Pré Projeto pedagogia

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Linha de pesquisa: Práticas Educativas
Assunto: Educação de Crianças de 0 a 6 anos (Educação Infantil)
Título: Práticas Educativas A importância da Educação de Crianças de 0 a 6 Anos(Educação infantil)
1.Introdução
Através de avaliação acompanhar o desenvolvimento e a aprendizagem de crianças de 0 a 6 Anos de idades, porque o desenvolvimento é um processo pela qual o ser humano passa desde o dia do seu nascimento até ao seu falecimento. O desenvolvimento humano pode ser categorizado em desenvolvimento físico, desenvolvimento pessoal, desenvolvimento social e desenvolvimento cognitivo.
1.1 Apresentação do Tema
Nos dia atuais a avaliação da aprendizagem está sendo amplamente discutida e abordada por segmentos internos e externos dá escola. Essa discussão que tem o objetivo principal de transformar o olhar e a prática pedagógica em uma situação marcada por novas tecnologias. Assim é fundamental que a escola e seus profissionais aprendem os processos e procedimentos desenvolvidos especialmente para atuar em sala de aula. O desenvolvimento tem muita importância para o processo da aprendizagem ,através do desenvolvimento das diversas facetas do ser humano como: a cognição , a afetividade,a psicomotricidade e o modo de viver. Consequentemente ,se a escola é uma instituição social o seu principal objetivo será formar integralmente o sujeito,não tem como ignorar a importância do acompanhamento do desenvolvimento de seus alunos, mesmo que ainda no inicio de sua vida ,a escola tem que estar preparada para receber e acompanhar esse aluno através de brincadeiras,cantigas ,jogos e muitos outros meio para aguçar o desenvolvimento da criança. Através dessas ações elas vão aprendendo muitas coisas como a socialização , a divisão ,ao comportamento saber a hora que pode falar e a hora que precisa ficar em silencio e com e junto com eles aprendemos também no dia dia na escola podemos observar cada um deles e aprendemos sobre eles seus graus de dificuldade e suas habilidades ,os professores convivem tanto com seus alunos que tem uns que conhecem mais seu alunos do que seus próprios pais ,cria um vinculo tão lindo que é até difícil de se explicar .A criança de 0 a 6 anos de idade está na melhor forma do aprendizado e a hora que está descobrindo o mundo ,tudo é novidade cada dia aprende uma coisa nova , então é a hora de ensinarmos tudo de bom para os pequeno uma aprendizagem que levará para a vida toda ,como diz um ditado popular o ladrão pode levar tudo que adquirimos nessa vida como bens materiais ,mas uma coisa ele não pode levar o conhecimento e a aprendizagem porque esses estão bem guardados dentro do nosso ser no profundo do coração ,Vamos investir em nossas crianças deixando para elas como herança o conhecimento e a vontade de cada dia aprender mais ,porque conhecimento nunca é demais,Temos que investir cada vez mas na edução buscando novos métodos de ensino,suportes técnicos avançar juntamente com os novos tempos cada dia ,ano que passa as crianças nascem mais espertas,antigamente a criança demora 7 dias para abrir os olhos hoje em dia já nascem com os olhos abertos, nem sabem falar direito mas,já sabem mexer em tabletes celulares e computadores então temos que aproveitar essas habilidades para ensinarmos boas coisas ,que irão contribuir para seu crescimento sadio ,cognitivo ,social e intelectual ,vamos cuidar bem de nossas crianças par que possam ter um futuro ainda melhor. A importância de escolher esse tema desenvolvimento e a aprendizagem de crianças de 0 a 6 Anos de idades,é pelo fato de começar do começo ,onde tudo inicia ,o principio da aprendizagem para vida os primeiros passos ,as primeiras palavras é fase mais importante da vida do ser humano ,é ali que se cria a base da vida,se começar bem terá uma vida bem sucedida. Temos profissionais preparados para a educação de crianças de 0 a 6 anos de idade?
2. levantamento 
Como dizia GODOI ,2004,p.37para compreender o processo de desenvolvimento e aprendizagem é necessário que todo profissional atue no contexto educacional e essencial para o êxito avaliativo do professor.
As palavras de (LA TAILLE,2003)as crianças desde seu nascimento já swe deparam com várias situações ,objetos e pessoas .
Piaget considerava a linguagem como uma condição necessária,mas não única ao desenvolvimento da criança.segundo LA TAILLE ,OLIVEIRA E DANTAS(1992,p.11-22)
Jean Piaget (1896-1980) foi o nome mais influente no campo da educação durante a segunda metade do século 20, a ponto de quase se tornar sinônimo de pedagogia. Não existe, entretanto, um método Piaget, como ele próprio gostava de frisar. Ele nunca atuou como pedagogo. Antes de mais nada, Piaget foi biólogo e dedicou a vida a submeter à observação científica rigorosa o processo de aquisição de conhecimento pelo ser humano, particularmente a criança. 
Piaget(1896-1980)foi um grande estudioso do desnvolvimento humano as diferentes fases e faixas etárias desse processo.seus estudos ,segungo Coll e Gilliéron(apuld LEITE,1987,p.30),tinham por objetivo ¨compreender como sujeito se constitui enquanto sujeito cognitivo,elaborador de conhecimentos válidos¨.
Educar, para Piaget, é "provocar a atividade" - isto é, estimular a procura do conhecimento. "O professor não deve pensar no que a criança é, mas no que ela pode se tornar", diz Lino de Macedo.
 
A obra de Piaget leva à conclusão de que o trabalho de educar crianças não se refere tanto à transmissão de conteúdos quanto a favorecer a atividade mental do aluno. Conhecer sua obra, portanto, pode ajudar o professor a tornar seu trabalho mais eficiente. 
Vygotsky fala que o brinquedo ajudará a desenvolver uma diferenciação entre a ação e o significado. A criança, com o seu evoluir, passa a estabelecer relação entre o seu brincar e a idéia que se tem dele, deixando de ser dependente dos estímulos físicos, ou seja, do ambiente concreto que a rodeia 
2.2 Referencias
https://novaescola.org.br/conteudo/1709/jean-piaget-o-biologo-que-colocou-a-aprendizagem-no-microscopio 
http://brincarbrincando.pbworks.com/f/brincar+_vygotsky
https://pedagogiaaopedaletra.com/desenvolvimento-e-a-aprendizagem-na-etapa-de-0-a-6-anos/ 
https://www.google.com/search?q=vygotsky+desenvolvimento+infantil&oq=vygotsky+desnvol&aqs=chrome.2.69i57j0l5.31000j0j4&sourceid=chrome&ie=UTF-8 
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA
MARTA RIBEIRO PEREIRA BRAGA
PRÁTICAS EDUCATIVAS A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS (EDUCAÇÃO INFANTIL)
ANGRA DOS REIS 
2019
Trabalho de Pré-Projeto apresentado como exigência da disciplina PPE – Pré-Projeto 
Orientador : Mônica