ESTUDAR E APRENDER A DISTÂNCIA

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ESTUDAR E APRENDER A DISTÂNCIA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Elaborar mapas mentais e conceituais é uma estratégia que pode ser utilizada para estudo e aprendizagem em qualquer área do conhecimento, pois valoriza a reflexão de um conteúdo. Para a elaboração de um mapa, sugere-se que sejam seguidas três etapas. Assinale a alternativa que indica esses passos.
a )
 Definir os temas, as palavras-chave e a estrutura.
 
b )
 Definir o elemento central, descrever os elementos envolvidos e realizar a conexão entre eles.
c )
 Organizar em tópicos os temas, definir as palavras-chave e relacionar umas às outras.
d )
 Organizar a estrutura, apresentar os tópicos e as palavras-chave.
e )
 Apresentar um elemento central, organizar a estrutura e definir o tipo de conexão.
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QUESTÃO 2
A comunicação é fundamental no processo de ensino-aprendizagem, seja em cursos presenciais ou a distância. Nos cursos ofertados na Educação a Distância (EaD) a comunicação é realizada de diferentes formas.
Assinale a alternativa que indica os três principais modelos de comunicação utilizados na EaD.
a )
 Direta, indireta e mista.
b )
 Síncrona, instantânea e dinâmica.
 
c )
 Síncrona, assíncrona e híbrida.
d )
 Simples, em rede e em grupo.
e )
 Simples, fechada e direcional.
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QUESTÃO 3
A EaD é uma modalidade educacional que proporciona diferentes desafios para o aluno, entre os quais destacam-se a comunicação, o uso intenso das tecnologias e mídias digitais e, principalmente, a forma de aprender. A aprendizagem na EaD é um processo em que o aluno está sozinho na maior parte do tempo e, diante dessa situação, muitas vezes surge o questionamento da efetividade da aprendizagem.
Considerando esse contexto, assinale a alternativa que indica duas ações que devem ser realizadas para que o aluno saiba se aprendeu algo e se houve a construção do conhecimento.
a )
 Atingir nota máxima nas atividades avaliativas.
b )
 Ter decorado todo conteúdo, especialmente termos técnicos e suas definições.
 
c )
 Assimilar e expressar novas ideias.
d )
 Conseguir promoção no emprego a partir da conclusão do curso.
e )
 Ter postado algum tipo de mensagem no fórum de discussão.
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QUESTÃO 4
Quando se fala sobre estudar, tem-se que essa é uma ação que exige iniciativa, isto é, se alguém quer estudar, ter uma formação, é preciso tomar atitudes para que esse desenvolvimento se efetive. Para acompanhar o desenvolvimento do estudo, a sugestão é utilizar a Análise Swot.
Assinale a alternativa que indica os elementos que compõem a Análise Swot.
a )
 Criação, compartilhamento, externalização e internalização.
b )
 Pontos fortes, oportunidades, compartilhamento e sucesso.
c )
 Oportunidades, análise, otimização e superação.
d )
 Desafios, barreiras, otimização e superação.
 
e )
 Pontos fortes, pontos fracos, ameaças e oportunidades.
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QUESTÃO 5
Ter foco é ter um objetivo a ser cumprido, sendo necessário definir as prioridades. Considerando os diferentes aspectos que podem representar o foco buscado, relacione as colunas a seguir de acordo com a definição dos quadrantes da roda do foco da vida.
1 - Pessoal
2 - Profissional
3 - Relacionamento
4 - Qualidade de vida
( ) representa as relações e interações com o meio social.
( ) relacionado aos aspectos de trabalho e carreira.
( ) relacionado a espiritualidade, lazer e diversão.
( ) representa questões de saúde física e mental.
Assinale a alternativa que indica a ordem correta.
a )
 3 - 2 - 4 - 1
 
b )
 3 - 2 - 1 - 4
c )
 1 - 3 - 4 - 2
d )
 1 - 2 - 3 - 4
e )
 3 - 4 - 2 - 1
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QUESTÃO 6
A Educação a Distância (EaD) é uma modalidade educacional que vem se tornando cada vez mais reconhecida no cenário educacional, tanto a nível mundial quanto nacional. No Brasil, a evolução da EaD ocorre em três momentos distintos.
Considerando esse contexto histórico e evolutivo da EaD no Brasil, assinale a alternativa que apresenta esses três momentos.
 
a )
Primeiro momento: reconhecimento da modalidade como forma de ensino-aprendizagem.
Segundo momento: utilização de tecnologias e mídias digitais para o ensino-aprendizagem.
Terceiro momento: reconhecimento público e social como uma possibilidade de formação.
b )
Primeiro momento: definição de conceitos pedagógicos.
Segundo momento: definição de modelos pedagógicos.
Terceiro momento: adoção das tecnologias e mídias digitais nos modelos definidos.
c )
Primeiro momento: definição de leis e práticas pedagógicas.
Segundo momento: definição das tecnologias e mídias utilizadas.
Terceiro momento: consolidação da modalidade.
d )
Primeiro momento: identificação de uma nova possibilidade de ensino.
Segundo momento: definição de leis e normativas.
Terceiro momento: aplicação e uso das leis e normativas para EaD.
e )
Primeiro momento: definições legais e pedagógicas.
Segundo momento: registros de práticas e políticas.
Terceiro momento: fomento de políticas de acesso.
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QUESTÃO 7
Elaborar um plano de ações pode ser importante para auxiliar na identificação de como o dia está sendo dividido para realização das tarefas. Considerando a utilidade do plano de ações, assinale a alternativa que indica o objetivo e o propósito desse plano.
a )
 O plano de ações tem como objetivo expor como o dia-a-dia está sendo dividido para, assim, ter conhecimento de atividades que podem ser adicionadas.
 
b )
 O plano de ações tem o objetivo de descrever o que precisa ser feito no dia-a-dia para que os compromissos sejam cumpridos.
c )
 O plano de ações é uma tarefa que objetiva a identificação das atividades, registrando o que foi feito e o que será realizado posteriormente.
d )
 O plano de ações visa à criação de uma agenda diária detalhada das tarefas que precisam ser cumpridas, incluindo lazer e alimentação.
e )
 O plano de ações visa ao desenvolvimento de um modelo mental, que tem como foco a produtividade e a satisfação com os resultados atingidos.
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QUESTÃO 8
Ler livros ou artigos é muito importante no processo de estudar e aprender. O hábito da leitura não é comum, até mesmo entre os estudantes, e para que ela seja significativa, é necessário que não seja apenas mecânica, sem absorção de conteúdo.
De acordo com o que foi apresentado, assinale a alternativa que indica três ações recomendadas para desenvolver a prática da leitura.
a )
 Compreender o motivo da realização da leitura, escolher um texto curto e identificar o contexto.
 
b )
 Reforçar a importância da leitura, escolher um ambiente adequado e identificar o contexto.
c )
 Definir um tema que seja relevante, escolher um texto que possa ser lido em um espaço curto de tempo e estar disposto a refazer a leitura.
d )
 Escolher um ambiente no qual seja possível ampliar a busca por assuntos mais complexos, definir o tema da leitura e realizar a leitura mais de uma vez.
e )
 Identificar a relevância do texto, escolher um ambiente que não apresente distrações e conhecer a linha de raciocínio do autor.
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QUESTÃO 9
Para estudar e aprender, é importante criar hábitos de leitura e escrita, pois essas são ações que se complementam e contribuem com a construção do conhecimento. Ao escrever é preciso se organizar e organizar a estrutura do texto de modo que fique claro para o leitor o seu objetivo.
Avalie as asserções a seguir e assinale a alternativa que indica elementos de uma estrutura básica para a escrita de um texto.
 
a )
 Título, objetivo, introdução, conceitos, desenvolvimento e conclusão.
b )
 Introdução, objetivo, desenvolvimento, conceitos, metodologias e resultados.
c )
 Objetivo, propósito, fundamentação, desenvolvimento e resultados.
d )
 Resumo, palavras-chave, pesquisa, metodologia e resultados.
e )
 Título, resumo, fundamentação teórica, resultados e conclusão.
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QUESTÃO10
Estudar é uma ação que envolve muita responsabilidade, e no que se refere ao aos cursos a distância, o compromisso e a responsabilidade são ainda maiores. Considerando que a predominância nos cursos EaD é de estudantes adultos, há algumas condições que contribuem para que o estudo seja efetivo.
Nesse contexto, assinale a alternativa que indica quais são as condições consideradas adequadas à aprendizagem.
a )
 Motivação, autonomia e disciplina de estudo.
b )
 Organização, autonomia e segurança.
 
c )
Internas, externas e necessidades básicas.
d )
 Criatividade, comunicação e concentração.
e )
 Necessidades básicas, concentração e material de apoio.
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