Questionário II Projetos e Práticas de Ação Pedagógica

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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II
PROJETOS E PRATICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA 6563-100_54202_R_20192 CONTEÚDO
Usuário kadyja.xavier @unipinterativa.edu.br
Curso PROJETOS E PRATICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 13/11/19 15:30
Enviado 13/11/19 15:31
Status Completada
Resultado da tentativa 3 em 3 pontos  
Tempo decorrido 0 minuto
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica, corresponde à etapa fundamental no desenvolvimento
de uma criança, neste sentido, o trabalho deve estar pautado no lúdico e na inserção de metodologias que
propiciem a continuidade da criatividade, da imaginação e da curiosidade, naturais desse período. Portanto,
trabalhar com projetos de intervenção pedagógica na educação infantil:
É levar em consideração o que as crianças questionam diariamente, o que pensam e de que modo
constroem seus processos de aprendizagem.
É levar em consideração o que as crianças questionam diariamente, o que pensam e de que modo
constroem seus processos de aprendizagem.
É uma forma dinâmica de organizar o trabalho, com objetivos e metas claras de construção do
conhecimento e de desenvolvimento apenas do trabalho do professor.
Substitui todas as demais atividades pedagógicas.
Visa às rotineiras tarefas de treino e repetição.
Contribui para criar um ambiente de investigação apenas individual.
Resposta: A 
Comentário: Trabalhar com projetos na educação infantil pode ser considerado como um recurso,
uma metodologia de trabalho destinada a dar vida ao conteúdo, tornando a escola mais atraente.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
O objetivo principal de um projeto é: 
I. Seguir uma sequência de estudos; 
II. A organização prévia e delimitação dos caminhos; 
III. Estabelecer objetivos e metodologia claros; 
IV. Fortalecer a autonomia do professor. 
Está correto o que se a�rma em:
I, II e III.
Apenas I.
Apenas I e IV.
Apenas IV.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,3 em 0,3 pontos
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kadyja.xavier @unipinterativa.edu.br 1
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d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
I, II, III e IV.
I, II e III.
Resposta: E 
Comentário: O objetivo principal de um trabalho de ação pedagógica voltado para a Educação Infantil
é colocar o sujeito aprendiz como determinante na construção de seu saber, esse sujeito, que nunca
está sozinho ou isolado, age em constante interação com os meios ao seu redor.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
O processo de aprendizagem ocorre para o aluno nas diversas e diferentes interações com o meio onde está
inserido, com os colegas, com a família e com o professor, portanto: 
I. O processo de aprendizagem ocorre quando o aluno interage com seu professor e não com seus colegas. 
II. A aprendizagem é um processo formal, que envolve a memorização dos conteúdos transmitidos pelo professor. 
III. A aprendizagem é um processo intencional, orientado por objetivos a serem alcançados pelos seus
participantes. 
IV. O processo de aprendizagem ocorre pela transmissão e memorização de informações e atividades propostas
pelo professor. 
V. A dimensão técnica da aprendizagem envolve a de�nição de objetivos, seleção de conteúdos, técnicas e recursos
de ensino, avaliação contínua e planejamento de ações pedagógicas. 
São verdadeiras apenas as a�rmativas:
III e V.
I, II e III.
I, III e V.
I e III.
II, III e IV.
III e V.
Resposta: E 
Comentário: O sujeito está em constante aprendizagem e cada etapa da sua vida oferece ao indivíduo
desa�os importantes para o seu desenvolvimento e todo o processo de aprendizagem não ocorre de
forma isolada, são vários fatores que in�uenciam na aprendizagem.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
O que deve ser considerado no momento de elaborar um projeto para educação infantil?
Antes de pensar nas de�nições necessárias é preciso haver a compreensão do que é, de fato, um
bom projeto, e também um estudo aprofundado da realidade das crianças envolvidas e das
necessidades de espaço.
São inúmeras as de�nições necessárias para a elaboração e aplicação de um projeto para a
Educação Infantil, o que traz bastante di�culdade para o pedagogo.
Antes de pensar nas de�nições necessárias é preciso haver a compreensão do que é, de fato, um
bom projeto, e também um estudo aprofundado da realidade das crianças envolvidas e das
necessidades de espaço.
É preciso realizar um estudo técnico e normativo aprofundado sobre as condições do espaço físico,
bem como os materiais adequados.
A experiência do trabalho com Projetos já é su�ciente para a elaboração de um projeto para
educação infantil.
0,3 em 0,3 pontos
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e.
Feedback
da
resposta:
Devem-se considerar as datas comemorativas para a elaboração de um bom projeto de educação
infantil.
Resposta: B 
Comentário: O trabalho com projeto é uma forma dinâmica de organizar o trabalho, com objetivos e
metas claras de construção do conhecimento e de desenvolvimento integral da criança,
proporcionando situações signi�cativas de exploração e criação.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a. 
b.
c. 
d.
e.
Feedback da resposta:
O que se espera que seja desenvolvido pelos alunos do curso de Pedagogia na disciplina Projetos e Práticas de
Ação Pedagógica?
Participação em atividades voltadas para a pesquisa, re�exão e intervenção em situações-
problema na comunidade escolar ou não escolar.
Participação efetiva em atividades apenas na comunidade escolar.
Participação em atividades voltadas para a pesquisa, re�exão e intervenção em situações-
problema na comunidade escolar ou não escolar.
Oferta de cursos variados de língua estrangeira.
Lazer. Essa é a principal linha do curso, daí a necessidade de ser acrescentada à grade curricular.
Momentos de estudos dirigidos, pois este é o melhor recurso para a formação do pedagogo.
Resposta: B 
Comentário: O aluno deve atuar na escola e fora dela.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Para que as aprendizagens infantis por meio de Projetos ocorram com sucesso, é preciso que o educador
considere, na organização do trabalho com as crianças, os seguintes elementos: 
I. A atividade infantil como fator de aprendizagem e de desenvolvimento. 
II. A parceria com as famílias e a interação entre crianças e educadores como fator de promoção de aprendizagens.
III. A adequação dos conteúdos ao nível do desenvolvimento das crianças. 
IV. A dimensão apenas de cuidados básicos, pertinentes a um trabalho do educador. 
Está correto o que se a�rma em:
I, II e III.
I e III.
I, II e III.
II e III.
II e IV.
I, III e IV.
Resposta: B 
Comentário: Para que as aprendizagens infantis por meio de Projetos ocorram com sucessoé preciso
que o educador considere, na organização do trabalho com as crianças, os seguintes elementos: toda
atividade infantil como fator de aprendizagem e de desenvolvimento; parceria com as famílias e
interação entre crianças e educadores como fator de promoção de aprendizagens; adequação dos
conteúdos ao nível do desenvolvimento das crianças.
0,3 em 0,3 pontos
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Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
e. 
Respostas: a. 
b.
c. 
d.
e. 
Feedback da resposta:
Pensando na prática de ensino de educação infantil para a formação docente, assinale a alternativa que não se
refere a ela.
Prática nada tem a ver com a teoria, assim, não precisa vir associada a esta última.
A prática é o próprio modo como as ações vão sendo feitas.
Para o desenvolvimento da prática educativa é necessário que o conteúdo seja atravessado por
uma teoria.
A prática consiste no momento pelo qual se busca fazer algo, produzir alguma coisa.
A teoria procura conceituar, signi�car e, com isso, administrar o campo e o sentido dessa
atuação no momento da prática.
Prática nada tem a ver com a teoria, assim, não precisa vir associada a esta última.
Resposta: E 
Comentário: Teoria e prática andam, necessariamente, juntas.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e. 
Feedback da
resposta:
Qual o enfoque para a Educação Infantil nos Projetos e Práticas de Ação Pedagógica?
O importante nesse momento é que o tema escolhido realmente traduza uma questão importante
e que seja assumido por todos (do grupo), com envolvimento e participação ativa dos alunos da
Educação Infantil.
O conhecimento pertinente à ação do Supervisor de Ensino e do Orientador Educacional como
“parceiros” do docente no seu cotidiano pro�ssional.
A busca do conhecimento por meio do ensino de Matemática, Ciências, História e Geogra�a nos
anos iniciais do Ensino Fundamental, na compreensão do papel do professor na formação
humanística e no desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático da criança.
O importante nesse momento é que o tema escolhido realmente traduza uma questão importante
e que seja assumido por todos (do grupo), com envolvimento e participação ativa dos alunos da
Educação Infantil.
A formação docente e um projeto de gestão que aglutine elementos encadeadores de uma
educação de qualidade em torno do educador da infância ou do adulto, em ambientes escolares e
não escolares.
Um mix de todas as áreas de formação do pro�ssional pedagogo.
Resposta: C 
Comentário: Com relação à Educação Infantil, os PPAP devem estar voltados para uma questão
que envolva a todos, prioritariamente de modo ativo, participativo.
Pergunta 9
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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Quarta-feira, 13 de Novembro de 2019 15h31min15s GMT-03:00
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Quem são os participantes na elaboração do Projeto? 
I. É construído coletivamente com os pro�ssionais da Instituição de Ensino. 
II. Tem participação ativa das crianças e da família. 
III. As crianças não podem participar. Erramos quando pensamos que crianças “sabem o que querem”. 
Está correto o que se a�rma em:
I e II.
I e III.
I e II.
I, II e III.
Somente II.
Somente III.
Resposta: B 
Comentário: O trabalho com projetos nunca é individual, pois envolve alunos, professores,
coordenadores, família e comunidade.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Uma das principais habilidades exigidas pelo pro�ssional que atua na educação infantil é trabalhar com projetos.
Tal habilidade não é natural, é adquirida ao longo da formação, através das disciplinas práticas. Dessa forma,
podemos a�rmar que: 
I. Os alunos do curso de Pedagogia não têm disciplinas que contemplam atividades práticas, o que di�culta o
trabalho com Projetos. 
II. O trabalho com Projetos deve ser considerado como uma competência a ser adquirida ao longo da formação. 
III. O trabalho com Projetos traz di�culdades, pois requer o envolvimento de toda a equipe escolar. 
Está correto o que se a�rma em:
Somente II.
I e III.
I e II.
I, II e III.
Somente II.
Somente III.
Resposta: D 
Comentário: A formação do pro�ssional pedagogo se dá exclusivamente em nível superior, a
Pedagogia é um campo teórico e também prático que integra diferentes conhecimentos para o
pro�ssional.
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