historia interdiciplinar perguntas

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“Ao mesmo tempo em que a escola é fortemente criticada por sua rigidez, ela é a instituição de onde se espera que comece uma transformação da sociedade”.
A frase acima expressa uma das questões colocadas à escola no período contemporâneo. Assinale a alternativa que faz uma análise adequada sobre a atual situação da escola:
		Resposta Selecionada:
	e. 
São muitas as dificuldades para a transformação escolar, como a diversidade de caminhos a seguir e o receio de experimentalismos pedagógicos.
	Respostas:
	a. 
Trata-se de uma crítica injusta, já que muitas escolas têm investido na compra de notebooks e tablets para uso em sala de aula.
	
	b. 
A escola está cada vez mais ultrapassada, pois os alunos não dependem mais das salas de aula para aprender a usar a tecnologia.
	
	c. 
A transformação social é uma função central da escola, havendo uma convergência entre as práticas escolares e as expectativas sociais.
	
	d. 
A rigidez escolar decorre do conservadorismo dos pais, que buscam escolas semelhantes àquelas que tiveram enquanto estudantes.
	
	e. 
São muitas as dificuldades para a transformação escolar, como a diversidade de caminhos a seguir e o receio de experimentalismos pedagógicos.
	Feedback da resposta:
	Comentário: atualmente há uma profusão de abordagens, com o risco de deixar de ser abordado o problema principal, que é repensar o papel da escola na sociedade da informação.
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A cultura ganhou grande destaque com a globalização, havendo uma efervescência dos debates sobre multiculturalismo. Assinale a alternativa incorreta sobre o assunto:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
A globalização nos permite escolher plenamente nossas referências culturais.
	Respostas:
	a. 
A cultura tem uma dimensão social e está ligada aos modos de produção social.
	
	b. 
A globalização nos permite escolher plenamente nossas referências culturais.
	
	c. 
A cultura é, ao mesmo tempo, voluntária e involuntária.
	
	d. 
A cultura está relacionada com as experiências possíveis num dado contexto social.
	
	e. 
A globalização impacta a cultura por alterar as experiências sociais possíveis.
	Feedback da resposta:
	Comentário: de acordo com a resposta, as culturas passam a ser consumidas como produtos.
	
	
	
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A era da informação não veio acompanhada de um maior interesse dos alunos pelos conteúdos escolares, o que pode ser, ao menos em parte, explicado pela complexidade da questão do conhecimento no período atual. Sobre esse assunto, analise as frases a seguir e assinale a alternativa adequada.
I - As informações são mais facilmente obtidas, tornando-se até mesmo banais.
II - Tais informações mudam rapidamente, sendo difícil acompanhá-las.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Ambas as frases estão corretas e apontam para uma das dificuldades enfrentadas pela escola no período atual.
	Respostas:
	a. 
Apenas a frase I está correta, pois a difusão técnica permitiu que as informações fossem mais facilmente acompanhadas.
	
	b. 
Apenas a frase I está correta, pois as transformações são mais restritas ao campo da cultura, não das informações.
	
	c. 
Apenas a frase II está correta, pois, no atual período, as informações são cada vez mais importantes, não sendo banais.
	
	d. 
Apenas a frase II está correta, pois a circulação das informações é restrita aos meios técnicos de alta tecnologia.
	
	e. 
Ambas as frases estão corretas e apontam para uma das dificuldades enfrentadas pela escola no período atual.
	Feedback da resposta:
	Comentário: a própria obtenção de conhecimento pode ser supérflua com a tendência atual de se privilegiar apenas o atual. Com isso, reforça-se o conflito entre gerações atuais e passadas.
	
	
	
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A escola enfrenta grandes desafios no período atual. Assinale a alternativa que aponta corretamente uma das questões enfrentadas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
A sociedade passou por diversas transformações, mas a escola enfrenta dificuldades em se transformar.
	Respostas:
	a. 
A indisciplina dos alunos é uma consequência da difusão técnica e um dos grandes desafios atuais.
	
	b. 
A sociedade passou por diversas transformações, mas a escola enfrenta dificuldades em se transformar.
	
	c. 
A introdução de objetos tecnológicos em sala de aula é incompatível com o desenvolvimento do aprendizado.
	
	d. 
Não é mais possível o processo de ensino-aprendizagem sem o uso de tecnologias de informação.
	
	e. 
Há um descompasso entre o estoque simbólico dos alunos e o grande avanço técnico verificado atualmente.
	Feedback da resposta:
	Comentário: há um descompasso entre a escola e as transformações culturais verificadas atualmente, o que pode ter como sintoma o desinteresse dos alunos.
	
	
	
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A globalização impacta as referências sociais e simbólicas, afetando também a subjetividade das pessoas. Sobre tal assunto, assinale a correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Apesar das grandes diferenças entre os lugares, a globalização aponta para referências simbólicas semelhantes em várias partes do globo.
	Respostas:
	a. 
A globalização aumenta a interdependência social, fortalecendo laços de solidariedade entre os lugares.
	
	b. 
Verificamos um aumento no fluxo migratório, que deixa de ser controlado com a criação de blocos regionais.
	
	c. 
A difusão das técnicas faz com que as desigualdades sociais tendam a diminuir.
	
	d. 
Apesar das grandes diferenças entre os lugares, a globalização aponta para referências simbólicas semelhantes em várias partes do globo.
	
	e. 
A globalização exacerba as diferenças, reforçando a desigualdade econômica e cultural entre os diferentes países do globo.
	Feedback da resposta:
	Comentário: a tendência é homogeneizadora, mas ainda encontramos referências culturais locais.
	
	
	
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A globalização não é um processo linear, sendo marcada por contradições profundas. Assim, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma contradição do período mencionado:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Ao mesmo tempo que as referências culturais ficam cada vez mais semelhantes, vemos o surgimento de grupos extremistas, como xenófobos, nacionalistas e fundamentalistas.
	Respostas:
	a. 
O avanço da urbanização é acompanhado de um aumento nas práticas próprias do mundo rural, como a produção do próprio alimento.
	
	b. 
A produção de mercadorias se torna cada vez mais globalizada, ao passo que as políticas econômicas de cada país são definidas cada vez mais por interesses nacionais.
	
	c. 
Ao mesmo tempo que as referências culturais ficam cada vez mais semelhantes, vemos o surgimento de grupos extremistas, como xenófobos, nacionalistas e fundamentalistas.
	
	d. 
O aumento de mercadorias em circulação global é acompanhado da diminuição dos fluxos de capitais, cada vez mais restritos ao espaço regional.
	
	e. 
A homogeneização cultural dissolve os conflitos geracionais, facilitando a convivência entre diferentes faixas etárias.
	Feedback da resposta:
	Comentário: com as migrações, atualmente há o surgimento de grupos extremistas nacionalistas.
	
	
	
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A reflexão sobre a realidade exige cada vez mais uma formação interdisciplinar, o que contrasta com a organização dos currículos escolares. Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
A realidade ultrapassa as disciplinas escolares, sendo esse um dos desafios atuais.
	Respostas:
	a. 
A interdisciplinaridade é uma necessidade que contradiz a globalização.
	
	b. 
Os conhecimentos escolares são diretamente usados na compreensão da
realidade.
	
	c. 
A realidade é a soma dos seus diferentes aspectos, representados pelas disciplinas.
	
	d. 
A construção de um currículo interdisciplinar depende de maiores avanços técnicos.
	
	e. 
A realidade ultrapassa as disciplinas escolares, sendo esse um dos desafios atuais.
	Feedback da resposta:
	Comentário: a finalidade da interdisciplinaridade é promover a aproximação entre a realidade concreta, complexa por excelência, e a abordagem escolar.
	
	
	
Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Antes da globalização, as referências simbólicas tinham maior coincidência com o território, havendo de fato uma cultura francesa ou brasileira. Após a globalização, algumas referências simbólicas são partilhadas entre várias partes do planeta. Sobre esse assunto, leia as duas frases a seguir e assinale a alternativa correta.
I - A cultura nacional foi algo criado de modo espontâneo nos diferentes países, não havendo intervenção estatal nesse processo.
II - Há a impressão de que a cultura é algo definido pelas nossas escolhas pessoais, refletindo nosso modo de compreensão do mundo.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Apenas a frase II está correta. A frase I faz referência à cultura moderna e a II, à pós-moderna.
	Respostas:
	a. 
Ambas as frases estão corretas. A primeira faz referência à cultura fordista e a segunda, à toyotista.
	
	b. 
Ambas as frases estão corretas. A primeira nos aponta para a segunda metade do século XX e a segunda, para o início do século XXI.
	
	c. 
Apenas a frase I está correta e ela retrata uma consequência cultural da globalização.
	
	d. 
Apenas a frase II está correta. Contudo, ambas as frases fazem referência à cultura na globalização.
	
	e. 
Apenas a frase II está correta. A frase I faz referência à cultura moderna e a II, à pós-moderna.
	Feedback da resposta:
	Comentário: a cultura moderna foi a cultura típica do capitalismo comercial e industrial.
	
	
	
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O desinteresse dos alunos sobre os conteúdos e as práticas escolares é assunto de uma série de pesquisas e reflexões. Sobre esse assunto, assinale a alternativa incorreta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Reforça-se o papel tradicional do professor enquanto transmissor de informações.
	Respostas:
	a. 
A difusão das informações faz com que a escola não seja mais o local privilegiado para se obter informações.
	
	b. 
Reforça-se o papel tradicional do professor enquanto transmissor de informações.
	
	c. 
É cada vez mais importante diferenciar informação de conhecimento, o que reforça a importância atual da escola.
	
	d. 
No período atual, a transmissão de informações perde importância para a reflexão e a organização dessas informações em conhecimentos.
	
	e. 
A interdisciplinaridade é apontada como uma alternativa para a transformação curricular.
	Feedback da resposta:
	Comentário: com a disponibilidade de informação, o papel do professor deixa de ser crucial para o processo de ensino. O professor tem sido visto mais como um “facilitador”.
	
	
	
Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Sobre a globalização, julgue os itens a seguir.
I - É uma transformação no modo de produção industrial, que se espalha por diferentes países e depende cada vez mais da técnica e da ciência.
II - Teve impactos diretos na produção, mas a vida social foi fracamente afetada.
III - Os impactos sociais variam de acordo com o grau de desenvolvimento dos países, sendo maiores nos países centrais e nulos nos países periféricos.
Estão corretos:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
somente I.
	Respostas:
	a. 
somente I.
	
	b. 
somente I e II.
	
	c. 
somente I e III.
	
	d. 
somente II e III.
	
	e. 
I, II e III.
	Feedback da resposta:
	Comentário: a tecnologia e a ciência, inclusive, aceleram as comunicações e o transporte entre áreas antes consideradas distantes.
	
	
	
	Em relação à escola do fordismo, é correto afirmar que:
		Resposta Selecionada:
	e. 
dificulta uma abordagem crítica da realidade.
	Respostas:
	a. 
é uma instituição que prepara os alunos para o trabalho na indústria automotiva.
	
	b. 
é um modelo versátil e moderno de educação interdisciplinar.
	
	c. 
ajuda os alunos a pensarem criticamente.
	
	d. 
promove a coesão entre os conteúdos estudados e a realidade do aluno.
	
	e. 
dificulta uma abordagem crítica da realidade.
	Feedback da resposta:
	Resposta: E
Pergunta 2
0 em 0 pontos
	
	
	
	Na globalização, é possível perceber um fenômeno cultural de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
reforço das diferenças culturais para maximizar o lucro.
	Respostas:
	a. 
homogeneidade entre padrões de cultura.
	
	b. 
desaparecimento total da maior parte das culturas tradicionais.
	
	c. 
reforço das diferenças culturais para maximizar o lucro.
	
	d. 
revoltas generalizadas de populações locais.
	
	e. 
nenhuma das anteriores.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
	
	
	
Pergunta 3
0 em 0 pontos
	
	
	
	Uma das características da escola contemporânea é que se trata de uma instituição:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
disciplinar e disciplinadora.
	Respostas:
	a. 
disciplinar e disciplinadora.
	
	b. 
responsável por doutrinar ideologicamente o aluno.
	
	c. 
que deve prover o aluno de uma educação moral adequada.
	
	d. 
que deve fornecer conteúdos religiosos.
	
	e. 
que deve homogeneizar os alunos.
	Feedback da resposta:
	Resposta: A
	
	
	
Pergunta 4
0 em 0 pontos
	
	
	
	Uma das principais características do multiculturalismo é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
o pertencimento a uma cultura a partir de uma escolha.
	Respostas:
	a. 
o pertencimento a uma cultura a partir de uma escolha.
	
	b. 
o desaparecimento das culturas locais.
	
	c. 
o fortalecimento da tolerância cultural entre povos diversos.
	
	d. 
o fim de movimentos xenófobos.
	
	e. 
o prevalecimento do apolíneo em detrimento do dionisíaco.
	Feedback da resposta:
	Resposta: A
	
	
	
	A abordagem comportamental é focada:
		Resposta Selecionada:
	c. 
No método.
	Respostas:
	a. 
No aluno.
	
	b. 
No professor.
	
	c. 
No método.
	
	d. 
Na instituição.
	
	e. 
Na interação aluno-sociedade.
	Feedback da resposta:
	Comentário: a abordagem comportamental baseia-se na relação estímulo-resposta e por isso foca-se mais nos métodos de ensino do que no aluno ou no conteúdo em si.
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A abordagem marxista, base da História Integrada, é considerada:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Científica.
	Respostas:
	a. 
Positivista.
	
	b. 
Tradicional.
	
	c. 
Doutrinária.
	
	d. 
Científica.
	
	e. 
Acrítica.
	Feedback da resposta:
	Comentário: a abordagem marxista está presente na História Integrada que, entre outras finalidades, traça uma história do desenvolvimento do capitalismo e dos conflitos pelos meios de produção. Não possui de forma alguma aspecto doutrinário.
	
	
	
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A escola é um lugar específico de educação, levando em conta que é uma instituição responsável:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Pela transmissão de conhecimentos do mundo público.
	Respostas:
	a. 
Por transmitir valores pessoais.
	
	b. 
Por enfocar uma ética religiosa.
	
	c. 
Por transmitir conhecimentos que favoreçam o desenvolvimento do aluno em âmbito privado, ensinando regras de conduta. Dessa forma, o aluno será um cidadão de bem e exercerá corretamente o papel que lhe cabe na organização familiar.
	
	d. 
Pela transmissão de conhecimentos do mundo público.
	
	e. 
Por aliar diversão e educação.
	Feedback da resposta:
Comentário: a escola é uma instituição responsável por formar um cidadão a partir da transmissão de conteúdos que sejam pertinentes para o exercício da vida em público.
	
	
	
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	De que maneira a educação na globalização precisaria ser reformulada para a compreensão da diversidade e garantia de valores humanistas, segundo o pensamento complexo?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Pelo desenvolvimento de uma linguagem capaz de abarcar a complexidade e a diversidade inerentes à realidade.
	Respostas:
	a. 
Por meio da necessidade de defender a pureza das culturas locais de influências exógenas.
	
	b. 
Pelo desenvolvimento de uma linguagem capaz de abarcar a complexidade e a diversidade inerentes à realidade.
	
	c. 
O ensino deveria tomar um rumo de incentivo à competitividade, em virtude do aumento da concorrência com as migrações.
	
	d. 
A educação deveria deixar de ser prerrogativa das escolas e deveria ser totalmente ministrada em casa.
	
	e. 
Pelo desenvolvimento de valores éticos que aceitem a desigualdade social como natural das sociedades.
	Feedback da resposta:
	Comentário: a diversidade e a complexidade seriam captadas com a superação de um ensino fragmentado em direção a um ensino interdisciplinar, segundo os autores do pensamento complexo.
	
	
	
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	De que maneira o core curriculum pode despertar o interesse dos alunos?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Por ser uma proposta descentralizadora, os currículos poderiam ser flexibilizados e refletir diretamente a realidade vivida do aluno.
	Respostas:
	a. 
Por ser uma proposta centralizadora, os alunos se sentem mais seguros diante de um currículo rigidamente estipulado.
	
	b. 
O desaparecimento das disciplinas em nome de uma única matéria complexa definida integralmente (core) estimula o estudo, já que a carga de trabalho é reduzida.
	
	c. 
Por ser uma proposta descentralizadora, os alunos teriam liberdade de escolher totalmente o que estudar.
	
	d. 
Por meio da abolição das tradicionais relações escolares, os alunos sentir-se-iam motivados, já que poderiam estudar em casa.
	
	e. 
Por ser uma proposta descentralizadora, os currículos poderiam ser flexibilizados e refletir diretamente a realidade vivida do aluno.
	Feedback da resposta:
	Comentário: a ideia, no caso, é tornar o estudo pertinente a partir da experiência concreta do aluno, e não por meio de proselitismo ou abolindo conteúdos considerados “chatos”.
	
	
	
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	No Brasil, o texto oficial que estabelece as diretrizes do ensino chama-se:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Parâmetros Curriculares Nacionais.
	Respostas:
	a. 
Parâmetros Escolares Oficiais.
	
	b. 
Parâmetros Curriculares Nacionais.
	
	c. 
Parâmetros Escolares Especiais.
	
	d. 
Parâmetros Curriculares Especiais.
	
	e. 
Parâmetros Curriculares Oficiais.
	Feedback da resposta:
	Comentário: os PCNs são estabelecidos a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, e estão de acordo com seus princípios.
	
	
	
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O ensino de História por eixos temáticos é uma proposta adequada aos princípios da:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
História Interdisciplinar.
	Respostas:
	a. 
História Interdisciplinar.
	
	b. 
História Integrada.
	
	c. 
História Cognitivista.
	
	d. 
História Humanista.
	
	e. 
História Positivista.
	Feedback da resposta:
	Comentário: os eixos temáticos representam uma inovação no ensino de História por estimularem uma maior integração entre as disciplinas convencionais.
	
	
	
Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O professor é um mediador cultural, ou seja, transmite aos seus alunos os conhecimentos acumulados pela humanidade por milênios. Essa importante função nos remete à ideia de que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A cultura é cumulativa e dinâmica, sendo distinta do tempo circular da natureza.
	Respostas:
	a. 
A cultura é cumulativa e dinâmica, sendo distinta do tempo circular da natureza.
	
	b. 
Enquanto agente cultural, o professor deve ensinar aos alunos valores pessoais.
	
	c. 
O tempo da natureza é idêntico ao tempo da cultura, dado o seu caráter cumulativo.
	
	d. 
O professor exerce uma atividade cultural na medida em que proporciona um retorno ao estado de natureza.
	
	e. 
O aluno, por ser naturalmente formado, deve sofrer pouca intervenção dos professores.
	Feedback da resposta:
	Comentário: o professor, enquanto mediador cultural, transmite aos alunos conhecimentos acumulados que, por sua vez, são reelaborados e retransmitidos no futuro. Daí a cultura não ser estática, mas dinâmica.
	
	
	
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Um problema de conteúdo vivenciado pelos professores de História do Brasil que lecionam no Nordeste é o fato de que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A história oficial é, praticamente, a história do Centro-Sul, principalmente após a Independência.
	Respostas:
	a. 
A história oficial privilegia apenas elementos da história local, carecendo de uma abordagem mais ampla.
	
	b. 
Não há o reconhecimento da importância da região durante a época açucareira, tendo São Paulo mais destaque durante o período colonial.
	
	c. 
A história oficial é, praticamente, a história do Centro-Sul, principalmente após a Independência.
	
	d. 
Há uma visão distorcida da história do Nordeste no conteúdo estipulado pelo MEC, fruto da ingerência política dos coronéis regionais.
	
	e. 
Nenhuma das anteriores.
	Feedback da resposta:
	Comentário: os acontecimentos políticos e sociais no Nordeste são pouco conhecidos devido ao fato de serem preteridos pelo currículo oficial. No caso, surgem como desdobramentos negativos frente ao processo de consolidação do Estado Nacional. Daí a necessidade de um currículo mais flexível, que permita abordar com mais detalhes a história local.
	
	
	
Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Uma visão excessivamente pragmática de educação pode incorrer em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Uma preferência das exatas em detrimento das humanas.
	Respostas:
	a. 
Uma recusa das ciências da natureza, pelo fato de serem altamente interpretativas.
	
	b. 
Uma aceitação das humanidades como uma área das ciências da natureza, por seu caráter explicativo nomotético.
	
	c. 
Uma preferência das ciências da natureza ditas “puras” em detrimento das ciências aplicadas, como a Engenharia.
	
	d. 
Uma preferência das exatas em detrimento das humanas.
	
	e. 
Um abandono total da escola.
	Feedback da resposta:
	Comentário: o pragmatismo atual leva a certo desprezo das humanidades pelos que julgam que as exatas as únicas ciências de fato pertinentes.
	
	
	
	A abordagem interdisciplinar, segundo Morin, se justifica:
		Resposta Selecionada:
	c. 
Pela necessidade de uma linguagem que possibilite a percepção da complexidade do real.
	Respostas:
	a. 
Pela necessidade de especialização do aluno.
	
	b. 
Pelo aprofundamento da lógica cartesiana nas ciências humanas.
	
	c. 
Pela necessidade de uma linguagem que possibilite a percepção da complexidade do real.
	
	d. 
Pela necessidade de delimitar fortemente as fronteiras entre os saberes.
	
	e. 
Pela crise do ensino tradicional, extremamente descentralizado e confuso.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
Pergunta 2
0 em 0 pontos
	
	
	
	A vertente teórica e a abordagem do ensino tradicional da História do Brasil são:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Positivismo, com abordagem política.
	Respostas:
	a. 
Positivismo, com abordagem política.
	
	b. 
Marxismo, com abordagem econômica.
	
	c. 
Nova
História, com abordagem culturalista.
	
	d. 
Positivismo, com abordagem econômica.
	
	e. 
Estruturalismo, com abordagem culturalista.
	Feedback da resposta:
	Resposta: A
	
	
	
Pergunta 3
0 em 0 pontos
	
	
	
	Ao falarmos em História como um estudo crítico do presente, fazemos referência:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Ao reconhecimento de que os projetos políticos envolvem os usos do passado.
	Respostas:
	a. 
À necessidade de se resgatar os grandes feitos do passado.
	
	b. 
À impossibilidade de resgatar a verdade integral dos fatos e, por isso, é um estudo supérfluo.
	
	c. 
À Historiografia, que deve ser ensinada nas escolas no lugar dos conteúdos tradicionais.
	
	d. 
Ao reconhecimento de que o passado é pleno de exemplos para o futuro.
	
	e. 
Ao reconhecimento de que os projetos políticos envolvem os usos do passado.
	Feedback da resposta:
	Resposta: E
	
	
	
Pergunta 4
0 em 0 pontos
	
	
	
	O core curriculum se refere:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
A um denominador legal comum para as disciplinas.
	Respostas:
	a. 
A um currículo extremamente centralizado.
	
	b. 
À abolição das disciplinas escolares.
	
	c. 
À unificação das matérias.
	
	d. 
A um denominador legal comum para as disciplinas.
	
	e. 
À criação de novas disciplinas no lugar das tradicionais.
	Feedback da resposta:
	Resposta: D