estagio relatorio

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Curso : Pedagogia
Instituiçao: Cruzeiro do Sul - Unifran
Nome do estudante: Syomara Guedes Dias
Disciplina: Estagio Supervisionado Educaçao Infantil
Ano / semestre da realização do estagio: 2019/ 2
RGM 20914032 
Instituiçao: Colegio Externato
Endereço : R. General Osorio ,433 –São Joao da Boa vista – SP
Tel- (19) 3623-2300
Responsavel – Flavia Alencar
Introduçao : 
O presente estagio de docência no Ensino Infantil tem como objetivo observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira o professor conduz a aprendizagem e como se processa a aquisição do conhecimento pelo aluno. Objetiva ainda analizar como ocorre a interação 
aluno/ professor, dos alunos entre si e com o ambiente do cotidiano escolar.
O estágio e de suma importância para instrumentalizar o futuro Pedagogo 
futuro professor do Ensino Infantil , para que o mesmo se familiarize com a pratica em sala de aula, conviva com alunos e professores e habitue-se ao ambiente escolas com seus problemas ,desafios e momentos únicos de muita alegria.
Serão desenvolvidas atividades de observação participativas com os alunos do G4 e G5 com idades entre 4 e 5 anos, de acordo com Francisco e Pereira ( 2004) o estágio surge como um processo fundamental na formação do aluno estagiário ,pois é a forma de fazer a transição de aluno para professor aluno de tantos anos descobre-se no lugar de professor ´. Este e um momento da formação em que o graduando pode vivenciar experiências , conhecendo melhor sua área de atuação.`` O Estágio Supervisionado consiste em teoria e pratica tendo em vista uma busca constante da realidade para uma elaboração conjunta do programa de trabalho na formação do educador `` ( Guerra 1995 ) Este ``possibilita ao graduando desenvolver a postura de pesquisador, despertar a observação ,ter uma boa reflexão critica , facilidade de reorganizar as ações para poder reorientar a prática quando necessário (KENSKI 1994:11 citado por LOMBARDI, 2005) `´
Unidade escolar :
O Colegio Externato e uma escola privada com matricula na secretaria de ensino , que atua na cidade de São Joao da Boa Vista desde 1930 , sendo a mais antiga e tradicional escola da cidade.
Aspecto físico:
Seu prédio e de arquitetura colonial, com amplas salas , janelões antigos e uma área verde belíssima onde se encontra um gazebo onde as crianças tomam lanche e podem aproveitar do parquinho com brinquedos ..
O casarão ainda matem os aspectos da época dos coronéis da cidade.
O colégio tem todos os níveis de ensino do Infantil ao Médio, estando vinculada a secretaria de ensino do estado de São Paulo.
As salas de aula são de porte médio arejadas por grandes janelas, com ventiladores nas laterais das paredes e TV de led com acesso a internet .
A biblioteca da escola possui vários livros de literatura, onde os alunos podem ter pesquisar e realizar trabalhos escolares.
Não existe laboratório de informática ,pois as aulas desta disciplina são ministradas no Ipad.
A quadra poliesportiva e coberta e ampla, onde além das aulas , também são realizados os eventos comemorativos.
A limpeza e realizada pelas zeladoras , que também tomam conta da cantina
Uma nutricionista frequenta a escola uma vez por mês afim de elaborar uma cardápio saudável para as crianças , pois a preocupação com a saúde das crianças também e tema discutido na escola.
Sendo assim procura-se vender na cantina lanches naturais , sucos ,bolos ao invés de doces e refrigerantes.
A escola tem uma área com pequenas árvores , onde os alunos lancham.
A proposta pedagógica do colégio e o Construtivismo, a diretora do Infantil .Flavia Alencar sempre procura desenvolver uma gestão democrática ,participativa e dinâmica , com a participação de todos.
A escola procura manter um bom relacionamento com a comunidade e em especial com a família de cada educando. 
Introduçao: 
O Estágio Supervisionado na Educaçao Infantil teve inicio no dia 02 de Abril de 2018 , com visita a escola, e as aulas de regência e acompanhamento ocorreram de 02 de Abril a 04 de Junho, nas turmas de G4 e G5 do Ensino Infantil no período da tarde, no Colégio Externato. Acompanhado pela docente , Gisele Cereja e Juliana Trevisan que trabalham na instituição a mais de 15 anos , ambas pós graduadas em Alfabetizaçao e Letramento e ministram aulas nas respectivas séries.
Desenvolvimento :
Apretica pedagógica escolhida foi através do Alfabetizar com o Ludico.
Foi por meio de brincadeiras que realizamos as atividades em sala de aula.
No período de 02 de Abril a 04 de junho de 2018 . Me reuni com a professora Titular para realizar-mos o planejamento das atividades de regência .
Nos dias de observação percebi que a professora em sua pratica trabalhava com a família das letras,
``Não e possível aprender e aprender sobre o mundo, sobre as coisas, se não tivermos o outro, ou seja e necessário que alguém atribua significado sobre as coisas, para que possamos pensar no mundo a nossa volta `` Silva (2007,p.12)
As crianças foram bastante participativas , houve o aprendizado, visto que compreenderam a proposta do estudo, a primeira aula do estagio e uma oportunidade de conhecer as turmas e se interar em seu universo.
O corpo humano e um ótimo conteúdo de estudo , pois as crianças tem curiosidade sobre seu corpos, visto que estão em processo de crescimento.
E emocionante vê-las interagindo entre si e se descobrindo através das atividades de envolvem o corpo humano.
A hora do parque outro momento em que a criança aprende a conviver com o outro através de compartilhamento dos brinquedos , a espera da sua vez de brincar com determinado birinquedo , e preciso que o Pedagogo tenha o olhar 
para auxiliar o aluno neste momento fazendo-os resolver possíveis conflitos .
Após auxiliar na hora da escovação , guardar os brinquedos e interagir com 
Os alunos na roda de conversa e entender o mundo de cada um.os
- Focos de observação 
- O cuidar 
 Em meu estagio participei de varias etapas do cuidar das crianças.
A escola possue uma área de refeitório com bancos e mesas de madeira onde
Após lavarmos as mãos , formamos a fila com as turmas, colocávamos as
 Crianças sentadas cada uma com seu pratinho e colher, fazerem as refeições, as professoras tinham o cuidado em observar quem conseguia comer sozinho com a colher e incentivava quem ainda tinha uma certa dificuldade, as refeições eram balanceadas ,pois tinha sempre um legume ,carne , e uma fruta ou gelatina de sobremesa.
Após as refeições levávamos as crianças ao banheiro onde lavam as mãos 
E ajudávamos com a escovação .um, fato que me chamou atenção sobre 
Este assunto foi que uma mae que e dentista, uma vez por semestre vem a escola para mostrar aos pequenos os cuidados com os dentinhos.
Os desafios desta tarefa e com as crianças de inclusão que as vezes não querem comer e precisam de um apoio das estagiarias ou da professora também ocorre na escovação ,mais observei que com calma e tato as professoras realizavam a tarefa .
- A Musica 
Existem muitas possibilidades de buscar as contribuições da musica no desenvolvimento da criança , pois ela esta presente mesmo antes de sua alfabetização e desde de seu nascimento.
Na escola a musica e utilizada por todos os professoras ,no inicio das aulas e cantada uma canção de boas vindas`boa tarde criançada ,como vai .tudo bem? Faremos o possível para sermos bons amigos ,boa tarde criançada como vai `
Na hora hora do lanche ,`meu lanchinho ,meu lanchinho vou comer ,vou comer, pra ficar fortinho e crescer ´
E falando sobre higiene `O sapo não lava o Pe ` , Escravos de Jo , O meu chapéu tem treis pontas, Pintinho amarelinho, meus dedinhos ..
Portanto , a integração entre os aspectos sensíveis. Afetivo. Estéticos e cognitivos, assim como a promoção de integração e comunicação social dao um caráter significativo a linguagem musical , sendo ela uma das mais importantes formas de expressão humana.
Consideraçoes finais :
A experiência adquirida com a pratica do Estagio Supervisionado, proporcionouuma visão da realidade do docente em sala de aula ,de onde foram tiradas lições que servirão de base para o futuro professorado, em que precisamos melhorar nossos métodos de ensino para facilitar o aprendizado de nossos alunos enquanto docente e aprendiz, pois somete a parte teórica não e suficiente, sendo assim o estágio nos dá uma prática mais eficaz. 
Sabemos que o profissional da educação não pode ficar parado no tempo, e necessário renova-se sempre ,pois os alunos de hoje com as tecnologias na ponta do dedo, ira cada vez mais exigir do professor , e preciso criar e recriar novas técnicas , para seus aprendizes não sejam apenas repetidores e sim construtores de conhecimento. 
Referências :
- Guerra Mirian Darlene Seade. Reflexoes sobre um processo vivido em estágio supervisionado: dos limites ás possibilidades 1995 
- (KENSKI 1994:11 citado por LOMBARDI, 2005)
-Francisco C. M. e Pereira ,A.S –Supervisâo e sucesso do desempenho do aluno em estagio ,2004
 - Silva (2007,p.12 )
 
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