Resenha Critica - A Guarnição de Remo do Exército

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
	MBA EM GESTÃO ESTRATÉGICA DE PESSOAS
Resenha Crítica de Caso
Tamara Barra Francisco
Trabalho da disciplina Gestão de Pessoas e Competências
 Tutor: Prof. Marcelino Tadeu de Assis
Jundiaí/SP
2019
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Estudo de Caso de Harvard: A Guarnição de Remo do Exército
Referências: SNOOK, Scott; POLZER T., Jeffrey; - Artigo da Harvard Business School autorizado apenas para revisão do educador por Norma Brandão. 
O estudo de caso apresenta a busca de um treinador para entender os fatores que determinam o sucesso na montagem de uma equipe vencedora, apresentadas duas equipes da academia militar de West Point nos Estados Unidos.
O final da temporada de remo, e o Stas Preczewski havia passado três semanas de frustração, a guarnição Varsity Junior vinha constantemente ganhando da guarnição principal Varsity que era composta pelos melhores remadores que foram selecionados usando o mesmo padrão de seleção utilizados em nível olímpico. Foi realizada uma pesquisa patrocinada pelo Comitê Olímpico Norte Americano que apresentou como fator de sucesso as variáveis psicológicas. Os fatores como força e resistência não perdem sua relevância, pois se trata de um esporte físico. São realizados também testes ergômetros.
Por se tratar de um esporte de equipe os remadores são também avaliados como grupo. Durante a temporada de preparação a guarnição aperfeiçoou suas técnicas obtendo altas avaliações, o treinador, para experimentar seus remadores, selecionou os oito melhores e os direcionou para o barco Varsity, e os demais para o Varsity Junior.
A vitória da guarnição Varsity Junior levou o treinador a questionar se a metodologia da seleção objetiva era mesmo a melhor. Começou-se a realizar experimentos com pequenas competições em dupla e depois com grupos de quatro com o objetivo de encontrar outros fatores que impedem que a equipe com os oito melhores remadores não conseguia ganhar como equipe.
Entretanto, observa-se que a guarnição Varsity sempre ganhava com equipes menores de quatro componentes, mas perdiam quando competiam os oito juntos. Ou seja, a soma das potencialidades individuais não funcionava em conjunto de oito e o treinador não conseguia entender o porquê. 
O treinador passou a observar cada equipe quando guardavam seus equipamentos e pôde perceber que os remadores da guarnição Varsity tendiam a criticar uns aos outros individualmente, chegavam a ser impiedosos ao avaliar o desempenho mutuo. Já na equipe Varsity Junior não criticavam uns aos outros, pelo contrário, se alguma correção era necessária, faziam comentários gerais sobre aquilo que precisavam melhorar.
Surge então um questionamento: o que fazer? Trocar os barcos Varsity e Varsity Junior. Alterar remadores. Intervir para melhorar o desempenho do barco Varsity. O treinador tem então a idéia de fazer uma reunião com a equipe, e pode então observar um grupo dividido, com um saindo para cada lado.
Nesse momento o treinador também se sentia desanimado diante a perspectiva de ver sua equipe desfeita. 
 
	
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