Cultura Popular Brasileira: Cerâmica e Música

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25/09/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Marcilene Santos de Oliveira (1615216)
Disciplina: Cultura Popular Brasileira (ART21)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:460329) ( peso.:1,50)
Prova: 12932892
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A funcionalidade é característica fundamental, segundo a qual os fatos folclóricos integram sistemas culturais,
exercendo funções e, portanto, não se constituindo em traços isolados. O fato folclórico é vivenciado no contexto
social, econômico e político. As técnicas de cestaria e de cerâmica utilitária - que tiveram o seu mercado tradicional
reduzido pelo uso de objetos de alumínio e plástico - encontram a possibilidade da sua sobrevivência na mutação
da função de utilitário para decorativo (DIAS, 2007). Sobre a cerâmica utilitária, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DIAS, Anderson Felisberto et al. Cultura popular como atrativo turístico e práticas organizativas de grupos
folclóricos. 2007. Disponível em: <https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/90761>. Acesso em: 24 mar. 2017.
 a) Há, na maioria das vezes, a utilização de máquinas (tornos) no manuseamento da argila.
 b) São exemplos de objetos de cerâmica utilitária: xícaras, panelas e vasos.
 c) Recria cenas do cotidiano e de personagens típicos da região em que é produzida.
 d) A produção de cerâmica utilitária é mais intensa na região Sul e Sudeste.
2. A MPB, rótulo que se consolida somente na década de 1970, emerge do samba urbano da década de 1930 e 1940
(gênero procedente da tradição afro-brasileira do lundu em interação com gêneros de dança de outras
procedências, como a polca e a habanera), agrega outros ritmos regionais como o baião (1950), passa pela Bossa
Nova, que incorpora elementos de jazz ao seu estilo e o Tropicalismo que, através do rock a "liberta" do samba nos
1960. A corrente rockeira que vai desembocar no Rock Brasileiro e mediada nos anos 1960 pelo grupo Mutantes
(eles próprios artistas tropicalistas), se expande nos anos 1980, chegando à década de 1990 como uma gama de
misturas rítmico/estilísticas dum contínuo que vai do "pop" ao "pesado" (ULHÔA, 1997). Sobre a música popular
brasileira, analise as sentenças a seguir:
I- Milton Nascimento, Caetano Veloso e Chico Buarque são nomes de alguns tropicalistas.
II- O samba-canção possui influência do jazz americano: música mais lenta e lírica.
III- Programas musicais na década de 1960 popularizaram novos artistas.
IV- Na Bossa Nova, a harmonia, a melodia e o ritmo possuem a mesma importância.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ULHÔA, Martha Tupinambá de. Nova história, velhos sons: notas para ouvir e pensar a música brasileira e
popular. Debates, v. 1, n. 1, 1997, p. 78-101.
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
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3. O desenvolvimento da música popular no Brasil se deve muito ao processo de miscigenação cultural, bem como a
alguns fatores históricos que contribuíram para o seu surgimento. Além da miscigenação cultural, a política, a
economia e o desenvolvimento tecnológico influenciarão grandemente este processo. Sobre o exposto, analise as
sentenças a seguir:
I- Os instrumentos musicais e as danças típicas europeias foram trazidas pela corte portuguesa.
II- É apenas no século XX que a música popular brasileira começa a surgir nos grandes centros urbanos do Brasil.
III- Os primeiros gêneros da música popular brasileira, como o maxixe e o choro, surgiram na década de 1870.
IV- O maxixe é considerado a primeira dança urbana do Brasil e o choro o mais importante gênero instrumental
brasileiro.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
4. Leia os textos a seguir:
TEXTO 1:
"A cultura não é só a manifestação artística ou intelectual que se expressa no pensamento. A cultura manifesta-se,
sobretudo, nos gestos mais simples da vida cotidiana. Cultura é comer de modo diferente, é dar a mão de modo
diferente, é relacionar-se com o outro de outro modo. Cultura para nós são todas as manifestações humanas;
inclusive o cotidiano, e é no cotidiano que se dá algo essencial: o descobrimento da diferença." (FREIRE et. al,
1985. p.34)
TEXTO 2
"[...] é necessário ter claro pelo menos alguns aspectos do que se denomina por globalização: a) trata-se de um
processo social que atravessa os lugares de maneira diferenciada e desigual; b) sua lógica não se explica através
do Estado-nação, daí falarmos em "sociedade global", world system, "modernidade mundo"; e c) a noção de
espaço e de tempo é redefinida neste contexto." (ORTIZ, 2001. P. 64)
O atual contexto de globalização, além de dar maior visibilidade para o tema das diferenças culturais no cotidiano
escolar, aponta para outra característica fundamental da cultura. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta
essa característica:
FONTE: FREIRE , Paulo; FAUNDEZ, Antonio. Por uma pedagogia da pergunta, Rio de Janeiro : Paz e Terra, 1985.
 ORTIZ, Renato. Anotações sobre religião e globalização, Revista Brasileira de Ciências Sociais, v.16, n 47,
2001.
 a) Fenômeno dinâmico.
 b) Problema socioeducativo.
 c) Desafio ultrapassado.
 d) Acontecimento estático.
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5. O ano de 1929 é considerado no Brasil como marco inicial da chamada época de ouro da música popular brasileira
(que se estenderia até 1945). Pode-se dizer que os padrões assumidos para a produção musical nacional -
mantidos até hoje - se estabelecem no período que se inicia após a crise mundial de 1929. Alguns fatores foram
determinantes para esse momento: a crise gerada pela queda dos preços internacionais do café, ocasionando uma
contração da renda nacional e a desvalorização da nossa moeda, reduz sensivelmente a procura por produtos
importados. "Isso faz com que o consumo se volte para o mercado interno. O momento torna-se propício à
instalação de novas indústrias no Brasil, fato que o próprio governo Vargas não somente percebeu como estimulou
através de incentivos à industrialização. O esforço conjunto de intelectuais e do Estado, utilizando a música como
fator de integração e identidade nacionais, também contribuirá para esse quadro favorável. Mais que isso, a própria
identidade popular nacional, cujo símbolo maior passa a ser a música [...]" (LAUS, 1998, p. 119). Sobre a música
na época de ouro, analise as sentenças a seguir:
I- Foi amplamente divulgada pela televisão.
II- Foram gravadas as primeiras canções rurais.
III- Atua como instrumento de integração e identidade nacional.
IV- Destacam-se neste período os compositores Noel Rosa e Ary Barroso.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LAUS, Egeu. A capa de disco no Brasil: os primeiros anos. Arcos Design, Rio de Janeiro, v. 1, p. 102-126,
1998.
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
6. O período que vai do movimento modernista à inauguração de Brasília compreende um ciclo especialmente
fecundo da vida cultural brasileira. Ele marca o momento em que a culturaletrada de um país escravocrata tardio
enxergou na liberação de suas potencialidades mais obscuras e recalcadas, ligadas secularmente à mestiçagem e
à mistura cultural, entremeadas de desejo, violência, abundância e miséria, a possibilidade de afirmar seu destino e
de revelar-se através da união do erudito com o popular. Essa relação de conflito aparente se apresenta no
universo musical brasileiro como diálogo criativo, fusões as mais variadas e misturas desiguais, e torna-se uma das
chaves importantes para compreender a cultura brasileira. Sobre este período de grande impacto, analise as
afirmativas a seguir:
I- A combinação de manifestações eruditas, com manifestações da cultura popular. 
II- O traço "antropofágico", marcado pelo homem assimilador de culturas. 
III- A descoberta da natureza e do índio como elementos distintivos da brasilidade. 
IV- A crítica ao passado colonial, visto como a raiz da mestiçagem e da mistura cultural. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: WISNIK, José Miguel. Entre o erudito e o popular. In: Revista de História 157, Universidade de São Paulo,
2007, p. 55-72.
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 b) As afirmativas I e II estão corretas.
 c) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 d) As afirmativas III e IV estão corretas.
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7. A culinária no Brasil é a mais diversificada possível, sendo que cada região tem um consumo maior de
determinados alimentos, devido à colonização, à posição geográfica e ao clima que facilita o cultivo de
determinados alimentos, em detrimento de outros. Analise a culinária e relacione-as com sua respectiva região: 
I- Região Sul.
II- Região Sudeste.
III- Região Centro-Oeste.
IV- Região Nordeste.
V- Região Norte.
( ) Caldeirada de peixe, peixe na folha de bananeira, tacacá, pirarucu à casaca, saltenha, quibe de
macaxeira. 
( ) Sarapatel, buchada, mata-fome, arroz de cuchá, mingaus, sarrabulho, mocotó,
Arrumadinho. 
( ) Feijão pagão, empadão goiano, bolo de arroz, chouriço, farofa de banana, arroz com pequi, sopa paraguaia,
carnes de caça . 
( ) Angu, pão de queijo, tutu com couve, feijão troupeiro, vaca-atolada, galinha com quiabo, goiabada com queijo,
arroz-doce, doces em calda e doce de leite. 
( ) Caldeiradas de peixe, marrecos e patos recheados e os doces como a cuca e o strudell,
barreado. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) A sequência correta é: II - I - IV - V - III.
 b) A sequência correta é: V - IV - III - II - I.
 c) A sequência correta é: I - II - III - IV - V.
 d) A sequência correta é: III - V - II - I - IV.
8. Apesar de termos bebidas consumidas nacionalmente, há algumas bebidas que somente são consumidas em
determinadas regiões. Analise as bebidas a seguir e relacione-as com suas
características: 
I- Aluá.
II- Cajuína.
III- Chibé.
( ) O refresco não é alcoólico e é obtido de forma artesanal a partir do suco de uma fruta, filtrado, clarificado e
esterilizado. A cor amarelo-âmbar se deve à caramelização dos açúcares naturais da fruta. É consumida
gelada. 
( ) É um refresco de origem indígena e baixa dosagem alcoólica, obtido da fermentação de casca de abacaxi,
milho triturado ou arroz. Muito popular em diversas regiões do Brasil, a receita artesanal tem variações no preparo
e tipos de ingredientes de acordo com a localidade, mas é mesmo mais comum no norte e nordeste. 
( ) Muito popular entre os caboclos paraenses, é considerada comida por muitos devido ao seu valor energético,
semelhante ao da gemada. É feita com água e farinha de mandioca processada. Na cuia, coloca-se a farinha e em
seguida a água e, depois, tradicionalmente, movimenta-se tudo da esquerda para a direita. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) A sequência correta é: II - I - III.
 b) A sequência correta é: I - II - III.
 c) A sequência correta é: III - I - II.
 d) A sequência correta é: I - III - II.
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9. A concepção e a produção dos artefatos artesanais variam conforme a cultura e história local, e é beneficiada pela
matéria-prima necessária disponível no território. A produção artesanal é um gerador de renda para a população.
Seu uso como fonte de subsistência exige que a compensação financeira seja imediata para o artesão, que em
geral, não dispõe de muito tempo e recursos para investir no reconhecimento do mercado, ou na melhoria de suas
técnicas e da qualidade do seu produto (VERGARA; SILVA, 2007). Com relação ao artesanato de renda e bordado,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Renda de bilro, filé e bordado de crivo são algumas das técnicas dessa modalidade de artesanato.
( ) As rendas e bordados estão muito presentes nas regiões Sul, Norte e Nordeste.
( ) A renda tem grande presença no litoral e nas áreas de rios e lagos.
( ) A produção de rendas e bordados não envolve compensação econômica, não há venda desses artigos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: VERGARA, Sylvia; SILVA, Heliana. Organizações artesanais: um sistema esquecido na teoria das
organizações. Revista Portuguesa e Brasileira de Gestão, , v. 6, n. 3, p. 32-38, jul. 2007.
 a) V - V - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) F - V - V - V.
 d) V - V - V - F.
10. Os jovens começaram a imitar James Dean e sua juventude transviada. As roupas mais utilizadas eram as
jaquetas de couro e a calça comprida. Na música, os moderninhos dançavam o rock and roll e o twist com seus
topetes caídos na testa. As indústrias da música e do cinema tornaram-se extremamente poderosas e influentes.
Com isso, tanto na música quanto no teatro tem início uma série de protestos. A arte ganha tons revolucionários e
contestadores. Isso se deve muito ao cenário exterior, aos movimentos feministas etc. Iniciavam-se os festivais de
música brasileira que revelaram compositores de talento como Geraldo Vandré, Torquato Neto, Roberto Carlos,
entre tantos outros. Foi a época do surgimento da Jovem Guarda, dos Novos Baianos, do Tropicalismo e da
Bossa-Nova. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Dos compositores da Jovem Guarda, podemos destacar: a dupla Roberto e Erasmo Carlos, Getúlio Côrtes,
Leno, Carlos Imperial e Rossini Pinto.
( ) O movimento iniciou-se através de programas de auditório na Televisão Record de São Paulo, que
apresentavam músicas que não tinham cunho político.
( ) Entre os grandes representantes da Jovem Guarda estão Roberto Carlos (O Rei), Erasmo Carlos (O
Tremendão) e Vanderléia (A Ternurinha).
( ) O movimento da Jovem Guarda no Brasil foi criado para combater os efeitos contestadores da Tropicália,
disseminando o lema "Brasil ame-o, ou deixe-o".
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - V.
 b) V - F - V - V.
 c) F - V - F - F.
 d) V - V - F - V.
Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.