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Questão 1/5 - Análise de Texto Literário: Poesia
Leia o fragmento poético a seguir: 
“As estrelas em seus halos
Brilham com brilhos sinistros...
[...]
Cítolas, cítaras, sistros,
Soam suaves, sonolentos,
Sonolentos e suaves,
Em suaves,
Suaves, lentos, lamentos
De acentos
Graves,
Suaves...
[...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Eugênio de. Um sonho. In: MOISÉS, Massaud. A Literatura Portuguesa através dos textos. São Paulo: Cultrix, 1997. p. 345. 
Considerando a leitura dos versos citados e os conteúdos do livro-base Análise de textos literários: poesia, é possível perceber a repetição de um determinado som em todos os versos destacados. Essa repetição contribui para a consolidação do ritmo do poema. Assinale a figura de sonoridade responsável pela criação desse efeito rítmico no poema:
Nota: 20.0
	
	A
	Assonância, a repetição de uma mesma vogal para a consolidação de um determinado ritmo.
	
	B
	Aliteração, a repetição de consoantes com o mesmo som para a consolidação de um determinado som.
Você acertou!
Letra b, pois, no fragmento citado, o som representado pelo fonema /s/ se repete mais de uma vez em todos os versos, como por exemplo: “Cítolas, cítaras, sistros”. “Aliteração é o processo de repetir a mesma consoante ao longo de um verso, de uma estrofe ou do poema todo” (livro-base, p. 116). Há outros exemplos de aliteração no livro-base (p. 116-120).
	
	C
	Onomatopeia, um som não articulado pela linguagem é figurado verbalmente para reforçar o ritmo.
	
	D
	Sinestesia, combinação de efeitos sensoriais no poema para a consolidação do ritmo.
	
	E
	Refrão, repetição do mesmo verso em todas as estrofes do poema para facilitar a memorização.
Questão 2/5 - Análise de Texto Literário: Poesia
Atente para o poema a seguir:
 
“Sete anos de pastor Jacob servia
Labão, pai de Raquel, serrana bela;
Mas não servia ao pai, servia a ela,
E a ela só por prêmio pretendia.
 
Os dias, na esperança de um só dia,
Passava, contentando-se com vê-la;
Porém o pai, usando de cautela,
Em lugar de Raquel lhe dava Lia.
 
Vendo o triste pastor que com enganos
Lhe fora assim negada a sua pastora,
Como se a não tivera merecida;
 
Começa de servir outros sete anos,
Dizendo – Mais servira, se não fora
Para tão longo amor tão curta a vida”. 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente a coletânea em que se encontra o poema, ela está disponível em: CAMÕES, L. V. Obras completas. São Paulo: Nova Aguilar, 1963. v. 2, p. 242
Considerando os conteúdos do livro-base Análise de textos literários: poesia sobre a estrutura do soneto clássico, assinale a alternativa correta quanto ao esquema métrico e de rimas do poema citado:
Nota: 20.0
	
	A
	Versos de sete sílabas poéticas (heptassílabos), rimas AABB nos quartetos e rimas CDE nos tercetos.
	
	B
	Versos de dez sílabas poéticas (decassílabos), rimas ABBA nos quartetos e rimas CDE nos tercetos.
Você acertou!
Em se tratando de um soneto de forma clássica, Camões obedece ao esquema tradicional de versos decassílabos e rimas ABBA nos quartetos e CDE nos tercetos (livro-base, p. 26).
	
	C
	Versos de cinco sílabas poéticas (pentassílabos), rimas ABBA nos quartetos e rimas CDC nos tercetos.
	
	D
	Versos de doze sílabas poéticas (alexandrinos), rimas AABB nos quartetos e rimas CDE nos tercetos.
	
	E
	Versos de dez sílabas poéticas (decassílabos), rimas CDCD nos quartetos e rimas CDE nos tercetos.
Questão 3/5 - Análise de Texto Literário: Poesia
Leia o fragmento de texto a seguir. 
“Não têm sido poucas as tentativas de definir o que é poesia. Desde Platão e Aristóteles até os semânticos e concretistas modernos, insistem filósofos, críticos e mesmo os próprios poetas em dar uma definição da arte de se exprimir em versos, velha como a humanidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES, V. de. Sobre poesia. In: MORAES, V. de. Poesia completa e prosa. 2. ed. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1986, p. 96.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Análise de textos literários: poesia sobre as diferenças entre “poesia” e “poema”, analise as afirmações a seguir, assinalando V para verdadeiras e F para falsas:
I. ( ) “Poesia” é o elemento abstrato que pode ser indicado como percepção e como experiência no mundo, nas coisas e nos seres.
II. ( ) “Poema” é a expressão em verso dos sentidos percebidos pelo poeta no mundo, nas coisas e nos seres.
III. ( ) “Poesia” e “poema” são conceitos similares, portanto, podem ser usados como sinônimos.
IV. ( ) “Poesia” é um conceito abstrato e “poema” também, por configurar-se como expressão.
V. ( ) “Poema” é a materialização da “poesia”, pois se realiza enquanto texto formalizado por meio da linguagem. 
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta:
Nota: 20.0
	
	A
	V – V – F – F – V
Você acertou!
I, verdadeira: “A poesia como elemento abstrato faz parte da percepção que podemos ter do mundo ao nosso redor” (livro-base, p. 45). II, verdadeira: “Quando observamos uma noite estrelada, por exemplo, somos capazes de nos emocionar com essa imagem poética de beleza e grandiosidade [...]” (p. 45). III, falsa: poesia e poema não são sinônimos, pois “poesia” é uma ideia abstrata e “poema” é uma referência ao texto, materialmente falando. “O poema é, como vimos, a materialização da poesia” (p. 71). IV, falsa: o poema não é abstrato, pois é a materialização concreta da poesia em forma de texto: “O poema é, como vimos, a materialização da poesia” (p. 71). V, verdadeira: “O poema é, como vimos, a materialização da poesia” (p. 71).
	
	B
	F – V – V – F – V
	
	C
	V – F – V – F – V
	
	D
	F – V – F – V – F
	
	E
	V – F – F – V – F
Questão 4/5 - Análise de Texto Literário: Poesia
Considere o fragmento a seguir. 
A organização do poema em versos agrupados em estrofes faz o ritmo saltar aos olhos do leitor. A rima, quando presente, acentua essa impressão. No entanto é a cadência do verso lido em voz alta que realmente indica a alternância de sílabas fortes e fracas. São as regras de versificação ou de metrificação que estabelecem onde deve cair o acento tônico em cada tipo de verso”. 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente a coletânea em que se encontram os fragmentos dos poemas destacados, eles estão disponíveis em GOLDSTEIN, Norma. Versos, sons, ritmos. São Paulo: Editora Ática, 1985, p. 19,20.
Considerando as regras de versificação e metrificação de que fala Goldstein no excerto do texto-base, assinale a alternativa correta quando ao número de sílabas e a respectiva conceituação dos versos indicados nas alternativas a seguir.
I. Versos de sete sílabas:
Como pode o peixe vivo
Viver fora da água fria? 
(cantiga de roda)
 
II. Versos de duas sílabas:
 “Rua
Torta
Lua
morta
Tua
porta. 
(Cassiano Ricardo: In: GOLDSTEIN, Norma, 1985, p. 20)
III. Versos de uma sílaba:
“Rua
Torta
Lua
morta
Tua
porta.
(Cassiano Ricardo. In: GOLDSTEIN, Norma, 1985, p. 20)
IV. Versos de oito sílabas:
Tu pensas que tu é que és
A melhor mulher do planeta,
Mas eu é que não vou fazer
Tudo que te der na veneta. 
(Noel Rosa. In: GOLDSTEIN, Norma, 1985, p. 28)
V. Versos de dez sílabas:
As armas e os barões assinalados,
Que da ocidental praia Lusitana,
Por mares nunca de antes navegados,
Passaram ainda além da Taprobana, 
[...] (CAMÕES. 
Nota: 20.0
	
	A
	I e II estão corretas.
	
	B
	I, II e III estão corretas.
	
	C
	I, III, IV e V estão corretas.
Você acertou!
I. Comentário: Correto, os versos destacados têm 7 sílabas. (livro-base, p. 88)
II. Comentário: Errado, os versos destacados têm apenas 1 sílaba poética, pois a sílaba átona não conta como sílaba poética. (livro-base, p. 86)
III. Comentário: Correto, os versos destacados têm apenas UMA sílaba poética, pois a sílaba átona não conta como sílaba poética. (livro-base, p. 86)
IV. Comentário: Correto, os versos
destacados têm oito sílabas poéticas (livro-base, p. 89)
V. Comentário: Correto, os versos destacados têm dez sílabas poéticas (livro-base, p. 89)
	
	D
	Apenas I está correta.
	
	E
	Todas estão corretas.
Questão 5/5 - Análise de Texto Literário: Poesia
Leia o fragmento de texto: 
“Como toda obra de arte, o poema tem uma unidade, fruto de características que lhe são próprias. Ao analisar um poema, é possível isolar alguns de seus aspectos, num procedimento didático, artificial e provisório. Nunca se pode perder de vista a unidade do texto a ser recuperada no momento da interpretação, quando o poema terá sua unidade orgânica restabelecida”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOLDSTEIN, Norma. Versos, sons e ritmos. São Paulo: Ática, p. 5. 
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Análise de textos literários: poesia sobre a unidade do poema, analise as afirmações e, em seguida, assinale V para verdadeiras e F para falsas:
I. ( ) Os aspectos formais são independentes dos aspectos de conteúdo na análise e interpretação de um poema.
II. ( ) Os aspectos de conteúdo se relacionam direta ou indiretamente aos aspectos formais no estabelecimento de sentido para o texto poético.
III. ( ) Os aspectos formais têm prioridade na análise do texto poético, uma vez que são eles que estabelecem os sentidos para o poema.
IV. ( ) Os aspectos formais dizem respeito aos estudos sobre a métrica, a rima e o ritmo na análise do poema.
V. ( ) Os aspectos de conteúdo são destacados na abordagem temática e no tratamento dos temas presentes em um poema. 
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta:
Nota: 20.0
	
	A
	V – F – V – F – F
	
	B
	F – V – F – V – F
	
	C
	V – F – V – F – V
	
	D
	F – V – V – V – F
	
	E
	F – V – F – V – V
Você acertou!
Afirmação I, falsa: Cada um dos elementos de composição formal do poema deve ser considerado tendo relação com o conteúdo (livro-base, p. 72). Afirmação II, verdadeira: “Para analisar a estrutura de um poema, precisamos detalhar os elementos que o compõem [...]. Quem analisa um poema tem o compromisso de estabelecer relações de sentido entre os elementos de composição do poema” (p. 72). Afirmativa III, falsa: os elementos formais não têm prioridade sobre os elementos de conteúdo. O que importa é a relação entre eles (p. 72). Afirmativa IV, verdadeira: “Para analisar a estrutura de um poema, precisamos detalhar os elementos que o compõem. São eles: [...] a metrificação, o ritmo e a rima” (p. 72). Afirmativa V, verdadeira: cada um dos elementos formais do poema deve ser considerado em relação com o conteúdo, que trata diretamente dos temas abordados na composição.