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1 Metodologia da Pesquisa em Educação Universidade – sociedade 2 Universidade A universidade tem papel fundamental na construção da sociedade por ter uma grande influência em seu cotidiano. Afinal de contas, quantas vezes vemos entrevistas, simpósios, conferências, dentre outros, com Mestras/es e Doutoras/es renomadas/os falando sobre um tema em específico? Tudo isso se dá pelo reconhecimento de que o mundo acadêmico, por meio da dedicação dos então estudantes, é capaz de trazer novas perspectivas e olhares para aquilo que muitas vezes vemos por uma única perspectiva. Pesquisa – Sociedade Para pensarmos na influência da universidade na produção do conhecimento na sociedade brasileira, abordaremos 3 fatos históricos da história contemporânea. São eles: Ditadura Militar; Democratização do acesso ao Ensino Superior; e Plano Nacional da Educação (e as questões a respeito da necessidade da discussão sobre gêneros e sexualidades). 3 Ditadura Militar Grande parte da resistência à Ditadura Militar no Brasil ocorreu dentro das universidades brasileiras, por meio dos movimentos estudantis da época como, por exemplo, o papel fundamental da UNE (União Nacional dos Estudantes) e do CPC (Centro Popular de Cultura), este último se incumbiu de mobilizar os estudantes para a discussão sobre a conjuntura ditatorial no país (Barcellos, 1994). Diversas formas de resistências foram adotadas para que as universidades pudessem produzir seus conhecimentos: aulas em outros idiomas (em especial o francês, italiano, alemão e inglês - este dois últimos foram menos utilizados), total atenção para militares que estivessem se passando por alunos, assuntos proibidos pela censura ditatorial eram debatidos a portas fechadas e muitos estudantes trocaram seus nomes por codinomes, antes mesmos de se dedicarem à resistência armada. (Para saber mais, ler e assistir "O que é isso companheiro?“) 4 Democratização ao Ensino Superior Outro ponto que vale a pena de ser comentado é sobre a democratização do acesso ao Ensino Superior no Brasil e como este fato tem melhorado os níveis de profissionalização das pessoas como, em especial, o nosso caso: Pedagogia EAD. A expansão deste acesso se deu pela baixa quantidade de pessoas com nível superior no Brasil - para isto, basta olharmos para os nossos pais e vermos quantos fizeram faculdade em sua geração, assim como nossos vizinhos e diversas pessoas nas ruas - durante diversas décadas. . Como bem sabemos, quanto menos pessoas forem bem escolarizadas e inseridas nas universidades, mais chances teremos de que estas mãos de obra sejam precarizadas e subalternizadas. Obviamente que a universidade não é a responsável por todo o conhecimento, o nosso cotidiano ensina muito e o conhecimento empírico adquirido na praxis também nos dá bases sólidas. Hoje, com a possibilidade do ensino EAD muitos de nós têm a possibilidade de cursar uma universidade, adquirir novos conhecimentos e fomentar debates sobre o que tem condições de ser aplicado e o que não tem, assim como também seus porquês. 5 PNE Plano Nacional da Educação tem ocupado muito a mídia desde 2014, principalmente no que tange as relações de gêneros e sexualidades. Reconhecemos que a sociedade é plural e as mais diversas expressões de gêneros e sexualidades constituem as pessoas. Logo, impossível eximirmos a escola de trabalhar com estas temáticas. Falarmos de gênero é falarmos sobre a mulher: ser mulher é uma construção social onde, desde a nossa infância (e será que fazemos isso com nossas alunas?) falamos o que uma menina pode ou não fazer, deve ou não brincar, qual tipo de postura ela deve ter ou deve se censurar, etc. Incentivo a pesquisa O processo e as metodologias diferenciadas de ensino com abordagem efetiva na pesquisa de dados “elevam e levam” nossos alunos e professores a uma melhoria constante e contínua no processo de ensino e aprendizagem. Nota-se claramente a importância da pesquisa científica para uma melhoria contínua da educação nacional. As universidades estão tomando a frente ativamente no processo de incentivo as pesquisas nos mais diversos campos de atuação. 6 al. .
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