LIBRASCB2020A_ 1 1 surdo ou Surdo_

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1.1 surdo ou Surdo?
Ser surdo ou Surdo possui vários movimentos, surdo é aquela pessoa que não possui um contato
que a torna Surdo, com identidade, o que seria isso?
Surdo com "s" pode ser uma pessoa que está construindo sua identidade pós-linguística
(adquiriu a língua falada e se tornou surdo por doença, acidente ou ainda outro motivo) no
entanto, se beneficia do uso da prótese ou aparelhos auditivos e pode desenvolver outras
capacidades para adquirir a Língua de sinais.
Surdo com "S", é aquele indivíduo que nasceu em família de Surdos e já precocemente como
todo bebê ouvinte já entra em contato com sua língua natural, Libras, mas aqui também
encontraremos surdos pós-linguísticos que, mesmo com próteses, se veem Surdos.
Sendo uma língua visual-espacial percebem que seu mundo agora é por outro sentido, mas
não perdem sua capacidade já adquirida, como a da fala, por exemplo, que pode ser
foneticamente clara na pronuncia. No entanto, ainda é necessário o uso de Libras no âmbito
geral, como em palestras, teatros, filmes. Assim, o Surdo pós-linguístico nunca perde o que já
adquiriu, porém passa a compreender de forma clara conceitos que eram abstratos na fase
que era ouvinte.
Muitos surdos após entrarem em contato com a Libras e com a comunidade Surda, logo se
apropriam da língua em um curto espaço de tempo, até 6 meses, e de forma fluente
assumindo um lugar de posicionamento e  se tornando Surdo.
A audiometria é um exame necessário para sabermos qual a perda auditiva do indivíduo e que
nos mostra se ele será ou não beneficiado do uso de próteses. Se a perda auditiva for maior
que 40 decibéis (dB), o surdo não será capaz de captar a voz humana, que está nessa linha de
frequência.
É importante esclarecer que a prótese não nos dá o que perdemos ou nos falta, ela amplia o
que possuímos, então o aparelho será um amplificador do dB em que se encontra, fazendo o
som ser percebido mais próximo ou mais alto, não sendo possível ouvir sons de outra
frequência.
Discutirmos sobre o Implante Coclear - IC, é complexo. Não existem evidencias ou pesquisas
que mostrem a qualidade de vida do implantado, existem relatos de falta de informação, por
exemplo: 
implantados não podem realizar exames como a ressonância magnética.
participar de esportes de contato físico, onde o implante possa ser atingido.
dormir sem o IC, o tornando surdo à noite.
não podem mergulhar ou tomar banho com o aparelho, ele deve ser retirado.
implantados sofrem atrasos linguísticos quando alguns profissionais da área clínica proíbem o
uso da Libras.
Nesse último item é importante esclarecer que em escolas americanas crianças com IC
frequentam escolas de Surdos para aquisição da Língua de sinais americana (ASL) e, no
contra-turno, realizam treino da fala. Sendo inverso o que acontece em muitos casos no Brasil.
O ideal é que a criança aprenda primeiro sua língua natural, Libras, para depois ou em contra-
turno treinar a fala, por quê? O atraso linguístico pode tornar a criança um deficiente funcional
(um sujeito que possui todas capacidades, mas em virtude de atrasos nas fases corretas acaba
por se torna um deficiente intelectual).
Veja no gráfico abaixo os níveis da audição e relacione com o texto, veja que o som de
passarinho está muito distante da surdez de nível moderado, e que mesmo em nível leve é
possível que não haja compreensão. Imagine uma sala de aula com 30 alunos e 1 colega
surdo, quando a professora se dirigir a ele, ele ouvirá e talvez não compreenda tudo, mas a
situação pode ser mais complicada, o que ele ouve quando todos falam juntos? O que se
ouve quando a professora está de costas para o quadro escrevendo?