atividade de didática I AULA 3 e 4

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Seja criativo!!! 
UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados
Curso de Pedagogia a Distância
Disciplina de Didática I
Aluno(a):
RGM: 
Polo: 
Professora: Elizabete Velter Borges
Aulas 3 e 4
1. Situação-problema:
- Você foi chamada para substituir uma professora do 1º ano do Ensino Fundamental. Ao chegar à escola, a coordenadora solicitou que no dia da aula você apresentasse o seu Plano de Aula. Partindo dessa situação problema e dos estudos teóricos relacionados a Aula 04, elabore um Plano de Aula para a execução da referida aula que será substituída por você. 
(Valor 2.0)
OBS.: você poderá optar em organizar o plano de aula para os anos iniciais do Ensino Fundamental ou para a Educação Infantil, a temática proposta para essa aula será sobre Meio Ambiente.
O plano de aula deverá seguir os tópicos mencionados abaixo:
	Dados de identificação gerais:
	Nome da escola: 
Professora: 
Turma: Nível BI
Data / Período das Aulas a serem ministradas: 03/08/2018 Vespertino / Hora: 13:00 horas / Aula: 4 horas/aula.
	Conteúdo / temas:
	Meio Ambiente
	Competências/
Habilidades:
	Perceber a influência dos impactos causados pelo ser humano no ambiente e na qualidade de vida da população.
	Objetivos :
	Conscientizar a criança sobre a importância do meio ambiente, estimular para que perceba a importância do homem no meio ambiente em que vive e desenvolver e estimular a criatividade. 
	Atividades a serem desenvolvidas/ Metodologia:
	Na primeira aula: uma conversa com os alunos sobre a ação do homem na natureza e os danos causados ao meio ambiente. Na segunda aula: conversar com os alunos e estimular uma pergunta sobre o que podemos fazer para mudar essa realidade. Na terceira aula: propor aos alunos que falem sobre os problemas da região em que os mesmos vivem e a preservação do meio ambiente.
Acredito esta metodologia não seja adequada a faixa etária mencionada. 
	Recursos:
	Debate
	Avaliação da aprendizagem:
	Analisar a criatividade de cada um no desenvolvimento e entendimento do tema.
Através da observação para ver o desempenho das crianças em suas atividades e no relacionamento com os colegas e professores.
1. Na aula 04 estudamos a organização e execução do processo ensino aprendizagem. Assim, elabore um texto (no mínimo 15 linhas) opinando sobre como ocorre o processo de ensino- aprendizagem. (Valor 1.0)
O bom ensinamento deve conhecer a dimensão do seu saber, para que as aulas tenham a adequação e o sucesso esperado, não basta levar em conta o ensino teórico e desenvolver as habilidades e prática de forma reflexiva, o professor mesmo em início de carreira, deve planejar e disseminar conhecimento teóricos e práticos para que os professores possam ensinar seus alunos. 
Trabalhar com a aprendizagem envolve um movimento de reflexão, os desafios da escola ainda são grandes, mas a consciência do fazer pedagógico pelo professor e uma atuação voltada aos cuidados com a criança espera-se que o professor tenha predisposição à competência das relações interpessoais, pois vivemos em um momento de constante evolução da educação por meio da tecnologia que hoje permeia a sociedade. 
O processo ensino aprendizagem se inicia com um bom planejamento e as adequações necessárias às necessidades da turma, com o diálogo entre professor e aluno. O professor deve ser um mediador do conhecimento para desenvolver o raciocínio e a criatividade. 
BORGES, Elizabete Velter. Didática I. Pedagogia. Dourados: UNIGRAN, 2018.
Bom estudo!!!
Profª Elizabete Velter Borges