Avaliação Meio Ambiente, Desenvolvimento e Sustentabilidade

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1. Tem como proposta suprir as necessidades humanas locais por meio de um planejamento integrador dos humanos à paisagem. Desenvolve-se por meio de uma cultura permanente, construída pelas pessoas que vivem seus princípios, norteada pela ética e princípios do designer. Estamos falando sobre a:
C. Permacultura. (Alternativa correta)
B. Agroecologia.
D. Sustentabilidade
A. Educação Ambiental.
2. Os PCNs- Parâmetros Curriculares Nacionais, publicados pelo Ministério da Educação- MEC, em 1997, definem a Educação Ambiental nas escolas como:
B. disciplina - Deve compor o currículo escolar com a disciplina intitulada: Educação Ambiental, ministrada por professor da área.
A. tema transversal- Deve ser abordado em todas as disciplinas escolares. (Alternativa correta)
D. algo a ser bordado nas disciplinas que contemplam Ciências da natureza.
C. algo que não precisa, necessariamente, ser abordada nos conteúdos escolares, somente se os professores quiserem.
3. Desenvolvimento social, preservação e conservação ambiental, e desenvolvimento econômico são parâmetros necessários para alcançar:
Desenvolvimento regional.
Desenvolvimento Sustentável. (Alternativa correta)
Qualidade do ambiente.
Educação Ambiental.
4. A agroecologia é uma ciência que surgiu na década de 1970 (HECHT, 1989), e estabelece base teórica para agricultura não convencional, buscando o entendimento do funcionamento dos agroecossistemas complexos. Se refere à agroecologia as alternativas abaixo, exceto uma:
Usa a interação entre os seres vivos presentes no ambiente.
Faz uso da biodiversidade nos sistemas agrícolas.
A própria natureza auxilia regulando a plantação.
Retira a biodiversidade do sistema agrícola, a fim de preserva-la em locais próprios para isso. (Alternativa correta)
5. A Educação Ambiental apoia-se em uma teoria crítica que envolve com vigor as contradições que estão no início do modo de produção capitalista. Ela incentiva a participação social na forma de ação política. Como tal, a Educação Ambiental deve ser aberta ao diálogo e a resistência, visando a evidenciar as contradições teórico-práticas subentendidas a projetos associados que estão constantemente em disputa (TREIN, 2008). Em relação à educação ambiental, tem como rumos e valores:
B) Solidariedade, ética e pensar local.
A) Solidariedade, ética e pensar global. (Alternativa correta)
C) Solidariedade, mudanças de atitudes e pensar global.
D) Mudanças de atitudes, ética e pensar global.
6. 1) A permacultura é vista como uma revolução permanente. Hoje, o movimento da permacultura conta com milhares de adeptos empenhados em criar sistemas de produção integrados em todas as fases. Em relação à permacultura, são éticas e princípios dela os itens abaixo, exceto:
D) Educação e cultura.
A) Manejo da Terra e natureza.
C) Infraestrutura e lazer. (Alternativa correta)
B) Posse da Terra e governo comunitário.
7. 1) Para alcançar um real desenvolvimento sustentável é necessário unir esforços globais. Acerca desta ideia é possível afirmar que: I- a sustentabilidade do planeta depende da confluência das ações de todos os países, de todos os povos. II- a ética do cuidado com a Terra aplica-se em todos os níveis, internacional, nacional e individual. III- a desigualdade entre ricos e pobres não é prejudicial para desenvolver sustentabilidade global. IV- todas as nações só têm a ganhar com a sustentabilidade mundial e todas estão ameaçadas caso não consigamos essa sustentabilidade.
A) As alternativas I e II estão corretas.
D) Todas as alternativas estão corretas.
C) As alternativas I, II e IV estão corretas. (Alternativa correta)
B) As alternativas II, III e IV estão corretas.
8. 1) Cuidar dos seres que habitam o planeta é como cuidar de nós mesmos. A carta da Terra é uma declaração de princípios fundamentais para construção, que traz o princípio de cuidar e respeitar as comunidades de vida. Acerca das ideias apresentadas na citação em relação ao que diz a Carta da Terra sobre o assunto, podemos afirmar que: I- devemos respeitar a Terra e a vida humana. II- devemos reconhecer que todos os seres são interligados e cada forma de vida tem valor, desde que tenha utilidade para os seres humanos. III- devemos respeitar a Terra e a vida em toda sua diversidade. IV- devemos reconhecer que todos os seres são interligados e cada forma de vida tem valor, independentemente de sua utilidade para os seres humanos.
A) As alternativas I e II estão corretas.
B) As alternativas II e III estão corretas.
D) Nenhuma das alternativas está correta.
C) As alternativas III e IV estão corretas. (Alternativa correta)
9. Ao desenvolver práticas diárias, tais como: apagar a luz antes de sair de um ambiente, economizar água ao escovar os dentes, utilizar lâmpadas econômicas e separar o lixo da sua residência, fazem com que o indivíduo desenvolva atitudes que levam a sustentabilidade. A partir da análise dessa situação, leia as assertivas e assinale a correta: I- As práticas diárias listadas no trecho são de caráter global e coletivo. II- As práticas diárias listadas no trecho são de caráter local e pessoal. III- As práticas diárias listadas no trecho partem da sensibilização de cuidar do meio em que vive por parte do cidadão. IV- As práticas diárias listadas no trecho demonstram que o desenvolvimento local se baseia nas condições para um desenvolvimento mais humano, mais sustentável, através da participação dos cidadãos.
C) Somente a alternativa III está correta.
D) As alternativas II, III e IV estão corretas. (Alternativa correta)
A) As alternativas I e III estão corretas.
B) As alternativas II e III estão corretas.
10. A ideia de desenvolvimento sustentável tem sido cada vez mais discutida junto às questões que se referem ao crescimento econômico. A partir da análise dessa situação, leia as assertivas e avalie quais estão de acordo com este conceito, assinalando a alternativa correta: I- O meio ambiente não deve ser utilizado pelos humanos, a fim de mantê-lo intocável para as futuras gerações. II- Os países subdesenvolvidos são os que mais têm condições de praticar a sustentabilidade, pois, por sua baixa industrialização, tem como preservar melhor o seu meio ambiente do que os países ricos. III- Devemos encontrar meios de progresso socioeconômico que não comprometam o meio ambiente sem que, com isso, deixemos de utilizar os recursos nele disponíveis. IV- Existe oposição entre desenvolvimento e proteção ao meio ambiente, e, portanto, é inevitável que os riscos ambientais sustentem o crescimento econômico dos povos.
D) Somente a alternativa IV está correta.
B) Somente as alternativas II e III estão corretas.
A) Somente a alternativa I está correta.
C) Somente a alternativa III está correta. (Alternativa correta)