
Cada passagem completa pelo processo é uma iteração, e cada nova iteração deve
adicionar um ou vários novos incrementos. Desse modo, ao �nal de todas as iterações, o
sistema estará pronto. 
Analise as a�rmativas abaixo sobre as vantagens do processo iterativo em relação ao
processo sequencial e selecione a opção correta: 
I – Redução dos riscos de se fazer toda uma etapa e não mais retornar a ela. 
II – Redução de complexidade do processo de desenvolvimento com execução por etapas. 
III – Redução de impacto devido às constantes alterações e atualizações pedidas pelos
usuários, facilitando a adaptação e a mudança dos requisitos.
II e III estão corretas.
Somente a II está correta.
II e III estão corretas.
Somente a III está correta.
I e III estão corretas.
Somente a I está correta.
Pergunta 8
 A charge a seguir aborda o problema do trabalho escravo, ainda presente na realidade da
sociedade brasileira, tanto no campo quanto na cidade. A Comissão Pastoral da Terra (CPT)
utiliza como critério principal para a caracterização do trabalho escravo atual a sujeição
física ou psicológica do trabalhador. Segundo a Organização Internacional do Trabalho no
Brasil (2005), “a característica mais visível do trabalho escravo é a falta de liberdade. As
quatro formas mais comuns de cercear essa liberdade são: servidão por dívida, retenção de
documentos, di�culdade de acesso ao local e presença de guardas armados. Essas
características são frequentemente acompanhadas de condições subumanas de vida e de
trabalho e de absoluto desrespeito à dignidade de uma pessoa”. 
  
0 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
 
Disponível em <http://racismoambiental.net.br/2014/05/04/page/2/>. Acesso em 24 set.
2015. 
  
De acordo com dados da CPT, em 2013, pela primeira vez, o número de trabalhadores
escravizados em atividades urbanas superou o dos trabalhadores em condições
semelhantes nas áreas rurais. A construção civil foi a área com maior número de
ocorrências. Naquele ano, cerca de 2 mil trabalhadores foram libertados no país. Os
resgates dos trabalhadores ocorreram após denúncias. A Comissão Pastoral da Terra, os
sindicatos e as cooperativas são as principais entidades procuradas, já que há receio do
envolvimento de autoridades locais com os proprietários. Quando os �scais constatam o
trabalho análogo à escravidão, as pessoas são libertadas e os empregadores são obrigados
a pagar todos os direitos trabalhistas devidos; além disso, podem cumprir pena. O grá�co
mostra a distribuição das libertações por setor em 2013. 
  
Trabalhadores libertados do regime de escravidão 
 
Com base na leitura e nos seus conhecimentos, analise as a�rmativas. 
  
I- A charge denuncia a conivência de �scais com os grandes proprietários rurais que utilizam
trabalho escravo. 
II- De acordo com os dados, havia cerca de dois mil trabalhadores escravizados no país em
2013. 
III- Em 2013, o número de trabalhadores libertados na construção civil foi praticamente o
dobro do número de trabalhadores libertados na lavoura. 
IV- A charge mostra a contradição do país, que mesmo inserido na economia globalizada,
mantém relações de produção arcaicas. 
V- Em 2013, no setor da pecuária, foram resgatados aproximadamente 240 trabalhadores. 
  
Está correto apenas o que se a�rma em:
III, IV e V.
I, II e III.
I, III e IV.
II, IV e V.
III, IV e V.
II, III, IV e V.
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da
resposta:
Resposta: D 
Comentário: 
A�rmativa I – incorreta. Na charge, o �scal não aparece como conivente com o
trabalho escravo nem subornado pelo proprietário. 
A�rmativa II – incorreta. O texto a�rma que em 2013 foram libertados cerca de
dois mil trabalhadores em condições de escravidão. Não se menciona o
número total de trabalhadores nessa situação. 
A�rmativa III – correta. De acordo com o grá�co, 41% dos trabalhadores
libertados eram da construção civil e 21% eram da lavoura. 
A�rmativa IV – correta. Ao mencionar o “turismo escravidão”, o personagem da
charge mostra o anacronismo entre o regime escravocrata e as atividades
contemporâneas. 
A�rmativa V – correta. O texto a�rma que foram libertados dois mil
trabalhadores e 12% deles eram da pecuária, o que equivale a 240 indivíduos
(12% de 2.000). 
Apenas as a�rmativas III, IV e V estão corretas.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a. 
b. 
c.
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Em relação ao processo de desenvolvimento RUP, assinale a alternativa correta:
A gestão do ambiente e a gestão de projeto fazem parte do
processo.
Utilizado exclusivamente em projetos de grande porte.
Não necessita de domínio do processo para ser implementado.
A gestão do ambiente e a gestão de projeto fazem parte do
processo.
Não são utilizados diagramas da UML.
A gestão de mudanças é feita durante a fase de construção.
Resposta: C 
Comentário:
a) Incorreta – o RUP pode ser utilizado para sistemas de qualquer
tamanho.
b) Incorreta – exige treinamento para capacitação das equipes.
c) Correta – a gestão do projeto e con�guração do ambiente são disciplinas
que ocorrem durante todo o ciclo do RUP.
d) Incorreta – utiliza a modelagem visual com a UML como princípio.
e) Incorreta – a gestão de mudanças é feita durante todo o processo.
Pergunta 10
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
 Leia a charge de autoria de Quino, e o texto de autoria de Rubem Alves. 
 
Disponível em <http://blogs.sapo.pt/noauth?blog=perguntasparvas>. Acesso em 13 fev.
2015. 
  
Minha estrela é a educação. Educar não é ensinar matemática, física, química, geogra�a e
português. Essas coisas podem ser aprendidas nos livros e nos computadores. Dispensam a
presença do educador. Educar é outra coisa.De um educador pode-se dizer o que Cecília
Meireles disse de sua avó – que foi quem a educou: “O seu corpo era um espelho pensante
do universo”. O educador é um corpo cheio de mundos. A primeira tarefa da educação é
ensinar a ver. O mundo é maravilhoso, está cheio de coisas assombrosas. Zaratustra ria
vendo borboletas e bolhas de sabão. A Adélia ria vendo tanajuras em voo e um pé de mato
que dava �or amarela. Eu rio vendo conchas, teias de aranha e pipocas estourando... Quem
vê bem nunca �ca entediado com a vida. O educador aponta e sorri – e contempla os olhos
do discípulo. Quando seus olhos sorriem, ele se sente feliz. Estão vendo a mesma coisa.
Quando digo que minha paixão é a educação estou dizendo que desejo ter a alegria de ver
os olhos dos meus discípulos, especialmente os olhos das crianças. 
  
Disponível em <http://rubemalves.com.br/site/educador.php>. Acesso em 10 dez. 2014. 
Com base na leitura, analise as a�rmativas. 
  
I- A charge e o texto apresentam visões semelhantes sobre o ato de ensinar e o de educar. 
II- De acordo com Rubem Alves, o educador deve espelhar o mundo para os alunos,
transmitindo os conhecimentos escolares necessários ao seu desenvolvimento pessoal e
pro�ssional. 
III- Os olhos dos discípulos sorrindo simbolizam a compreensão dos alunos em relação ao
que o educador apontou. 
IV- De acordo com a charge e o texto, o saber do educador não é importante; o
conhecimento só é essencial no ato de ensinar. 
  
Está correto apenas o que se a�rma em:
I e III.
I e III.
I e IV.
II e III.
II e IV.
I, III e IV.
Resposta: A 
Comentário: 
A�rmativa I – correta. Os dois textos indicam que há diferença entre ensinar e
educar. Ensinar está ligado a transmitir conteúdo e educar está associado a
despertar o olhar e a compreensão do outro. 
A�rmativa II – incorreta. Rubem Alves não reduz o ato de educar à transmissão
12/11/2019 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO II – 6596-15_SEI_DS_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_27082757_1&course_id=_50985_1&content_id=_783841_1&retur… 11/11
Terça-feira, 12 de Novembro de 2019 14h41min55s GMT-03:00
de informações escolares importantes para o sucesso individual. 
A�rmativa III – correta. O olhar dos discípulos indica que a missão do educador
foi cumprida e que ele apontou corretamente a direção da compreensão. 
A�rmativa IV – incorreta. Nenhum dos textos a�rma que o educador não deve
ter conhecimento. 
Apenas as a�rmativas I e III estão corretas.
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