Trabalho Científico: Produção e Divulgação

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Evidência Científica
Trabalho Científico
Material Teórico
Responsável pelo Conteúdo:
Profa. Ms. Mara Regina Suman 
Revisão Textual:
Profa. Dra. Patrícia Leite
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• Trabalho Científico
• Pesquisar e Escrever
• Projeto de Pesquisa
Para obter um melhor desempenho, observe a estrutura desta unidade.
- Conteúdo teórico: você encontrará aqui o material principal de estudo na forma de texto teórico.
- Apresentação narrada: aqui você também terá acesso a um resumo com os principais tópicos 
do conteúdo teórico na forma de PowerPoint e áudio.
- Exercícios de sistematização: Os exercícios disponibilizados são de autocorreção e visam a que 
você pratique o que aprendeu, e identifique os pontos que precisa prestar mais atenção, além 
disso, as notas atribuídas aos exercícios serão parte de sua média final na disciplina.
- Fórum de discussão: você também terá acesso ao fórum de discussão, é importante que você 
participe. As instruções para atividade estão disponíveis em um link identificado. 
- Matéria complementar e referências bibliográficas: Nesses links você poderá ampliar os seus 
conhecimentos sobre os tópicos apresentados na unidade.
 · Na unidade VI, vamos abordar Trabalho Científico, de um 
modo simples e trazendo princípios básicos.
 · É importante, ao efetuar a leitura, que você fique atento aos 
pontos principais da “Busca em base de dados” e da aplicação 
do mesma.
Trabalho Científico
• Monografia
• Dissertação de Mestrado
• Tese de Doutorado
• Escolha do Título
• O Texto Científico
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Unidade: Trabalho Científico
Contextualização
O Trabalho Científico é um processo complexo de produção e uso adequado da informação, 
ele é construtor de conhecimento científico.
Diversos recursos surgiram para a divulgação do conhecimento, como o computador e a 
Internet. Com isso, o acesso à informação resgata a cada dia mais leitores e pesquisadores.
A informação científica também é divulgada através de reuniões, seminários, periódicos, 
livros, congressos e meios tecnológicos. Esses instrumentos formam um conglomerado de 
registro oficial e permanente do saber produzido.
Esta unidade faz uma abordagem no sentido de se encontrar literatura relevante, sobre 
Trabalho Científico.
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Trabalho Científico
É difícil explicitar as principais razões pelas quais, os profissionais de determinadas áreas 
escrevem poucos trabalhos científicos. É comum a justificativa da falta de treino e de tempo. 
Uma das razões pode ser que, até em período recente, durante o curso universitário não era 
efetuado o devido preparo em Metodologia Científica.
Os motivos da não apresentação de artigo científico (em periódico impresso/ eletrônico) podem 
ser, entre outros, decorrentes de aspectos da personalidade do pesquisador como: o exagero da 
perfeição ou o medo de receber uma resposta negativa da Comissão Editorial do periódico.
Não é apenas para publicar em periódicos, impressos e eletrônicos que se escreve texto 
científico. Pode, e certamente com maior frequência, ser escrito também para apresentação em 
eventos científicos, oralmente ou em sessão pôster e também para cumprimento das exigências 
de cursos acadêmicos como: Monografia ou Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e de Pós-
Graduação (Dissertação ou Tese).
Se os profissionais das várias áreas dependessem apenas dos periódicos para divulgarem 
seus estudos, eles enfrentariam dificuldades, pois o quantitativo e a periodicidade das revistas 
brasileiras, comparada a outros países, ainda não possui condições ideais. 
Atualmente, em muitas áreas do conhecimento é prática usual publicar artigo em outras 
línguas, principalmente inglês, em periódicos com classificação internacional e avaliado pelo 
Fator de Impacto.
Escrever um trabalho científico é uma tomada de decisão que envolve o crescimento do 
profissional e melhor oportunidade na carreira.
O valor de cada área do conhecimento pode ser identificado, entre outros indicadores, pelo 
número e qualidade efetiva das comunicações científicas para os profissionais da mesma área 
de atuação, ou outras, para os órgãos governamentais e quando para o grande público é a 
divulgação científica.
Escrever trabalho científico para apresentação em periódico ou evento ou como cumprimento 
da exigência do curso graduação ou pós-graduação é uma tomada de decisão que incluem 
aspectos metodológicos, legais e éticos, de redação, de criatividade e também de custos e 
gerenciamento do tempo.
Para Pensar
Muitas vezes, o profissional não escreve ou escreve e não divulga seu trabalho científico, porque os 
possíveis erros ou falhas podem ser identificados pelos outros. Porém, sabe-se que para aprender 
mais e poder crescer é necessário correr riscos, isto é, escrever, mesmo que as imperfeições existam 
e sejam criticadas, pois só assim cada profissional se aperfeiçoará.
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Unidade: Trabalho Científico
Aquele que sabe o quê e como, provavelmente, escreverá um bom trabalho, mas, aquele que 
sabe o porquê, saberá corrigir as possíveis falhas do seu texto como também as dos outros autores.
O processo de atuação de cada profissional em todas as áreas do conhecimento envolve:
• o que é específico da cada profissão;
• administrar;
• ensinar;
• pesquisar;
• avaliar.
A atividade de pesquisa exige a elaboração de trabalhos que poderão ser apresentados 
impresso ou eletronicamente, ou em eventos, ou ainda avaliados por bancas designadas para a 
obtenção de títulos acadêmicos.
A avaliação é importante como método e faz parte da atuação profissional quando se está 
na situação de Orientador, membro de Banca do Exame de Qualificação ou da Comissão de 
Defesa de Dissertação ou Tese.
No início do terceiro milênio, é válido lembrar que o profissional, de qualquer área do 
conhecimento, não pode exercer suas atividades distanciado da evolução da Ciência e Tecnologia.
A face de pesquisador tem vários ângulos que merecem ser ressaltados: consumidor, produtor, 
divulgador, utilizador e, ainda, o de avaliador.
• Consumidor: é a maneira de manter-se informado sobre o que é publicado/ apresentado 
nas pesquisas de sua área. Esse é o primeiro sinal de envolvimento com a pesquisa, 
porém, só isso não basta.
• Produtor de trabalho científico: atualmente há vários fatos que influenciam esse 
comportamento do profissional, tais como:
 - Existência da disciplina Metodologia de Pesquisa no curso de graduação, pois faz parte 
das diretrizes curriculares, bem como a exigência do trabalho de conclusão de curso na 
graduação que se estende para especialização, mestrado e doutorado.
 - Possibilidade de participar de programas de Iniciação Científica e mesmo atuar como 
bolsista junto a grupos de pesquisadores/ professores.
 - Frequência a cursos de extensão, especialização, pós-graduação e a exigência de 
realizar trabalhos de pesquisa.
 - Participação em reuniões de núcleos de especialistas, grupos multiprofissionais de 
pesquisadores e eventos diversos.
• Divulgador: não basta escrever o artigo científico e mantê-lo em arquivo eletrônico 
ou esquecido na gaveta. Para que não ocorra a interrupção do processo, é necessário 
divulgar o que foi escrito em periódico ou apresentá-lo em evento.
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• Utilizador: esse nos parece o ângulo menos apresentado da face do pesquisador. Um 
estudo científico pode ser elaborado com população ou por amostragem em locais, ou 
áreas específicas. Será que a mesma análise metodológica não poderá ser reproduzida 
em local ou população diferentes para que as semelhanças e contrastes entre áreas, locais 
ou população, possam ser evidenciados? Assim, cada profissional deve procurar revelar 
os vários ângulos de sua face de pesquisador.
• Avaliador: em que, com o título de doutor, participará como Membro de Bancas de 
Mestrado e Doutorado, e também de Exames de Qualificação.
E ainda esse ângulo do pesquisadoré mostrado quando atua como membro do Conselho 
Editorial de Revistas Científicas e de Comissão de Temas em eventos.
Pesquisar e Escrever
O pesquisar e o escrever cientificamente devem ser conhecidos também em seu aspecto 
histórico. A comunicação científica é relativamente nova. As primeiras revistas científicas 
surgiram, em 1665, na França e na Inglaterra, e somente a partir dos últimos 100 anos, o artigo 
científico começou a ser publicado com introdução, metodologia, resultados e discussão.
O primeiro texto mesmo não sendo científico foi escrito em uma tábua de argila e é o 
relato do Dilúvio (a. C.). Depois vieram o papiro, o pergaminho e o papel, que só surgiu no 
ano 105 da Era Cristã.
Um dos inventos considerados mais importantes para a humanidade é a imprensa, mesmo 
levando-se em conta que os chineses da antiguidade já utilizavam tipos móveis para imprimir. 
A Bíblia impressa em 1445 por Gutenberg constitui o marco inicial da série de livros que 
começaram ser produzidos a partir de então.
Computador e Internet
A impressão gráfica marcou o desenvolvimento da humanidade da mesma forma, pode-se 
afirmar que a atual tecnologia que permite o uso do Computador e da Internet dividiu o mundo 
entre antes e depois desses recursos e ocasionou o surgimento de uma cultura ciberespacial. O 
espaço de tempo entre a descoberta e a aceitação generalizada de invenções revolucionárias 
também mudou muito com o advento da informatização. Se a imprensa demorou 400 anos 
para atingir o grande público e exercer influência de maneira significativa no conhecimento 
do ser humano obtido pela informação, a Internet já é utilizada por milhões de habitantes no 
mundo e figura como a principal fonte de acesso ao conhecimento neste novo milênio.
Assim, não se pode imaginar o desenvolvimento científico sem o auxílio desses novos meios 
de comunicação para obter e transmitir informações. A velocidade do aperfeiçoamento de novas 
tecnologias e o surgimento de outros produtos influi significativamente na criação e divulgação 
das obras intelectuais, sejam elas científicas, literárias ou artísticas.
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Unidade: Trabalho Científico
O Escrever
As possíveis indagações que antecedem o escrever científico incluem:
• Quem escreve: pode ser você, como único autor, profissional de determinado ramo 
do saber. Ou, um par ou um grupo de profissionais da sua área, ou até congregar 
pesquisadores de áreas afins. Vale ressaltar que o número excessivo de autores levanta 
dúvidas quanto à credibilidade dos pesquisadores, visto não ser possível produzir um 
texto com muitos escritores. Os periódicos científicos e o regimento de alguns eventos 
estabelecem o quantitativo máximo de autores permitido para cada trabalho e esse 
número é muito variável.
• O que escrever: além do artigo científico merecem destaque:
 - Projeto de Pesquisa;
 - Relatório Parcial ou Final de Pesquisa;
 - Monografia ou Trabalho de Conclusão de Curso;
 - Dissertação e Tese.
O Artigo Científico pode ser apresentado em periódico impresso/ eletrônico ou em evento, 
verbalmente, em sessão de tema livre ou sob a forma de pôster. 
É possível ainda que se apresente uma Nota Prévia sobre um tema que esteja sendo tratado 
em uma pesquisa que ainda não se concluiu. Esse tipo de apresentação garante a prioridade 
de autoria sobre a questão abordada e possibilita o diálogo com outros pesquisadores para 
enriquecer seu trabalho.
Não esqueça que, logo após a apresentação como Nota Prévia num evento, no menor 
prazo de tempo, deve-se publicar o trabalho concluído e na íntegra.
Cabe ressaltar, ainda, a possibilidade de escrever o Editorial para uma determinada Revista 
Científica, como convidado ou membro do Conselho Editorial, ou então a Resenha de um livro 
em publicação específica, que não é propriamente um artigo ou comunicação científica, mas 
demanda os mesmos cuidados na elaboração. Por convite do autor, também se poderá escrever 
o Prefácio de determinado livro de sua área profissional.
Os artigos de divulgação científica em revistas leigas ou jornais são considerados publicações 
secundárias, pelo tipo de redação e profundidade aplicada ao tema.
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Projeto de Pesquisa
O candidato à pós-graduação stricto-sensu, para ser selecionado, deverá apresentar um 
Projeto e deverá ter um possível orientador. Outras situações decorrentes de um problema a ser 
pesquisado justificam a elaboração de um projeto de pesquisa.
Os tópicos e etapas são:
• Introdução;
• Objetivos;
• Fundamentação Teórica ou Revisão Bibliográfica;
• Justificativa;
• Materiais e Método;
• Orçamento ou Planilha de Custos;
• Cronograma de Atividades;
• Referências.
Relatório Parcial ou Final
As instituições de ensino e pesquisa e os órgãos de fomento, como a Coordenação de 
Aperfeiçoamento de Nível Superior (CAPES) e a Coordenação Nacional de Pesquisa (CNPq) 
e, entre outros, especificamente as Faps (Fundação de Amparo à Pesquisa) exigem relatórios 
semestrais que, com possíveis alterações, deverão conter o seguinte:
• Resumo do Projeto;
• Resumo das Atividades do Período Anterior;
• Introdução;
• Revisão Bibliográfica;
• Objetivos;
• Procedimentos Experimentais;
• Resultados e Discussões Parciais;
• Conclusões Parciais;
• Referências Bibliográficas;
• Cronograma de Atividades;
• Atividades Programadas para o Próximo Semestre.
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Unidade: Trabalho Científico
Monografia
A legislação brasileira, além do que se refere ao curso universitário, explicita sobre a Pós-
Graduação lato-sensu, as disciplinas e exigências específicas que incluem, no final, a apresentação 
de Monografia ou Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).
Dissertação de Mestrado
O curso de Pós-Graduação stricto-sensu inclui determinado número de disciplinas a para 
a seleção dos candidatos exige um projeto de pesquisa com a bibliografia consultada, um 
cronograma e o aceite do orientador. Para o Mestrado, o trabalho (Dissertação) é apresentado 
a Banca Examinadora, formada com três doutores.
Para o Mestrado acadêmico é exigida a Dissertação que apresentada, avaliada e aprovada 
pelos membros de uma Banca, dará, ao candidato, o Título de Mestre.
Para o mercado de trabalho, há o Mestrado não acadêmico denominado muitas vezes MBA 
(Master Business Administration) com exigências mais flexíveis e disciplinas com assuntos de 
caráter prático.
Alguns cursos de Mestrado não exigem apresentação pública da Dissertação.
Tese de Doutorado
Essa modalidade de Pós-Graduação inclui as mesmas exigências do Mestrado: entrevista, 
projeto de pesquisa e seu cronograma, bem como as disciplinas a serem cursadas com um 
número de créditos exigidos.
A Tese exigirá minuciosa revisão bibliográfica, proposição de um problema de pesquisa de 
impacto considerável, coleta de dados, interpretação e discussão dos resultados, conclusões e 
considerações finais.
O candidato, se aprovado na seleção, será acompanhado em todas as fases por um orientador 
e, no Exame de Qualificação será discutido seu projeto já em andamento. Depois da defesa 
pública do trabalho concluído, frente à Banca Examinadora constituída por cinco doutores, o 
candidato, se aprovado, conquistará o título correspondente.
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A Quem Escrever
Os leitores de uma publicação podem ser seus pares, outros profissionais ou, ainda, o grande 
público quando seu trabalho for editado num jornal ou numa revista de divulgação científica 
dirigida a este. Os trabalhos de pesquisa têm como leitores obrigatórios os integrantes das 
Bancas Examinadoras.
Como escrever
A escrita científica requer obediência às Normas, sejam elas internacionais: Organização 
Internacional de Normalização (ISO), e as do grupo Vancouver, além das nacionais como: 
da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), do período escolhido, da Comissão de 
Temas do evento no qual será apresentado,seja na nossa língua ou a exigida pela instituição e 
curso. É a denominada redação científica.
Quando Escrever
Mesmo com inúmeras atividades do trabalho, o que ocorre em qualquer área de atuação, o 
profissional deve programar períodos de tempo para escrever, porque a motivação faz nascer à 
disponibilidade. A produção científica, com a devida frequência, faz parte do desempenho do 
profissional.
Por que Escrever
A resposta a essa questão é múltipla e cada autor tem suas razões de ordem pessoal, interesse 
científico pela questão ou profissional, obter um grau acadêmico ou ser avaliado por seus pares 
ou, ainda, escrever para compartilhar o resultado de suas investigações sobre determinado 
tema.
O importante, para o pesquisador, é querer fazer. Isso demonstra a sua atitude frente ao 
trabalho científico. Porém, para isso é necessário adquirir e aprofundar conhecimentos sobre o 
tema e a metodologia. Isto é, o que saber, além de, naturalmente, o saber fazer, que significa 
desenvolver habilidade em escrever cientificamente.
O pesquisador deve demonstrar e desenvolver, como se verá a seguir:
• Curiosidade: para questionar com objetividade a situação existente e o que já foi publicado 
sobre o tema.
• Desejo de aprender: para visualizar a realidade sob diferentes perspectivas no todo e em 
cada detalhe.
• Confiança em si próprio: aliada à capacidade de se autojulgar objetivamente e aceitar 
críticas e responsabilidades. Quanto a esse tópico, é importante que, ao escrever, cada 
um saiba separar criação e ajuizamento, sendo que esse último pode ser feito pelo próprio 
autor e outros profissionais solicitados a se manifestarem sobre o trabalho.
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Unidade: Trabalho Científico
• Mente aberta, entusiasmo e persistência: ao escrever um trabalho científico, obedecendo 
ou não a uma programação, cada pessoa poderá estabelecer algumas estratégias para 
vencer seus bloqueios. A título de lembrete, sugerimos que:
 - vença a ansiedade e comece;
 - desenvolva o seu estilo de escrever e comunique-se através do seu trabalho;
 - dê a você tempo para planejar; escrever e revisar, dividindo cada atividade em 
pequenas tarefas;
 - leia com regularidade e avalie de forma crítica livros, teses, dissertações e artigos em 
periódicos, impressos e eletrônicos.
 
Essa atividade ajudará a desenvolver o treino necessário para identificar as possíveis lacunas 
e imperfeições existentes. 
Cada investigação surge de hipóteses derivadas da identificação de um problema que pode 
ser delineado a partir da leitura de pesquisas. Consulte o dicionário de sua língua materna, de 
língua inglesa ou aquela em que o trabalho está escrito, e o especializado ou designado como 
dicionário técnico, bem como os que orientam quanto à gramática entre outros.
• Participe de eventos profissionais e neles, além de sua possível atuação efetiva ao 
desempenhar uma função ou apresentar seu trabalho, terá oportunidade de dialogar com 
pesquisadores também interessados no tema de seu estudo e áreas afins.
• Finalmente, as características mais importantes para um trabalho ser considerado 
científico são:
• As ideias e fatos relativos a um tema terem sido discutidos e comunicados de modos 
sistematizados e lógicos, dedutivos ou indutivamente e a partir de um marco teórico. 
Trata-se da fundamentação teórica;
• A pesquisa deve ter utilidade para seus pares, para a comunidade profissional ou de sua 
área específica e para o desenvolvimento da ciência é a relevância temática;
• Os dados utilizados devem conter a devida identificação da fonte, primária e secundária e 
cada procedimento ser explicitado além da necessária análise crítica do material é o rigor 
documental; a clareza nos procedimentos e a delimitação precisa;
• A redação deve ser clara e concisa é o Estudo Apurado e Organizado.
Devemos lembrar que nenhum autor consegue abordar muitos aspectos de um mesmo 
problema. Por essa razão, ele especifica e se aprofunda em um ou mais aspectos e assim, aquele 
tema, após o extensivo levantamento bibliográfico, poderá ser focalizado de uma forma que ainda 
não foi feita por ninguém, pois é o estudo daquele autor. Isso determina a qualidade da pesquisa.
Muitos perguntam no que uma Tese/ Dissertação é diferente de um artigo. Nos textos 
acadêmicos, é possível dissertar sem limite de volume de texto. Isso confere maior profundidade 
à discussão e o devido detalhamento quanto aos argumentos, diferentemente do artigo científico, 
em que o periódico estabelece um número total de páginas permitidas.
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A estrutura do texto de Monografia, Dissertação ou Tese, além dos elementos constituintes 
do pré-texto, deverá ter: Introdução, Revisão Bibliográfica, Objetivos, Materiais e Métodos, 
Resultados e Discussão, Conclusões.
Na estrutura do pós-texto incluir Referências e, quando necessário, Anexos, Apêndices, 
Glossário e Índice.
Escolha do Título
O título de um trabalho científico é como uma etiqueta, pois visa a atrair o leitor na seleção do 
que lhe interessa. Assim, após a leitura do título e possivelmente do resumo, o trabalho será lido 
e poderá ser discutido e citado, dessa forma, contribuindo para o desenvolvimento da ciência.
Poucos leem o artigo inteiro. No entanto, muitos lerão o título e o resumo. A importância do 
título consiste em propiciar, juntamente com as palavras-chave, a devida Indexação, isto é, a 
análise de conteúdo informacional de textos, assim, uma forma fácil e correta de recuperar a 
informação desejada. Para os profissionais da área da saúde, as palavras-chave são extraídas 
dos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS) do Centro Latino-Americano e do Caribe de 
Informação em Ciências da Saúde (BIREME). Nas outras áreas do conhecimento, há caminhos 
específicos para atender a essa exigência.
Do ponto de vista gráfico, o título é uma designação composta de letras em destaque no início 
de um artigo, livro, capítulo de livro, tese, dissertação, monografia ou qualquer outro tipo de texto.
• Texto Corrente: é o título da obra ou do capítulo que aparece no alto de cada página. 
É comum também classificar os títulos em Sintético (sucinto), Analítico (explicativo), 
Genérico (amplo), Restrito (limitado, reduzido).
Conforme a natureza do texto, em período ou jornal, o título poderá ser designado como:
 9 Título Fixo: em relatório de pesquisa, editorial, fotos, figuras e tabelas;
 9 Título Assunto: encerra a ideia central do texto;
 9 Título Notícia: é o que pretende atrair a tenção do leitor com impacto e interessá-lo;
 9 Título Rótulo ou Título-Acusação: são utilizados em jornais para atrair o leitor para 
um tema atual, polêmico ou inusitado.
Características
Como autor, ao escolher um tema, é muito importante que inicie a redação de seu trabalho 
com a proposição dos possíveis títulos ou, melhor designados, títulos provisórios.
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Unidade: Trabalho Científico
Ao término da elaboração do manuscrito, você escolhe, dentre todos os propostos, o título 
definitivo, que melhor identifique o conteúdo. Para essa escolha, submeta os títulos provisórios a 
outros colegas, sejam eles especialistas ou não no tema, e utilize também a leitura em voz alta, para 
apreciar o que lhe soar melhor. Certas características são essenciais para a escolha do título definitivo.
Clareza
É necessário que, sem a leitura do respectivo resumo, se possa identificar e reconhecer sobre o 
que versa aquele artigo e, principalmente, ele deve sugerir ao leitor a que área do conhecimento 
estaria relacionada o tema.
Por exemplo, no caso de um título como “Amostragem por Conglomerados”, não é possível 
identificar a área pela inexistência de palavra-chave que complete o assunto. O título deve 
indicar o tema e em que área do conhecimento será conduzida à discussão proposta.
Títulos de matérias jornalísticas como: “Foi precipitada a greve dos médicos” podem 
confundiro leitor. O uso desse verbo sugere que a greve foi precoce ou que foi deflagrada, 
isto possibilita uma conotação, ou seja, mais de uma forma de compreender a matéria, 
distanciando-se, assim, da objetividade.
Criatividade
Atrair o leitor é a principal meta do título. Muitas vezes, a criatividade ocorre com uma 
designação interrogatória. Por exemplo: Numa publicação canadense sobre a sequência dos 
nomes dos autores num artigo, o título é: “Que nome vem primeiro?”.
O uso do ponto de interrogação é permitido e pode atrair mais o leitor. Nos trabalhos 
científicos, a criatividade não pode extrapolar certos limites, mas é muito importante, muitas 
vezes, na divulgação de um tema para o público leigo.
Extensão
Para o título de um artigo científico não é aconselhável usar mais do que dez palavras. O 
ideal é até sete e recomendável, no máximo, de 10 a 12 palavras. O título deve ser o mais 
curto possível, sem perder a clareza. Por exemplo, em Estudos sobre asma, qual é o enfoque: 
fisiológico, clínico, farmacológico ou outro?
Para teses este total de palavras poderá ser aumentado porém, sem exagero.
Outro recurso é utilizar subtítulos, se necessário, em letra menor e abaixo do título principal. 
Exemplo: Atividade Educativa da Enfermaria: preparo e desempenho.
Qualidade dos Termos
As palavras desnecessárias (ou parasitas, como são designadas) devem ser evitadas. Por 
exemplo, exclua de seu título às expressões: Investigação de... Observações sobre... Vários... 
Alguns...Diversos...
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Ordem das palavras
Além das características já assinaladas, a ordem das palavras pode diferenciar o título de um 
artigo, ou mesmo servir como chamariz do tema oficial de um congresso, por exemplo, ao invés 
de: O Poder Invisível da Tecnologia-utilize: Tecnologia: O Poder Invisível.
Especificidade
É necessário que o título seja conciso, mas também que contenha as palavras certas, 
esclarecedoras e menos difícil. Cabe citar aqui, o título possível de reportagem de jornal: 
Homens morrem em acidente; que poderia ter sido redigido de outra forma e com apenas mais 
uma palavra: Três cientistas morrem eletrocutados e, assim, teríamos a informação do número 
e atividade específica de pessoas mortas e o tipo de acidente.
O que deve ser evitado e o que pode ser usado
Deve-se evitar: uso de gíria, neologismos, abreviaturas, siglas, nomes comerciais e fórmulas 
químicas. Em periódicos específicos, muitas vezes fórmulas químicas são utilizadas no título, 
mas elas podem confundir o leitor que não seja da área.
O uso do gerúndio também não é aconselhável e se justifica sua utilização em pesquisas 
fenomenológicas, pois nessas são feitas descrições dos fenômenos enquanto estão ocorrendo.
O título de um trabalho científico deve ser suficientemente atrativo para que todos o leiam. 
Escolher o título definitivo, entre os vários provisórios, demonstra que já escreveu seu texto, 
vai divulgá-lo e, possivelmente, estará em seus planos escrever um novo artigo científico e, 
como graduando ou pós-graduando, sua Monografia, Dissertação/ Tese no curso específico.
O Texto Científico
A Introdução (ou Considerações Iniciais) é a primeira parte do texto e deve conter o que é 
fundamental sobre o tema e qual é o objetivo de escrever sobre ele.
Como o que se pretende é introduzir o leitor ao que é proposto, deve-se expor o problema 
e citar os autores que o abordam. Para os autores citados, usa-se o verbo no tempo presente.
É relevante também que, para atrair o leitor para o assunto, deve-se definir o problema e captar 
o interesse dele, justificar a razão da escolha do objeto de estudo e porque o problema é importante.
O levantamento bibliográfico realizado e selecionado é incluído nessa parte do trabalho 
científico, de forma tal que não pareça uma colcha de retalhos, mas que a citação de cada autor 
seja esclarecida quanto à sua relação com o tema proposto.
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Unidade: Trabalho Científico
A apresentação das citações bibliográficas deve ser de forma variada e pode transcrever 
fielmente as palavras do autor citado, (sempre entre aspas) ou em paráfrase (com suas próprias 
palavras), sem deixar de citar a referência. Nesse caso, deve-se zelar para que não haja deturpação 
ao interpretar as palavras do autor do estudo pesquisado.
As citações bibliográficas no texto devem obedecer às normas adotadas pela Organização 
Internacional de Normalização (ISO) e da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) 
e também atender ao modelo utilizado pelo periódico em que será publicado. No trabalho 
poderão ser usadas Referências ou Referências Bibliográficas ou então só Bibliografia.
Materiais e Métodos
Essa parte pode estar indicada como Material e Métodos, Metodologia ou Trajetória 
Metodológica e, mesmo que os métodos tenham sido apontados na Introdução, é nesse tópico 
que os detalhes sobre eles serão esclarecidos.
A descrição dos métodos deverá ser escrita no pretérito (pois a pesquisa já foi realizada) 
e de forma mais informativa possível para que outro investigador possa repetir o estudo 
com os dados fornecidos. Isso constitui a base para que os estudos tenham valor científico 
e, consequentemente, permitirá que o parecerista do periódico ou os Membros da Banca 
Examinadora (TCC, Dissertação/ Tese), ou ainda da Comissão Científica do evento, tenham 
condições adequadas para julgar o texto apresentado.
Os tópicos de um trabalho científico podem variar. Porém, certamente, devem incluir o 
referencial teórico, o tipo de pesquisa, as variáveis, o instrumento utilizado, a técnica de coleta, 
a tabulação e análise dos dados (quando houver).
Resultados
A apresentação dos dados obtidos, identificados como Resultados, constitui o cerne do trabalho 
científico e deve ser escrito no pretérito. Essa apresentação significa que, após seleção, são 
transcritos os dados representativos da pesquisa e não, obrigatoriamente, todos os dados obtidos.
Se conveniente, os dados numéricos, após análise estatística, serão apresentados em tabelas, 
quadros e gráficos cada um deles com o devido título e numeração. No texto, deve-se estar 
atento para que não haja redundância em relação ao que está evidente numa ilustração (quadro 
ou gráfico ou fotografia), e também considerar o espaço ocupado e o custo, para os editores da 
revista, pela inclusão desses, em comparação com a apresentação exclusiva em texto.
As ilustrações devem ser colocadas no texto, logo após o parágrafo onde são mencionadas, 
a não ser que estejam no final da página.
Tabelas
As tabelas podem ser necessárias, pois, muitas vezes, os dados numéricos podem constar no 
texto e, dessa forma, evita-se o consumo aumentado de espaço na publicação.
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É preciso que os números apresentados sejam significantes e cada tabela simples e 
esclarecedora.
Gráficos
O gráfico é uma figura e, mesmo considerado importante para compartilhar informações, sua 
inclusão num texto deve ser escolhida criticamente.
É válido o uso de gráfico quando o número de dados é significante (gráfico em barras) ou 
mostra inclinações evidentes (gráfico em linhas).
Fotografias
Esse recurso em periódicos é questionável e seu uso restrito para temas de algumas áreas do 
conhecimento. No artigo científico a permissão do uso de fotografias deverá estar explicitada 
nas Instruções aos Autores do periódico escolhido.
Discussão
A finalidade principal é destacar as relações entre os fatos observados e, para os 
pesquisadores, é considerada a parte da pesquisa mais difícil de ser redigida. Por isso, os 
resultados apresentados devem:
• Serem comparados com estudos sobre o mesmo tema anteriormente realizado, 
quando houver;
• Concordar e/ ou discordar dos resultados obtidos por outros pesquisadores e já referidos 
na bibliografia selecionada;
• Estabelecer relações, deduções paralelas, possíveis generalizações e mesmo identificar 
falhasde correlação;
• Serem expostos e comentados e não apenas a repetição do já escrito no tópico 
“apresentação dos resultados”;
• Serem escritos em linguagem clara e, de preferência, com o verbo no tempo presente 
para descrever os trabalhos de outros autores e no pretérito para os resultados obtidos 
por você.
Conclusões ou Considerações Finais
Devem ser precisas, claramente expostas, cada uma delas fundamentadas nos objetivos do 
estudo, nas hipóteses levantadas e relacionadas com os resultados obtidos.
O autor poderá utilizar sua criatividade para evidenciar o que foi obtidos, a possível aplicação 
dos resultados e sugerir outros estudos para aspectos que não foram objeto daquela pesquisa, 
ou mesmo declarar se não obteve explicações para determinada questão.
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Unidade: Trabalho Científico
Referências
Alguns periódicos e mesmo algumas instituições estabelecem seu modelo padrão para as 
Referências e, muitas vezes, as denominam Referências Bibliográficas ou Bibliografia.
• Devem-se incluir publicações e também o que for obtido via Internet (com a data) e, para 
que seja considerado texto com bibliografia atualizada, inserir material, principalmente, 
dos últimos cinco anos;
• Em artigo científico é comum que sejam designadas apenas Referências. Porém em teses 
e dissertações poderá ser incluída também a Bibliografia consultada e não citada no texto.
Anexos
Incluir, quando necessário, com a devida identificação (por título e número ou letra), 
aqueles que são elementos esclarecedores para melhor compreensão do texto. Por exemplo: o 
questionário utilizado na pesquisa ou o roteiro da entrevista estruturada.
Numa tese ou dissertação podem ser incluídos gráficos ou ilustrações não apresentados 
no texto e com o título de apêndice. Em artigo científico, geralmente, estão inseridos no 
conteúdo do texto.
21
Material Complementar
 
 Explore
Trabalho Cientifico
http://tconline.feevale.br/tc/files/06mqxzjogqh/E-book%20Metodologia%20do%20Trabalho%20
Cientifico.pdf
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Unidade: Trabalho Científico
Referências
RUDIO, F.V. Introdução ao Projeto de Pesquisa Científica. 34 ed. Petrópolis: vozes, 2007.
SECAF, V. Artigo Científico: Do Desafio a Conquista. 4. ed. São Paulo: Martinari, 2007.
DRUMMOND, J. P. Medicina Baseada em Evidências: Novo Paradigma Assistencial e 
Pedagógico. 2. ed. São Paulo: Atheneu, 2002.
WISKE, S.M. Ensino para a Compreensão: A Pesquisa na Prática. 1.ed.Porto 
Alegre:Artmed,2007.
23
Anotações
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