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INTRODUÇÃO À ADMINISTRAÇÃO - GST1712
Título
ATIVIDADES ESTRUTURADAS INTRODUÇÃO A ADMINISTRAÇÃO
Objetivo
•Conhecer o perfil de formação desejável do Administrador;
•Conhecer as áreas de atuação do Administrador.
•Identificar oportunidades de trabalho do Administrador.
•Comparar a realidade prática com as informações pesquisadas.
Competências / Habilidades
As atividades propiciarão ao aluno:
•Desenvolver competências para trabalhar em equipe.
•Experienciar uma atividade de pesquisa.
•Desenvolver a capacidade de reflexão crítica sobre a teoria e prática nos conceitos 
referentes às áreas de atuação e perfil do administrador.
 
Desenvolvimento
As atividades aqui propostas têm como objetivos o estímulo à auto-
aprendizagem e a aproximação do aluno com a realidade profissional da 
profissão de Administrador, mediada pela reflexão crítica sobre a inter-relação 
teoria e prática, dentro de uma visão interdisciplinar das diversas áreas que 
compõem o campo da Administração. 
Nessa direção, as atividades foram organizadas com o objetivo de proporcionar 
ao discente a investigação e o contato com profissionais já atuantes na profissão 
de administrador, visando a ampliação da percepção e do entendimento pessoal 
do aluno acerca da formação, atuação e oportunidades de trabalho do 
Administrador. 
A atividade será desenvolvida em duas etapas distintas, com um produto final.
I- Etapa – Pesquisa de Informações 
II-Etapa – Pesquisa de Campo
I- ETAPA–PESQUISA DE INFORMAÇÕES – 
15 horas
 O aluno deverá realizar uma pesquisa para elaboração do 
 QUESTIONÁRIO a ser utilizado na II - Etapa da atividade.
 É uma série ordenada de perguntas que devem ser respondidas por escrito pelo 
informante. O questionário deve ser objetivo, limitado em extensão e estar 
acompanhado de instruções As instruções devem esclarecer o propósito de sua 
aplicação, ressaltar a importância da colaboração do informante e facilitar o 
preenchimento. 
 Sugestão de perguntas para o questionário: 
 Abertas: “Qual é a sua opinião?”; 
 Fechadas: Duas escolhas: sim ou não; “Você está empregado?”; Sim ou Não
 Fechadas De múltiplas escolhas: fechadas com uma série de respostas possíveis. 
 “Qual o seu estado civil?”
 A Solteiro(a) 
 B Casado(a)
 C Divorciado
 D Outros
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Para a nossa atividade, o questionário já está pré-formatado e as perguntas também 
estarão definidas, pois nosso objetivo neste momento é que o aluno desenvolva a 
pesquisa e realize a troca de informações com Profissionais de Administração e 
Gestão. (Em outras disciplinas do curso, os alunos desenvolverão as competências 
referentes às técnicas de elaboração e aplicação de questionários e de outros 
instrumentos de coleta de dados). 
Nesta atividade para a identificação dos itens do questionário deverá ser realizada 
obrigatoriamente consulta à biblioteca da Instituição. Também poderá realizar-se 
em sites da internet e deverão ser utilizados, pelo menos, os sites abaixo:
www.cfa.org.br – Conselho Federal de Administração http://www.mtecbo.gov.br – 
Ministério de Trabalho e Emprego 
CBO - Classificação Brasileira de Ocupações http://www.angrad.org.br – 
Associação Nacional dos Cursos
de Graduação em Administração.
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES : 
•A quantidade de itens é apenas ilustrativa, pois depende da pesquisado aluno;
•Podem ser assinaladas mais de uma resposta;
•A pergunta “Outros? Serve para identificar itens não relacionados pelos alunos.
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II- ETAPA – PESQUISA DE CAMPO – 12 horas
Com o questionário pronto, o aluno deverá entrevistar 05 administradores. Os 
entrevistados deverão ser formados em Cursos de Administração. Poderão ser 
Administradores de empresas públicas ou privadas.
Segue modelo de carta de apresentação, que deverá ser assinada pelo Coordenador do 
Curso.
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RESULTADO: RELATÓRIO ANALÍTICO ENTRE A PESQUISA DE 
INFORMAÇÕES E PESQUISA DE CAMPO
– 17 horas 
Nesta etapa, o aluno deverá transformar todas as informações adquiridas, com a 
estrutura de um texto, referenciando as fontes de dados. Sugere-se que a estrutura 
do Relatório analítico entre a Pesquisa de Informações e a Pesquisade Campo seja 
composta de:
INTRODUÇÃO:
1. Anunciar o tema do trabalho, apontando os objetivos em linhas gerais;
2. Evidenciar a relevância do assunto a ser tratado; 
3. Apresentar de forma sintética a atividade realizada, ou seja, as idéias 
mestras do assunto desenvolvido.
4. APRESENTAÇÃO E DISCUSSÃO DAS INFORMAÇÕES 
COLETADASApresentar os resultados do questionário pode ser em forma 
de tabelas, gráficos, quadros, texto ou outra forma que os alunos julgarem 
pertinente;Explicitação com precisão e clareza dos resultados encontrados
CONCLUSÃO
Uma exposição sobre o que foi investigado, analisado, interpretado, 
apresentando uma síntese das idéias essenciais e dos principais 
resultados obtidos.
REFERÊNCIAS 
Listar as referências completas das fontes que foram citadas. 
(livros,artigos, sites, revistas técnicas e outros;
Orientações sobre como elaborar referências completas podem ser 
obtidas na biblioteca.
Produto / Resultado
Produto Final - Relatório analítico entre a Pesquisa de Informações e Pesquisa de Campo.