ad2 Gestão parte 2

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB 
Curso(s) de Pedagogia– modalidade EAD
AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 2 – 2019.2
Disciplina: Gestão 2
Aluno (a): Michele Alves Lins de Oliveira			Matr.: 15212020067
Polo: Belford Roxo
ATIVIDADE 1
Plano de ação de Setembro amarelo para a escola CIEP 217 Edival Gueiros Vidal
BREVE CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO E DO SEU PÚBLICO:
O colégio Municipal Edival Gueiros se localiza no bairro de Santa Tereza, no município de Belford Roxo, um local de extrema pobreza, sem ruas pavimentadas e que sofre com o descaso da administração pública. 
JUSTIFICATIVA:
A escola atende por volta de 200 crianças das séries iniciais do ensino fundamental, todos os alunos são de famílias pertencentes às classes sociais E e D e convivem diretamente com a violência, que se faz presente no local por meio do tráfico de drogas, além de, muitos deles, conviverem em lares desfeitos.
Por essa razão é muito comum que as crianças cresçam com estigmas sociais e desenvolvam depressão.
PLANO DE AÇÃO
TEMA: Por que o Setembro é amarelo?
PÚBLICO ALVO: Alunos do 4º ano do ensino fundamental
OBJETIVO GERAL: 
Trabalhar por meio de atividades específicas cada um dos objetivos específicos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Trabalhar a empatia;
Trabalhar a autoestima;
Trabalhar a autoaceitação;
Verificar alunos que possam estar no grupo de risco para a depressão;
Falar sobre a depressão e desmistificá-la.
EQUIPE:
Professor;
Orientador educacional;
Orientador pedagógico;
O psicólogo.
TEMPO DE AÇÃO: Primeira semana do mês de setembro.
ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS:
A beleza da diversidade
O corpo fala (expressividade corporal)
Empatia e afetividade
Self: O nosso eu com os outros
Conhece-te a ti mesmo – O setembro amarelo
	PLANO DE AÇÃO
	Evento: Setembro amarelo
	Duração: 1 semana letiva de setembro
	O quê?
	Quem?
	Quando?
	Onde?
	Objetivos
	Tarefa – A beleza da diversidade
	Professores
	segunda-feira
	Sala de aula
	Revelar que cada aluno possui a sua beleza própria e, por essa razão, todos devem ser respeitados em suas especificidades.
	O corpo fala – Expressividade corporal
	Professores
	terça-feira
	Sala de aula
	Mostrar aos alunos as diversas possibilidades de leitura corporal e as reações do corpo com relação a cada sentimento sentido, despertando-lhes a inteligência emocional e a empatia.
	Empatia e afetividade
	Professores
	quarta-feira
	Sala de vídeo/Sala de aula
	Ensinar os valores da empatia e do respeito ao próximo de maneira a mostrar como cada um vive em sociedade, e que os atos de uma pessoa podem repercutir sobre a outra.
	Self: O nosso eu com os outros
	Professores
	quinta-feira
	Sala de aula
	Ensinar o respeito e o valor de si mesmo, mostrar o espaço do próprio aluno no mundo e que o mundo nada seria sem a presença de nós mesmos.
	Conhece-te a ti mesmo – Por que o Setembro é amarelo?
	Psicólogo
	sexta-feira
	Pátio
	Trabalhar a empatia e valores de convivência em grupo por meio de dinâmicas de grupo. Esclarecer sobre o setembro amarelo e conversar sobre suicídio e bullying.
META: Tornar os alunos mais empáticos, promover o respeito às diferenças, promover a autoestima e a autoaceitação. 
Referências bibliográficas:
<https://gestaodesegurancaprivada.com.br/plano-de-acao-o-que-e-conceitos/> Plano de ação – O que é e conceitos. (Acesso em: 07/10/2019 às 23 horas)
<https://www.siteware.com.br/projetos/como-criar-um-plano-de-acao/> Como criar um plano de ação (Acesso em: 08/10/2019 às 00 horas)
<https://novaescola.org.br/plano-de-aula/sequencia/respeito-a-diversidade/284> Planos de aula de respeito à diversidade – Nova Escola (Acesso em 08/10/2019 às 20:30 horas)
<https://escoladainteligencia.com.br/setembro-amarelo-como-abordar-o-tema-na-escola/> Setembro amarelo – Como abordar o tema na escola (Acesso em 08/10/2019 às 21:40 horas)
<https://novaescola.org.br/conteudo/18286/por-que-precisamos-falar-sobre-setembro-amarelo-e-suicidio-na-escola> Por que precisamos falar sobre o setembro amarelo nas escolas? - Nova Escola. (Acesso em 08/10/2019 às 22 horas)