Avaliacao TI II

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· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Quando no cinema se abordam dramas ligados a conflitos ocasionados por choques culturais, pelo convívio das diferenças sociais, raciais, étnicas e comportamentais, isso pode ser utilizado para desenvolver a ideia de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Pluralidade cultural.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Quando se diz que o professor deve ter a função de mediador, tal ideia remete a qual necessidade?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
É preciso que o professor atue entre a obra e os alunos, ainda que ele pouco interfira na projeção ou exibição. O professor deve atuar preparando os alunos e também propondo atividades que permitam uma articulação da escola à cultura cotidiana.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	A abordagem da luta das classes trabalhadoras e sua vida cotidiana, dentro e fora do ambiente de trabalho, das habilidades, perfis, dificuldades e características de profissões diversas no mundo contemporâneo e do desemprego ou ausência estrutural de postos de trabalho suficientes numa sociedade significa tratar de qual tema?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Trabalho.
	
	
	
· Pergunta 4
0 em 1 pontos
	
	
	
	Refletir sobre as múltiplas possibilidades do uso dos filmes em sala de aula significa, essencialmente, pensar coletivamente. Assim, podemos entender que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Deve-se discutir com outros colegas os limites do uso dos filmes.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Podemos indicar como um dos papéis fundamentais do uso de filmes em sala de aula:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
A escola não deve necessariamente reproduzir os valores e habilidades preexistentes nos alunos, e sim ampliá-los e problematizá-los.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	O cinema, enquanto indústria cultural, também é uma forma de mídia moderna, voltada cada vez mais para um espectador formado pelas novas TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação). Sua peculiaridade é que ele, além de fazer parte do complexo da comunicação e da cultura de massa, também faz parte da indústria do lazer e (não nos esqueçamos) constitui ainda obra de arte coletiva e tecnicamente sofisticada.
O trecho aborda:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
A relação entre o cinema e a cultura de massa.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Alguns filmes conseguem problematizar de forma mais complexa e instigante a relação homem-natureza. Outras vezes, as abordagens são superficiais e excessivamente românticas, válidas para a consolidação de valores, mas pouco explicativas da complexidade política, econômica e social do problema da agressão à natureza. O tema que pode ser desenvolvido é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Meio ambiente.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Podemos afirmar que na escolha dos filmes para se usar em sala de aula:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Temos a possibilidade de usar filmes do cinema comercial, alternativo documentários e peças publicitárias.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho a seguir e aponte o tema da discussão proposta.
“Esse tipo de tema pode se articular com os temas dos movimentos sociais, políticos e conflitos. Podem os filmes com esse tema tangenciar a questão político-social mais estrita, enfatizar as escolhas individuais dentro da estrutura social ou se manter na discussão mais ampla da ética das relações humanas”.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Discussão sobre ética e cidadania.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Dentre as múltiplas possibilidades de abordagem do uso de filmes, podemos indicar como extremamentes relevantes e ricas em possibilidades de uso as questões relacionadas à linguagem, pois:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Utiliza-se do filme como mote para atividades de exercício do olhar, formação do espectador, elaboração do olhar do espectador interagindo com outras linguagens verbais, gestuais e visuais.