PORTIFÓLIO_SAUDE MENTAL_2019.2

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ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
 
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ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE 
MENTAL PRÁTICO 
PORTFÓLIO – 2019.2 
CURSO: ENFERMAGEM 
(BACHARELADO)
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ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
 
PORTFÓLIO 
Ensino Clínico em Saúde Mental 
Prático 
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ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
 
SUMÁRIO 
 
1 INTRODUÇÃO ......................................................................................... 5 
2 OBJETIVO DO ENSINO CLÍNICO ........................................................... 5 
3 ATRIBUIÇÕES DO ACADÊMICO DE ENFERMAGEM ........................... 6 
4 CAMPOS PARA DESENVOLVIMENTO DO ENSINO CLÍNICO PRÁTICO.....8 
5 DOCUMENTOS PARA ATIVIDADES EM CAMPO DO ENSINO CLÍNICO 
PRÁTICO ................................................................................................... 9 
6 PROFESSORES DA DISCIPLINA DO ENSINO CLÍNICO PRÁTICO ...... 11 
7 PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO DISCENTE NA DISCIPLINA ............. 11 
8 CRONOGRAMA, RODÍZIO E RELAÇÃO DOS ALUNOS MATRICULADOS 
POR TURMA ............................................................................................. 13 
9 ENDEREÇOS DOS CAMPOS DE PRÁTICA ............................................ ....25 
10 INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DO ENSINO CLÍNICO PRÁTICO .... 26 
10.1 Prontuário do aluno ................................................................................. 27 
 CAPA DO PRONTUÁRIO .......................................................................... 27 
 ANEXO 1 - FREQUÊNCIA DIÁRIA DO ENSINO CLÍNICO PRÁTICO ..... 28 
 ANEXO 2 – RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DIÁRIAS DO ENSINO CLÍNICO 
PRÁTICO ................................................................................................... 29 
 ANEXO 3- FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DISCENTE- LABORATÓRIO ....30 
 ANEXO 4 - FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DISCENTE – 
CAMPO/CONSULTÓRIO .......................................................................... ...32 
 ANEXO 5 - FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA, DO CAMPO E 
DO PROFESSOR ...................................................................................... 38 
 ANEXO 6 - FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA, DO 
LABORATÓRIO E DO PROFESSOR ........................................................ 41 
 ANEXO 7 - ROTEIRO PARA REGISTRO DE ATIVIDADES EM GRUPO . 42 
 ANEXO 8 - INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DO RESUMO- RELATO DE 
EXPERIÊNCIA...... ..................................................................................... 44 
 ANEXO 9 - AVALIAÇÃO ATIVIDADE EDUCATIVA E DO MINI BANNER 45 
 ANEXO 10 - CONTROLE DE RECEBIMENTO DE ATIVIDADES 
ORIENTADAS - 2019.1 ............................................................................. 46 
 ANEXO 11 - MODELO DE RELATO DE EXPERIÊNCIA .......................... 47 
 ANEXO 12 - MODELO RESUMO EXPANDIDO ........................................ 49 
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ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
 ANEXO 13 - MODELO DO MINI-BANNER ................................................ 50 
 ANEXO 14 - ATIVIDADES ESTRUTURADAS ........................................... 44 
 Atividade 1......................................................................................... 51 
 Atividade 2......................................................................................... 53 
 Atividade 3......................................................................................... 55 
 Atividade 4......................................................................................... 56 
 Atividade 5......................................................................................... 57 
 ANEXO 15 - ROTEIRO DO EXAME DO ESTADO MENTAL .................... 59 
 ANEXO 16 - POP CONSULTA DE ENFERMAGEM EM SAÚDE MENTAL ...61 
 ANEXO 17 - ASSINATURA DO TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E 
ESCLARECIDO OU AUTORIZAÇÃO DE UTILIZAÇÃO DE IMAGENS – 
COLETIVO ................................................................................................. 63 
 ANEXO 18 - TERMO DE AUTORIZAÇÃO DE USO DE IMAGENS 
FOTOGRÁFICAS ...................................................................................... 64 
10 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E REFERÊNCIAS ................................. 65 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
1 INTRODUÇÃO 
 
 As atividades de ensino clínico são atividades obrigatórias do curso de 
graduação em Enfermagem, previstas na estrutura curricular vigente e propiciam a 
complementação do ensino e da aprendizagem, constituindo um instrumento de 
articulação teórico-prática. Através delas, deve-se permitir ao discente vivenciar 
momentos que promovam desenvolvimento de habilidades e competências visando 
sua atuação nas mais distintas situações que se apresentam no cotidiano do 
trabalho do enfermeiro. Para garantir tais oportunidades, as atividades de Ensino 
Clínico serão realizadas em diferentes cenários não sendo limitadas apenas aos 
serviços de saúde. 
 
2 OBJETIVOS DAS ATIVIDADES DE ENSINO CLÍNICO 
 
 Promover a aplicabilidade dos conhecimentos teóricos no campo de prática 
profissional, no âmbito da assistência de enfermagem aos clientes, de acordo 
com o seu ciclo vital (criança, adolescente, adulto e idoso), nos diferentes 
níveis de atenção à saúde, mediante a adoção de estratégias pedagógicas 
que articulem a teoria com a prática, utilizando além dos Serviços de Saúde, 
os Laboratórios de Semiologia, Consultório de Enfermagem, escolas, 
creches, Organizações não Governamentais (ONGs), Casas de Parto, 
Instituições de Longa permanência, entre outras. 
 Proporcionar ao discente a capacidade de desenvolver habilidades pessoais 
e profissionais, atitudes e valores que levem ao desenvolvimento de 
competências e habilidades necessárias à sua formação e socialização 
profissional; 
 Permitir ao discente desenvolver sua identidade profissional; 
 Proporcionar ao discente a aplicação de conhecimentos teóricos previamente 
adquiridos a respeito de cuidados de enfermagem prestados ao cliente; 
 Construir as bases necessárias para os conhecimentos que o discente 
deverá desenvolver e consolidar ao longo de sua vida profissional. 
 
 No decorrer das práticas de ensino clínico, o discente deverá: 
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ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
1) Aprender a conviver e cooperar no âmbito da equipe de saúde; da sua 
relação com os clientes, discentes e docentes; 
2) Aprender a respeitar as dimensões éticas e humanísticas inerentes ao 
exercício da profissão do enfermeiro desenvolvendo atitudes e valores 
orientados para a cidadania e a solidariedade; 
3) Agir de forma humanitária respeitando os princípios bioéticos da 
autonomia, ao prestar a assistência de enfermagem; 
4) Refletir sobre a realidade social, analisando-a criticamente para buscar a 
transformação da mesma, através de ações educativas e de pesquisa, 
visando à produção de novos conhecimentos; 
5) Desenvolver competências e habilidades para prestar assistência de 
enfermagem ao cliente nas diferentes etapas do seu ciclo vital, bem como 
nos diferentes níveis de complexidade do SUS; 
6) Aprender a utilizar as competências adquiridas com o objetivo de 
restabelecer ou manter o estado de saúde do cliente. 
 
3 ATRIBUIÇÕES DO ACADÊMICO DE ENFERMAGEM 
 
Para a realização e consecução das atividades de ensino clínico o discente 
possui as seguintes atribuições: 
 
1) Cumprir o Cronograma de Atividades de Ensino Clínico, previsto pelo docente, 
das Disciplinas que estiver cursando. 
2) Comparecer devidamente uniformizado ao campo de prática, de acordo com o 
descrito abaixo: 
 
 Uniforme de acordo com o cenário da prática: 
2.1 Para as atividades desenvolvidas nos Laboratórios ouConsultórios de 
Enfermagem: calça comprida, blusa de manga curta, jaleco branco com 
a logo do Centro Universitário Estácio do Ceará e sapato fechado 
branco. 
2.2 Para as atividades realizadas no Campo, nos serviços de Saúde Mental: 
calça comprida, blusa de manga curta e sapato fechado branco. 
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ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
2.3 O jaleco deverá ser utilizado nas atividades do Laboratório e Consultório, 
de mangas compridas, branco, com o logotipo do Centro Universitário 
Estácio do Ceará e até o joelho. 
2.4 Cabelos presos, sem adereços e adornos. 
 
3) O discente deve providenciar os impressos da disciplina, material de bolso 
necessário ao desenvolvimento das atividades e carimbo onde conste: 
nome, número de matrícula e indicação de categoria (acadêmico de enfermagem 
da IES (nome da Instituição) que deverá ser utilizado para identificar a autoria de 
todos os registros feitos durante as atividades de ensino clínico e deverá ser 
utilizado durante todo o curso, em todas as disciplinas. 
 
 Observação1: O aluno estagiário deverá cumprir rigorosamente as 
especificações de vestimentas estabelecidas para realização de Estágio nos campos 
de prática, não sendo permitido cumprir as atividades sem a devida uniformização, 
ficando sob a responsabilidade do professor esse controle, exceto em situações 
específicas de solicitação das Unidades de Saúde, desde que respeitando os 
princípios éticos e morais propostos pela IES. 
 
4) Para sua identificação o aluno estagiário deverá obrigatoriamente fazer uso do 
crachá padronizado pela IES de responsabilidade do aluno e das identificações 
solicitadas pelas unidades de saúde, em casos específicos desta exigência, não 
sendo permitido cumprir as atividades sem a devida uniformização, ficando sob a 
responsabilidade do supervisor esse controle. 
5) Para a realização das atividades de Ensino Clínico em Saúde Mental o discente 
deverá portar material de bolso conforme relação a seguir: 
 Caneta; 
 Bloco de anotações; 
 Carimbo e crachá; 
 Instrumentos: atividades orientadas, portfólio, material de apoio. 
 
 Observação2: Os docentes das disciplinas poderão solicitar aos discentes 
outros materiais que sejam necessários para a assistência à clientela, adotando 
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ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
critérios próprios ou seguindo critérios da Instituição onde se realiza a atividade de 
ensino clínico. 
6) Participar de atividades que contribuam para o aprendizado acadêmico, bem 
como aquelas que efetivamente visem à contribuição social extramuros. 
7) Participar de estudos e práticas independentes, como: monitorias, programas de 
iniciação científica, programas de extensão, cursos realizados em áreas afins. 
8) Apresentar as dificuldades teórico-práticas encontradas ao docente das 
disciplinas de ensino clínico para análise e discussão das alternativas de 
assistência. 
9) Preencher DIARIAMENTE o Relatório das Atividades de Ensino Clínico 
(ANEXO 2) realizadas e entregá-lo ao docente da disciplina que estiver cursando 
para discussão e avaliação em campo prático das atividades desenvolvidas. O 
estudante deverá tomar ciência da avaliação das atividades implementadas pelo 
discente. 
10) Ter conhecimento do Manual de Ensino Clínico do Curso de Graduação em 
Enfermagem, disponibilizado pelo Coordenador do Ensino Clínico. 
11) Cumprir as determinações previstas no Manual de Ensino Clínico do Curso de 
Graduação em Enfermagem. 
 
4 CAMPOS PARA DESENVOLVIMENTO DO ENSINO CLÍNICO PRÁTICO 
 
A carga horária da disciplina são 110h, distribuídas em atividades práticas 
realizadas no Laboratório, no Consultório e nos campos. 
 
RODÍZIOS – páginas 15, 18, 21 e 24 
 
Horários: 
Manhã: 07:30 às 12:00h 
 
O aluno deve comparecer aos campos às 07:30h, com tolerância de até 15 
minutos (7:45h). Após este período, o aluno só poderá chegar ao campo, no 
máximo, até as 08:00h com declaração (anexar a escala de serviço – entregar 
ao professor do campo/consultório e laboratório antecipadamente) que 
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ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
justifique o atraso, sendo que após esse período não será permitida a sua 
permanência. 
Tarde: 13:00 às 17:30h 
O aluno deve comparecer aos campos às 13:00h, com tolerência de até 15 
minutos (13:15h). Após este período, o aluno só poderá chegar ao campo, no 
máximo até as 14:00h com declaração (anexar escala de serviço – entregar ao 
professor do campo/consultório e laboratório antecipadamente) que justifique o 
atraso, sendo que após este período não será permitida a sua permanência. 
A disciplina Ensino Clínico Prático em Saúde Mental é bastante pertinente 
para o contexto atual dos indivíduos e da sociedade e, especificamente, para a 
Enfermagem, em seu exercício de cuidar. Dentre os aspectos importantes 
contemplados no escopo da disciplina, temos: 
 Assistência psiquiátrica dentro da proposta da Reforma Psiquiátrica; 
 Formas alternativas de cuidar em Psiquiatria, através do atendimento ao 
usuário dos serviços de saúde mental; 
 Saúde Mental na comunidade; 
 Relacionamento Terapêutico e Comunicação Terapêutica; 
 Atuação do enfermeiro no contexto de cuidado do sofrimento psíquico e 
promoção da Saúde Mental. 
 
5 DOCUMENTOS PARA ATIVIDADES EM CAMPO DO ENSINO CLÍNICO 
PRÁTICO 
 
O aluno do Ensino Clínico deverá cumprir todas as exigências legais 
relativas à documentação para que as atividades em campo sejam realizadas. 
O Espaço E3 providenciará o seguro de acidentes pessoais para o aluno 
estagiário, antes de seu ingresso nas Instituições de Saúde, sem o qual o aluno 
estagiário não terá seu Ensino Clínico Prático iniciado. 
 
Documentação: 
I) A Coordenação e Professores do Ensino Clínico deverá encaminhar a 
Carta de Apresentação contendo a relação dos alunos e períodos de realização do 
estágio, bem como demais informações pertinentes, quando exigido pela unidade de 
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ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
saúde. A carta de apresentação à unidade de saúde também deverá contemplar as 
informações do Supervisor de Estágio. 
II) A Coordenação e Professores do Ensino Clínico deverá enviar ao 
Espaço E3 o Termo de Compromisso assinado pela Instituição onde será realizado 
as práticas assistidas. 
III) A elaboração em tempo hábil, via sistema on-line ou qualquer outra 
modalidade, do termo de Compromisso de Estágio é de responsabilidade do aluno 
Estagiário, estando a Coordenação e Professores do Ensino Clínico e Espaço E3 
disponíveis para prestar quaisquer esclarecimentos pertinentes a esse respeito. 
IV) O aluno estagiário deverá fornecer, quando for o caso, as 
documentações exigidas pela secretaria de saúde, como: xerox da carteira de 
vacinação, foto 3X4, dentre outros. 
Observação3: Os alunos que não entregarem as documentações 
obrigatórias necessárias e/ou de forma incompleta, em tempo hábil conforme 
cronograma, não poderão desenvolver as atividades nos campos de prática do 
Ensino Clínico. 
Deverão constar como documentação para prática do Ensino Clínico do 
aluno, para fins de arquivamento, os seguintes documentos: 
I) Termo de Compromisso, assinado pela Instituição de Saúde onde 
será realizado o estágio curricular supervisionado. 
II) Relatório das Atividades Diárias do Ensino Clínico Prático: Este 
documento destina-se ao registro detalhado das atividades de estágio 
desenvolvidas diariamente pelo aluno estagiário. Deverá ser elaborado sob a 
orientação do Professor de Prática. 
III) Formulários de Avaliação do Aluno Estagiário: estes documentos 
destinam-se à avaliação do desempenho do aluno estagiário nos diferentes 
campos de estágio, a ser realizada pelo Supervisor de estágio da Disciplina 
Ensino Clínico em Saúde Mental. 
IV) Demais documentos que subsidiaram a formulação do conceito do 
aluno.11 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
6 PROFESSORES DA DISCIPLINA DE ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL 
PRÁTICO 
 
Coordenadora: 
Profa. Ms. Vanessa Bastos – vanessabastosmenezes@yahoo.com.br - (85) 98886-1704 
Professores: 
Profa. Ms. Cristina Bessa - tinabessa@hotmail.com - (85) 99935-5192 
Prof Dr Izaildo Tavares Luna - izaildo.luna@estacio.br - (85) 99671.6691 
Profa. Ms. Érika Nayara – erika_bsales@hotmail.com - (88) 99627-5761 
Profa. Ms. Juliana Alencar - julianaamoreira@hotmail.com – (85) 98807.1245 
Profa. Ms. Renata Kézia - renatakesia@gmail.com – (85) 98903.1108 
 
7 PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO DISCENTE NA DISCIPLINA 
 
 O discente será avaliado em conformidade com critérios qualitativos, que 
dizem respeito à aplicação do conteúdo teórico nas práticas de ensino clínico, à sua 
capacidade reflexiva, ao poder de tomada de decisão frente às situações 
apresentadas durante a atividade, ao cumprimento do plano de ação e utilização da 
técnica, à sua apresentação pessoal e postura ética, e sua capacidade de registrar, 
assiduidade e pontualidade, que recebem paralelamente um grau quantitativo. 
 O processo de avaliação e construção das notas na disciplina Ensino Clínico 
em Saúde Mental se dará da seguinte forma: 
 
*MÉDIA DOS CAMPOS: CAMPO** +LABORATÓRIO+ CONSULTÓRIO 
3 
** CAMPO: CAPS/ Silas OU CAPS/Hospital 
***TRABALHO: Relato de experiência ESCRITO (até 4,0 pontos) + Educação em Saúde 
(até 3,0 pontos) e APRESENTAÇÃO do mini banner (até 3 pontos). 
 
Para a realização da avaliação qualitativa o Professor da Disciplina de Ensino 
Clínico deverá seguir os parâmetros previstos nos impressos padronizados a partir 
 
2 x Média dos campos* + Trabalho*** 
3 
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ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
da análise do desempenho em campo, bem como da execução das demais 
atividades pertinentes da disciplina pelo aluno estagiário (VERIFICAR ANEXOS). 
 
Avaliação Final Discente do Ensino Clínico 
 O aluno que obtiver no mínimo 6,0 (seis) pontos será considerado 
APROVADO na Avaliação Final do Ensino Clínico. 
 A frequência do aluno deverá obedecer às normas da Instituição, devendo 
o aluno estagiário ter cumprido 75% da carga horária de estágio em cada 
linha de estágio. 
 
A aprovação final do aluno estagiário se dará caso o aluno tenha sido 
aprovado na avaliação realizada nos campos de estágio e de ter alcançado os 
critérios de aprovação por frequência explicitados acima. 
Ao fim de cada campo de prática do Ensino Clínico o aluno deverá 
preencher a Avaliação do desempenho da Disciplina, do Campo/Consultório, do 
Laboratório e do Professor (ANEXO 5 e 6) e entregar ao Professor no último dia 
de prática. 
O Instrumento de Avaliação Final do Discente deverá ser devidamente 
preenchida pelo Professor, e assinada pelo aluno e Professor; e Avaliação do 
Desempenho da Disciplina, do Campo, do Laboratório, do Consultório e do 
Professor deverão ficar arquivadas no Campus onde o aluno estagiário estiver 
matriculado, como avaliação final da disciplina em questão. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
8 CRONOGRAMA, RODÍZIO E RELAÇÃO DOS ALUNOS MATRICULADOS POR 
TURMA 
CRONOGRAMA - ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL PRÁTICO – 2019.2 
TURMA: 1002 DIA: TERÇA-FEIRA TURNO: MANHÃ 
 
DATA TEMA H/A 
06.08 Acolhida e Apresentação da disciplina, docentes e discentes. 
Oficina 1 – Dinâmica Verdade/Mito prática profissional 
 Técnica do CHA – construção da árvore 
Dinâmica do Esconderijo subterrâneo 
5h/a 
13.08 Oficina 2 – Cinematerapia (‘Estamira’) 
Discussão guiada 5h/a 
20.08 Oficina 3 – Crônica do Nariz / Érico Veríssimo 
Divisão dos Grupos das práticas Supervisionadas, Preenchimento 
planilha/dados alunos. 
5h/a 
27.08 Visita Técnica - OCA da Saúde 5h/a 
03.09 Confecção dos termos e Entrega de Prontuários/laboratório 
informática 5h/a 
10.09 Oficina 4 - Confecção de Relato de experiência/Estácio 
Apresentação do Portfólio e Confecção dos Prontuários 5h/a 
17.09 Entrega de Termos de Compromisso de Prática (professores) 
Visita Técnica - Projeto 4 Varas 5h/a 
24.09 PRÁTICA EM CAMPO 5h/a 
01.10 PRÁTICA EM CAMPO 5h/a 
08.10 PRÁTICA EM CAMPO 5h/a 
15.10 FERIADO (DIA DO PROFESSOR) 5h/a 
22.10 PRÁTICA EM CAMPO 
(ENTREGA DE TRABALHOS/ PRÁTICA EM CAMPO) 5h/a 
29.10 PRÁTICA EM CAMPO 5h/a 
05.11 PRÁTICA EM CAMPO 5h/a 
12.11 PRÁTICA EM CAMPO 5h/a 
19.11 PRÁTICA EM CAMPO 
(ENTREGA DE TRABALHOS/ PRÁTICA EM CAMPO) 5h/a 
26.11 APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS/FEEDBACK 5h/a 
03.12 ENTREGA DE NOTAS E REPOSIÇÃO DE PRÁTICAS 5h/a 
10.12 FECHAMENTO DE NOTAS 5h/a 
 
 
 
 
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ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
RELAÇÃO DOS ALUNOS MATRICULADOS – 2019.2 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL PRÁTICO 
TURMA: 1002 DIA: TERÇA-FEIRA TURNO: MANHÃ 
 
GRUPO NOME DO ALUNO MATRÍCULA 
ACÁCIA 
DIULIA DARA MARINHO NASCIMENTO 201703423585 
DENILSON FERREIRA LIMA 201703075528 
FERNANDA BATISTA DE OLIVEIRA 201702026574 
GABRIELA COSTA FROTA 201601480628 
MONICA KEILLY MACHADO LINO 201608082156 
SAMARA DE SOUSA CARVALHO 201702126927 
HORTÊNCIA 
ADRIANE SANTOS VIEIRA 201602711682 
ÁTILA MATOS DE FREITAS 201511463171 
BRENDA KELLY COSTA GOMES 201608019438 
KARLA INGRED FERREIRA DE MELO 201607408481 
LUCIANA NOJOSA DE FREITAS 201607453002 
SAMYA KESSIA MAIA SILVA 201607213966 
GARDÊNIA 
DÉBORA DALILA MAGALHÃES MOREIRA 201402262272 
IGOR EVANGELISTA MELO LINS 201601554524 
ISMENIA ANDRADE OLIVEIRA 201512793353 
JOELIA DA SILVA MONTEIRO 201504135792 
LETÍCIA BATISTA AMARAL 201601623542 
MARIA SABRINA DA SILVA PINHEIRO 201602061203 
ANGÉLICA 
FRANCISCO MIQUEIAS FERREIRA SOUSA 201607408538 
MARIA RAQUEL MARÇAL DE SOUZA LIMA 201607220059 
MAYARA LIMA SALES 201701193892 
WEYNE DOS SANTOS COSTA 201510979956 
KELVIA ERICKA LINS FERNANDES 201608035018 
ELIENE ANGELA DA COSTA SANTOS 201602439184 
BEGÔNIA 
ANTONIA NONATA FEITOSA DA SILVA 201512805051 
LARYSSA ANDRESSA SOUZA DA SILVA 201402413343 
MIRNA DE SOUSA OLIVEIRA PEREIRA 201808100468 
15 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
SUELLEN DE ABREU OLIVEIRA 201702345361 
ITALO REGIS FERREIRA DE SOUSA 201512802484 
 
 
 
 
 
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ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
RODÍZIO - ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL PRÁTICO – 2019.2 
TURMA: 1002 DIA: TERÇA-FEIRA TURNO: MANHÃ Nº DE ALUNOS: 30 ALUNOS 
 
DATAS 24/09 01/10 08/10 22/10 29/10 05/11 12/11 19/11 26/11 
Laboratório-
Estácio 
Profa. 
Cristina 
Bessa 
ACÁCIA 
HORTÊNCIA 
GARDÊNIA 
ACÁCIA 
HORTÊNCIA 
GARDÊNIA 
ACÁCIA 
HORTÊNCIA 
GARDÊNIA 
ACÁCIA 
HORTÊNCIA 
GARDÊNIA 
ANGÉLICA 
BEGÔNIA 
 
ANGÉLICA 
BEGÔNIA 
 
ANGÉLICA 
BEGÔNIA 
 
ANGÉLICA 
BEGÔNIA 
 
ESTÁ
C
IO
 
Consultório 
Profa. 
Vanessa 
Bastos 
Lab Lab Lab Lab ACÁCIA ACÁCIA GARDÊNIA HORTÊNCIA 
ESTÁ
C
IO
 
CAPS AD I 
Profa.Erika 
Sales 
 
ANGÉLICA ANGÉLICA BEGÔNIA 
 
BEGÔNIA 
 
HORTÊNCIA HORTÊNCIA ACÁCIA GARDÊNIA 
ESTÁ
C
IO
 
HOSPITAL 
MENTAL 
Prof. Izaildo 
Luna 
 
BEGÔNIA BEGÔNIA ANGÉLICA ANGÉLICA GARDÊNIA GARDÊNIA HORTÊNCIA ACÁCIA 
ESTÁ
C
IO
 
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ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
CRONOGRAMA - ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL PRÁTICO – 2019.2 
TURMA: 3001 DIA: TERÇA-FEIRA TURNO: TARDE 
DATA TEMA H/A 
06.08 Acolhida e Apresentação da disciplina, docentes e discentes. 
Oficina 1 – Dinâmica Verdade/Mito prática profissional 
 Técnica do CHA – construção da árvore 
Dinâmica do Esconderijo subterrâneo 
5h/a 
13.08 Oficina 2 – Cinematerapia(‘Estamira’) 
Discussão guiada 5h/a 
20.08 Oficina 3 – Crônica do Nariz / Érico Veríssimo 
Divisão dos Grupos das práticas Supervisionadas, Preenchimento 
planilha/dados alunos. 
5h/a 
27.08 Visita Técnica - OCA da Saúde 5h/a 
03.09 Confecção dos termos e Entrega de Prontuários/laboratório 
informática 5h/a 
10.09 Oficina 4 - Confecção de Relato de experiência/Estácio 
Apresentação do Portfólio e Confecção dos Prontuários 5h/a 
17.09 Entrega de Termos de Compromisso de Prática (professores) 
Visita Técnica - Projeto 4 Varas 5h/a 
24.09 PRÁTICA EM CAMPO 5h/a 
01.10 PRÁTICA EM CAMPO 5h/a 
08.10 PRÁTICA EM CAMPO 5h/a 
15.10 FERIADO (DIA DO PROFESSOR) 5h/a 
22.10 PRÁTICA EM CAMPO 
(ENTREGA DE TRABALHOS/ PRÁTICA EM CAMPO) 5h/a 
29.10 PRÁTICA EM CAMPO 5h/a 
05.11 PRÁTICA EM CAMPO 5h/a 
12.11 PRÁTICA EM CAMPO 5h/a 
19.11 PRÁTICA EM CAMPO 
(ENTREGA DE TRABALHOS/ PRÁTICA EM CAMPO) 5h/a 
26.11 APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS/FEEDBACK 5h/a 
03.12 ENTREGA DE NOTAS E REPOSIÇÃO DE PRÁTICAS 5h/a 
10.12 FECHAMENTO DE NOTAS 5h/a 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
18 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
RELAÇÃO DOS ALUNOS MATRICULADOS – 2019.2 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL PRÁTICO 
TURMA: 3001 DIA: TERÇA-FEIRA TURNO: TARDE 
 
GRUPO NOME DO ALUNO MATRÍCULA 
ORQUÍDEA 
ANA KAROLINNY NOGUEIRA CAVALCANTE 201601211945 
BRUNA COSME DE LIMA 201603364013 
DÁGILA PINHEIRO PAIVA 201607220091 
MARCELE RAYANE DO NASCIMENTO FONTES 201601212127 
MICKAELLY DE MORAES PARENTE 201702138607 
TERENÁ JULIANA MAIROS 201607409917 
TULIPA 
BEATRIZ DA SILVA NASCIMENTO 201703248422 
CAMILA DE BRITO SOARES 201602822981 
FRANCISCA LIVIA DANTAS MARTINS 201703432649 
MARIA BIANCA DE OLIVEIRA 20160220133 
MARIA IVANIRA DE OLIVEIRA SALES 201702365875 
SARA JAMILLE MOTA SALES 201702365891 
ROSA 
 
ALINE CASTRO E SILVA 201608019411 
FRANCISCO JARDEL MARQUES DE OLIVEIRA 20083109875 
FRANCISCA MARCILENE BRITO GOMES NASCIMENTO 2014021726648 
LARISSA VITORIA BARROS FONTENELE 201602191883 
NATHALIA VIANA MACHADO 201602191972 
WILLIARA MARIA PEREIRA DO NASCIMENTO 201407393057 
AÇUCENA 
ANA LIDIA HOLANDA NOGUEIRA E SILVA 201607220113 
ANA LETICIA DA SILVA DIAS 201607129094 
LIGIA CASTRO FREIRE 201901163318 
MARCOS PAULO NEPOMUCENO ALVES 201603186271 
RAQUEL MOREIRA CRUZ 201607129141 
ANA GABRIELA DE CARVALHO 201601200293 
FLOR DE LIS 
ATILA FERNANDES DOS REIS PONTES 20120202031803 
ERENILSON DA SILVA LOPES 201602016631 
VIVIANE MARIA VASCONCELOS SOUZA PIMENTEL 201602745358 
19 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
RODÍZIO - ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL PRÁTICO – 2019.2 
TURMA: 3001 DIA: TERÇA-FEIRA TURNO: TARDE Nº DE ALUNOS: 29 ALUNOS 
 
 
 
 
 
DATAS 24/09 01/10 08/10 22/10 29/10 05/11 12/11 19/11 26/11 
Laboratório-
Estácio 
Profa. Cristina 
Bessa 
ORQUÍDEA 
 
TULIPA 
 
ROSA 
ORQUÍDEA 
 
TULIPA 
 
ROSA 
ORQUÍDEA 
 
TULIPA 
 
ROSA 
ORQUÍDEA 
 
TULIPA 
 
ROSA 
ACUÇENA 
FLOR DE 
LIS 
 
ACUÇENA 
FLOR DE 
LIS 
 
ACUÇENA 
FLOR DE 
LIS 
 
ACUÇENA 
FLOR DE 
LIS 
 
ESTÁCIO
 
Consultório 
Profa. Vanessa 
Bastos 
Lab Lab Lab Lab ROSA ROSA TULIPA ORQUÍDEA 
ESTÁCIO
 
UNIDADE DE 
ACOLHIMENTO 
SILAS 
MUNGUBA 
Profa.Juliana 
Alencar 
FLOR DE 
LIS 
FLOR DE 
LIS ACUÇENA ACUÇENA ORQUÍDEA ORQUÍDEA ROSA TULIPA 
ESTÁCIO
 
HOSPITAL 
MENTAL 
Prof. Izaildo 
Luna 
 
ACUÇENA ACUÇENA FLOR DE LIS 
FLOR DE 
LIS TULIPA TULIPA ORQUÍDEA ROSA 
ESTÁCIO
 
20 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
CRONOGRAMA - ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL PRÁTICO – 2019.2 
TURMA: 1001 DIA: SEXTA-FEIRA TURNO: MANHÃ 
DATA TEMA H/A 
09.08 Acolhida e Apresentação da disciplina, docentes e discentes. 
Oficina 1 – Dinâmica Verdade/Mito prática profissional 
 Técnica do CHA – construção da árvore 
Dinâmica do Esconderijo subterrâneo 
5h/a 
16.08 REUNIÃO PEDAGÓGICA (PROFESSORES) 5h/a 
23.08 Divisão dos Grupos das práticas Supervisionadas, Preenchimento 
planilha/dados alunos. 
Oficina 2 – Crônica do Nariz / Érico Veríssimo 
5h/a 
30.08 Visita Técnica - OCA da Saúde 5h/a 
06.09 Confecção dos termos e Entrega de Prontuários/laboratório 
informática 5h/a 
13.09 Oficina 4 - Confecção de Relato de experiência/Estácio 
Apresentação do Portfólio e Confecção dos Prontuários 5h/a 
20.09 Entrega de Termos de Compromisso de Prática (professores) 
Visita Técnica - Projeto 4 Varas 5h/a 
27.09 PRÁTICA EM CAMPO 5h/a 
04.10 PRÁTICA EM CAMPO 5h/a 
11.10 PRÁTICA EM CAMPO 5h/a 
18.10 PRÁTICA EM CAMPO 
(ENTREGA DE TRABALHOS/ PRÁTICA EM CAMPO) 5h/a 
25.10 PRÁTICA EM CAMPO 5h/a 
01.11 PRÁTICA EM CAMPO 5h/a 
08.11 PRÁTICA EM CAMPO 5h/a 
15.11 FERIADO (PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA) 5h/a 
22.11 PRÁTICA EM CAMPO 
(ENTREGA DE TRABALHOS/ PRÁTICA EM CAMPO) 5h/a 
29.11 APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS/FEEDBACK 5h/a 
06.12 ENTREGA DE NOTAS E REPOSIÇÃO DE PRÁTICAS 5h/a 
13.12 FECHAMENTO DE NOTAS 5h/a 
 
 
 
 
 
 
 
21 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
RELAÇÃO DOS ALUNOS MATRICULADOS – 2019.2 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL PRÁTICO 
TURMA: 1001 DIA: SEXTA-FEIRA TURNO: MANHÃ 
GRUPO NOME DO ALUNO MATRÍCULA 
MARGARIDA 
MARIA NYCOLE DE ARAUJO COELHO 201510487727 
JANIELY INYS LIS TEIXEIRA 201601212178 
LIDIA LORENNA SILVA BASTOS 201512760676 
ROBERTA DE LIMA DE SOUSA 201603230858 
ISABELLE CARVALHO MOTA 201504135687 
GIRASSOL 
MIKAELLY DA SILVA SANTOS 201608128776 
LUANA MARQUES PEREIRA 201807144781 
BARBARA ROBERTA SILVA 201801083169 
ANA RAQUEL COSTA RODRIGUES 201501225138 
KAIO SILVEIRA MARCELO 201607220041 
BRUNA BARBARA GASPAR DE MELO 201602062935 
LAVANDA 
GLEICIVANIA RODRIGUES CARNAUBA 201607139022 
RENATA MENDES FERREIRA 201607220385 
HELLEN KELLE LIMA DE MENEZES 201607409909 
LAIS ANDREA BESERRA HOLANDA 201408358531 
MARCELO FELIPE DE SOUSA OLIVEIRA 201607220288 
JASMIM 
LETÍCIA BRAGA LOBO CHAVES 201607128969 
JULIANNE DE LIMA SOUSA 201608050165 
MARIA LETICIA RABELO DE BRITO 201607129132 
MARIA DE LOURDES DE SENA AMORIM 201607128985 
GLAUCIANE BARROS JACAÚNA 201608035352 
ANNA BEATRIZ MOURA FEITOSA 201501276221 
ALFAZEMA 
JOÃO VICTOR TEIXEIRA DE CASTRO 201608050076 
RAYANE RODRIGUES MONTEIRO 201607220083 
KAMILA SANTIAGO DE LIMA 201607220067 
FRANCISCO GERMANO FERREIRA DA SILVA 201608092232 
GISLENE DA SILVA INOCÊNCIO 201608066487 
22 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
JOSE WALTER PIRES FILHO 201408214792 
CAMÉLIA 
THAIS DE OLIVEIRA SOUSA 201607129078 
SAMARA DE OLIVEIRA RODRIGUES 201601200412 
JANAINA DE SOUZA ALMEIDA 201107016479 
MARIA LUCINEIDE DA COSTA COELHO 201601373473 
JAMINNY AIRLINNY PINHEIRO LIMA 201702066444 
LARISSA MARTINS DA SILVA 201401321186 
 
 
 
 
 
 
23 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
RODÍZIO - ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL PRÁTICO – 2019.2 
TURMA: 1001 DIA: SEXTA-FEIRA TURNO: MANHÃ Nº DE ALUNOS: 34 ALUNOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
Datas 27/09 04/10 11/10 18/10 25/10 01/11 08/11 22/11 29/11 
Laboratório-
Estácio 
Profa. Cristina 
Bessa 
MARGARIDA 
GIRASSOL 
LAVANDA 
MARGARIDA 
GIRASSOL 
LAVANDA 
MARGARIDA 
GIRASSOL 
LAVANDA 
MARGARIDA 
GIRASSOL 
LAVANDA 
JASMIM 
ALFAZEMA 
CAMÉLIA 
JASMIM 
ALFAZEMA 
CAMÉLIA 
JASMIM 
ALFAZEMA 
CAMÉLIA 
JASMIM 
ALFAZEMA 
CAMÉLIA E
ST
ÁC
IO
 
Consultório 
Profa. Vanessa 
Bastos 
JASMIM JASMIM CAMÉLIA ALFAZEMA MARGARIDA MARGARIDA GIRASSOL LAVANDA 
ES
TÁ
CI
O
 
CAPS AD I 
Profa.Renata 
Késia 
ALFAZEMA ALFAZEMA JASMIM CAMÉLIALAVANDA LAVANDA MARGARIDA GIRASSOL 
ES
TÁ
CI
O
 
UNIDADE DE 
ACOLHIMENTO 
SILAS 
MUNGUBA 
Prof. Izaildo 
Luna 
 
CAMÉLIA CAMÉLIA ALFAZEMA JASMIM GIRASSOL GIRASSOL LAVANDA MARGARIDA 
ES
TÁ
CI
O
 
24 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
9 ENDEREÇOS DOS CAMPOS 
 
UNIDADE ENDEREÇO CONTATO 
CAPS AD I Av. Hildebrando de Melo, 1110 - Barra do Ceará, Fortaleza-CE (85) 3433-9513 
Hospital de Saúde 
Mental Professor 
Frota Pinto 
Rua Vicente Nobre Macêdo, S/N - 
Messejana, Fortaleza – CE. 
Referência: Próximo ao 
Gonzaguinha de Messejana. 
(85) 3101-4348 
Unidade de 
Acolhimento Dr. 
Silas Munguba 
2 Etapa, Av. D, 400 - Pref. José 
Walter, Fortaleza - CE (85) 3473-7882 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
25 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
10 INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DO ENSINO CLÍNICO PRÁTICO 
 
10.1 ANEXOS 
 CAPA DO PRONTUÁRIO 
 ANEXO 1 – FREQUÊNCIA DIÁRIA DO ENSINO CLÍNICO PRÁTICO 
 ANEXO 2- RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DIÁRIAS DO ENSINO CLÍNICO 
PRÁTICO 
 ANEXO 3 – FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DISCENTE- LABORATÓRIO 
 ANEXO 4 – FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DISCENTE – 
CAMPO/CONSULTÓRIO 
 ANEXO 5 – FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA, DO 
CAMPO/CONSULTÓRIO E DO PROFESSOR 
 ANEXO 6 – FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA, DO 
LABORATÓRIO E DO PROFESSOR 
 ANEXO 7 – ROTEIRO PARA REGISTRO DE ATIVIDADES EM GRUPO 
 ANEXO 8 – INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DO RESUMO- RELATO DE 
EXPERIÊNCIA 
 ANEXO 9 - AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE EDUCATIVA E DO MINI - BANNER 
 ANEXO 10 – CONTROLE DE RECEBIMENTO DE ATIVIDADES 
ORIENTADAS – 2019.1 
 ANEXO 11 – MODELO DE RELATO DE EXPERIÊNCIA 
 ANEXO 12– MODELO DO RESUMO EXPANDIDO 
 ANEXO 13 – MODELO MINI-BANNER 
 ANEXO 15 – ROTEIRO DO EXAME DO ESTADO MENTAL 
 ANEXO 16 – POP CONSULTA DE ENFERMAGEM EM SAÚDE MENTAL 
 ANEXO 17 – ASSINATURA DO TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E 
ESCLARECIDO OU AUTORIZAÇÃO DE UTILIZAÇÃO DE IMAGENS – 
COLETIVO 
 ANEXO 18 – TERMO DE AUTORIZAÇÃO DE USO DE IMAGENS 
FOTOGRÁFICAS 
26 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DO CEARÁ 
COORDENAÇÃO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL PRÁTICO 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOME: ___________________________________________________________________ 
MATRÍCULA: ______________________________________________________________ 
E-MAIL: __________________________________________________________________ 
TELEFONE: _______________________________________________________________ 
PROFESSOR (A) RESPONSÁVEL: VANESSA BARRETO BASTOS MENEZES 
TURMA/TURNO: ___________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
_________________________________________________________ 
Assinatura e carimbo do professor responsável 
 
 
 
 
 
COLE AQUI SUA 
FOTO 
Os documentos relativos à disciplina devem estar na seguinte ordem: 
1. Frequência diária do Ensino Clínico prático 
2. Relatório das atividades diárias (frequência) 
3. Formulário de avaliação do discente em laboratório (1 cópia) 
4. Formulário de avaliação do discente em campo/consultório (3 cópias) 
5. Formulário de avaliação da disciplina, do campo/consultório e do (a) professor (a) (3 cópias) 
6. Formulário de avaliação da disciplina, do laboratório e do (a) professor (a) (1 cópia) 
7. Roteiro para registro de atividade em grupo 
8. Instrumento de avaliação do Relato de Experiência 
9. Avaliação da atividade educativa e do mini banner 
10. Controle de recebimento das atividades orientadas 
 
 
27 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
ANEXO 1 
 
COORDENAÇÃO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL PRÁTICO 
FREQUÊNCIA DIÁRIA 
 
 
 
 
 
IDENTIFICAÇÃO DO ESTÁGIÁRIO/ESTÁGIO 
NOME 
MATRÍCULA: CURSO: ENFERMAGEM 
FREQUÊNCIA 
DIA 
HORÁRIO 
DE 
ENTRADA 
HORÁRIO 
DE SAÍDA 
CAMPO DE 
ESTÁGIO 
ASSINATURA 
DO ALUNO 
ASSINATURA 
DO 
SUPERVISOR 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBSERVAÇÕES 
 
28 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
ANEXO 2 
COORDENAÇÃO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL PRÁTICO 
RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DIÁRIAS 
Aluno (a): _________________________________________________________________ 
Matrícula: ____________________________ Campus:_____________________________ 
Local de Estágio: ___________________________________________________________ 
Professor (a):________________________________ Período: ___/__/___ a ___/___/____ 
 
DATA DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DIÁRIAS ALUNO (A) PROFESSOR 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
_________________________________________________________________ 
Assinatura e Carimbo do Supervisor 
 
 
29 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
ANEXO 3 
 
COORDENAÇÃO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL PRÁTICO 
FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DISCENTE – LABORATÓRIO 
Nome do Aluno (a) Estagiário: __________________________________________ 
Matrícula: __________________ Professor (a) de Estágio: ____________________ 
Linha de Estágio: Saúde Mental Período: ____/____/____ a ____/____/____ 
 
A avaliação seguirá critério numérico, incluindo décimos, tendo como somatório 
final valores entre 0 (zero) para a nota mínima e 10(dez) para a nota máxima 
Itens avaliados Pontuação obtida 
1. Aspectos gerais (1,0 pt) 0,0 0,1 0,2 
1.1 O discente teve boa apresentação pessoal, postura ética e 
se relacionou adequadamente com os colegas e professor. 
 
1.2 É assíduo e cumpre horário previamente estabelecido 
(entrada e saída) 
 
1.3 Demonstra ter iniciativa, interesse, organização, 
criatividade, tomada de decisões e segurança na realização dos 
procedimentos e atividades propostas. 
 
1.4 Dialoga com o professor, durante desenvolvimento das 
técnicas demonstrando domínio sobre a fundamentação 
teórico-prática. 
 
1.5 Cumpre as normas previstas pelo Regulamento de Estágio, 
como também as normas previstas no Código de Ética 
Profissional. 
 
TOTAL_____________ 
2. Conhecimento teórico prático (4,0 pt) 0,0 0,5 1,0 
2.1 Aplica e relaciona conhecimento teórico na fundamentação 
prática: Exame do Estado Mental (o aluno deverá realizar as 
atividades propostas, participar das discussões e responder as 
indagações feitas pelo professor). 
 
2.2 Aplica e relaciona conhecimento teórico na fundamentação 
prática: Relacionamento terapêutico (o aluno deverá realizar as 
atividades propostas, participar das discussões e responder as 
indagações feitas pelo professor). 
 
2.3 Aplica e relaciona conhecimento teórico na fundamentação 
prática: Técnicas de comunicação terapêutica (o aluno deverá 
realizar as atividades propostas, participar das discussões e 
responder as indagações feitas pelo professor). 
 
2.4 Aplica e relaciona conhecimento teórico na fundamentação 
prática: Grupo terapêutico (o aluno deverá realizar as atividades 
propostas, participar das discussões e responder as 
indagações feitas pelo professor). 
 
TOTAL_____________ 
30 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. Habilidade Técnica- Workshop (5,0 pt) 0,0 0,5 1,0 
3.1 Planejamento do grupo terapêutico (entrega do roteiro para 
registro de atividades em grupo) 
 
3.2 Apresentação da equipe e realização dos três momentos 
3.3 Desenvolturae postura durante a apresentação 
3.4 Metodologia adotada, recursos utilizados, materiais 
distribuídos, etc. 
 
3.5 Realização da dinâmica de fixação, interação e organização 
da equipe. 
 
TOTAL_____________ 
 
Nota Laboratório ________________ (Até 5 pontos) 
Nota Workshop __________________ (Até 5 pontos) 
Nota Final _______________________ 
 
Fortaleza, _______ de _____________________ de 2019. 
 
 
Assinatura do Aluno (a): __________________________________________________ 
 
 
 
__________________________________________________________________ 
Assinatura e carimbo do Professor(a) 
 
 
 
31 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
ANEXO 4 
CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DO CEARÁ 
CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM 
DISCIPLINA ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL– PRÁTICO 
FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DISCENTE – CAMPO/CONSULTÓRIO 
Nome do aluno (a) Estagiário (a)_________________________________________________ 
Matrícula: __________________ Local do Estágio:_________________________________ 
Professor de Estágio:__________________________________________________________ 
Linha de Estágio: Saúde Mental Período: ____/___/_____ a ____/____/____ 
 
A avaliação seguirá critério numérico, incluindo décimos, tendo como somatório final valores entre 0 (zero) 
para a nota mínima e 10(dez) para a nota máxima 
Itens avaliados Pontuação obtida 
1. Aspectos gerais (1,0 pt) 0,0 0,1 0,2 
1.1 O discente teve boa apresentação pessoal, postura ética e se relacionou 
adequadamente com os colegas, professor, profissionais da equipe de saúde e 
clientes. 
 
1.2 É assíduo e cumpre horário previamente estabelecido (entrada e saída) 
1.3 Demonstra ter iniciativa, interesse, organização, criatividade, tomada de 
decisões e segurança na realização dos procedimentos e atividades propostas. 
 
1.4 Alunos comparece ao campo portando o material necessário ao 
desenvolvimento das atividades previstas para o semestre (ver item 3 
ATRIBUIÇÕES DO ACADÊMICO DE ENFERMAGEM no portfólio) 
 
1.5 Cumpre as normas previstas pelo Regulamento de Estágio, como também as 
normas previstas no Código de Ética Profissional. 
 
TOTAL_____________ 
2. Aplicação do conhecimento teórico e processo de enfermagem no 
contexto de atendimento (3,0 pt) 0,0 0,25 0,5 
2.1 O discente aplicou o conteúdo teórico nas práticas de ensino clínico de forma 
reflexiva e adequada às situações apresentadas durante a atividade. 
 
2.2 Dialoga com o professor, durante desenvolvimento das técnicas 
demonstrando domínio sobre a fundamentação teórico-prática. 
 
2.3 Reconhece os principais agravos e transtornos mentais prevalentes. 
2.4 Realiza uma coleta de dados adequada para o levantamento das necessidades 
do paciente (uso de escalas e outros instrumentos) 
 
2.5 Identifica os principais diagnósticos de enfermagem, planeja e sistematiza as 
ações terapêuticas adequadas ao quadro do paciente. 
 
2.6 Implementa e avalia os resultados do plano terapêutico implementado. 
 TOTAL_____________ 
3. Evolução e registro de enfermagem (1,5 pt) 
Pontuação obtida 
0,0 0,15 0,3 
32 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
3.1 Dados descritos de maneira completa, o que inclui a definição de 
características, como queixa principal, evolução do quadro, especificando os 
dados de modo concreto. 
 
3.2 Informações documentadas de forma clara e objetiva, evitando informações 
supérfluas, frases longas e vagas. 
 
3.3 Emprega terminologia técnica de forma adequada para representar os 
achados normais e anormais identificados durante o exame do estado mental 
realizado. 
 
3.4 Possui caligrafia legível e utiliza escrita gramatical e fonética corretamente. 
3.5 Utiliza carimbo contendo nome completo, matricula, com a descrição 
acadêmico de enfermagem, seguido do nome da Instituição de Ensino Superior 
ao qual está vinculado. 
 
TOTAL_____________ 
4. Habilidade técnica (capacidade de realizar procedimentos metódicos para 
obter determinado resultado, a partir de princípios científicos): (4,5 pt) 
Pontuação obtida 
S I EP NA 
4.1 Realiza o exame do estado mental; investiga as funções psíquicas 
comportamentais e cognitivas do paciente; 
 
4.2 Presta assistência de enfermagem com habilidade técnica; 
4.3 Realiza consulta de enfermagem ao paciente com transtorno mental e/ou 
sofrimento psíquico; 
 
4.4 Desenvolve o relacionamento terapêutico em suas etapas: pré-interação, 
introdutória, trabalho e término. 
 
4.5 Desenvolve a comunicação terapêutica através de técnicas de comunicação: 
expressão, clarificação e validação 
 
4.6 Conhece e/ou manuseia psicofármacos 
4.7 Planeja, coordena e registra diferentes modalidades de grupos 
4.8 Compreende a elaboração e implementação do Plano Terapêutico 
TOTAL_____________ 
*S= suficiente; I= insuficiente; EP= em parte; NA= não se aplica. 
 
Nota obtida ao Final da prática:_________________ 
Assinatura do Aluno: ___________________________________________________________ 
Assinatura do professor (a):______________________________________________________ 
 
Fortaleza, _______de ______________________________de 2019 
 
 
 
 
 
 
 
33 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
ANEXO 4 
CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DO CEARÁ 
CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM 
DISCIPLINA ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL– PRÁTICO 
FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DISCENTE – CAMPO/CONSULTÓRIO 
Nome do aluno (a) Estagiário (a)_________________________________________________ 
Matrícula: __________________ Local do Estágio:_________________________________ 
Professor de Estágio:__________________________________________________________ 
Linha de Estágio: Saúde Mental Período: ____/___/_____ a ____/____/____ 
 
A avaliação seguirá critério numérico, incluindo décimos, tendo como somatório final valores entre 0 (zero) 
para a nota mínima e 10(dez) para a nota máxima 
Itens avaliados Pontuação obtida 
4. Aspectos gerais (1,0 pt) 0,0 0,1 0,2 
1.1 O discente teve boa apresentação pessoal, postura ética e se relacionou 
adequadamente com os colegas, professor, profissionais da equipe de saúde e 
clientes. 
 
1.2 É assíduo e cumpre horário previamente estabelecido (entrada e saída) 
1.3 Demonstra ter iniciativa, interesse, organização, criatividade, tomada de 
decisões e segurança na realização dos procedimentos e atividades propostas. 
 
1.4 Alunos comparece ao campo portando o material necessário ao 
desenvolvimento das atividades previstas para o semestre (ver item 3 
ATRIBUIÇÕES DO ACADÊMICO DE ENFERMAGEM no portfólio) 
 
1.5 Cumpre as normas previstas pelo Regulamento de Estágio, como também as 
normas previstas no Código de Ética Profissional. 
 
TOTAL_____________ 
5. Aplicação do conhecimento teórico e processo de enfermagem no 
contexto de atendimento (3,0 pt) 0,0 0,25 0,5 
2.1 O discente aplicou o conteúdo teórico nas práticas de ensino clínico de forma 
reflexiva e adequada às situações apresentadas durante a atividade. 
 
2.2 Dialoga com o professor, durante desenvolvimento das técnicas 
demonstrando domínio sobre a fundamentação teórico-prática. 
 
5.3 Reconhece os principais agravos e transtornos mentais prevalentes. 
2.4 Realiza uma coleta de dados adequada para o levantamento das necessidades 
do paciente (uso de escalas e outros instrumentos) 
 
2.5 Identifica os principais diagnósticos de enfermagem, planeja e sistematiza as 
ações terapêuticas adequadas ao quadro do paciente. 
 
2.6 Implementa e avaliaos resultados do plano terapêutico implementado. 
 TOTAL_____________ 
6. Evolução e registro de enfermagem (1,5 pt) 
Pontuação obtida 
0,0 0,15 0,3 
34 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
3.1 Dados descritos de maneira completa, o que inclui a definição de 
características, como queixa principal, evolução do quadro, especificando os 
dados de modo concreto. 
 
3.2 Informações documentadas de forma clara e objetiva, evitando informações 
supérfluas, frases longas e vagas. 
 
3.3 Emprega terminologia técnica de forma adequada para representar os 
achados normais e anormais identificados durante o exame do estado mental 
realizado. 
 
3.4 Possui caligrafia legível e utiliza escrita gramatical e fonética corretamente. 
3.5 Utiliza carimbo contendo nome completo, matricula, com a descrição 
acadêmico de enfermagem, seguido do nome da Instituição de Ensino Superior 
ao qual está vinculado. 
 
TOTAL_____________ 
4. Habilidade técnica (capacidade de realizar procedimentos metódicos para 
obter determinado resultado, a partir de princípios científicos): (4,5 pt) 
Pontuação obtida 
S I EP NA 
4.1 Realiza o exame do estado mental; investiga as funções psíquicas 
comportamentais e cognitivas do paciente; 
 
4.2 Presta assistência de enfermagem com habilidade técnica; 
4.3 Realiza consulta de enfermagem ao paciente com transtorno mental e/ou 
sofrimento psíquico; 
 
4.4 Desenvolve o relacionamento terapêutico em suas etapas: pré-interação, 
introdutória, trabalho e término. 
 
4.5 Desenvolve a comunicação terapêutica através de técnicas de comunicação: 
expressão, clarificação e validação 
 
4.6 Conhece e/ou manuseia psicofármacos 
4.7 Planeja, coordena e registra diferentes modalidades de grupos 
4.8 Compreende a elaboração e implementação do Plano Terapêutico 
TOTAL_____________ 
*S= suficiente; I= insuficiente; EP= em parte; NA= não se aplica. 
 
Nota obtida ao Final da prática:_________________ 
Assinatura do Aluno: ___________________________________________________________ 
Assinatura do professor (a):______________________________________________________ 
 
Fortaleza, _______de ______________________________de 2019 
 
 
 
 
 
 
35 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
 
ANEXO 4 
CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DO CEARÁ 
CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM 
DISCIPLINA ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL– PRÁTICO 
FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DISCENTE – CAMPO/CONSULTÓRIO 
Nome do aluno (a) Estagiário (a)_________________________________________________ 
Matrícula: __________________ Local do Estágio:_________________________________ 
Professor de Estágio:__________________________________________________________ 
Linha de Estágio: Saúde Mental Período: ____/___/_____ a ____/____/____ 
 
A avaliação seguirá critério numérico, incluindo décimos, tendo como somatório final valores entre 0 (zero) 
para a nota mínima e 10(dez) para a nota máxima 
Itens avaliados Pontuação obtida 
7. Aspectos gerais (1,0 pt) 0,0 0,1 0,2 
1.1 O discente teve boa apresentação pessoal, postura ética e se relacionou 
adequadamente com os colegas, professor, profissionais da equipe de saúde e 
clientes. 
 
1.2 É assíduo e cumpre horário previamente estabelecido (entrada e saída) 
1.3 Demonstra ter iniciativa, interesse, organização, criatividade, tomada de 
decisões e segurança na realização dos procedimentos e atividades propostas. 
 
1.4 Alunos comparece ao campo portando o material necessário ao 
desenvolvimento das atividades previstas para o semestre (ver item 3 
ATRIBUIÇÕES DO ACADÊMICO DE ENFERMAGEM no portfólio) 
 
1.5 Cumpre as normas previstas pelo Regulamento de Estágio, como também as 
normas previstas no Código de Ética Profissional. 
 
TOTAL_____________ 
8. Aplicação do conhecimento teórico e processo de enfermagem no 
contexto de atendimento (3,0 pt) 0,0 0,25 0,5 
2.1 O discente aplicou o conteúdo teórico nas práticas de ensino clínico de forma 
reflexiva e adequada às situações apresentadas durante a atividade. 
 
2.2 Dialoga com o professor, durante desenvolvimento das técnicas 
demonstrando domínio sobre a fundamentação teórico-prática. 
 
8.3 Reconhece os principais agravos e transtornos mentais prevalentes. 
2.4 Realiza uma coleta de dados adequada para o levantamento das necessidades 
do paciente (uso de escalas e outros instrumentos) 
 
2.5 Identifica os principais diagnósticos de enfermagem, planeja e sistematiza as 
ações terapêuticas adequadas ao quadro do paciente. 
 
2.6 Implementa e avalia os resultados do plano terapêutico implementado. 
 TOTAL_____________ 
36 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
9. Evolução e registro de enfermagem (1,5 pt) 
Pontuação obtida 
0,0 0,15 0,3 
3.1 Dados descritos de maneira completa, o que inclui a definição de 
características, como queixa principal, evolução do quadro, especificando os 
dados de modo concreto. 
 
3.2 Informações documentadas de forma clara e objetiva, evitando informações 
supérfluas, frases longas e vagas. 
 
3.3 Emprega terminologia técnica de forma adequada para representar os 
achados normais e anormais identificados durante o exame do estado mental 
realizado. 
 
3.4 Possui caligrafia legível e utiliza escrita gramatical e fonética corretamente. 
3.5 Utiliza carimbo contendo nome completo, matricula, com a descrição 
acadêmico de enfermagem, seguido do nome da Instituição de Ensino Superior 
ao qual está vinculado. 
 
TOTAL_____________ 
4. Habilidade técnica (capacidade de realizar procedimentos metódicos para 
obter determinado resultado, a partir de princípios científicos): (4,5 pt) 
Pontuação obtida 
S I EP NA 
4.1 Realiza o exame do estado mental; investiga as funções psíquicas 
comportamentais e cognitivas do paciente; 
 
4.2 Presta assistência de enfermagem com habilidade técnica; 
4.3 Realiza consulta de enfermagem ao paciente com transtorno mental e/ou 
sofrimento psíquico; 
 
4.4 Desenvolve o relacionamento terapêutico em suas etapas: pré-interação, 
introdutória, trabalho e término. 
 
4.5 Desenvolve a comunicação terapêutica através de técnicas de comunicação: 
expressão, clarificação e validação 
 
4.6 Conhece e/ou manuseia psicofármacos 
4.7 Planeja, coordena e registra diferentes modalidades de grupos 
4.8 Compreende a elaboração e implementação do Plano Terapêutico 
TOTAL_____________ 
*S= suficiente; I= insuficiente; EP= em parte; NA= não se aplica. 
 
Nota obtida ao Final da prática:_________________ 
Assinatura do Aluno: ___________________________________________________________ 
Assinatura do professor (a):______________________________________________________ 
 
Fortaleza, _______de ______________________________de 2019 
 
 
 
 
 
37 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
ANEXO 5 
COORDENAÇÃO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL PRÁTICO 
FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA, DO CAMPO/CONSULTÓRIO E DO (A) 
PROFESSOR (A) 
Aluno (a): _________________________________________________________________ 
Matrícula: ____________________________ Campus:_____________________________ 
Local de Estágio: ___________________________________________________________ 
Professor (a):________________________________ Período: ___/__/___ a ___/___/____ 
 
Sua avaliação é importante para a melhoria do Curso de Enfermagem do Centro 
Universitário Estácio do Ceará 
Assinale comX um dos conceitos: O para ótimo, B para Bom, R para Regular e I para 
Insuficiente para cada um dos itens abaixo: 
ITEM AVALIADO: DISCIPLINA CONCEITO O B R I 
1. Novos conhecimentos e competências. 
2. Contribui para a qualidade do meu exercício na enfermagem. 
3. Articulação entre esta disciplina e outras do mesmo curso. 
4. Está articulada com a prática pedagógica/ estágio/ iniciação à 
prática profissional. 
 
5. Suficiência de Materiais de apoio (textos, manuais, aulas teóricas, 
etc.). 
 
ITEM AVALIADO: PROFESSOR 
6. Apresenta a informação com clareza 
7. Estratégias pedagógicas utilizadas conduzem à aquisição dos 
conhecimentos e competências propostos pela disciplina. 
 
8. Relação supervisor/estudante estabelecida facilitou o processo 
ensino/aprendizagem. 
 
9. Promove o trabalhao autônomo dos/as estudantes. 
10. Promove o trabalho de pesquisa de informação no âmbito da 
disciplina. 
 
11. Promove o pensamento crítico dos/as estudantes. 
12. Assiduidade. 
13. Pontualidade. 
ITEM AVALIADO: CAMPO DE PRÁTICA 
14. Acolhimento dos profissionais dos setores dos campos de prática. 
15. Demanda de usuário oportunizou momentos de aprendizagem 
para a turma. 
 
16. Favoreceu o estabelecimento do nexo teórico-prático. 
17. Oportunidade para realizar tarefas pautadas nas exposições 
teóricas da disciplina. 
 
OUTROS ITENS: 
 
 
Comentários e Sugestões: 
 
 
 
 
 
38 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
ANEXO 5 
 
COORDENAÇÃO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL PRÁTICO 
FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA, DO CAMPO/CONSULTÓRIO E DO (A) 
PROFESSOR (A) 
Aluno (a): _________________________________________________________________ 
Matrícula: ____________________________ Campus:_____________________________ 
Local de Estágio: ___________________________________________________________ 
Professor (a):________________________________ Período: ___/__/___ a ___/___/____ 
 
Sua avaliação é importante para a melhoria do Curso de Enfermagem do Centro 
Universitário Estácio do Ceará 
Assinale com X um dos conceitos: O para ótimo, B para Bom, R para Regular e I para 
Insuficiente para cada um dos itens abaixo: 
ITEM AVALIADO: DISCIPLINA CONCEITO O B R I 
18. Novos conhecimentos e competências. 
19. Contribui para a qualidade do meu exercício na enfermagem. 
20. Articulação entre esta disciplina e outras do mesmo curso. 
21. Está articulada com a prática pedagógica/ estágio/ iniciação à 
prática profissional. 
 
22. Suficiência de Materiais de apoio (textos, manuais, aulas teóricas, 
etc.). 
 
ITEM AVALIADO: PROFESSOR 
23. Apresenta a informação com clareza 
24. Estratégias pedagógicas utilizadas conduzem à aquisição dos 
conhecimentos e competências propostos pela disciplina. 
 
25. Relação supervisor/estudante estabelecida facilitou o processo 
ensino/aprendizagem. 
 
26. Promove o trabalhao autônomo dos/as estudantes. 
27. Promove o trabalho de pesquisa de informação no âmbito da 
disciplina. 
 
28. Promove o pensamento crítico dos/as estudantes. 
29. Assiduidade. 
30. Pontualidade. 
ITEM AVALIADO: CAMPO DE PRÁTICA 
31. Acolhimento dos profissionais dos setores dos campos de prática. 
32. Demanda de usuário oportunizou momentos de aprendizagem 
para a turma. 
 
33. Favoreceu o estabelecimento do nexo teórico-prático. 
34. Oportunidade para realizar tarefas pautadas nas exposições 
teóricas da disciplina. 
 
OUTROS ITENS: 
 
 
Comentários e Sugestões: 
 
 
 
 
39 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
ANEXO 5 
COORDENAÇÃO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL PRÁTICO 
FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA, DO CAMPO/CONSULTÓRIO E DO (A) 
PROFESSOR (A) 
Aluno (a): _________________________________________________________________ 
Matrícula: ____________________________ Campus:_____________________________ 
Local de Estágio: ___________________________________________________________ 
Professor (a):________________________________ Período: ___/__/___ a ___/___/____ 
 
Sua avaliação é importante para a melhoria do Curso de Enfermagem do Centro 
Universitário Estácio do Ceará 
Assinale com X um dos conceitos: O para ótimo, B para Bom, R para Regular e I para 
Insuficiente para cada um dos itens abaixo: 
ITEM AVALIADO: DISCIPLINA CONCEITO O B R I 
35. Novos conhecimentos e competências. 
36. Contribui para a qualidade do meu exercício na enfermagem. 
37. Articulação entre esta disciplina e outras do mesmo curso. 
38. Está articulada com a prática pedagógica/ estágio/ iniciação à 
prática profissional. 
 
39. Suficiência de Materiais de apoio (textos, manuais, aulas teóricas, 
etc.). 
 
ITEM AVALIADO: PROFESSOR 
40. Apresenta a informação com clareza 
41. Estratégias pedagógicas utilizadas conduzem à aquisição dos 
conhecimentos e competências propostos pela disciplina. 
 
42. Relação supervisor/estudante estabelecida facilitou o processo 
ensino/aprendizagem. 
 
43. Promove o trabalhao autônomo dos/as estudantes. 
44. Promove o trabalho de pesquisa de informação no âmbito da 
disciplina. 
 
45. Promove o pensamento crítico dos/as estudantes. 
46. Assiduidade. 
47. Pontualidade. 
ITEM AVALIADO: CAMPO DE PRÁTICA 
48. Acolhimento dos profissionais dos setores dos campos de prática. 
49. Demanda de usuário oportunizou momentos de aprendizagem 
para a turma. 
 
50. Favoreceu o estabelecimento do nexo teórico-prático. 
51. Oportunidade para realizar tarefas pautadas nas exposições 
teóricas da disciplina. 
 
OUTROS ITENS: 
 
 
Comentários e Sugestões: 
 
 
 
 
 
40 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
ANEXO 6 
COORDENAÇÃO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL PRÁTICO 
FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA, DO LABORATÓRIO E DO (A) 
PROFESSOR (A) 
Aluno (a): _________________________________________________________________ 
Matrícula: ____________________________ Campus:_____________________________ 
Local de Estágio: ___________________________________________________________ 
Professor (a):________________________________ Período: ___/__/___ a ___/___/____ 
Sua avaliação é importante para a melhoria do Curso de Enfermagem do Centro 
Universitário Estácio do Ceará 
Assinale com X um dos conceitos: O para ótimo, B para Bom, R para Regular e I para 
Insuficiente para cada um dos itens abaixo: 
ITEM AVALIADO: DISCIPLINA CONCEITO O B R I 
1. Novos conhecimentos e competências. 
2. Contribui para a qualidade do meu exercício na enfermagem. 
3. Articulação entre esta disciplina e outras do mesmo curso. 
4. Está articulada com a prática pedagógica/ estágio/ iniciação à 
prática profissional. 
 
5. Suficiência de Materiais de apoio (textos, manuais, aulas teóricas, 
etc.). 
 
ITEM AVALIADO: PROFESSOR 
6. Apresenta a informação com clareza 
7. Estratégias pedagógicas utilizadas conduzem à aquisição dos 
conhecimentos e competências propostos pela disciplina. 
 
8. Relação supervisor/estudante estabelecida facilitou o processo 
ensino/aprendizagem. 
 
9. Promove o trabalhao autônomo dos/as estudantes. 
10. Promove o trabalho de pesquisa de informação no âmbito da 
disciplina. 
 
11. Promove o pensamento crítico dos/as estudantes. 
12. Assiduidade. 
13. Pontualidade. 
ITEM AVALIADO: LABORATÓRIO 
14. Estrutura do Laboratório 
15. Materiais necessários para a associação teórico-prática 
 OUTROS ITENS: 
 
 
Comentários e Sugestões:41 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
ANEXO 7 
COORDENAÇÃO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL PRÁTICO 
 
ROTEIRO PARA REGISTRO DE ATIVIDADES EM GRUPO 
Tipo e tema do grupo: 
 
Nome da técnica grupal: 
 
Objetivo da técnica: 
 
 
Regras do grupo: 
 
 
 
Descrição da técnica: 
 
 
 
Material necessário: 
 
 
 
Duração: Ambiente: 
 
Critérios para participação no grupo: 
 
Contraindicações: 
 
 
Mediador: 
42 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
 
Observador (es): 
 
 
Dinâmica do grupo: 
 
 
 
 
Principais resultados: 
 
 
 
 
 
 
 
Quantidade de participantes no início do grupo: 
Quantidade de participantes ao término do grupo: 
 
Avaliação da atividade grupal quanto ao alcance do (s) objetivo(s). Justificativa. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Alunos: ___________________________________________________________ 
 
Comentários adicionais: _____________________________________________ 
__________________________________________________________________ 
 
Fortaleza, ____ de _________ de ______. 
 
Professor (a) avaliador (a): ___________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
43 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
ANEXO 8 
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DO RESUMO- RELATO DE EXPERIÊNCIA 
 
ALUNOS: 1. _____________________________________________________________________ 
 2. _____________________________________________________________________ 
 3. _____________________________________________________________________ 
 
Avaliador (a): _______________________________________________________ 
Assinatura dos alunos: 
 
1. ____________________________________________________________________ 
 
2. ____________________________________________________________________ 
 
3. ____________________________________________________________________ 
 
Professor (a) avaliador (a): ___________________________________________ 
 
 
TRABALHO ESCRITO/ RESUMO EXPANDIDO (4,0) Pts Observações 
CAPA: Identificação da Instituição, Disciplina, Docente, Título e Discentes (nome completo sem 
abreviação e nº de matrícula). Formatação: CAIXA ALTA 
0,1 
GERAL: Utilizar letra ARIAL ou TIMES NEW ROMAN, tamanho 12, com TODAS as 
margens 2,0 cm, alinhamento JUSTIFICADO (alinhar o texto na margem esquerda e direita) e 
parágrafo 1,5 linhas, recuo de parágrafo 1,25). O resumo expandido deverá ter 3 laudas, sem 
contar com a CAPA. 
0,4 
 
 
RESUMO: Deve ressaltar os pontos principais do documento, trazendo breve introdução com a 
justificativa e relevância do trabalho, objetivo, metodologia (tipo de estudo, local, período, 
disciplina, etc.), e os principais resultados esperados. Em parágrafo único, sem recuos, com 
espaço entrelinhas simples, com o título em negrito. Deve conter no máximo de 250 palavras. 
PALAVRAS-CHAVE: No mínimo 3 (três) palavras-chave. 
 
 
0,3 
 
INTRODUÇÃO: Deve conter uma apresentação geral do relato, com a indicação e uma breve 
exposição sobre o tema e seu conteúdo principal. Deve conter uma sumarização do conteúdo de 
todas as outras seções, além da justificativa e relevância do relato. 
 
0,7 
 
OBJETIVOS: Deve haver consistência dos objetivos com o objeto do estudo. 0,5 
METODOLOGIA: Descrever o tipo de estudo, disciplina, local, período, material utilizado, 
análise dos dados e aspectos éticos. 
0,5 
RESULTADOS E DISCUSSÃO 
Relatar tudo o que foi realizado durante a experiência com linguagem técnica apropriada, em um 
texto claro, objetivo e coeso. É importante destacar o valor dessa experiência para formação 
pessoal e vida acadêmica, apresentar valores e conhecimentos agregados ao longo da atividade 
relatada. Além disso, deve-se discutir os dados da experiência com a literatura pertinente. 
 
 
 
 
1,0 
 
CONSIDERAÇÕES FINAIS: Deve responder às questões correspondentes aos objetivos, além 
da síntese das conclusões mais relevantes; a existência ou não de comentários críticos por parte 
do autor das limitações da intervenção e exposição de propostas alternativas enriquecerá a 
contribuição do relato de experiência. 
 
 
0,3 
 
REFERÊNCIAS: Descrição de todas as referências utilizadas para a construção do trabalho. 
Utilizar normas da ABNT para citação; Buscar literatura científica atualizada e pertinente ao 
tema. 
 
0,2 
 
NOTA FINAL 4,0 
44 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
ANEXO 9 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DO CEARÁ 
CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM 
DISCIPLINA ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – PRÁTICO 
 
 ALUNOS: 
 1 ______________________________________________________________________ 
 2 ______________________________________________________________________ 
 3 ______________________________________________________________________ 
TÍTULO: 
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ 
 
 DATA: ____/____/_____ 
 
AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE EDUCATIVA 
ETAPAS PONTUAÇÃO (3,0) 
PONTUAÇÃO 
OBTIDA 
PRIMEIRO MOMENTO: Apresentação da equipe e Dinâmica de quebra gelo. 0,5 
SEGUNDO MOMENTO: 
Apresentação do conteúdo de acordo com a população alvo. 
Desenvoltura e postura durante a apresentação. 
Metodologia utilizada (recursos utilizados, materiais distribuídos, etc.). 
1,5 
 
TERCEIRO MOMENTO: Realização da dinâmica de fixação. 0,5 
INTERAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DA EQUIPE 0,5 
PONTUAÇÃO FINAL OBTIDA 
 
AVALIAÇÃO DO MINI - BANNER 
Item a ser avaliado Pontuação Pontuação Obtida 
Atualidade, originalidade e relevância do tema/título. 0,20 
Adequação, qualidade da introdução e consistência teórica. 0,40 
Clareza, pertinência e consecução dos objetivos. 0,20 
Metodologia utilizada (adequação e qualidade). 0,30 
Análise de dados e resultados. Articulação teórica e metodológica da interpretação. 0,50 
Desenvoltura e domínio do tema. Linguagem formal. 0,50 
Conclusões: fundamento, coerência e alcance. 0,25 
Estética do pôster 
Qualidade da redação e organização do texto (clareza e objetividade). 
0,25 
Responde aos questionamentos do Professor 0,4 
TOTAL 3,0 
 
NOTA FINAL: TRABALHO ESCRITO:___ + EDUCAÇÃO EM SAÚDE:_____ + APRESENTAÇÃO: ____ 
= ______ 
 
OBSERVAÇÕES:_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________ 
 
Assinatura do aluno:_______________________________________________________________ 
 
Fortaleza, ___ de ______________ de _______. 
 
 
Assinatura do Professor de Prática Assinatura do Avaliador do Mini Banner 
 
45 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
ANEXO 10 
COORDENAÇÃO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL PRÁTICO 
 
CONTROLE DE RECEBIMENTO DE ATIVIDADES ORIENTADAS – 2019.2 
 
ALUNO (A): __________________________________________________ 
 
MATRÍCULA: ________________ TURMA: ________________ 
 
PROFESSOR (A): ________________________________________________ 
 
ATIVIDADE* 1 2 3 4 
**CONCEITO DA ATIVIDADE 
 
*Não aceitar atividades entregues fora do prazo estipulado. 
**B=Bom; Re=Regular; R=Ruim; F=Aluno Faltou; NE=Não Entregou Atividade. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
46 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
ANEXO 11 – MODELO DE RELATO DE EXPERIÊNCIA/CAPA 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DO CEARÁ - UNIDADE VIA CORPVS 
CURSO: ENFERMAGEM 
DISCIPLINA: ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL PRÁTICO 
PROFESSOR (A):NOME DO(A) PROFESSOR (A) 
 
 
 
 
 
 
TÍTULO DO RELATO DE EXPERIÊNCIA 
 
 
 
 
NOME DO ALUNO E MATRÍCULA 
 
 
 
 
 
 
 
FORTALEZA/CE 
Ano 
Utilizar letra ARIAL ou TIMES NEW ROMAN, tamanho 12, com TODAS as margens 2,0 
cm, alinhamento JUSTIFICADO (alinhar o texto na margem esquerda e direita) e parágrafo 
1,5 linhas. Formatação: CAIXA ALTA 
 
 
 
47 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
ANEXO 12 – MODELO DE RESUMO EXPANDIDO 
 
 
TÍTULO EM ARIAL ou TIMES NEW ROMAN 12, CENTRALIZADO, NEGRITO E 
MAIÚSCULAS: SUBTÍTULO TAMBÉM TODO EM ARIAL ou TIMES NEW 
ROMAN 12, NEGRITO E MAÍUSCULAS, SENDO A EXTENSÃO MÁXIMA DO 
CONJUNTO DE TRÊS LINHAS 
 
RESUMO 
Deve ressaltar os pontos principais do documento, trazendo breve introdução com a 
justificativa e relevância do trabalho, objetivo, metodologia (tipo de estudo, local, período, 
disciplina, etc.), e os principais resultados esperados. Em parágrafo único, sem recuos, com 
espaço entrelinhas simples, com o título em negrito. Deve conter no máximo de 250 palavras. 
PALAVRAS-CHAVE: No mínimo 3 (três) palavras-chave. PALAVRAS-CHAVE: No 
máximo 4 (quatro) palavras-chave. 
 
INTRODUÇÃO 
Deve conter uma apresentação geral do relato, com a indicação e uma breve exposição 
sobre o tema e seu conteúdo principal. Deve conter uma sumarização do conteúdo de todas as 
outras seções, além da justificativa e relevância do relato. (Parágrafo primeira linha 1,25 e 
espaçamento entre linhas 1,5). 
 
OBJETIVO 
Deve haver consistência dos objetivos com o objeto do estudo. 
 
METODOLOGIA 
Descrever o tipo de estudo, disciplina, local, período, material utilizado, análise dos 
dados e aspectos éticos. 
 
RESULTADOS E DISCUSSÃO 
 
Relatar tudo o que foi realizado durante a experiência com linguagem técnica 
apropriada, em um texto claro, objetivo e coeso. É importante destacar o valor dessa 
experiência para formação pessoal e vida acadêmica, apresentar valores e conhecimentos 
48 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
agregados ao longo da atividade relatada. Além disso, deve-se discutir os dados da 
experiência com a literatura pertinente. 
 
 
CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
Deve responder às questões correspondentes aos objetivos, além da síntese das 
conclusões mais relevantes; a existência ou não de comentários críticos por parte do autor das 
limitações da intervenção e exposição de propostas alternativas enriquecerá a contribuição do 
relato de experiência. 
 
REFERÊNCIAS 
 
Descrição de todas as referências utilizadas para a construção do trabalho. Utilizar 
normas da ABNT para citação; Buscar literatura científica atualizada e pertinente ao tema. 
 
 
OBS: O resumo expandido deverá ter 3 laudas, sem contar com a CAPA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
ANEXO 13 – MODELO DO MINI BANNER 
As referências devem ser elaboradas de acordo com a norma NBR 6023 da ABNT 2002. 
TÍTULO - RELATO DE EXPERIÊNCIA 
Aluno 1
Aluno 2
Orientador: PROFESSOR 3
INTRODUÇÃO
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
(REFERÊNCIA).
OBJETIVO
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
1- Acadêmica de Enfermagem 7º semestre da Estácio – FIC.
2 - Acadêmica de Enfermagem 7º semestre da Estácio – FIC.
3 – Enfermeira. Titulação. Professora assistente III do curso de Enfermagem do Centro Universitário Estácio do 
Ceará.
METODOLOGIA
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
RESULTADOS E DISCUSSÃO
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
PODEM INSERI GRAVURAS/FOTOS.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
REFERÊNCIAS:
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
ENSINO CLÍNICO EM 
SAÚDE MENTAL 
PRÁTICO
 
 
 
 
50 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
ANEXO 14 – ATIVIDADES ESTRUTURADAS 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DO CEARÁ 
CURSO DE ENFERMAGEM 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL PRÁTICO 
 
Aluno (a): ___________________________________________________________ 
Atividade 1 
 
De acordo com as descrições abaixo e o que você estudou sobre Rede de 
Saúde Mental e Reforma Psiquiátrica, resolva abaixo as palavras cruzadas 
correspondentes: 
 
1. Localizadas no espaço urbano para responder às necessidades de moradia de 
pessoas portadoras de transtornos mentais graves, egressas de hospitais 
psiquiátricos ou não. 
2. Processo político e social complexo, composto de atores, instituições e forças de 
diferentes origens da saúde mental. 
51 
 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
3. Promove a inserção social das pessoas com transtornos mentais através de 
ações intersetoriais. 
4. Um dos instrumentos de gestão que permitiu a redução e fechamento de leito de 
hospital psiquiátrico de forma gradual, pactuada e planejada. 
5. Programa de desinstitucionalização de pessoas longamente internadas. 
6. Internação que se dá sem o consentimento do paciente e a pedido de terceiros. 
7. São alguns dos protagonistas do processo da Reforma Psiquiátrica. 
8. Estabelece os pontos de atenção para o atendimento de pessoas com 
problemas mentais, incluindo os efeitos nocivos do uso de crack, álcool e outras 
drogas. 
9. Faz parte da atenção residencial de caráter transitório da rede de atenção 
psicossocial. 
 
 
REFERÊNCIAS 
 
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Reforma 
psiquiátrica e política de saúde mental no Brasil. Brasília: Ministério da Saúde, 
2005. 
 
MATEUS, M. D. (Org.) Políticas de saúde mental. São Paulo: Instituto Saúde, 
2013. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
 
 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DO CEARÁ 
CURSO DE ENFERMAGEM 
ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL PRÁTICO 
 
Aluno (a): ___________________________________________________________ 
Atividade 2 
 
Complete as palavras cruzadas abaixo com os principais termos referentes ao 
exame do estado mental. 
 
7 
 
 
10 
 
 
 
1 
 8 
 
 
 
2 
 
 
 
9 
 
 
5 
 
3 
 
 
 
6 
 
 
 4 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE MENTAL – 2019.2 
 
 
 
 
1. É o estado de lucidez ou de