APOSTILA MODULO 1 LIBRAS

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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FORTALEZA – CEARÁ – 2014 
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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
 
 
Governador 
Cid Ferreira Gomes 
 
Vice-Governador 
Domingos Gomes de Aguiar Filho 
 
Secretário da Educação 
Maurício Holanda Maia 
 
Secretário Adjunto da Educação 
Antônio Idilvan de Lima Alencar 
 
Secretária Executiva da Educação 
Antonia Dalila Saldanha de Freitas 
 
Coordenadora da CODEA/Diversidade e Inclusão Educacional 
Nohemy Rezende Ibanez 
 
Orientadora da Célula de Educação Continuada, Inclusão e Acessibilidade 
Antônia Alves dos Santos 
 
Assessora Técnica da Educação Especial 
Gêwada Weyne Linhares 
 
Orientadora da Célula de Promoção da Formação e do Atendimento em Educação 
Especial - CREAECE 
Nara Lúcia dos Santos Oliveira 
 
Assistentes Técnicos do CREAECE 
Francisca Rodrigues Vieira 
Jeanne Maria Mesquita Araújo 
Luiza de Marillac Diogo Ursulino 
Valnisa Montenegro Alves Barroso 
 
Organizadores 
Cristiano Lincoln Lima Viana, Hermerson Santiago Rocha. 
 
Redação e Correção 
Bruno Rodrigues da Silva, José Cavalcante Bezerra Neto, Juliana Gregório Fernandes 
 
Designer Gráfico 
Aristides Daniel de Aguiar, João Pereira de Santiago Neto, Rachel Lopes Monroe e Wilson 
Vieira Pinto 
 
Fotografia de Sinais 
Pedro Henrique Santos Vieira, Francisco Elvys de Lacerda, Juliana Ferreira de Lemos, 
Antônio Felipe Holanda Queiroz, Alexandre Rocha Alves, João Martins de Moraes Neto, 
José Jonas de Sousa Américo 
 
 
2014 – 1ª EDIÇÂO 
 
 
Copyright © 2014 – Nenhuma parte deste material poderá ser reproduzida, transmitida e gravada, 
por qualquer meio eletrônico, por fotocópias e outros, sem a prévia autorização da Secretaria da 
Educação do Estado do Ceará. 
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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 com satisfação que colocamos em suas mãos este Módulo, 
instrumento de facilitação da aprendizagem no Curso de 
Libras, que é promovido pelo Centro de Referência em 
Educação e Atendimento Especializado do Ceará – CREAECE. 
 A ideia central do Curso é favorecer a leitura e o conhecimento 
compartilhado, o trabalho conjunto, a reflexão solidária, a aprendizagem 
em parceria. Está organizado em Módulos de estudo, compostos por 
atividades diferenciadas, que procuram levar à reflexão sobre as 
experiências desenvolvidas nas escolas e acrescentar elementos que 
possam aprimorá-las. Para tanto, utiliza textos, filmes, programas em 
vídeo, buscando ampliar o universo de conhecimento dos participantes. 
 Este Módulo tem a intenção de oportunizar a aprendizagem, 
favorecer o seu desenvolvimento profissional e subsidiar a construção do 
conhecimento e reflexão sobre os temas tratados, objetivando melhores 
práticas no exercício de sua profissão. 
 
Nara Lúcia dos Santos Oliveira 
Orientadora do CREAECE 
 
 
É 
 
Aos Cursistas 
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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
SUMÁRIO 
UNIDADE I ............................................................................................................. 06 
Alfabeto Manual ...................................................................................................... 07 
Sinal Pessoal .......................................................................................................... 08 
Sinal Locais Famosos ............................................................................................. 09 
Parâmetros da Libras ............................................................................................. 10 
Saudações e Cumprimentos .................................................................................. 11 
Advérbios de Tempo ............................................................................................... 13 
Números Cardinais/Quantidade Números Ordinais ............................................... 15 
Valores Monetários/Matemática ............................................................................. 16 
Pronomes e Expressões Interrogativas .................................................................. 17 
Pronomes Pessoais ................................................................................................ 19 
Pronomes Possessivos .......................................................................................... 20 
Dias da Semana ..................................................................................................... 21 
Calendário .............................................................................................................. 22 
Horários .................................................................................................................. 23 
Quando e Dia .......................................................................................................... 25 
UNIDADE II ............................................................................................................ 26 
Objetos Escolares ................................................................................................... 27 
Verbos Relacionados aos Objetos Escolares ......................................................... 28 
Grau de Escolaridade ............................................................................................. 29 
Ensinos Superior/Graduação .................................................................................. 31 
Disciplina Escolar ................................................................................................... 32 
Pronomes Demonstrativos e Advérbios de Lugar em Libras ................................. 35 
Tipos de Frase em Libras ....................................................................................... 36 
Direção Perspectiva ................................................................................................ 39 
Referências ............................................................................................................. 40 
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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
 
 
 
MÓDULO 1 
 
 
 
UNIDADE I 
 
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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
ALFABETO MANUAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
SINAL PESSOAL 
 
Quando nascemos, nossos pais escolhem nosso nome. O nome pessoal 
não pode ser mudado, a não ser em determinados casos permitidos pela legislação 
nacional. 
No caso das pessoas ouvintes, identificamos-lhes o nome, chegando até 
a memorizar-lhes a voz, No caso dos surdos, eles conseguem identificar as pessoas 
visualmente, memorizando suas características físicas, mas é difícil para eles 
identificar o nome de uma pessoa pela leitura labial, afinal existem milhares de 
pessoas com os mesmos nomes. 
Para suprir essa necessidade, a comunidade surda instituiu o Sinal 
Pessoal, isto é, uma espécie de nome em Libras. Esse sinal normalmente é 
escolhido de acordo com as características da pessoa ou por seu jeito de ser. O 
sinal pode ser dado por uma pessoa surda ou escolhido pelo próprio usuário. Mas, 
uma vez batizado, esse sinal não poderá ser modificado, visto que, como o sinal tem 
aspectos pessoais, é muito difícil encontrar pessoas, seja surdo ou ouvinte, com 
sinais iguais. 
 
Veja alguns exemplos: 
 
 
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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
SINAIS DE LOCAIS FAMOSOS 
 
 
Alguns locais são facilmente identificados por seus símbolos, logomarcas 
e nomes; basta olharmos para algumas marcase já sabemos do que se trata, onde 
estão localizados e quais os serviços por eles prestados. Esses locais também 
recebem um sinal identificador, criado pela própria comunidade surda. 
 
Vejamos alguns exemplos: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
 
PARÂMETROS DAS LIBRAS 
 
A estrutura das LIBRAS é constituída a partir de parâmetros que se 
combinam, principalmente com base na simultaneidade. Esses parâmetros são, 
conforme Brito (1995): 
 
• Configuração das mãos (CM): são as diversas formas que uma ou as duas mãos 
tomam na realização do sinal. Comparando-se as configurações utilizadas em 
LIBRAS e em ASL (American Sign Language), percebe-se que há um grande 
número de similaridades e algumas diferenças. Por essa divergência entre as duas 
línguas pode-se notar que cada língua possui seu sistema de configurações e que 
estas não se restringem apenas às nomeadas no alfabeto manual (cf. anexo 4); 
 
• Movimento (M): é um parâmetro tão complexo que pode envolver uma grande 
quantidade de formas e direções, desde os movimentos internos da mão, os 
movimentos do pulso, movimentos direcionais no espaço e até conjuntos de 
movimentos no mesmo sinal; 
 
• Ponto de Articulação (PA): é o espaço em frente ao corpo ou uma região do 
próprio corpo, onde os sinais são articulados. Os sinais articulados no espaço são 
de dois tipos: os que se articulam no espaço neutro diante do corpo e os que se 
aproximam de uma determinada região do corpo, como, por exemplo, a cabeça, a 
cintura e os ombros. 
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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
SAUDAÇÕES E CUMPRIMENTOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
ADVÉRBIOS DE TEMPO 
Na LIBRAS não há marca de tempo nas formas verbais, é como se os 
verbos ficassem na frase quase sempre no infinitivo. O tempo é marcado 
sintaticamente através de advérbios de tempo que indicam se a ação está ocorrendo 
no presente: HOJE, AGORA; ocorreu no passado: ONTEM, ANTEONTEM; ou irá 
ocorrer no futuro: AMANHÃ. Por isso, os advérbios geralmente vêm no começo da 
frase, mas podem ser usados também no final. Para um tempo verbal indefinido, 
usa-se os sinais: HOJE, que traz a ideia de “presente”; PASSADO, que traz a ideia 
de “passado”; FUTURO, que traz a ideia de futuro. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NÚMEROS CARDINAIS 
 
 
 
 
 
 
 
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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
QUANTIDADE 
 
NÚMEROS ORDINAIS 
 
VALORES MONETÁRIOS 
São sinalizados com movimentos rotacionais de 1 ao 9, segundo a 
configuração de mão dos números cardinais. Do número 10 em diante acrescenta-
se o sinal da moeda (REAL). 
Exemplos: 1 real, 3 reais, 5 reais, 10 reais, 15 reais, 20 reais... etc. 
 
 
 
 
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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
 
 
MATEMÁTICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PRONOMES E EXPRESSÕES INTERROGATIVAS 
Os pronomes Interrogativos QUE e QUEM geralmente são usados no 
início da frase, mas o pronome interrogativo ONDE e o pronome QUEM, quando 
utilizados com o sentido de "quem-é" ou "de quem é", são mais usados no final. 
Todos os três sinais são acompanhados de uma expressão facial interrogativa feita 
simultaneamente. 
O pronome interrogativo QUEM, dependendo do contexto, pode ter duas 
formas diferentes, os sinais QUEM e o sinal soletrado da palavra QUEM é feito em 
libras apenas QUM. Se quer perguntar “quem está tocando a campainha,” usa-se o 
sinal QUEM; se quer perguntar “quem faltou hoje” ou "quem está falando" ou ainda 
“quem fez isso", usa-se o sinal soletrado QUM, como nos exemplos a seguir: 
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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1 2 1 2 
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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ANOTAÇÕES: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
PRONOMES PESSOAIS 
 
No singular, o sinal para todas as pessoas é o mesmo, o que difere uma 
das outras é a orientação da mão: o sinal para "eu" é um apontar para o peito do 
emissor (a pessoa que está falando); o sinal para "você" é um apontar para o 
receptor (a pessoa com quem se fala); o sinal para "ele/ela" é um apontar para uma 
pessoa que não está na conversa ou para um lugar convencionado para uma 
terceira pessoa que está sendo mencionada. No dual, a mão ficará com o formato 
do numeral dois (quantidade); no trial, o formato será do numeral três (quantidade); 
no quatrial, o formato será do numeral quatro (quantidade). Para o plural, há dois 
sinais: um sinal composto, formado pelo sinal para a respectiva pessoa do discurso 
(1ª, 2ª, 3ª), mais o sinal GRUPO; e outro sinal para plural que é feito pela mão 
predominante com a configuração em "d", fazendo um semicírculo à frente ou ao 
lado do sinalizador. Como na Língua Portuguesa, na LIBRAS, quando uma pessoa 
surda está conversando, ela pode omitir a primeira pessoa porque, pelo contexto, as 
pessoas que estão interagindo sabem a qual das duas o contexto está relacionado, 
por isso, quando esta pessoa está sendo utilizada pode ser para dar ênfase à frase. 
Quando se quer falar sobre uma terceira pessoa que está presente, mas 
se deseja certa reserva, por educação não se aponta para essa pessoa diretamente. 
Nessa situação, o emissor faz um sinal com os olhos e um leve movimento de 
cabeça para a direção da pessoa que está sendo mencionada, ou aponta para a 
palma da mão, encontrando o dedo indicador da mão esquerda na mão direita um 
pouco à frente do peito do emissor, estando o dorso da mão direita voltada para a 
direção onde se encontra a pessoa referida. Diferentemente do Português, os 
pronomes pessoais na terceira pessoa não possuem marca para gênero (masculino 
e feminino). 
A LIBRAS possui um sistema pronominal para representar as pessoas do 
discurso. 
Primeira Pessoa do Singular e Plural (singular, dual, trial, quatrial e 
plural): 
 
 
 
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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
 
SINGULAR 
 
DUAL 
 
TRIAL 
 
QUATRIAL 
 
PLURAL 
 EUNÓS-2 
 
 
NÓS-3 
 
 
NÓS-4 
 
NÓS-
TODOS 
NÓS-
GRUPO 
 VOCÊ 
 
 
 
 
 
 
VOCÊS-2 
 
 
VOCÊS-3 
 
 
VOCÊS-4 
 
VOCÊS-
TODOS 
VOCÊS-
GRUPO 
 EL@ 
 
 
 
 
 
 
EL@S-2 
 
 
EL@S-3 
 
 
EL@S-4 
 
EL@S-
TODOS 
EL@S-
GRUPO 
 
PRONOMES POSSESSIVOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
DIAS DA SEMANA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
ANOTAÇÕES DO ALUNO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
CALENDÁRIO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
HORÁRIOS 
 
 
 
 
 
 
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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
QUANDO e D-I-A 
Sempre simultaneamente aos pronomes ou expressões interrogativas há 
uma expressão facial indicando que a frase está na forma interrogativa. 
À pergunta com QUANDO está relacionada um advérbio de tempo na 
resposta ou há um dia específico. Por isso, há quatro sinais diferentes para 
"quando". Um que especifica passado: QUANDO-PASSADO (palma da mão virada 
para o emissor e o braço à altura do ombro com um movimento para o corpo do 
emissor); outro que especifica futuro: QUANDO-FUTURO (palma da mão direita 
virada para o emissor e o braço dobrado à frente do emissor com um movimento 
circular para fora do corpo do emissor); e outro sinal soletrado que especifica o dia: 
QUANDO-D-I-A. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
 
MÓDULO 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
UNIDADE II 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
OBJETOS ESCOLARES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VERBOS RELACIONADOS AOS OBJETOS ESCOLARES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ANOTAÇÕES: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
30 
LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
GRAU DE ESCOLARIDADE 
ENSINO FUNDAMENTAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ENSINO MÉDIO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
31 
LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
ENSINO SUPERIOR 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ENSINO SUPERIORES GRADUAÇÃO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AMBIENTE DE TRABALHO DA ESCOLA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
32 
LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
__________________ 
 
DISCIPLINA ESCOLAR 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 2 
1 2 
33 
LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ANOTAÇÕES: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 2 
34 
LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
PRONOMES DEMONSTRATIVOS E ADVÉRBIO DE LUGAR 
PRONOMES 
DEMONSTRATIVOS 
PESSOA DO DISCURSO ADVÉRBIO DE LUGAR 
EST@ 
 
1º PESSOA AQUI 
ESS@ 
 
 
 
 
 
2ª PESSOA AÍ 
AQUEL@ 3ª PESSOA 
 
 
 
 
 
 
LÁ 
 
 
 
 
 
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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
Tipos de Frase em LIBRAS 
As Línguas de Sinais utilizam as expressões faciais e corporais para estabelecer 
tipos de frases, como as entonações na Língua Portuguesa, por isso para perceber 
se uma frase em LIBRAS está na forma AFIRMATIVA, EXCLAMATIVA, 
INTERROGATIVA ou NEGATIVA, precisa-se estar atento às expressões faciais e 
corporais que são feitas simultaneamente com certos sinais ou com toda frase. 
FORMA AFIRMATIVA: a expressão facial é neutra. 
FORMA NEGATIVA: a negação pode ser feita através de três processos: 
a) com o acréscimo do sinal NÃO à frase afirmativa; 
b) com a incorporação de um movimento contrário ao do sinal negado; 
c) com um aceno de cabeça que pode ser feito simultaneamente com a ação que 
está sendo negada ou juntamente com os processos. 
FORMA EXCLAMATIVA: sobrancelhas levantadas e um ligeiro movimento da 
cabeça, inclinando-se para cima e para baixo. Pode ainda vir também com um 
intensificador, representado pela boca fechada com um movimento para baixo. 
EXEMPLOS: 
CARRO BONITO! LUGAR BONITO! ROUPA BONITA! 
FORMA INTERROGATIVA: sobrancelhas franzidas e um ligeiro movimento da 
cabeça, inclinando-se para cima. 
EXEMPLOS: 
VOCÊ TRABALHAR? VOCÊ CASAD@? QUER ÁGUA? 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
Tipos de Frase em LIBRAS 
AFIRMATIVA NEGATIVA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
 
AFIRMATIVA NEGATIVA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
DIREÇÃO-PERSPECTIVA 
 
As Línguas de Sinais por serem de modalidade gestual-visual utilizam, como 
elemento gramatical, a tridimensionalidade do espaço para a comunicação. 
Assim, uma pessoa que está aprendendo uma dessas línguas precisa ficar 
atenta para a visualização das informações no espaço porque elas sempre estão 
sob a perspectiva do emissor da mensagem e precisa-se aprendê-las ao inverso, 
como uma imagem no espelho. 
Na LIBRAS, os advérbios “perto” e “longe” são representados por sinais 
distintos com relação a essa perspectiva, medida e ponto específico, podendo-se 
incorporar, ao advérbio LONGE, um movimento e expressões facial e corporal que 
acrescentam ideia de perspectiva e de instensificação da distância. Há portanto, três 
sinais; LONGE (perspectiva), LONGE MUITO (perspectiva), LONGE (medida) e 
LONGE (lugar específico). Da mesma forma, os sinais para perto também vão variar 
de acordo com essas informações.EXEMPLO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
* LONGEMUITO-LONGE (PERSPECTIVA) 
* LONGE (DISTÂNCIA MEDIDA) 
* LONGEMUITO-LONGE 
(LUGAR ESPECÍFICO) 
 
* PERTO (próximo) 
 
 
 
39 
LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 
REFERÊNCIAS 
 
BEKlNLZ, Kl. (1993). Deixis ad referential Practice: A View from Two Sign 
Language, Anais do VII. 
 
CALDAS, Beatriz F. (1992). Narrativas em L5CB: um estudo sobre referência. 
Dissertação de Mestrado em Linguística. Rio de Janeiro: UFRJ. __ (1993). 
Referências em LSCB. Anais do VII Encontro Nacional da ANPOLL Vol. 2. 
 
FARIAS, Carla-Valéria e Souza (1995). Atos de fala: o pedido em língua brasileira 
de sinais. São Paulo: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. 1998. 
 
FELIPE, Tanya A; MONTEIRO, Myrna S. Libras em Contexto: curso básico, livro 
do professor instrutor – Brasília: Programa Nacional de Apoio à Educação dos 
Surdos, MEC: SEESP, 2001. 
 
PIMENTA, Nelson; QUADROS, Ronice Muller de. Curso de Libras 1. Rio de 
Janeiro: SB Vídeo, 2006. 
 
QUADROS, Ronice Muller de; KARNOPP, Lodenir Becker. Língua de sinais 
brasileira: estudos linguísticos. Porto Alegre : Artmed, 2004. 
 
SILVA, Fábio I.; SCHMITT, Deonísio; BASSO, Idavania M. S. Língua Brasileira de 
Sinais: pedagogia para surdos. Caderno Pedagógico I. Florianópolis: 
UDESC/CEAD, 2002. 
 
STROBEL, Karin Lilian; FERNANDES, Sueli. Aspectos linguísticos da LIBRAS. 
Secretaria de Estado da Educação. Superintendência de Educação. Departamento 
de Educação Especial. Curitiba: SEED/SUED/DEE.1998. 
 
VASCONCELOS, Silvana Patrícia; SANTOS, Fabrícia da Silva; SOUZA, Gláucia 
Rosa da, LIBRAS: língua de sinais. Nível 1. AJA - Brasília: Programa Nacional de 
Direitos Humanos. Ministério da Justiça / Secretaria de Estado dos Direitos 
Humanos CORDE.