Questões resolvidas
O desenvolvimento motor acontece de forma sequencial e ordenada para cada indivíduo. Inicia com os movimentos considerados simples e progride para os mais complexos. Desta forma, os movimentos foram organizados em categorias.
Sobre as categorias de movimentos, assinale a alternativa CORRETA:
a) Manipulativos (movimento rudimentar ou refinado); locomotores (movimento em deslocamento).
b) Manipulativos (movimento rudimentar ou refinado); locomotores (movimento em deslocamento); estabilizadores (movimento em equilíbrio).
c) Manipulativos (movimento rudimentar ou refinado); estabilizadores (movimento em equilíbrio).
d) Locomotores (movimento com deslocamento); estabilizadores (movimento em equilíbrio).
O desenvolvimento motor é um progresso contínuo, relacionado à idade cronológica, trazido pela relação entre os requisitos das tarefas, a biologia do indivíduo e as condições ambientais, sendo inerente às mudanças sociais, intelectuais e emocionais.
Sobre o nome do item que compõe a EDM, conforme o exemplo anterior, assinale a alternativa CORRETA:
a) Organização espacial.
b) Motricidade fina.
c) Organização temporal.
d) Motricidade global.
À medida que o ser humano cresce, apresenta uma maior capacidade para realizar os movimentos de forma mais eficiente. Neste processo, o indivíduo progride de movimentos simples, não organizados e nem habilidosos; e expande para uma capacidade motora complexa que resulta em uma habilidade motora.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) A habilidade motora não se ajusta às necessidades do envelhecimento.
b) As habilidades motoras independem de fatores hereditários e ambientais.
c) Os bebês apresentam habilidades motoras organizadas e eficientes.
d) A habilidade motora é a execução de movimentos complexos e organizados.
Quando um aluno executa um chute ao gol durante uma partida de futebol, está realizando uma tarefa motora voluntária, em que pretende atingir a máxima precisão com o mínimo de esforço e tempo.
Com relação às habilidades motoras, analise as sentenças a seguir:
I- A cortada durante a partida de voleibol é uma habilidade motora do jogador.
II- Os movimentos involuntários do bebê são habilidades motoras.
III- Descascar uma laranja, digitar um texto ou descer uma escada são tarefas motoras.
IV- As habilidades motoras são tarefas motoras.
a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
c) As sentenças I, II e III estão corretas.
d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
O desenvolvimento é uma evolução contínua, ordenada, cefalocaudal, juntamente à mielinização do sistema nervoso. Os reflexos primitivos se formam através do tronco cerebral e é constituído de respostas motoras involuntárias diante de estímulos periféricos específicos.
Sobre os Reflexos Primitivos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O Reflexo de Sucção acontece no início da vida do bebê, e com o decorrer dos meses ele se torna voluntário. O bebê suga por vontade própria.
( ) O Reflexo dos Pontos Cardeais acontece quando o bebê é estimulado com o dedo do examinador na sua bochecha e, como resposta, a criança vai procurar com a boca onde foi estimulado e começa a sugar.
( ) Os Reflexos Primitivos, por exemplo, o de Preensão Palmar e Preensão Plantar, não têm necessidade de testar os dois lados (bilateralmente), pois são assimétricos.
( ) O Reflexo de Babinski, presente depois dos cinco meses de vida, pode evidenciar algum tipo de lesão neurológica.
a) V - F - V - F.
b) V - V - V - F.
c) V - V - F - V.
d) F - V - F - V.
O desenvolvimento motor é um processo constante, organizado, cefalocaudal, simultaneamente à mielinização do sistema nervoso. Antes de adquirir determinados movimentos voluntários, são necessários desaparecer os reflexos primitivos.
Referente aos reflexos primitivos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Reflexo de Moro: solta-se a cabeça de repente, deixa-se cair para trás por curto tempo, mas logo a seguir apoia-se novamente. O bebê pode ter uma surpresa e arremessar os braços para os lados com as palmas das mãos viradas para cima.
( ) Reflexo de sucção: quando se toca levemente na boca do bebê, ele fecha a boca e começa a sugar e a soprar os seios da mãe.
( ) Reflexo de Galant: quando o bebê está deitado de barriga para cima, a pessoa toca em sua barriga e percorre a mão pelo lado esquerdo, a criança tende a virar para o lado direito (oposto).
( ) Reflexo de preensão plantar: após ligeira pressão digital na superfície plantar do pé do bebê, acontece a contração dos dedos dos pés.
a) V - F - F - V.
b) V - V - V - F.
c) V - V - F - V.
d) F - V - F - V.
O desenvolvimento da criança do ponto de vista neuropsicossensorial e motor depende do processo de maturação do sistema nervoso central, principalmente no primeiro ano de vida.
Referente aos reflexos primitivos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Reflexo de Moro: para provocá-lo, coloca-se o bebê em decúbito dorsal e bate-se levemente em seu abdômen ou se produz um sentimento de insegurança quanto ao apoio.
( ) Reflexo de Busca: a estimulação dos lábios, gengivas, língua ou palato duro provoca um movimento de sucção na tentativa de ingerir alimento.
( ) Reflexo Palmar-Mental: no primeiro e segundo mês, o bebê apresenta as mãos fechadas.
( ) Reflexo de Busca: ocorre quando se estimula a região ao redor da boca do bebê.
a) F - V - V - F.
b) F - V - F - V.
c) V - F - F - F.
d) V - F - F - V.
Após os sete anos de idade, as crianças passam a executar os movimentos com maior precisão e destreza. Estes movimentos têm maior complexidade, como girar, saltar com os pés alternadamente, desviar-se de objetos etc.
Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os fundamentos dos desportos coletivos, como basquete, futebol, voleibol e handebol são habilidades especializadas.
( ) Equilibrar, girar, desviar, balançar, parar são habilidades especializadas manipulativas.
( ) Caminhar, correr, pular, saltar são habilidades especializadas locomotoras.
( ) Lançar, pegar, chutar, quicar, rebater são habilidades especializadas manipulativas.
a) F - V - F - V.
b) V - F - V - F.
c) F - F - V - V.
d) V - F - V - V.
O desenvolvimento motor é considerado como um processo em sequência, contínuo e relacionado à idade cronológica, pelo qual o ser humano conquista uma enorme quantidade de habilidades motoras.
Com relação aos movimentos especializados (fase motora especializada), analise as sentenças a seguir:
I- A fase motora especializada é dividida em dois estágios: reflexos primitivos ou reflexos posturais.
II- Estágio transitório: habilidades motoras apresentam maior controle e precisão.
III- Estágio aplicação: experiências anteriores permitem a tomada de decisões.
IV- Estágio de utilização permanente: experiências possibilitam pequeno repertório de habilidades motoras.
a) As sentenças II e III estão corretas.
b) As sentenças I e IV estão corretas.
c) As sentenças I e II estão corretas.
d) As sentenças I e III estão corretas.
O desenvolvimento motor é um progresso de alterações no nível de funcionamento de uma pessoa, em que uma melhor eficácia em controlar movimentos é adquirida ao longo dos anos.
Com relação às habilidades estabilizadoras, analise as afirmativas a seguir:
I- Equilíbrio dinâmico: envolve manter o próprio corpo em estado de equilíbrio, enquanto o centro de gravidade se desloca.
II- Habilidade estabilizadora estática: envolve impulso em um dos pés com o pouso em ambos os pés.
III- Habilidade estabilizadora dinâmica: envolve o movimento dos membros superiores, posicionados acima do ombro com a finalidade de lançar uma bola com força e precisão para frente.
IV- Equilíbrio estático: envolve manter o próprio corpo em estado de equilíbrio, enquanto o centro de gravidade permanece estacionado.
a) As afirmativas II e III estão corretas.
b) As afirmativas II e IV estão corretas.
c) As afirmativas I e III estão corretas.
d) As afirmativas I e IV estão corretas.
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