Psicologia da Aprendizagem e da Avaliação - 20192 AB

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Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Analise a tirinha abaixo: 
Ela evidencia que: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Que Calvin compreende que a motivação é fundamental para aprendizagem.
	Respostas:
	a. 
Que Calvin compreende que a motivação é fundamental para aprendizagem.
	
	b. 
Que a motivação é desnecessária para aprendizagem.
	
	c. 
Que a motivação é negativa para aprendizagem. 
	
	d. 
Que a motivação foi valorizada pela professora.
	
	e. 
A professora compreende que a motivação é fundamental para aprendizagem.
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	A teoria inatista defende a tese de a pessoa já dominar determinados conceitos desde que nasce. Foi precursor desta teoria: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Platão
	Respostas:
	a. 
Aristóteles
	
	b. 
Sócrates
	
	c. 
Platão
	
	d. 
Wallon
	
	e. 
Piaget
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Piaget afirmou: Todo sujeito é cognoscente. Isso quer dizer que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Isso quer dizer que todo sujeito pode aprender.
	Respostas:
	a. 
Isso quer dizer que há indivíduos com dificuldade na aprendizagem.
	
	b. 
Isso quer dizer que ninguém apresenta dificuldade na aprendizagem.
	
	c. 
Isso quer dizer que a aprendizagem depende da escola. 
	
	d. 
Isso quer dizer que nem todo sujeito pode aprender.
	
	e. 
Isso quer dizer que todo sujeito pode aprender.
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Nos últimos anos a relação entre Psicologia e Pedagogia está cada vez mais estreita. Isso por que: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A Psicologia contribui com a Pedagogia à medida que ajuda a compreender a forma como os sujeitos constroem conhecimento.
	Respostas:
	a. 
A Pedagogia regula a Pedagogia.
	
	b. 
A pedagogia está a serviço da Psicologia.
	
	c. 
A Psicologia contribui com a Pedagogia à medida que ajuda a compreender a forma como os sujeitos constroem conhecimento.
	
	d. 
Nenhuma das alternativas.
	
	e. 
A Psicologia determina os rumos da Pedagogia.
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Aristóteles, discípulo de Platão, é o precursor do empirismo. Segundo ele: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
As pessoas nascem com capacidade de aprender, mas precisam de experiências ao longo da vida para que se desenvolvam.
	Respostas:
	a. 
As pessoas nascem com a capacidade de aprender, mas perdem isso ao longo da vida.
	
	b. 
As experiências pessoais são pouco significativas.
	
	c. 
As pessoas não nascem com capacidade de aprender e conquistam esta competência ao longo da vida.
	
	d. 
As pessoas nascem com capacidade de aprender, mas precisam de experiências ao longo da vida para que se desenvolvam.
	
	e. 
Nenhuma experiência pessoal é superior à biológica.
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sobre as teorias de aprendizagem, é correto afirmar: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
As teorias Gestalt e Behaviorista diferenciam-se na forma como explicam as maneiras que os sujeitos constroem seus processos de conhecimento.
	Respostas:
	a. 
Gestalt pressupõe que todo conhecimento é posterior a experiência, sendo fruto do exercício do condicionamento.
	
	b. 
As teorias Gestalt e Behaviorista concordam sobre a forma como explicam as maneiras que os sujeitos constroem seus processos de conhecimento.
	
	c. 
As teorias Gestalt e Behaviorista diferenciam-se na forma como explicam as maneiras que os sujeitos constroem seus processos de conhecimento.
	
	d. 
O Behaviorismo pressupõe que todo conhecimento é anterior à experiência, sendo fruto do exercício de estruturas racionais, pré-formadas no sujeito.
	
	e. 
Nenhuma das alternativas.
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	O Associacionismo é considerado como o primeiro representante dos estudos da aprendizagem pela Psicologia. Esta escola teórica se baseia na ideia de que a aprendizagem ocorre por associação entre ideais, partindo sempre das mais simples rumo às mais complexas. Sendo assim:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Esta ideia sustenta o ensino tradicional de leitura e escrita, cuja proposta defende que primeiro ensinam-se as letras e depois as sílabas para se chegar na palavra.
	Respostas:
	a. 
Esta ideia sustenta o ensino tradicional de leitura e escrita, cuja proposta defende que primeiro ensinam-se as letras e depois as sílabas para se chegar na palavra.
	
	b. 
Nenhuma das alternativas.
	
	c. 
Esta ideia sustenta as práticas de Letramento, que insere a criança em contextos reais de leitura e de escrita para que aprenda as palavras.
	
	d. 
Esta idéia sustenta as práticas do ensino progressista nas escolas, as quais as estratégias de ensino se aproximam dos contextos reais de aprendizagem.
	
	e. 
Esta ideia sustenta a prática de que a criança precisa ser inserida no mundo da palavra para, em seguida, aprender as letras.
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	As ciências da Educação são compostas por um conjunto de ciências. Dentre elas, não faz parte: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
A Medicina, por ser a parte da pedagogia que ajuda a entender o desenvolvimento orgânico.
	Respostas:
	a. 
A Psicologia, que evidencia a compreensão dos processos psicológicos e educacionais.
	
	b. 
A Didática, por ser a parte da Pedagogia que trata dos preceitos científicos que orientam a atividade educativa.
	
	c. 
A Sociologia, pois ajuda a compreender os fenômenos sociais que envolvem a escola e os estudantes.
	
	d. 
A Antropologia, por oferecer contribuições culturais ao campo da educação.
	
	e. 
A Medicina, por ser a parte da pedagogia que ajuda a entender o desenvolvimento orgânico.
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Organizar a prática pedagógica com base no modelo metodológico de resolução de problemas requer por parte do professor o planejamento de situações de ensino e aprendizagem que sejam atividades e intervenções pedagógicas adequadas às necessidades e às  possibilidades de aprendizagem dos alunos. De acordo com essa concepção de ensino, quais afirmações abaixo são corretas?
I. É preciso rejeitar diferenças no nível de aprendizado entre os alunos. 
II. É fundamental analisar o conhecimento prévio dos alunos. 
III. Favorecer a segregação de alunos na sala de aula é tarefa do professor 
IV. Deve-se sobrepor os objetivos de ensino aos objetivos de realização dos alunos. 
V. Deve-se favorecer a construção da autonomia intelectual dos alunos.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
II e V
	Respostas:
	a. 
I e II
	
	b. 
I
	
	c. 
II e V
	
	d. 
II e III
	
	e. 
Todas
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	A aprendizagem é um conceito chave para o trabalho de professores na escola. Sobre isso, as diversas teorias da aprendizagem: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Concordam que aprender é uma mudança duradoura no indivíduo que não tem como marca nenhuma herança genética.
	Respostas:
	a. 
Divergem, não chegando a um concenso sobre o que é aprendizagem.
	
	b. 
Concordam que aprender é uma mudança duradoura no indivíduo que não tem como marca nenhuma herança genética.
	
	c. 
Definem aprendizagem como mudança nas estruturas mentais superiores.
	
	d. 
Discordam que aprender é uma mudança duradoura no indivíduo que não tem como marca nenhuma herança genética.
	
	e. 
Definem aprendizagem como mudança de comportamento.