UNIP - ESTUDOS DISCIPLINARES IV - AVALIAÇÃO II 1

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11/10/2019 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO II – 6596-15_SEI_DS_...
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Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO II
ESTUDOS DISCIPLINARES IV 6596-15_SEI_DS_0119_R_20192 CONTEÚDO
Usuário viviane.paiva4 @unipinterativa.edu.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES IV
Teste AVALIAÇÃO II
Iniciado 11/10/19 19:51
Enviado 11/10/19 20:04
Status Completada
Resultado da
tentativa
8 em 10 pontos  
Tempo decorrido 13 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
O que o algoritmo a seguir faz? 
Árvore B.
Busca binária.
Árvore B.
Inverte strings.
Ordenação bolha.
QuickSort.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0 em 1 pontos
viviane.paiva4 @unipinterativa.edu.br
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Pergunta 2
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Em um sítio há porcos e galinhas, sendo 178 pés e 73 cabeças. Por meio de raciocínio lógico,
determine quantos animais há nesse sítio de cada tipo.
16 porcos e 57 galinhas
16 porcos e 57 galinhas
57 porcos e 16 galinhas
20 porcos e 53 galinhas.
53 porcos e 10 galinhas.
23 porcos e 50 galinhas.
Resposta: A 
Comentário: se todos os animais fossem porcos, o número de pés seria 4 x 73
= 292 pés de porcos. Como no sítio há galinhas também, e o total de pés é 178,
então, 292 – 178 = 114 pés. 
Tendo cada galinha dois pés: 114/2 = 57 galinhas. 
Se o número de galinhas é 57, então, o número de porcos é 73 – 57 = 16
porcos. 
Logo, há 16 porcos e 57 galinhas.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
b.
 (Enade 2014, com adaptações). Leia o texto a seguir. 
  
Importante website de relacionamento caminha para 700 milhões de usuários. Outro
conhecido servidor de microblogging acumula 140 milhões de mensagens ao dia. É como se
75% da população brasileira postasse um comentário a cada 24 horas. Com as redes sociais
cada vez mais presentes no dia a dia das pessoas, é inevitável que muita gente encontre
nelas uma maneira fácil, rápida e abrangente de se manifestar. 
Uma rede social de recrutamento revelou que 92% das empresas americanas já usaram ou
planejam usar as redes sociais no processo de contratação. Dessas, 60% assumem que
bisbilhotam a vida dos candidatos em websites de rede social. Realizada por uma agência de
recrutamento, uma pesquisa com 2.500 executivos brasileiros mostrou que 44%
desclassi�cariam, no processo de seleção, um candidato por seu comportamento em uma
rede social. 
Muitas pessoas já enfrentaram problemas por causa de informações on-line, tanto no
campo pessoal quanto no pro�ssional. Algumas empresas e instituições, inclusive, já
adotaram cartilhas de conduta em redes sociais. 
POLONI, G. O lado perigoso das redes sociais. Revista Info, p. 70-75, julho 2011 (com
adaptações). 
  
De acordo com o texto:
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Empresas e instituições estão atentas ao comportamento de seus
funcionários em websites de redes sociais.
Mais da metade das empresas americanas evitam acessar websites de redes
sociais de candidatos a emprego.
Empresas e instituições estão atentas ao comportamento de seus
funcionários em websites de redes sociais.
A complexidade dos procedimentos de rastreio e monitoramento de uma
rede social impede que as empresas tenham acesso ao per�l de seus
funcionários.
As cartilhas de conduta adotadas nas empresas proíbem o uso de redes
sociais pelos funcionários, em vez de recomendar mudanças de
comportamento.
A maioria dos executivos brasileiros utilizaria informações obtidas em
websites de redes sociais para desclassi�car um candidato em processo de
seleção.
Resposta: B
Comentário:
a) Alternativa incorreta. Justi�cativa: o texto a�rma que 92% das empresas
americanas já usaram ou planejam usar as redes sociais em processos de
contratação, sendo que 60% delas admitem abertamente que o fazem,
portanto, mais de metade das empresas americanas efetivamente acessam as
redes sociais.
b) Alternativa correta. Justi�cativa: o texto a�rma que 92% das empresas
americanas já usaram ou planejam usar as redes sociais em processos de
contratação, sendo que 60% delas admitem abertamente que o fazem. Além
disso, declara-se que 44% dos executivos brasileiros pesquisados
desclassi�cariam, no processo de seleção, um candidato por seu
comportamento em uma rede social. O texto ainda menciona que algumas
empresas já adotaram cartilhas para orientar seus funcionários sobre como
devem se comportar nas redes sociais. Portanto, as organizações estão atentas
aos per�s e às postagens realizadas pelos seus trabalhadores atuais e
potenciais.
c) Alternativa incorreta. Justi�cativa: não há qualquer referência no texto aos
procedimentos necessários para se rastrear um per�l nas redes sociais e na
internet como um todo, mas sabe-se que não se trata de algo complexo.
d) Alternativa incorreta. Justi�cativa: o texto declara que algumas empresas já
adotaram cartilhas para orientar seus funcionários sobre como devem se
comportar nas redes, o que indica que as organizações estão atentas aos per�s
e às postagens realizadas pelos trabalhadores. O texto não a�rma que as
cartilhas proíbam a participação em redes sociais nem que seriam necessárias
se a intenção fosse simplesmente proibir.
e) Alternativa incorreta. Justi�cativa: o texto a�rma que menos da metade dos
executivos brasileiros pesquisados (44%) desclassi�cariam no processo de
seleção um candidato por seu comportamento em uma rede social.
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Pergunta 4
 Leia o texto a seguir. 
  
Para Conselho Mundial da Água, crise hídrica em SP pode piorar em 2015 
  
Mesmo que o período chuvoso, de outubro a abril, tenha o volume histórico médio de
precipitação, isso não será su�ciente para sanar o dé�cit acumulado nas represas que
abastecem a Grande São Paulo e região. Com isso, a crise hídrica pode se intensi�car em
2015 no Estado. 
“O ano de 2015 pode ser mais preocupante do que este. Se vier o volume esperado, a chuva
média, já será complicado. Se vier menos, a situação será crítica”, disse o presidente do
Conselho Mundial da Água e professor da Escola Politécnica da USP, Benedito Braga, que
participa nesta manhã em São Paulo de evento sobre a crise hídrica. “Se tivermos chuvas
normais durante este verão, a situação em abril do ano que vem, quando termina o período
chuvoso, talvez seja de reservatórios em 20%, 30%, o que é um quadro extremamente
difícil”. 
Em sua visão, levará pelo menos dois anos, conciliando as chuvas às medidas de contençãode consumo e de ampliação da oferta para que a situação dos reservatórios paulistas se
regularize. 
Em entrevista ao Valor, publicada nesta terça-feira, Braga diz que parte dos problemas
guarda relação com a falta de planejamento de longo prazo, algo que deixou de ser feito no
país há 40 anos. Como medida de curto prazo, porém, diz que não há alternativas a não ser
reduzir o consumo e “rezar para chover”. 
Já para o presidente da Associação Brasileira de Engenharia Sanitária e Ambiental de São
Paulo (Abes-SP), Alceu Bittencourt, será necessário ao menos um ano até que as condições
dos reservatórios que abastecem a Grande São Paulo se regularizem, após o ano crítico que
passaram em 2014 e que os derrubou a mínimas históricas de reservas. 
“Embora as previsões meteorológicas não sejam seguras, as di�culdades devem se
prolongar pelo menos pelo próximo ano inteiro, e demanda estratégias de longo prazo”,
disse Bittencourt, que também participa do seminário, promovido pela Abes-SP. “Eu
acredito que as medidas tomadas até aqui foram muito efetivas. O abastecimento foi
mantido mesmo sob condições realmente severas e inéditas de escassez”. 
Além das obras de infraestrutura de transposições de trechos de rios e de novas técnicas de
extração de água da base dos reservatórios, que demandam prazos mais longos,
Bittencourt também destacou a necessidade e a importância de medidas que atinjam
diretamente o consumo, como políticas nas tarifas. 
“Se havia restrição no período eleitoral, é preciso aprofundar essas políticas e sua
comunicação, trazer a população para a discussão”, disse o presidente da Abes-SP. “É
preciso reduzir mais o consumo e nós achamos possível fazer isso com política de
comunicação, de educação. As pessoas mudam seus hábitos. Não acho que deva ser de
feito de forma autocrática”. Uma política sugerida, por exemplo, é o aumento de tarifas para
os domicílios que consumam acima de determinada faixa. 
Disponível em <http://www.valor.com.br/brasil/3801238/para-conselho-mundial-da-agua-cri
se-hidrica-em-sp-pode-piorar-em-2015#ixzz3L3GkJ7kd>. Acesso em 10 dez. 2014 (com
adaptações). 
  
Com base na leitura, analise as a�rmativas. 
  
I- Os dois entrevistados consideram que é necessária uma política restritiva de tarifas, de
modo a convencer o consumidor da importância da mudança de hábitos; caso contrário,
deverão ser tomadas medidas autocráticas. 
II- O presidente da Abes-SP ressalta a importância da atitude do consumidor, que precisa
reduzir o consumo e utilizar o recurso natural de forma consciente, face ao ineditismo da
escassez. 
III- O professor entrevistado a�rma que há 40 anos chovia o su�ciente, por isso não houve
necessidade de planejamento especí�co. 
  
Está correto o que se a�rma em:
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
II, apenas.
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
II e III apenas.
I, II e III.
Resposta: B 
Comentário: 
A�rmativa I – incorreta. O segundo entrevistado a�rma que não concorda com
medidas autocráticas. 
A�rmativa II – correta. O entrevistado a�rma que “é preciso reduzir mais o
consumo” e que é possível fazer isso com política de comunicação, de
educação. 
A�rmativa III – incorreta. O professor atribuiu parte dos problemas à falta de
planejamento de longo prazo, algo que deixou de ser feito no país há 40 anos.
Ele não a�rma que não havia necessidade de planejamento. 
Apenas a a�rmativa II está correta.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
O RUP é um processo iterativo e incremental, oposto ao antigo desenvolvimento sequencial.
Cada passagem completa pelo processo é uma iteração, e cada nova iteração deve
adicionar um ou vários novos incrementos. Desse modo, ao �nal de todas as iterações, o
sistema estará pronto. 
Analise as a�rmativas abaixo sobre as vantagens do processo iterativo em relação ao
processo sequencial e selecione a opção correta: 
I – Redução dos riscos de se fazer toda uma etapa e não mais retornar a ela. 
II – Redução de complexidade do processo de desenvolvimento com execução por etapas. 
III – Redução de impacto devido às constantes alterações e atualizações pedidas pelos
usuários, facilitando a adaptação e a mudança dos requisitos.
I e III estão corretas.
Somente a II está correta.
II e III estão corretas.
Somente a III está correta.
I e III estão corretas.
Somente a I está correta.
Resposta: D 
Comentário: 
I – Correta: os riscos são reduzidos pelas validações, por protótipos e
pela evolução dos requisitos. 
II – Incorreta – é um processo complexo que necessita de capacitação
dos envolvidos. 
III – Correta: as entregas iterativas reduzem o impacto das mudanças.
1 em 1 pontos
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Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e. 
Feedback
da
resposta:
O Rational Uni�ed Process (RUP) é um processo de engenharia de software cujo objetivo é
assegurar a produção de software de alta qualidade, satisfazendo as necessidades dos
usuários no prazo e nos custos previstos. O RUP contém uma estrutura que pode ser
adaptada e estendida, pois é formado por duas estruturas principais, denominadas
dimensões, que representam os aspectos dinâmicos e estáticos do processo. O aspecto
dinâmico é expresso em ciclos, fases, iterações e marcos. O estático, por sua vez, contém as
disciplinas, os �uxos e os artefatos. Com base na iteração do RUP, julgue as asserções a
seguir. 
  
I - O processo RUP é iterativo e está dividido em 4 fases: concepção, elaboração, construção
e transição. 
  
PORQUE 
  
II - O processo organiza o ciclo de vida em iterações que executam as disciplinas de análise,
projeto, implementação em testes quantas vezes forem necessárias para produzir o
software.
As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma
justi�cativa correta da primeira.
As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma
justi�cativa correta da primeira.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é
justi�cativa correta da primeira.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma
proposição falsa.
A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição
verdadeira.
Tanto a primeira quanto a segunda são proposições falsas.
Resposta: A 
Comentário: 
Assertiva I - correta 
A organização por fases e disciplinas permitem a execução contínua do
desenvolvimento, reduzindo riscos e impactos de mudanças durante o ciclo. 
Assertiva II – correta e justi�ca a 1ª 
O desenvolvimento iterativo permite ganho reais na qualidade e no controle
das mudanças do projeto
Pergunta 7
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
 Leia a charge de autoria de Quino, e o texto de autoria de Rubem Alves. 
 
Disponível em <http://blogs.sapo.pt/noauth?blog=perguntasparvas>. Acesso em 13 fev.
2015. 
  
Minha estrela é a educação. Educar não é ensinar matemática, física, química, geogra�a e
português. Essas coisas podem ser aprendidas nos livros e nos computadores. Dispensam a
presença do educador. Educar é outra coisa. De um educador pode-se dizer o que Cecília
Meireles disse de sua avó – que foi quem a educou: “O seu corpo era um espelho pensante
do universo”. O educador é um corpo cheio de mundos. A primeira tarefa da educação é
ensinar a ver. O mundo é maravilhoso, está cheio de coisasassombrosas. Zaratustra ria
vendo borboletas e bolhas de sabão. A Adélia ria vendo tanajuras em voo e um pé de mato
que dava �or amarela. Eu rio vendo conchas, teias de aranha e pipocas estourando... Quem
vê bem nunca �ca entediado com a vida. O educador aponta e sorri – e contempla os olhos
do discípulo. Quando seus olhos sorriem, ele se sente feliz. Estão vendo a mesma coisa.
Quando digo que minha paixão é a educação estou dizendo que desejo ter a alegria de ver
os olhos dos meus discípulos, especialmente os olhos das crianças. 
  
Disponível em <http://rubemalves.com.br/site/educador.php>. Acesso em 10 dez. 2014. 
Com base na leitura, analise as a�rmativas. 
  
I- A charge e o texto apresentam visões semelhantes sobre o ato de ensinar e o de educar. 
II- De acordo com Rubem Alves, o educador deve espelhar o mundo para os alunos,
transmitindo os conhecimentos escolares necessários ao seu desenvolvimento pessoal e
pro�ssional. 
III- Os olhos dos discípulos sorrindo simbolizam a compreensão dos alunos em relação ao
que o educador apontou. 
IV- De acordo com a charge e o texto, o saber do educador não é importante; o
conhecimento só é essencial no ato de ensinar. 
  
Está correto apenas o que se a�rma em:
I e III.
I e III.
I e IV.
II e III.
II e IV.
I, III e IV.
Resposta: A 
Comentário: 
A�rmativa I – correta. Os dois textos indicam que há diferença entre ensinar e
educar. Ensinar está ligado a transmitir conteúdo e educar está associado a
despertar o olhar e a compreensão do outro. 
A�rmativa II – incorreta. Rubem Alves não reduz o ato de educar à transmissão
de informações escolares importantes para o sucesso individual. 
A�rmativa III – correta. O olhar dos discípulos indica que a missão do educador
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foi cumprida e que ele apontou corretamente a direção da compreensão. 
A�rmativa IV – incorreta. Nenhum dos textos a�rma que o educador não deve
ter conhecimento. 
Apenas as a�rmativas I e III estão corretas.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
e. 
Respostas: a.
b.
c.
d.
e. 
O XP é um método ágil criado para equipes pequenas e médias para o desenvolvimento de
software 
a partir de requisitos vagos e em rápida e constante mudança. Com relação ao método XP,
analise as seguintes asserções. 
  
I - O método XP descreve uma maneira de desenvolver software que combina as melhores
práticas existentes na engenharia de software há muito tempo. 
  
PORQUE 
  
II - Com a participação do cliente e os testes constantes durante a produção de software, não
há redução dos con�itos inerentes ao ciclo de vida de um sistema. 
  
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma
justi�cativa correta da primeira.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma
justi�cativa correta da primeira.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma
proposição falsa.
A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição
verdadeira.
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
Pergunta 9
Leia o texto a seguir. 
  
EUA e China anunciam acordo para reduzir emissão de gases poluentes 
  
Os presidentes Barack Obama, dos Estados Unidos, e Xi Jinping, da China, assinaram nesta
0 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
quarta-feira (12.11.2014) em Pequim um acordo para a luta contra a mudança climática, que
incluirá reduções de suas emissões de gases do efeito estufa na atmosfera. 
A iniciativa constitui o primeiro anúncio de corte das emissões de gases poluentes por parte
da China e mais um pelos EUA. 
Pelo acordo, os EUA pretendem cortar entre 26% e 28% as emissões de gases em até 11
anos, ou seja, até 2025, o que representa um número duas vezes maior que as reduções
previstas entre 2005 e 2020. 
Os chineses se comprometem a cortar as emissões até 2030, embora isso possa começar
antes. Segundo o presidente chinês, até lá, 20% da energia produzida no país vai ter origem
em fontes limpas e renováveis. 
Estados Unidos e China representam juntos 45% das emissões planetárias de CO 2, um dos
gases apontados como culpados pela mudança climática. A União Europeia representa 11%.
No mês passado, o bloco se comprometeu a reduzir em pelo menos 40% as emissões até
2030 na comparação com os níveis de 1990. 
Disponível em: <http://g1.globo.com/natureza/noticia/2014/11/eua-e-china-anunciam-acord
o-para-reduzir-emissao-de-gases-poluentes.html>. Acesso em 14 nov. 2014 (com
adaptações). 
  
Com base na leitura, analise as a�rmativas. 
  
I- O comprometimento da China em reduzir as emissões de poluentes até 2030 signi�ca que
a poluição proveniente do país continuará em crescente aumento por mais uma década. 
II- Apesar da importância do acordo entre Estados Unidos e China, a União Europeia será
responsável por um corte maior nos volumes de gases poluentes emitidos do que o corte
dos dois países, uma vez que reduzirá 40% das emissões. 
III- Se Estados Unidos e China, juntos, cumprirem a meta de cortar 28% da emissão dos
gases poluentes, eles serão responsáveis por 27% das emissões planetárias em 2025. 
  
Assinale a alternativa correta.
Nenhuma a�rmativa está correta.
Nenhuma a�rmativa está correta.
Apenas a a�rmativa I está correta.
Apenas a a�rmativa III está correta.
Apenas as a�rmativas I e II estão corretas.
Apenas as a�rmativas II e III estão corretas.
Resposta: A 
Comentário: 
A�rmativa I – incorreta. O texto não a�rma que a poluição proveniente dos
gases emitidos pelos chineses continuará em crescimento até a data estipulada
no acordo. A informação é de que “os chineses se comprometem a cortar as
emissões até 2030, embora isso possa começar antes”. 
A�rmativa II – incorreta. O texto a�rma que EUA e China são responsáveis por
quase metade das emissões de poluentes no mundo. Assim, mesmo que a
Europa tenha uma redução percentual maior das emissões de gases, o impacto
não será o mesmo do provocado pela redução da emissão de gases dos dois
países. 
A�rmativa III – incorreta. Porcentagens são valores relativos, que dependem do
valor total sobre o qual são aplicadas. A redução de 28% na emissão de gases
seria calculada com base no volume de gases emitidos pelos dois países, e não
sobre o total das emissões planetárias. 
Portanto, nenhuma a�rmativa está correta.
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Pergunta 10
 A charge a seguir aborda o problema do trabalho escravo, ainda presente na realidade da
sociedade brasileira, tanto no campo quanto na cidade. A Comissão Pastoral da Terra (CPT)
utiliza como critério principal para a caracterização do trabalho escravo atual a sujeição
física ou psicológica do trabalhador. Segundo a Organização Internacional do Trabalho no
Brasil (2005), “a característica mais visível do trabalho escravo é a falta de liberdade. As
quatro formas mais comuns de cercear essa liberdade são: servidão por dívida, retenção de
documentos, di�culdade de acesso ao local e presença de guardas armados. Essas
características são frequentemente acompanhadas de condições subumanas de vida e de
trabalho e de absoluto desrespeito à dignidade de uma pessoa”. 
  
 
Disponível em <http://racismoambiental.net.br/2014/05/04/page/2/>. Acesso em 24 set.
2015. 
  
De acordo com dados da CPT, em 2013, pela primeira vez, o número de trabalhadores
escravizadosem atividades urbanas superou o dos trabalhadores em condições
semelhantes nas áreas rurais. A construção civil foi a área com maior número de
ocorrências. Naquele ano, cerca de 2 mil trabalhadores foram libertados no país. Os
resgates dos trabalhadores ocorreram após denúncias. A Comissão Pastoral da Terra, os
sindicatos e as cooperativas são as principais entidades procuradas, já que há receio do
envolvimento de autoridades locais com os proprietários. Quando os �scais constatam o
trabalho análogo à escravidão, as pessoas são libertadas e os empregadores são obrigados
a pagar todos os direitos trabalhistas devidos; além disso, podem cumprir pena. O grá�co
mostra a distribuição das libertações por setor em 2013. 
  
Trabalhadores libertados do regime de escravidão 
 
Com base na leitura e nos seus conhecimentos, analise as a�rmativas. 
  
I- A charge denuncia a conivência de �scais com os grandes proprietários rurais que utilizam
trabalho escravo. 
II- De acordo com os dados, havia cerca de dois mil trabalhadores escravizados no país em
2013. 
III- Em 2013, o número de trabalhadores libertados na construção civil foi praticamente o
dobro do número de trabalhadores libertados na lavoura. 
IV- A charge mostra a contradição do país, que mesmo inserido na economia globalizada,
mantém relações de produção arcaicas. 
V- Em 2013, no setor da pecuária, foram resgatados aproximadamente 240 trabalhadores. 
1 em 1 pontos
11/10/2019 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO II – 6596-15_SEI_DS_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_25115206_1&course_id=_50981_1&content_id=_783801_1&retur… 11/11
Sexta-feira, 11 de Outubro de 2019 20h04min35s BRT
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
  
Está correto apenas o que se a�rma em:
III, IV e V.
I, II e III.
I, III e IV.
II, IV e V.
III, IV e V.
II, III, IV e V.
Resposta: D 
Comentário: 
A�rmativa I – incorreta. Na charge, o �scal não aparece como conivente com o
trabalho escravo nem subornado pelo proprietário. 
A�rmativa II – incorreta. O texto a�rma que em 2013 foram libertados cerca de
dois mil trabalhadores em condições de escravidão. Não se menciona o
número total de trabalhadores nessa situação. 
A�rmativa III – correta. De acordo com o grá�co, 41% dos trabalhadores
libertados eram da construção civil e 21% eram da lavoura. 
A�rmativa IV – correta. Ao mencionar o “turismo escravidão”, o personagem da
charge mostra o anacronismo entre o regime escravocrata e as atividades
contemporâneas. 
A�rmativa V – correta. O texto a�rma que foram libertados dois mil
trabalhadores e 12% deles eram da pecuária, o que equivale a 240 indivíduos
(12% de 2.000). 
Apenas as a�rmativas III, IV e V estão corretas.
← OK
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