<div id="pf1" class="pf w0 h0" data-page-no="1"><div class="pc pc1 w0 h0"><img class="bi x0 y0 w1 h1" alt src="https://files.passeidireto.com/79f2e1d8-18f6-4b42-9c32-c51f72ff05e8/bg1.png" alt="Pré-visualização de imagem de arquivo"><div class="t m0 x1 h2 y1 ff1 fs0 fc0 sc0 ls2 ws7">20/01/2020<span class="blank _0"> </span>Exercício Avaliativo 3</div><div class="t m0 x1 h2 y2 ff1 fs0 fc0 sc0 ls2 ws0">https://mooc.escolavirtual.gov<span class="blank _1"></span>.br/mod/quiz/review<span class="blank _1"></span>.php?attempt=4714552 1/6</div><div class="c x2 y3 w2 h3"><div class="t m0 x3 h4 y4 ff2 fs1 fc1 sc0 ls2 ws1">Painel <span class="fc2 ws7">/<span class="blank _2"> </span>Meus cursos<span class="blank _2"> </span>/<span class="blank _2"> </span><span class="fc1">Controles Institucional e Social dos Gastos Públicos</span></span></div><div class="t m0 x4 h4 y5 ff2 fs1 fc2 sc0 ls0">/<span class="fc1 ls2 ws7">Módulo 3 - Qualidade do gasto público<span class="blank _2"> </span></span><span class="ls1">/<span class="fc1 ls2 ws7">Exercício Avaliativo 3</span></span></div><div class="t m0 x5 h4 y6 ff3 fs1 fc2 sc0 ls2 ws7">Iniciado em<span class="blank _3"> </span><span class="ff2">segunda, 20 jan 2020, 10:17</span></div><div class="t m0 x6 h4 y7 ff3 fs1 fc2 sc0 ls2 ws2">Estado <span class="ff2 ws3">Finalizada</span></div><div class="t m0 x7 h4 y8 ff3 fs1 fc2 sc0 ls2 ws7">Concluída em<span class="blank _3"> </span><span class="ff2">segunda, 20 jan 2020, 10:20</span></div><div class="t m0 x6 h4 y9 ff3 fs1 fc2 sc0 ls2 ws3">Tempo</div><div class="t m0 x8 h5 ya ff3 fs1 fc2 sc0 ls2 ws4">empregado <span class="ff2 ws7 v1">2 minutos 17 segundos</span></div><div class="t m0 x9 h4 yb ff3 fs1 fc2 sc0 ls2 ws2">Notas <span class="ff2 ws3">10,00/10,00</span></div><div class="t m0 xa h4 yc ff3 fs1 fc2 sc0 ls2 ws5">Avaliar 40,00<span class="ff2 ws7"> de um máximo de 40,00(</span><span class="ws3">100<span class="ff2">%)</span></span></div><div class="t m0 xb h6 yd ff4 fs2 fc2 sc0 ls2 ws7">Questão <span class="ff5">1</span></div><div class="t m0 xc h7 ye ff6 fs3 fc2 sc0 ls2 ws6">Correto</div><div class="t m0 xd h7 yf ff6 fs3 fc2 sc0 ls2 ws7">Atingiu 1,00 de 1,00</div><div class="t m0 xe h4 y10 ff2 fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">Para equacionar o desafio imposto pelas demandas sociais</div><div class="t m0 xe h4 y11 ff2 fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">ascendentes e pela limitação de recursos disponíveis, é necessária a</div><div class="t m0 xe h4 y12 ff2 fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">melhoria da gestão dos recursos públicos, isto é, buscar, cada vez mais,</div><div class="t m0 xe h4 y13 ff2 fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">a eficiência do gasto público, de forma a ser possível fazer mais</div><div class="t m0 xe h4 y14 ff2 fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">utilizando o mesmo volume de recursos financeiros.</div><div class="t m0 xe h4 y15 ff2 fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">Escolha uma opção:</div><div class="t m0 xf h8 y16 ff2 fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">Verdadeiro <span class="ff7 fs4 fc4 v2"></span></div><div class="t m0 xf h4 y17 ff2 fs1 fc3 sc0 ls2">Falso</div><div class="t m0 xe h4 y18 ff2 fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">Muito bem, a afirmativa é verdadeira, pois, diante da importância e da</div><div class="t m0 xe h4 y19 ff2 fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">urgência da melhoria do gasto público, é necessário que haja propostas</div><div class="t m0 xe h4 y1a ff2 fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">práticas que permitam a realocação estratégica de recursos financeiros</div><div class="t m0 xe h4 y1b ff2 fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">com o objetivo de possibilitar maior destinação dos recursos públicos</div><div class="t m0 xe h4 y1c ff2 fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">para áreas de interesse, por exemplo, saúde, educação e investimento</div><div class="t m0 xe h4 y1d ff2 fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">público. Portanto, a melhoria da qualidade dos serviços públicos</div><div class="t m0 xe h4 y1e ff2 fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">prestados deve ser objetivo primordial do Estado, o qual deve buscar o</div><div class="t m0 xe h4 y1f ff2 fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">desenvolvimento de políticas, processos e ferramentas que promovam</div><div class="t m0 xe h4 y20 ff2 fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">o uso de recursos públicos com a máxima eficiência.</div></div><a class="l"><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:59.764290px;bottom:724.378850px;width:30.013946px;height:14.256650px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l"><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:179.820070px;bottom:724.378850px;width:249.866120px;height:14.256650px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l"><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:74.020912px;bottom:708.621520px;width:189.087888px;height:14.256650px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a><a class="l"><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:278.115750px;bottom:708.621520px;width:101.297060px;height:14.256650px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div> <div id="pf2" class="pf w0 h0" data-page-no="2"><div class="pc pc2 w0 h0"><img class="bi x0 y0 w1 h1" alt src="https://files.passeidireto.com/79f2e1d8-18f6-4b42-9c32-c51f72ff05e8/bg2.png" alt="Pré-visualização de imagem de arquivo"><div class="t m0 x1 h2 y1 ff1 fs0 fc0 sc0 ls2 ws7">20/01/2020<span class="blank _0"> </span>Exercício Avaliativo 3</div><div class="t m0 x1 h2 y2 ff1 fs0 fc0 sc0 ls2 ws0">https://mooc.escolavirtual.gov<span class="blank _1"></span>.br/mod/quiz/review<span class="blank _1"></span>.php?attempt=4714552 2/6</div><div class="c x2 y21 w2 h3"><div class="t m0 xb h6 y22 ff8 fs2 fc2 sc0 ls2 ws7">Questão <span class="ff9">2</span></div><div class="t m0 xc h7 y23 ffa fs3 fc2 sc0 ls2 ws6">Correto</div><div class="t m0 xd h7 y24 ffa fs3 fc2 sc0 ls2 ws7">Atingiu 1,00 de 1,00</div><div class="t m0 xe h4 y25 ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">Leia o texto:</div><div class="t m0 xe h4 y26 ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">Sem prejuízo da necessidade de se manter o compromisso de</div><div class="t m0 xe h4 y27 ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">responsabilidade fiscal para garantir a estabilidade macroeconômica, a</div><div class="t m0 xe h4 y28 ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">busca pela qualidade e pelo uso eficiente dos recursos públicos é um</div><div class="t m0 xe h4 y29 ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">conceito que a administração pública vem incorporando ao longo dos</div><div class="t m0 xe h4 y2a ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">anos. Por essa razão, é importante que haja um espaço para a</div><div class="t m0 xe h4 y2b ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">exploração de questões e proposição de soluções para problemas que</div><div class="t m0 xe h4 y2c ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">envolvem a qualidade do gasto nas diversas áreas de atuação do</div><div class="t m0 xe h4 y2d ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">governo, por exemplo, educação, saúde e transferência de renda.</div><div class="t m0 xe h4 y2e ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">Em vista do exposto, assinale a alternativa correta:</div><div class="t m0 xe h4 y2f ffb fs1 fc3 sc0 ls2"></div><div class="t m0 x10 h4 y30 ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">a. Em uma perspectiva de longo prazo, não há relação alguma</div><div class="t m0 x11 h4 y31 ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">entre o crescimento dos gastos e a dinâmica demográfica, uma vez</div><div class="t m0 x11 h4 y32 ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">que o aumento da longevidade da população brasileira jamais</div><div class="t m0 x11 h4 y33 ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">impactará os custos de saúde e as finanças públicas nas próximas</div><div class="t m0 x11 h4 y34 ffb fs1 fc3 sc0 ls2">décadas.</div><div class="t m0 x10 h4 y35 ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">b. Em um contexto de crise e ajustamento fiscal, a discussão</div><div class="t m0 x11 h4 y36 ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">sobre o tamanho do ajuste fiscal despertou a necessidade de se</div><div class="t m0 x11 h4 y37 ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">avaliarem outras questões fundamentais, como a <span class="fc6">qualidade do</span></div><div class="t m0 x11 h4 y38 ffb fs1 fc6 sc0 ls2 ws7">gasto público<span class="fc3"> e os desafios de longo prazo das finanças públicas no</span></div><div class="t m0 x11 h4 y39 ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">Brasil. </div><div class="t m0 x12 h9 y3a ffc fs4 fc4 sc0 ls3"><span class="ffb fs1 fc3 ls2 ws7 v3">Exato, a alternativa está correta. A política fiscal</span></div><div class="t m0 x11 h4 y3b ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">brasileira tem um compromisso com um modelo que combina</div><div class="t m0 x11 h4 y3c ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">crescimento econômico com erradicação da pobreza e redução das</div><div class="t m0 x11 h4 y3d ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">desigualdades sociais. Esse modelo implica uma demanda</div><div class="t m0 x11 h4 y3e ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">crescente por gastos em saúde, educação e benefícios assistenciais,</div><div class="t m0 x11 h4 y3f ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">ao mesmo tempo em que exige investimentos em infraestrutura</div><div class="t m0 x11 h4 y40 ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">para permitir o crescimento econômico sustentável.</div><div class="t m0 x10 h4 y41 ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">c. Forma-se então um dilema: por um lado, a capacidade de o</div><div class="t m0 x11 h4 y42 ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">governo extrair recursos da sociedade para o financiamento dos</div><div class="t m0 x11 h4 y43 ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">serviços públicos é limitada; por outro, as demandas por tais</div><div class="t m0 x11 h4 y44 ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">serviços tendem a crescer. Logo, não há como conciliar essas duas</div><div class="t m0 x11 h4 y45 ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">realidades considerando-se as restrições orçamentárias do</div><div class="t m0 x11 h4 y46 ffb fs1 fc3 sc0 ls2">governo.</div><div class="t m0 x10 h4 y47 ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">d. Como o tamanho do gasto público total no Brasil ainda não</div><div class="t m0 x11 h4 y48 ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">apresenta um padrão elevado comparativamente aos seus pares</div><div class="t m0 x11 h4 y49 ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">internacionalmente, ainda há espaço para eventuais aumentos da</div><div class="t m0 x11 h4 y4a ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">despesa pública, e não há necessidade de debates políticos e</div><div class="t m0 x11 h4 y4b ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">econômicos sobre o uso eficiente dos gastos públicos.</div><div class="t m0 x10 h4 y4c ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">e. Face aos desafios postos a partir da crise financeira de 2008, a</div><div class="t m0 x11 h4 y4d ffb fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">política fiscal perdeu importância nas discussões de política</div><div class="t m0 x11 h4 y4e ffb fs1 fc3 sc0 ls2">econômica.</div><div class="t m0 xe h4 y4f ffb fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">Sua resposta está correta.</div><div class="t m0 xe h4 y50 ffb fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">A alternativa correta é a letra b.</div><div class="t m0 xe h4 y51 ffb fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">Diante da importância e da urgência da melhoria do gasto público, é</div><div class="t m0 xe h4 y52 ffb fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">necessário que haja propostas práticas que permitam a realocação</div><div class="t m0 xe h4 y53 ffb fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">estratégica de recursos financeiros com o objetivo de possibilitar maior</div><div class="t m0 xe h4 y54 ffb fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">destinação dos recursos públicos para áreas de interesse, por exemplo,</div><div class="t m0 xe h4 y55 ffb fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">saúde, educação e investimento público. Portanto, a melhoria da</div><div class="t m0 xe h4 y56 ffb fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">qualidade dos serviços públicos prestados deve ser objetivo primordial</div></div><a class="l"><div class="d m1" style="border-style:none;position:absolute;left:190.324950px;bottom:448.250550px;width:309.143650px;height:26.262210px;background-color:rgba(255,255,255,0.000001);"></div></a></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div> <div id="pf3" class="pf w0 h0" data-page-no="3"><div class="pc pc3 w0 h0"><img fetchpriority="low" loading="lazy" class="bi x0 y0 w1 h1" alt src="https://files.passeidireto.com/79f2e1d8-18f6-4b42-9c32-c51f72ff05e8/bg3.png" alt="Pré-visualização de imagem de arquivo"><div class="t m0 x1 h2 y1 ff1 fs0 fc0 sc0 ls2 ws7">20/01/2020<span class="blank _0"> </span>Exercício Avaliativo 3</div><div class="t m0 x1 h2 y2 ff1 fs0 fc0 sc0 ls2 ws0">https://mooc.escolavirtual.gov<span class="blank _1"></span>.br/mod/quiz/review<span class="blank _1"></span>.php?attempt=4714552 3/6</div><div class="c x2 y57 w2 ha"><div class="t m0 xe h4 y58 ffd fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">do Estado, o qual deve buscar o desenvolvimento de políticas,</div><div class="t m0 xe h4 y59 ffd fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">processos e ferramentas que promovam o uso de recursos públicos</div><div class="t m0 xe h4 y5a ffd fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">com a máxima eficiência.</div><div class="t m0 xb h6 y5b ffe fs2 fc2 sc0 ls2 ws7">Questão <span class="fff">3</span></div><div class="t m0 xc h7 y5c ff10 fs3 fc2 sc0 ls2 ws6">Correto</div><div class="t m0 xd h7 y5d ff10 fs3 fc2 sc0 ls2 ws7">Atingiu 1,00 de 1,00</div><div class="t m0 xe h4 y5e ffd fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">A transparência é o alicerce de todos os esforços envolvendo a</div><div class="t m0 xe h4 y5f ffd fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">melhoria da qualidade dos bens e serviços públicos fornecidos à</div><div class="t m0 xe h4 y60 ffd fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">sociedade brasileira. Por sua vez, a transparência permite o controle</div><div class="t m0 xe h4 y61 ffd fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">social, constituindo mecanismo de capacitação do cidadão e</div><div class="t m0 xe h4 y62 ffd fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">fortalecimento da gestão pública.</div><div class="t m0 xe h4 y63 ffd fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">Escolha uma opção:</div><div class="t m0 xf h8 y64 ffd fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">Verdadeiro <span class="ff11 fs4 fc4 v2"></span></div><div class="t m0 xf h4 y65 ffd fs1 fc3 sc0 ls2">Falso</div><div class="t m0 xe h4 y66 ffd fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">Isso mesmo, a afirmação é verdadeira. Uma administração</div><div class="t m0 xe h4 y67 ffd fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">transparente permite a participação do cidadão na gestão e no controle</div><div class="t m0 xe h4 y68 ffd fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">da administração pública. Por exemplo, o acesso da sociedade a</div><div class="t m0 xe h4 y69 ffd fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">informações relacionadas à administração das receitas públicas</div><div class="t m0 xe h4 y6a ffd fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">permite que se verifique se os gastos públicos estão sendo utilizados de</div><div class="t m0 xe h4 y6b ffd fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">forma adequada, atendendo aos interesses coletivos.</div><div class="t m0 xb h6 y6c ffe fs2 fc2 sc0 ls2 ws7">Questão <span class="fff">4</span></div><div class="t m0 xc h7 y6d ff10 fs3 fc2 sc0 ls2 ws6">Correto</div><div class="t m0 xd h7 y6e ff10 fs3 fc2 sc0 ls2 ws7">Atingiu 1,00 de 1,00</div><div class="t m0 xe h4 y6f ffd fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">A educação fiscal dissemina a importância do papel do cidadão no</div><div class="t m0 xe h4 y70 ffd fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">controle e na fiscalização da aplicação dos recursos públicos. O cidadão</div><div class="t m0 xe h4 y71 ffd fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">precisa ter a consciência de que todos nós financiamos o Estado, logo,</div><div class="t m0 xe h4 y72 ffd fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">devemos assumir uma atitude fiscalizadora contra a corrupção, a</div><div class="t m0 xe h4 y73 ffd fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">sonegação fiscal, o desperdício e o descaso com o dinheiro e os bens</div><div class="t m0 xe h4 y74 ffd fs1 fc3 sc0 ls2">públicos.</div><div class="t m0 xe h4 y75 ffd fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">Escolha uma opção:</div><div class="t m0 xf h4 y76 ffd fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">Verdadeiro <span class="ff11 fs4 fc4 v4"></span></div><div class="t m0 xf h4 y77 ffd fs1 fc3 sc0 ls2">Falso</div><div class="t m0 xe h4 y78 ffd fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">Muito bem, a afirmação é verdadeira. A educação fiscal trata do</div><div class="t m0 xe h4 y79 ffd fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">exercício de uma prática educativa, na perspectiva de formar um</div><div class="t m0 xe h4 y7a ffd fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">cidadão consciente, reflexivo e mobilizador, contribuindo para a</div><div class="t m0 xe h4 y7b ffd fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">transformação social e sensibilizando a sociedade para a importância</div><div class="t m0 xe h4 y7c ffd fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">de acompanhar ativamente as políticas públicas, especialmente a</div><div class="t m0 xe h4 y7d ffd fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">aplicação dos recursos públicos.</div></div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div> <div id="pf4" class="pf w0 h0" data-page-no="4"><div class="pc pc4 w0 h0"><img fetchpriority="low" loading="lazy" class="bi x0 y0 w1 h1" alt src="https://files.passeidireto.com/79f2e1d8-18f6-4b42-9c32-c51f72ff05e8/bg4.png" alt="Pré-visualização de imagem de arquivo"><div class="t m0 x1 h2 y1 ff1 fs0 fc0 sc0 ls2 ws7">20/01/2020<span class="blank _0"> </span>Exercício Avaliativo 3</div><div class="t m0 x1 h2 y2 ff1 fs0 fc0 sc0 ls2 ws0">https://mooc.escolavirtual.gov<span class="blank _1"></span>.br/mod/quiz/review<span class="blank _1"></span>.php?attempt=4714552 4/6</div><div class="c x2 y7e w2 h3"><div class="t m0 xb h6 y7f ff12 fs2 fc2 sc0 ls2 ws7">Questão <span class="ff13">5</span></div><div class="t m0 xc h7 y80 ff14 fs3 fc2 sc0 ls2 ws6">Correto</div><div class="t m0 xd h7 y81 ff14 fs3 fc2 sc0 ls2 ws7">Atingiu 1,00 de 1,00</div><div class="t m0 xe h4 y82 ff15 fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">A educação fiscal não se trata de aumento de arrecadação, mas de</div><div class="t m0 xe h4 y83 ff15 fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">educação para a cidadania. A educação fiscal proporciona o</div><div class="t m0 xe h4 y84 ff15 fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">conhecimento crítico acerca do funcionamento dos tributos e da gestão</div><div class="t m0 xe h4 y85 ff15 fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">dos recursos arrecadados. O indivíduo precisa perceber seu papel</div><div class="t m0 xe h4 y86 ff15 fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">como contribuinte.</div><div class="t m0 xe h4 y87 ff15 fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">Escolha uma opção:</div><div class="t m0 xf h8 y88 ff15 fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">Verdadeiro <span class="ff16 fs4 fc4 v2"></span></div><div class="t m0 xf h4 y89 ff15 fs1 fc3 sc0 ls2">Falso</div><div class="t m0 xe h4 y8a ff15 fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">Muito bem, a afirmação é verdadeira. Na relação entre Administração e</div><div class="t m0 xe h4 y8b ff15 fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">Contribuinte, a educação fiscal estimula o cumprimento voluntário das</div><div class="t m0 xe h4 y8c ff15 fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">obrigações tributárias e o combate à sonegação fiscal, ao contrabando,</div><div class="t m0 xe h4 y8d ff15 fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">ao descaminho e à pirataria, reforçando sempre a necessidade de</div><div class="t m0 xe h4 y8e ff15 fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">prestação de serviços públicos de qualidade. Por fim, o cidadão tem</div><div class="t m0 xe h4 y8f ff15 fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">que ser capaz de compreender o funcionamento do sistema tributário e</div><div class="t m0 xe h4 y90 ff15 fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">ter acesso às informações fiscais a fim de poder participar e exercer o</div><div class="t m0 xe h4 y91 ff15 fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">controle social.</div><div class="t m0 xb h6 y92 ff12 fs2 fc2 sc0 ls2 ws7">Questão <span class="ff13">6</span></div><div class="t m0 xc h7 y93 ff14 fs3 fc2 sc0 ls2 ws6">Correto</div><div class="t m0 xd h7 y94 ff14 fs3 fc2 sc0 ls2 ws7">Atingiu 1,00 de 1,00</div><div class="t m0 xe h4 y95 ff15 fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">Na relação entre Estado e Sociedade, a educação fiscal desenvolve uma</div><div class="t m0 xe h4 y96 ff15 fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">relação de confiança entre a administração pública e o cidadão,</div><div class="t m0 xe h4 y97 ff15 fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">oferecendo-lhe um atendimento respeitoso e conclusivo, enfatizando a</div><div class="t m0 xe h4 y98 ff15 fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">transparência das atividades.</div><div class="t m0 xe h4 y99 ff15 fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">Escolha uma opção:</div><div class="t m0 xf h4 y9a ff15 fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">Verdadeiro <span class="ff16 fs4 fc4 v4"></span></div><div class="t m0 xf h4 y9b ff15 fs1 fc3 sc0 ls2">Falso</div><div class="t m0 xe h4 y9c ff15 fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">Isso mesmo, a afirmação é verdadeira, pois a educação fiscal incentiva</div><div class="t m0 xe h4 y9d ff15 fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">o cidadão à participação individual e coletiva na definição de políticas</div><div class="t m0 xe h4 y9e ff15 fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">públicas e na elaboração de leis para sua execução. No controle social,</div><div class="t m0 xe h4 y9f ff15 fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">a educação fiscal dissemina conhecimento e instrumentos para que o</div><div class="t m0 xe h4 ya0 ff15 fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">cidadão possa atuar no combate ao desperdício e à corrupção.</div></div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div> <div id="pf5" class="pf w0 h0" data-page-no="5"><div class="pc pc5 w0 h0"><img fetchpriority="low" loading="lazy" class="bi x0 y0 w1 h1" alt src="https://files.passeidireto.com/79f2e1d8-18f6-4b42-9c32-c51f72ff05e8/bg5.png" alt="Pré-visualização de imagem de arquivo"><div class="t m0 x1 h2 y1 ff1 fs0 fc0 sc0 ls2 ws7">20/01/2020<span class="blank _0"> </span>Exercício Avaliativo 3</div><div class="t m0 x1 h2 y2 ff1 fs0 fc0 sc0 ls2 ws0">https://mooc.escolavirtual.gov<span class="blank _1"></span>.br/mod/quiz/review<span class="blank _1"></span>.php?attempt=4714552 5/6</div><div class="c x2 y7e w2 h3"><div class="t m0 xb h6 ya1 ff17 fs2 fc2 sc0 ls2 ws7">Questão <span class="ff18">7</span></div><div class="t m0 xc h7 ya2 ff19 fs3 fc2 sc0 ls2 ws6">Correto</div><div class="t m0 xd h7 ya3 ff19 fs3 fc2 sc0 ls2 ws7">Atingiu 1,00 de 1,00</div><div class="t m0 xe h4 ya4 ff1a fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">Toda ação da sociedade em relação à transparência e qualidade dos</div><div class="t m0 xe h4 ya5 ff1a fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">gastos públicos deve ser direcionada para o alcance de uma maior</div><div class="t m0 xe h4 ya6 ff1a fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">justiça social, e esta somente será alcançada quando todos os agentes</div><div class="t m0 xe h4 ya7 ff1a fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">públicos e a sociedade organizada atuarem prioritariamente na</div><div class="t m0 xe h4 ya8 ff1a fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">Educação Fiscal. Conscientizar o cidadão da importância da sua</div><div class="t m0 xe h4 ya9 ff1a fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">participação no acompanhamento da gestão pública por meio do</div><div class="t m0 xe h4 yaa ff1a fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">controle social, de forma organizada, é uma das maneiras eficazes para</div><div class="t m0 xe h4 yab ff1a fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">se alcançar a garantia da correta aplicação dos recursos públicos.</div><div class="t m0 xe h4 yac ff1a fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">Escolha uma opção:</div><div class="t m0 xf h8 yad ff1a fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">Verdadeiro <span class="ff1b fs4 fc4 v2"></span></div><div class="t m0 xf h4 yae ff1a fs1 fc3 sc0 ls2">Falso</div><div class="t m0 xe h4 yaf ff1a fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">Isso mesmo, a afirmação é verdadeira. A transparência é o alicerce de</div><div class="t m0 xe h4 yb0 ff1a fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">todos os esforços envolvendo a melhoria da qualidade dos bens e</div><div class="t m0 xe h4 yb1 ff1a fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">serviços públicos fornecidos à sociedade brasileira.</div><div class="t m0 xb h6 yb2 ff17 fs2 fc2 sc0 ls2 ws7">Questão <span class="ff18">8</span></div><div class="t m0 xc h7 yb3 ff19 fs3 fc2 sc0 ls2 ws6">Correto</div><div class="t m0 xd h7 yb4 ff19 fs3 fc2 sc0 ls2 ws7">Atingiu 1,00 de 1,00</div><div class="t m0 xe h4 yb5 ff1a fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">Em se tratando de gastos públicos, a palavra “qualidade” não possui</div><div class="t m0 xe h4 yb6 ff1a fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">relação com “eficiência”, uma vez que não há implicação para a</div><div class="t m0 xe h4 yb7 ff1a fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">sociedade quanto aos serviços públicos prestados.</div><div class="t m0 xe h4 yb8 ff1a fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">Escolha uma opção:</div><div class="t m0 xf h4 yb9 ff1a fs1 fc3 sc0 ls2">Verdadeiro</div><div class="t m0 xf h8 yba ff1a fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">Falso <span class="ff1b fs4 fc4 v2"></span></div><div class="t m0 xe h4 ybb ff1a fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">Isso mesmo, a afirmação é falsa, pois a palavra “qualidade” tem</div><div class="t m0 xe h4 ybc ff1a fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">bastante relação com “eficiência”, que, por sua vez, pode significar a</div><div class="t m0 xe h4 ybd ff1a fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">virtude ou característica de se conseguir o melhor rendimento com o</div><div class="t m0 xe h4 ybe ff1a fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">mínimo de erro e/ou dispêndios de energia, tempo, dinheiro ou meios.</div></div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div> <div id="pf6" class="pf w0 h0" data-page-no="6"><div class="pc pc6 w0 h0"><img fetchpriority="low" loading="lazy" class="bi x0 y0 w1 h1" alt src="https://files.passeidireto.com/79f2e1d8-18f6-4b42-9c32-c51f72ff05e8/bg6.png" alt="Pré-visualização de imagem de arquivo"><div class="t m0 x1 h2 y1 ff1 fs0 fc0 sc0 ls2 ws7">20/01/2020<span class="blank _0"> </span>Exercício Avaliativo 3</div><div class="t m0 x1 h2 y2 ff1 fs0 fc0 sc0 ls2 ws0">https://mooc.escolavirtual.gov<span class="blank _1"></span>.br/mod/quiz/review<span class="blank _1"></span>.php?attempt=4714552 6/6</div><div class="c x2 y7e w2 h3"><div class="t m0 xb h6 ybf ff1c fs2 fc2 sc0 ls2 ws7">Questão <span class="ff1d">9</span></div><div class="t m0 xc h7 yc0 ff1e fs3 fc2 sc0 ls2 ws6">Correto</div><div class="t m0 xd h7 yc1 ff1e fs3 fc2 sc0 ls2 ws7">Atingiu 1,00 de 1,00</div><div class="t m0 xe hb yc2 ff1f fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">É preciso que se saiba avaliar programas governamentais, mensurando</div><div class="t m0 xe hb yc3 ff1f fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">seus resultados em face dos seus custos, bem como contrastando o</div><div class="t m0 xe hb yc4 ff1f fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">planejado em face do realizado. Se isso ocorrer, tem-se maior</div><div class="t m0 xe hb yc5 ff1f fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">transparência, eficiência e efetividade no trato dos recursos públicos.</div><div class="t m0 xe hb yc6 ff1f fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">Escolha uma opção:</div><div class="t m0 xf hb yc7 ff1f fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">Verdadeiro <span class="ff20 fs4 fc4 v2"></span></div><div class="t m0 xf hb yc8 ff1f fs1 fc3 sc0 ls2">Falso</div><div class="t m0 xe hb yc9 ff1f fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">Isso mesmo, a afirmação é verdadeira. Gasto público de qualidade</div><div class="t m0 xe hb yca ff1f fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">significa gasto bem planejado, cuja execução se revele aderente às</div><div class="t m0 xe hb ycb ff1f fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">estimativas de custo e resultado, em face do problema que lhe</div><div class="t m0 xe hb ycc ff1f fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">justificou a realização. É nesse contexto que a avaliação de programas</div><div class="t m0 xe hb ycd ff1f fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">governamentais ganha destaque por ser instrumento de</div><div class="t m0 xe hb yce ff1f fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">implementação das políticas públicas.</div><div class="t m0 x13 h6 ycf ff1c fs2 fc2 sc0 ls2 ws7">Questão <span class="ff1d ws8">10</span></div><div class="t m0 xc h7 yd0 ff1e fs3 fc2 sc0 ls2 ws6">Correto</div><div class="t m0 xd h7 yd1 ff1e fs3 fc2 sc0 ls2 ws7">Atingiu 1,00 de 1,00</div><div class="t m0 xe hb yd2 ff1f fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">Algumas diretrizes para o PPA do Quatriênio 2016-2019 estão</div><div class="t m0 xe hb yd3 ff1f fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">relacionadas ao controle social por parte do cidadão, à melhoria da</div><div class="t m0 xe hb yd4 ff1f fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">qualidade dos serviços públicos, ao aumento da eficiência dos gastos</div><div class="t m0 xe hb yd5 ff1f fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">públicos, à transparência, ao combate à corrupção e ao equilíbrio das</div><div class="t m0 xe hb yd6 ff1f fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">contas públicas.</div><div class="t m0 xe hb yd7 ff1f fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">Escolha uma opção:</div><div class="t m0 xf hb yd8 ff1f fs1 fc3 sc0 ls2 ws7">Verdadeiro <span class="ff20 fs4 fc4 v4"></span></div><div class="t m0 xf hb yd9 ff1f fs1 fc3 sc0 ls2">Falso</div><div class="t m0 xe hb yda ff1f fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">Muito bem, a afirmação é verdadeira, pois está conforme indica o art.</div><div class="t m0 xe hb ydb ff1f fs1 fc5 sc0 ls2 ws7">4º da Lei 13.249, PPA do Quatriênio 2016-2019.</div></div></div><div class="pi" data-data="{"ctm":[1.000000,0.000000,0.000000,1.000000,0.000000,0.000000]}"></div></div>
Compartilhar