ESTUDAR E APRENDER A DISTÂNCIA

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Prova Online
Disciplina: 100792 - ESTUDAR E APRENDER A DISTÂNCIA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Ter uma rotina contribui com o estudo e a aprendizagem, uma vez que ajuda a definir a trajetória do dia. Considerando a
importância da rotina, assinale a alternativa que indica os elementos que precisam estar envolvidos na elaboração da rotina diá
a )
Definição de metas, organização de tempo e espaço e definição da estratégia a ser adotada.
b )
Organização mental, definição do método e utilização de estratégias.
c )
Organização de tempo e espaço, metas a serem cumpridas e organização mental.
d )
Planejamento, organização e preparação.
e )
Definição de meta, caminhada com foco e celebração do resultado.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A resposta correta é "Definição de meta, caminhada com foco e celebração do resultado". A definição de uma rotina diá
contribui para que o que foi planejado seja concluído. Assim, considera-se que, para a estruturação de uma rotina diária, é
preciso levar em conta a definição de metas, a realização de uma caminhada com foco e, por fim, a celebração do resultado.
QUESTÃO 2
A aprendizagem é um processo que envolve diferentes ações e elementos, e objetiva sempre a construção do conhecimento, a
aquisição de experiência e o desenvolvimento de competências. Um elemento constante na aprendizagem é a avaliação, e
devemos tê-la sempre como uma verificação do conhecimento construído. Nesse cenário, destaca-se a avaliação formativa
Avalie as alternativas e assinale a informação correta sobre esse tipo de avaliação.
a )
A avaliação formativa representa uma avaliação formal que o próprio indivíduo faz de si mesmo para identificação do nível de
aproveitamento do estudo.
b )
A avaliação formativa representa uma avaliação realizada por especialistas do assunto estudado, pois dessa forma é possível
identificar questões que podem ser mais bem exploradas
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c )
A avaliação formativa é realizada pelo professor, por meio da aplicação de atividades de aprendizagem, para perceber o que
está em déficit na aprendizagem.
d )
A avaliação formativa representa a avaliação formal que os alunos fazem uns dos outros, por meio de dinâmicas que promove
a reflexão e a discussão dos temas estudados em grupo.
e )
A avaliação formativa é aquela que cada um faz dos demais colegas de curso, para identificar aquele que mais absorveu
conteúdo.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A resposta correta é "A avaliação formativa representa uma avaliação formal que o próprio indivíduo faz de si mesmo
para identificação do nível de aproveitamento do estudo". Na aprendizagem, a autoavaliação deve ser realizada com
frequência pelo indivíduo, visto que a pessoa se torna responsável pelo conhecimento adquirido. Assim destacamos a avaliaçã
formativa, que tem o objetivo de avaliar formalmente o que foi aprendido, ou seja, o nível de aproveitamento do estudo.
QUESTÃO 3
A comunicação é fundamental no processo de ensino-aprendizagem, seja em cursos presenciais ou a distância. Nos cursos
ofertados na Educação a Distância (EaD) a comunicação é realizada de diferentes formas.
Assinale a alternativa que indica os três principais modelos de comunicação utilizados na EaD.
a )
Simples, fechada e direcional.
b )
Síncrona, instantânea e dinâmica.
c )
Síncrona, assíncrona e híbrida.
d )
Direta, indireta e mista.
e )
Simples, em rede e em grupo.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A resposta correta é "Síncrona, assíncrona e híbrida". A comunicação na EaD é flexível, dinâmica, aberta e bidirecional. O
principais modelos de comunicação são:
- síncrona: permite a conversa entre os agentes desse processo (aluno, professor, tutor, entre outros) em tempo real;
- assíncrona: uma comunicação que contribui com o processo de aprendizagem, mas não ocorre em tempo real;
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QUESTÃO 4
A realização da autoavaliação, por meio de testes, pode ser considerada uma importante estratégia para identificar o que prec
ser melhorado. Com base nas possibilidades que um teste de autoavaliação pode apresentar, assinale a alternativa correta. 
a )
O teste de autoavaliação apresenta resultado satisfatório somente se as respostas atingirem um número elevado de pontuação
pois assim será possível identificar que os hábitos contribuem com a aprendizagem.
b )
O teste de autoavaliação pode indicar somente o que precisa ser melhorado, e se a partir das respostas apresentadas nas
questões não forem identificadas falhas, não é preciso se autoavaliar.
c )
O teste de autoavaliação pode indicar a necessidade de uma nova organização do tempo e horário de estudo, a possibilidade 
melhorias nos pontos mais fracos e o reconhecimento dos hábitos adotados.
d )
O teste de autoavaliação indica o que pode ser melhorado de forma específica, determinando as ações que precisam ser
realizadas para atingir o resultado desejado.
e )
O teste de autoavaliação indica quais são as ações que precisam ser eliminadas dos hábitos de estudo, pois a forma como foi
respondido demonstra que os resultados não serão atingidos.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A resposta correta é "O teste de autoavaliação pode indicar a necessidade de uma nova organização do tempo e horár
de estudo, a possibilidade de melhorias nos pontos mais fracos e o reconhecimento dos hábitos adotados". O resultado
teste é gerado mediante a somatória de pontos relacionados a uma série de perguntas. Há três grupos possíveis de resultados,
que são:
- Grupo 1: necessidade de reorganização dos horários e da forma de estudo.
- Grupo 2: alguns elementos são ótimos, porém alguns hábitos podem estar limitando os resultados apresentados.
- Grupo 3: os hábitos de aprendizagem são bons e favorecem a construção de novos conhecimentos.
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QUESTÃO 5
Elaborar mapas mentais e conceituais é uma estratégia que pode ser utilizada para estudo e aprendizagem em qualquer área d
conhecimento, pois valoriza a reflexão de um conteúdo. Para a elaboração de um mapa, sugere-se que sejam seguidas três
etapas. Assinale a alternativa que indica esses passos.
a )
Apresentar um elemento central, organizar a estrutura e definir o tipo de conexão.
b )
Definir o elemento central, descrever os elementos envolvidos e realizar a conexão entre eles.
c )
Organizar em tópicos os temas, definir as palavras-chave e relacionar umas às outras.
d )
Organizar a estrutura, apresentar os tópicos e as palavras-chave.
e )
Definir os temas, as palavras-chave e a estrutura.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A alternativa correta é "Definir o elemento central, descrever os elementos envolvidos e realizar a conexão entre
eles". A elaboração de um mapa, seja ele mental ou conceitual, é vista como uma interpretação pessoal e esquemática de um
conteúdo. Para que fique claro para o leitor, e não somente para o autor, é importante seguir os passos para a construção do 
um mapa: definir um elemento/tema central, descrever os elementos envolvidos e fazer a conexão dos elementos explicitados.
QUESTÃO 6
A administração e o planejamento de ações são fundamentais quando se está em um processo de estudo e aprendizagem,
especialmente nos cursos a distância que apresentam maior flexibilidade Nesse cenário de desafios e experiências que perm
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De acordo com esse contexto, assinale a alternativa que apresenta os quatros fatores que indicam as prioridades na vida e tem
relação com o foco.
a )
Qualidade de vida, pessoal e profissional, e relacionamento.
b )
Relacionamento, desenvolvimento pessoal, qualidade de vida e sucesso.
c )
Determinação, intuição, necessidade e superação.
d )
Formação profissional, carreira, sucesso e qualidade de vida.
e )
Motivação, relacionamento, intuição e formação profissional.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A alternativa correta é "Qualidade de vida, pessoal e profissional, e relacionamento". Quando se fala em ter foco, faz-s
referência às áreas em que está concentrado o foco,isto é, a motivação, a força. Assim, há a roda do foco da vida, composta
pela qualidade de vida, pessoal, profissional e pelo relacionamento.
QUESTÃO 7
Para desenvolver o hábito da leitura, ação tão importante para o estudo e a aprendizagem, destaca-se a existência de um ciclo
de desenvolvimento.
De acordo com essa afirmação, assinale a alternativa que indica os elementos que compõem esse ciclo.
a )
Gatilho mental, motivação, incentivo e prática.
b )
Gatilho mental, prática, repetição e hábito.
c )
Incentivo, motivação, estímulo e prática.
d )
Prática, rotina, costume e hábito.
e )
Inspiração, motivação, prática e repetição.
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Justificativa
A resposta correta é "Gatilho mental, prática, repetição e hábito". Para que o leitor desenvolva o hábito da leitura,
inicialmente é necessário o gatilho, isto é, algo que impulsione a construção de um hábito. Com a definição desse gatilho, cria-
a prática da leitura. Com a prática, a repetição da ação, nesse caso, a repetição da leitura. Ao repetir uma ação, ela se torna
hábito, ou seja, é realizada de forma natural.
QUESTÃO 8 *
A criação de mapas mentais e conceituais é um recurso que contribui com o processo de organização e, consequentemente, c
o estudo e a aprendizagem. Existem dois tipos de mapas: os mentais e os conceituais; ambos apresentam ramificações que se
ampliam e estão conectados entre si.
Assinale a alternativa que o(s) define corretamente.
a )
O mapa conceitual e o mental não apresentam diferenças no conteúdo apresentado.
b )
O mapa mental tem o objetivo de apresentar as definições que criamos sobre um conteúdo.
c )
A diferença entre o mapa mental e o conceitual é na apresentação visual, sendo o conceitual mais complexo.
d )
O mapa conceitual tem o objetivo de apresentar palavras-chave de um conceito.
e )
O mapa mental objetiva a organização de palavras-chave.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A resposta correta é "O mapa mental objetiva a organização de palavras-chave". O mapa mental é um método criativo 
auxilia na organização e no armazenamento de ideias, sempre priorizando um contexto por meio da associação de palavras ou
imagens-chave. Já o mapa conceitual armazena informações de modo que seja feita a relação entre conceitos.
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QUESTÃO 9
Organizar o tempo disponível para cada ação é fundamental, é preciso planejamento! Para isso, é imprescindível saber fazer a
gestão do tempo.
Considerando a importância da gestão do tempo para a realização das diferentes atividades do dia-a-dia, assinale a alternativa
correta.
a )
Cumprir os compromissos profissionais é prioridade no dia-a-dia, pois é partir deles que as demais atividades podem acontec
com mais qualidade.
b )
No decorrer do dia, é importante dividir as atividades de modo igual, isto é, atividades de lazer, descanso e trabalho devem te
mesmo tempo de duração.
c )
Para cumprir todas as atividades do dia é importante considerar a possibilidade de reduzir o tempo de sono, pois somente ass
trabalho e lazer são atendidos.
d )
Dormir bem é fundamental para produtividade no trabalho e disposição para o lazer, por isso é importante ter mais horas de
sono do que as demais atividades.
e )
A divisão do tempo para as atividades do dia-a-dia pode variar de acordo com a prioridade dada a cada atividade.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A resposta correta é "No decorrer do dia, é importante dividir as atividades de modo igual, isto é, atividades de lazer,
descanso e trabalho devem ter o mesmo tempo de duração". Ter equilíbrio é fundamental e, por isso, no dia-a-dia, é
importante dividir as atividades de forma igual ao longo das 24 horas do dia, assim, é importante se organizar e planejar as açõ
em três momentos:
- 8 horas para sono
- 8 horas para vida profissional
- 8 horas para vida pessoal e lazer
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QUESTÃO 10
A Educação a Distância (EaD) é uma modalidade educacional que vem se tornando cada vez mais reconhecida no cenário
educacional, tanto a nível mundial quanto nacional. No Brasil, a evolução da EaD ocorre em três momentos distintos.
Considerando esse contexto histórico e evolutivo da EaD no Brasil, assinale a alternativa que apresenta esses três momentos.
a )
Primeiro momento: definição de leis e práticas pedagógicas.
Segundo momento: definição das tecnologias e mídias utilizadas.
Terceiro momento: consolidação da modalidade.
b )
Primeiro momento: definição de conceitos pedagógicos.
Segundo momento: definição de modelos pedagógicos.
Terceiro momento: adoção das tecnologias e mídias digitais nos modelos definidos.
c )
Primeiro momento: reconhecimento da modalidade como forma de ensino-aprendizagem.
Segundo momento: utilização de tecnologias e mídias digitais para o ensino-aprendizagem.
Terceiro momento: reconhecimento público e social como uma possibilidade de formação.
d )
Primeiro momento: definições legais e pedagógicas.
Segundo momento: registros de práticas e políticas.
Terceiro momento: fomento de políticas de acesso.
e )
Primeiro momento: identificação de uma nova possibilidade de ensino.
Segundo momento: definição de leis e normativas.
Terceiro momento: aplicação e uso das leis e normativas para EaD.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A alternativa correta é: "Primeiro momento: definições legais e pedagógicas; Segundo momento: registros de práticas
políticas; Terceiro momento: fomento de políticas de acesso". No Brasil, a EaD apresenta um cenário de evolução em que
podemos identificar três momentos. O primeiro momento representa o período do nascimento das definições legais e
pedagógicas, de 1996 a 2004. O segundo momento evidenciou seu crescimento, de 2005 a 2016, quando houve registros de
grandes práticas, políticas e projetos que incentivaram o crescimento da modalidade no país. E, atualmente, o terceiro momen
ocorre a fase da maturidade da EaD, marcada pela publicação do Decreto n. 9.057, de 25 de maio de 2017, cujo desafio é
fomentar políticas de acesso, acompanhamento e avaliação dessa modalidade educacional, potencializando a oportunidade de
formação e educação continuada para muitos.
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* - Questão anulada.