Alternativas Socioambientais e Negócios Sociais

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Responsabilidade 
Social e Ambiental
Aula 4
Alternativas socioambientais
Você conseguiria me dizer quais são as alternativas 
socioambientais nos nossos dias atuais? 
Convite ao estudo
Juca, empresa incubadora “Granja Piu”, na cidade 
de águas Claras. Esta granja sofria com as perdas 
naturais (cascas de ovos quebradas) e Juca 
sugeriu a coleta seletiva dessas perdas, 
produzindo ração animal. 
Em contrapartida, Juca irá 
transformar o restante dos 
dejetos em adubo para 
utilização na área verde 
da própria empresa.
Pensando a aula:
situação geradora de aprendizagem
Sítio de Juca, que tinha apenas uma plantação de 
milho, passou a abrigar um agronegócio rentável 
que envolveu os locais, oportunizando trabalho 
e emprego aos interessados. 
Podemos compreender essa prática como uma 
alternativa socioambiental? 
A associação da empresa 
à proposta de Juca deu 
origem a uma transformação 
ambiental? De que modo?
Pensando a aula:
situação geradora de aprendizagem
Cápsula 1 “Iniciando o estudo”
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A “Granja Piu” começou a ter mais espaço, 
aumentando a produção, mantendo o 
incentivo ao negócio de Juca como 
solução para os resíduos gerados.
A empresa teve que investir em saneamento básico 
local e na qualidade da água, trazendo para a 
comunidade emprego e qualidade de vida.
A prática iniciada por Juca deu 
origem a um negócio social? 
Surgiu uma cadeia ambiental e 
negocial a partir dessa prática?
Situação-Problema 1
Os conflitos socioambientais são oriundos e 
inerentes à formação atual da sociedade. 
Para suprir as necessidades da sociedade, as 
alternativas socioambientais surgem, dentre 
elas os negócios sociais.
Mudança de concepção do conceito de riqueza.
Além de ser viável 
economicamente, um 
negócio social existe 
para buscar solução a 
uma questão social.
Problematizando a Situação-Problema 1
Causar um impacto positivo em uma comunidade, 
ampliando perspectivas de pessoas marginalizadas 
pela sociedade, aliada à possibilidade de gerar 
renda compartilhada e autonomia financeira para 
os indivíduos de classe baixa. 
Problematizando a Situação-Problema 1
Os negócios sociais, ou negócio social, foi o termo 
utilizado pelo Professor Muhammad Yunus, vencedor 
do prêmio Nobel da Paz.
Yunus e Reitz criaram a Grameen Creative Lab.
Negócio social constitui-se numa sociedade empresária
prospectada para atingir os seus objetivos sociais no 
mercado do seu segmento, 
sem perdas dos dividendos. 
Não se confunde com uma 
sociedade não empresária, 
como uma ONG.
Problematizando a Situação-Problema 1
Oferecem produtos e serviços de qualidade à 
população excluída do mercado tradicional –
erradicação da pobreza e mitigação das 
desigualdades sociais, além da preservação 
do meio ambiente.
Problematizando a Situação-Problema 1
Centro de idiomas que traz professores estrangeiros 
para dar aulas de inglês em bairros 
carentes da capital paulista. Até hoje, mais de 3 mil 
pessoas de baixa renda já passaram pela escola.
Problematizando a Situação-Problema 1
Fonte: https://goo.gl/KbgZVt.
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O negócio social considera: 
� Trabalho em rede, fazendo parcerias de 
forma a fortalecer e ampliar o impacto da 
atuação do negócio;
� Combate ao trabalho escravo, forçado ou infantil;
� Cuidado com a cadeia produtiva (seleção 
e avaliação dos fornecedores);
� Gerenciamento do 
impacto ambiental;
� Articulação com as 
políticas públicas;
Problematizando a Situação-Problema 1
O negócio social leva ao empreendedorismo 
social e nos remete ao estudo do investimento 
de impacto. 
Problematizando a Situação-Problema 1
O empreendedorismo social trata-se de um 
negócio social que vai de encontro à satisfação das 
necessidades sociais, conforme a Grameen Creative
Lab (2016):
� “Ao contrario do negócio tradicional, um negócio 
social, opera em benefício da satisfação das 
necessidades sociais que permitem 
a sociedade funcionar 
de forma mais eficiente.
Problematizando a Situação-Problema 1
O Investimento de impacto é aquele feito em 
sociedade empresária, organizações ou fundos, 
objetivando gerar impacto tanto social quanto 
ambiental mensurável, com retorno financeiro, 
com resultados socioambientais com cuja 
abrangência vai da atividade especifica 
socioambiental, contemplando projetos 
empresarias com resultado 
econômico com impacto 
positivo quantitativo.
Problematizando a Situação-Problema 1
Iniciativa de Juca resultou em um empreendimento 
social de impacto ambiental, pois os resíduos de uma 
empresa passaram a ser atividade-fim de outra, dando 
origem a um negócio socioambiental que livrou a 
cidade de águas Claras da poluição ambiental. 
A sociedade se livrou da possibilidade de poluição do 
solo com os resíduos e o seu recolhimento, seleção 
levou à utilização em cadeia desse 
recurso a todos, caracterizando 
essa atividade como um negócio 
social e ambiental.
Resolvendo a Situação-Problema 1
Cápsula 2 “Participando da aula”
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Com o crescimento do seu agronegócio, passou a 
contar com os vizinhos do sítio. Esses montaram 
uma cooperativa para gerir os negócios, buscando 
uma melhor gestão. Um dos vizinhos, agora 
cooperado, ligado à tecnologia, propôs a 
automação dos bebedouros comedouros e a 
climatização para os porcos confinados.
Situação-Problema 2
Chico e Luiz, que são ligados à construção civil, 
vão ajudar. Em troca, eles terão direito a retirar 
água das terras de Juca. A viabilização disso 
também se dará pelos vizinhos, melhorando a 
forma de coleta da água. 
Essa circunstância representada pelo agronegócio 
de Juca e todas as iniciativas 
exposta nesta SP deram origem 
a que tipo de economia?
Situação-Problema 2
Economia Solidária – Novas formas de organização de 
produção, oposta aquela que rege o mercado 
capitalista. Buscando a igualdade social e o pleno 
emprego (SINGER, 1997). É um modo de produção que 
se caracteriza pela igualdade de direitos. Os meios de 
produção são de posse coletiva dos que trabalham com 
eles – essa é a característica central (SINGER, 2008).
“Geração-trabalho” – Colaboração 
como uma ação solidária, 
construindo uma sociedade pós-
capitalista marcada pelo convívio
harmônico (MANCE, 1999).
Problematizando a Situação-Problema 2 Problematizando a Situação-Problema 2
ECONOMIA 
COLABORATIVA 
CONSUMO 
COLABORATIVO
COMPARTILHAR
Fonte: https://goo.gl/b2WbSG.
Consumo Compartilhado
� O aplicativo condominial integra várias 
plataformas e serviços, supostamente 
ajustados às necessidade dos moradores;
� PetHub;
� Tem açúcar – Após nove meses no ar, site 
tem 56 mil usuários.
• “Em vez de olhar o que a 
gente não tem e produzir 
mais, a gente realoca os 
recursos” (Camila, criadora 
do Tem açúcar).
Problematizando a Situação-Problema 2
Economia Criativa – Origem às indústrias criativas –
Primeiro-ministro australiano (1994) usou o termo: 
Creative Nation – Nação criativa.
Globalização – Oportunidades dela decorrentes; 
as mídias digitais, como forma de informar e 
subsidiar ricamente a criatividade além da forte e 
importante contribuição ao 
desenvolvimento do país.
Problematizando a Situação-Problema 2
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Projeto Criaticidade (2016): “Entendidas como um 
conjunto de setores econômicos específicos, cuja 
seleção é variável de acordo com a vocação da 
região ou país e potencialidade de geração de 
riqueza, trabalho, arrecadação tributária e divisas”. 
� Google e sua plataforma de busca.
Problematizando a Situação-Problema 2
Agronegócio de Juca e todas as iniciativas 
expostas mostram:
� Pela constituição da cooperativa – o espírito de 
solidariedade, portanto trata-se de um exemplo 
de economia solidária;
� A proposta de agregar a tecnologia ao 
agronegócio, com vistas à 
qualidade, é o exemplo 
de economiacriativa.
Resolvendo a Situação-Problema 2
E a ação dos vizinhos Chico e Luiz, para a adequação 
local para implantação da tecnologia e troca pela 
recepção da água, representa a economia 
colaborativa.
Equilíbrio: abundante e escasso.
Resolvendo a Situação-Problema 2
Cápsula 3 “Participando da aula”
Modelo de gestão solidária – Buscaram conhecer 
melhor a cadeia ambiental, para que, além de obter 
lucro, também fosse possível manter o equilíbrio 
socioambiental e um convívio harmônico. 
Buscaram um curso on-line de gestão, subsidiado 
pela cooperativa, objetivando que o crescimento 
do agronegócio de todos se 
realize com sustentabilidade. 
O primeiro curso eleito foi 
“Como fazer para aproveitar 
ao máximo a água”. 
Situação-Problema 3
A decisão tomada pelos cooperados para melhor 
aproveitamento e gestão do agronegócio está 
baseada na educação ambiental e isso levará ao 
desenvolvimento sustentável do agronegócio 
iniciado por Juca? 
A educação ambiental, nesse caso, é representada 
pelo curso on-line realizado pelos cooperados? 
Os cooperados poderão 
implementar técnicas 
novas no agronegócio? 
Situação-Problema 3
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Problematizando a Situação-Problema 3
O efeito estufa, agravado por atividades humanas 
relacionadas à queima de combustível fóssil, desmatamento, 
utilização de fertilizante, desperdício de alimentos que 
elevam o nível de gases na atmosfera, desestabilizando o 
equilíbrio natural e gerando, como consequência, o 
aquecimento global, que aumenta a temperatura do planeta, 
promovendo o degelo dos polos. 
A Educação Ambiental parte da reflexão das 
práticas socioambientais de prevenção de impactos 
ambientais e preservação dos recursos naturais a 
fim de garantir que o meio ambiente não seja 
degradado de tal modo que comprometa o planeta. 
Problematizando a Situação-Problema 3
Fonte: https://goo.gl/JU3gfL.
Problematizando a Situação-Problema 3
“O ser humano precisa modificar o quadro da insustentabilidade 
existente no planeta. Para tanto, será necessário descobrir um 
novo estilo de vida baseado em uma ética global, resgatar e criar 
novos valores e repensar e modificar os seus hábitos de consumo. 
Precisa-se viabilizar o desenvolvimento sustentável. A Educação 
Ambiental é o instrumento principal para processar essas 
transformações” (DIAS, 2002 p. 68).
A pegada ecológica sobre 
o planeta trata-se de uma 
metodologia contábil-
ambiental que serve para 
avaliar o consumo das 
populações humanas sobre 
os recursos naturais que se 
expressa em hectares globais 
(GHA), permitindo comparar 
os diferentes padrões de 
consumo e a capacidade 
ecológica do mundo.
Problematizando a Situação-Problema 3
Fonte: https://goo.gl/CtGxi7.
A decisão tomada pelos cooperados resultará num 
melhor aproveitamento dos recursos e levará a uma 
gestão equilibrada, resultando num agronegócio 
sustentável. 
A Educação Ambiental leva conhecimento técnico e 
cientifico e deve ser realizada na linguagem em que 
todos possam entender.
Resolvendo a Situação-Problema 3
O curso online é o passo para a Educação 
Ambiental e é uma importante iniciativa de 
Juca e todos os cooperados participantes do 
curso poderão aprender.
Novas técnicas para aplicá-las a fim de 
preservar o meio ambiente.
Resolvendo a Situação-Problema 3
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Cápsula 4 “Participando da aula”
Com o crescimento do seu agronegócio, Juca 
montou com seus vizinhos uma cooperativa para 
gerir os negócios. Para adotar o modelo de gestão 
solidária, buscaram aprimoramento por meio 
da educação ambiental. 
Porém, isso não está sendo suficiente, tendo em 
vista que foi preciso contratar 
empregados e cuidar da marca 
dos produtos para garantir 
credibilidade no mercado.
Situação-Problema 4
Para isso procuraram uma consultoria 
de marcas visando promover o consumo. 
A consultoria propiciará a retratação da 
imagem do agronegócio de Juca? 
De que forma? E como promoverá o 
consumo consciente? 
Situação-Problema 4 Problematizando a Situação-Problema 4
Responsabilidade social corporativa:
Trata do conjunto de práticas e ações da empresa que beneficiam a 
sociedade e as corporações. Criando programas sociais, trazendo 
benefício mútuo entre a corporação (organização/empresa) e a 
comunidade local, a fim de melhorar a qualidade de vida dos 
empregados e da população.
6 temas básicos indicados pela ISO 26000:
� Direitos Humanos;
� Práticas Trabalhistas;
� Meio Ambiente;
� Práticas de Funcionamento Justas;
� Problemas do Consumidor;
� Participação e 
Desenvolvimento 
da Comunidade.
Problematizando a Situação-Problema 4 Problematizando a Situação-Problema 4
Função social 
empresarial
Responsabilidade 
social
Responsabilidade 
ambiental
Imagem 
corporativa
Fonte: https://goo.gl/GkC1XK.
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Problematizando a Situação-Problema 4
Fonte: https://goo.gl/YnzEis.
Consumo consciente
MMA – Princípio dos 3 R’s
Para tratar com os consumidores dos produtos, por 
sugestão da consultoria especializada, foi indicada a 
criação de uma marca que retrate a ideologia do 
agronegócio de Juca.
Com garantia do meio ambiente e dos seus 
produtos – imagem de credibilidade e 
comprometimento com a qualidade, 
estimulando, inclusive, o 
consumo consciente e a 
responsabilidade socioambiental 
do negócio desde o princípio. 
Resolvendo a Situação-Problema 4
Portanto, a consultoria sendo especializada 
tratará a questão de modo direcionado a fim de 
promover a imagem do agronegócio aliado ao 
consumo consciente. 
Resolvendo a Situação-Problema 4
Cápsula 5 “Participando da aula”
A economia do compartilhamento, celebrizada com a 
onda dos serviços de compra coletiva há três anos, 
tende a movimentar US$ 335 bilhões (R$ 1,2 trilhão) 
por ano até 2025, projeta a consultoria 
PricewaterhouseCooper. 
Provocando novas situações
CoLiving
Fonte: https://goo.gl/2ot7RA.
Diálogo do professor com alunos
Fonte: https://goo.gl/M8f5RY.