vivencia sequencia didatica 2

Prévia do material em texto

LICENCIATURA ARTES VISUAIS
PRATICA DE ENSINO: VIVENCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO
SEQUENCIA DIDADICA
POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2
DAIANE MURBACH SILVEIRA RA 1631460
MEDIANEIRA- PR
2019
PLANO DE AULA
Identificação
Nível de Ensino / Turma : Ensino Médio - 6º ano
Disciplina: Artes Visuais
Tema da aula : MOSAICO
Quantidade de aula: 2aulas
Aula 1
Conteúdo
 Obras com tecnica arte do Mosaico 
Objetivos 
Conhecer arte do mosaico e sobre e alguns artistas que trabalham com esta técnica .
Trabalhar apreciação/ leitura de imagens
Recursos 
Retro projetor multimídia
Vídeos 
Etapas das aulas
Apresentar aos alunos, em slides, imagens de trabalhos de alguns
 Artistas que utilizam a técnica de mosaico;
Explicar sobre a técnica do mosaico ( são peças cortadas e coladas perto uma das outras e eu o conjunto ,ao ser visto de longe, provoca percepção de uma imagem);
Falar sobre a diversidade dos matérias utilizados nesta técnica, tais como pastilhas, azulejos, pedaços de cerâmicas e outros
Dialogar com os alunos a respeito da primeira impressão que eles tiveram desta técnica.
Apresentar aos alunos a proposta de ser trabalhar com mosaico nas próximas aulas
Avaliação 
Avaliação em processo continuo.
 
Referencias 
Segue link de obras do Parque e Guiel em Barcelona- Conjunto de obras de ANTONI Gaudi
 
 Segue link de acesso às obras do Parque Güel em Barcelona – Conjunto 
obras de Antoni Gaudí
http://www.google.com.br/search?sourceid=navclient&hl=pt-BR&ie=UTF-8&rlz=1T4GGIH_pt-BRBR285BR286&q=parque+guel
AULA 2
Conteúdo
MOSAICO EM EVA
Objetivos 
Trabalhar a técnica do mosaico;
Exercitar a pratica do mosaico;
Recursos 
Papelão 
EVA
Cola branca
Tesouras
Imagens de trabalhos 
Etapas da aula
Preparar antecedência para esta aula, papelão no tamanho de 15x20cm, EVA de diferentes cores, cola, um aparelho de som e um CD com músicas suaves ,garrafas pet cortadas ao meio;
Colocar uma música para tocar antes da entrada das crianças na sala de artes;
Solicitar alunos que, ao sentarem em seus lugares, fechem os olhos e desliguem do barulho que vem do exterior da sala de aula;
Ao sentir que os alunos se aquietaram, pedir para que deixem que a música ambiente os envolva e se permitem relaxar;
Direcionar a atividade, dizendo que cada uma se encontra em uma lugar especial e que, pela imaginação, percorra-o, procurando registra-lo em sua memória; 
Acender a luz e pedir para que os alunos abram os olhos;
Entregar o papelão e pedir que as crianças registrem com lápis HB ouN2,o lugar especial que imaginaram,
Explicar que o desenho devera ocupar toda extensão da folha;
Pedir aos alunos que , com lápis de cor, coloram o desenho de forma suave, como se fosse um estudo de sores para o trabalho;
Explicar que, sobre este desenho, será trabalhada com a técnica do mosaico, mas que as pastilhas, as cerâmicas e outros materiais para inerentes a esta técnica, serão substituídas pelo EVA., devendo para isso, preparar o material;
Entregar as folhas de EVA para os alunos e pedir para que as recortem em pedaços pequenos (mais ou menos 1x1 cm)
Acondicionar os retalhos de EVA, separados por cores nas pets recortadas. Dispor para os grupos, cola e os E.V.A. cortados na aula anterior. Cuidar para que cada grupo receba todas as cores de E.V.A;
Explicar o processo de colagem dos retalhos de E.V.A
Pedir para os alunos colaremos retalhos, mantendo uma distancia mínima entre um e outro;
É importante manter uma distancia entre cada E.V.A 
 .
Promover uma exposição dos trabalhos nos corredores da escola 
Avaliação 
Avaliar o processo frente as obras expostas.
Registraras impressões, as dificuldades e a aprendizagem que os alunos tiveram com o estudo desta técnica.
Referências 
https://issuu.com/somoseducacao/docs/af_caderno_mosaico_artes_atual