Aspectos socioantropologicos

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Instituição: Uninassau 
Curso: Pedagogia 
Disciplina: Aspectos Socioantropólogicos 
Tutor: Maria Emília 
Aluno: Paula Márcia Silva Evangelista. 
 
 
Para compreender e finalizar nossos estudos, entendemos que seria importante que vocês 
analisem e respondam as seguintes questões: 
 
1- Tragam como feedback um exemplo de inclusão social como compromisso social da 
educação nas práticas pedagógicas, além de demonstrar essa prática na maioria das 
escolas brasileiras. 
2- Elaborem sugestões de como a educação se comporta diante das desigualdades e 
diferenças, nas práticas pedagógicas das escolas no Brasil. 
Respondam e lembrem-se de que suas considerações deverão conter no máximo 30 ( 
trinta) linhas. 
 
 
OBS Decidi trazer em forma de texto 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Na escola é onde encontramos grande diversidades culturais, raciais 
e intelectuais infelizmente no Brasil o preconceito e a descriminação é 
muito forte e certas práticas adotadas nas escolas e fora dela ainda não 
são o suficiente para superar as desigualdades e o preconceito. 
 A presença de alunos com síndrome de Down, outra deficiência 
intelectual ou autismo está cada vez mais frequente nas instituições de 
ensino regular isso é uma forma de inclusão social já que é na escola 
que eles são incluídos na sociedade. Com o grande aumento de alunos 
com necessidades especiais também se torna um desafio para a escola 
e os professores atender essas crianças de forma eficaz e mantê-los na 
escola já que existe prédios em vários municípios que ainda não são 
acessíveis e muitos alunos não passam por uma adaptação apropriada 
para ser encaminhados para a rede regular de ensino. E quando são 
casos ligados a problemas neurológicos ou cognitivos a resistência ao 
convívio e a interação é ainda mais difícil já que na sociedade o que é 
diferente gera muita discriminação. 
 Existe uma grande falta de informação sobre as deficiências e 
necessidades especiais o que gera a discriminação e o preconceito e o 
isolamento no dia-a-dia escolar. Com a falta de salas e materiais 
especiais para que os professores consigam atender de uma forma 
mais eficiente esses alunos torna mais difícil a inclusão social pois 
existe vários alunos que necessitam de atenção especial do professor e 
aprendem em tempos e de formas diferentes. Os prédios antigos 
precisam passar por reformas e novos devem ser planejados com 
acessibilidade para deficientes físicos e visuais possam ir e vir com 
tranquilidade e segurança no ambiente escolar. 
 Também cabe autoridades se preocupem com a acessibilidade nas 
ruas, shoppings etc ... Evitando limitações e exclusões. Trazer a 
sociedade maiores e melhores informações sofre as deficiências e 
sobre os danos que o preconceito e a discriminação causam são na 
minha opinião caminhos para melhorar a vida em sociedade dos 
deficientes no Brasil.