Exercícios de Biologia: Evolução e Origem da Vida

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EXERCÍCIOS DE BIOLOGIA
EVOLUÇÃO E ORIGEM DA VIDA
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Parte I: Lamarckismo e Darwinismo
1. (UFGO) Há alterações estruturais decorrentes da adaptação de 
uma espécie, em resposta a novas necessidades impostas por 
mudanças ambientais, e essas alterações são transmitidas à prole.
 Esta idéia faz parte da teoria de:
a) Lamarck. d) Lyell.
b) Darwin. e) Malthus.
c) Wallace.
2. (UFRN) A característica - musculatura desenvolvida - adquirida por 
um halterofilista deverá ser transmitida a seus descendentes.
 Esta afirmação se baseia na teoria evolucionista enunciada por:
a) Lineu. d) Lamarck.
b) Darwin e) Mendel.
c) Malthus.
3. (UFRS) Os princípios a seguir relacionados referem-se à teoria da 
evolução das espécies.
 I. Adaptação ao meio.
 II . Seleção natural .
 III. Mutação.
 IV. Lei do uso e desuso.
 V. Herança dos caracteres adquiridos
 Lamarck, em sua teoria, considerou
a) I, II e III. d) II, IV e V.
b) II, III e IV. e) II, III e V.
c) I, IV e V.
4. (UnB) Entre os princípios básicos abaixo, o único que não faz parte 
da teoria da evolução de Darwin é:
a) O número de indivíduos de uma espécie mantêm-se mais ou 
menos constante no decorrer das gerações.
b) A seleção dos indivíduos de uma espécie se faz ao acaso.
c) Os indivíduos de uma espécie apresentam variações em suas 
características.
d) No decorrer das gerações, aumenta a adaptação dos indivíduos ao 
meio ambiente.
e) O meio ambiente é o responsável pelo processo de seleção.
5. (Vunesp-SP) Em relação à evolução biológica, observe as 
afirmativas abaixo:
 I. A girafa evoluiu de ancestrais de pescoço curto, o qual se 
desenvolveu gradativamente pelo esforço do animal para alcançar as 
folhas das árvores mais altas.
 II. Os ancestrais da girafa apresentavam pescoço de 
comprimentos variáveis. Após várias gerações, o grupo mostrou um 
aumento no número de indivíduos com pescoço mais comprido, 
devido à seleção natural.
 III. Os indivíduos mais adaptados deixam um número maior de 
descendentes em relação aos não-adaptados.
 IV. As características que se desenvolvem pelo uso são transmitidas 
de geração a geração.
Assinale:
a) se I, II e III estiverem de acordo com Lamarck e IV com Darwin;
b) se I e III estiverem de acordo com Lamarck e II e IV com Darwin.
c) se I e IV estiverem de acordo com Lamarck e II e III com Darwin;
d) se I, II, III e IV estiverem de acordo com Lamarck;
e) se I , II , I II e IV estiverem de acordo com Darwin.
6. (Cesgranrio-RJ) Em um ambiente qualquer, os indivíduos com 
características que tendem a aumentar sua capacidade de 
sobrevivência têm maior probabilidade de atingir a época de 
reprodução. Assim, em cada geração, podemos esperar um 
pequeno aumento na proporção de indivíduos de maior viabilidade, 
isto é, que possui maior número de características favoráveis à 
sobrevivência dos mais aptos.
 Esse texto se relaciona 
a) lei do uso e desuso.
b) herança dos caracteres adquiridos.
c) hipótese do aumento da população em progressão geométrica.
d) hipótese do aumento de alimento em progressão aritmética.
e) seleção natural.
7. (UFMG-MG) "De tanto comer vegetais, o intestino dos herbívoros 
aos poucos foi ficando longo." Essa frase está de acordo com qual 
destas teorias?
a) Darwinismo d) Mendelismo
b) Mutacionismo e) Neodarwinismo
c) Lamarckismo
8. (PUC-SP) Na tentativa de explicar o mecanismo através do qual os 
organismos evoluem, salientaram-se os cientistas Jean Baptiste 
Lamarck e Charles Darwin. Para o primeiro, existe um fator que é a 
causa da variação e, para o segundo, esse mesmo fator é o que 
seleciona. 
O fator mencionado acima:
a) é a grande capacidade de reprodução dos organismos vivos.
b) são as variações hereditárias transmissíveis.
c) é o uso e o desuso.
d) é o ambiente.
e) é a reprodução sexuada.
9. (UFRS) O gráfico abaixo descreve um fenômeno que deu a Darwin 
a idéia do mecanismo da seleção natural como determinante da 
evolução.
No gráfico, as linhas A e B descrevem, respectivamente, os 
aumentos:
a) de uma população e de seus recursos alimentares.
b) de duas espécies em competição.
c) das espécies predadoras e das espécies parasitas.
d) das espécies hospedeiras e das espécies parasitas.
e) da poluição ambiental e de uma população causadora desta 
poluição.
10. (F. OBJETIVO-SP) O principal ponto positivo do Darwinismo foi:
a) a descoberta das mutações.
b) o estabelecimento da lei do uso e do desuso.
c) a descoberta da origem das variações.
d) o conceito de seleção natural.
e) a determinação da imutabilidade das espécies.
11. Considere os seguintes fatos relacionados com a evolução das 
espécies: (I) lei do uso e do desuso; (II) seleção natural; (III) herança 
dos caracteres adquiridos; (IV) mutação; (V) isolamento de girafas. A 
hipótese de Lamarck era fundamentada em:
a) I e III
b) I, III e IV
c) I, III, IV e V
d) I, III e V
e) I, II e V
12. (UFAC) A lei do uso e desuso e a transmissão das características 
adquiridas caracterizam o:
a) lamarckismo.
b) criacionismo.
c) darwinismo.
d) fixismo.
e) mendelismo.
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13. (UNEB-BA) "A formação de um novo órgão no corpo é o 
resultado de uma nova necessidade." Nesta afirmação, está implícita 
a teoria proposta por:
a) Darwin.
b) Oparin.
c) Mendel.
d) Pasteur.
e) Lamarck.
14. (MACK-SP) As teorias da transmissão hereditária dos caracteres 
adquiridos e da seleção natural foram propostas, respectivamente por:
a) Darwin e Lamarck.
b) Lamarck e Darwin.
c) Darwin e Weismann.
d) Weismann e Darwin.
e) Lamarck e Mendel.
15. (PUC-RJ) Lamarck (1744-1829) foi um dos únicos a propor, antes 
de Darwin, uma hipótese bem elaborada para explicar a evolução. 
Analise as três afirmações abaixo, verificando a(s) que poderia(m) ser 
atribuida(s) a Lamarck:
I. A falta de uso de um órgão provoca a sua atrofia e, 
conseqúentemente, o seu desaparecimento.
II. Na luta pela vida, os jovens menos adaptados são eliminados, 
perpetuando-se os mais fortes.
III. Os caracteres adquiridos podem ser transmitidos de uma geração 
a outra.
Marque a opção correta:
a) somente I
b) somente II
c) somente III
d) somente I e II
e) somente I e III
16. (OSEC-SP) "Seus ancestrais eram animais de quatro patas como 
os demais répteis. Uma necessidade surgiu e esses animais 
passaram a se mover deslizando pelo solo e esticando o corpo para 
atravessar passagens estreitas. Nessas condições as patas deixaram 
de ter utilidade e passaram até a prejudicar o deslizamento. As patas, 
pela falta de uso, foram se atrofiando e, após um longo tempo, 
desapareceram por completo". Este texto exemplifica a teoria 
denominada:
a) seleção natural.
b) morganismo.
c) darwinismo.
d) lamarckismo.
e) fixismo.
17. (UFRS) As afirmativas abaixo estão baseadas em teorias 
evolutivas.
I. As características adquiridas ao longo da vida de um organismo são 
transmitidas aos seus descendentes.
II. Uma ginasta que desenvolveu músculos fortes, através de intensos 
exercícios, terá filhos com a musculatura bem desenvolvida.
III. 0 ambiente seleciona a variabilidade existente em uma população.
IV Em uma ninhada de cães, o animal mais bem adaptado às 
condições de vida existentes sobreviverá por mais tempo e, portanto, 
terá oportunidade de gerar um número maior de cãezinhos 
semelhantes a ele.
A alternativa que contém, respectivamente, idéias de Lamarck e de 
Darwvin é:
a) I e II.
b) I e IV.
c) III e II.
d) III e IV.
e) IV e II.
18. (UFRN) August Weismann cortou a cauda de camundongos 
durante mais de cem gerações e verificou que as novas ninhadas 
continuavam a apresentar aquele órgão perfeitamente normal. Dessa 
experiência pode-se concluir que:
a) as espécies são fixas e imutáveis.
b) quanto mais se utiliza determinado órgão,mais ele se desenvolve.
c) a evolução se processa dos seres vivos mais simples para os mais 
complexos.
d) a seleção natural e as mutações são fatores que condicionam a 
evolução dos seres vivos.
e) os caracteres adquiridos do meio ambiente não são transmitidos 
aos descendentes.
19. (Ceeteps-SP) "Existem os mais fortes e os mais fracos, os 
sexualmente mais atraentes e os menos atraentes, os mais 
adaptados às condições ambientais e os menos adaptados; por isso, 
numa mesma espécie, os indivíduos não são exatamente iguais entre 
si. Sendo que os mais adaptados se perpetuam e os menos 
adaptados tendem a ser eliminados da população."
Esse texto está de acordo com o conceito:
a) fixista.
b) da transmissão de caracteres adquiridos.
c) da geração espontânea.
d) naturalista.
e) da seleção natural.
20. (PUC/Campinas-SP) Considere a seguinte afirmativa:
"Entende-se por ____________ a maior sobrevivência dos indivíduos 
mais bem adaptados a um determinado ambiente que estão em 
competição com outros menos adaptados".
Para completá-la corretamente, a lacuna deve ser preenchida por:
a) mutação.
b) migração.
c) variabilidade.
d) seleção natural.
e) oscilação genética.
21. (U. Caxias de Sul-RS) "As populações crescem em progressão 
geométrica, enquanto as reservas alimentares crescem em 
progressão aritmética."
Quem chegou a essa conclusão foi:
a) Charles Darwin.
b) Jean Lamarck.
c) Thomas Malthus.
d) Ernst Haeckel.
e) Gregor Mendel.
22. (Unisinos-RS) Existem, pelo menos, dois gêneros de siris 
habitando o litoral gaúcho e um deles, o Arenaeus, se confunde 
facilmente com a areia do fundo do mar, já que a sua carapaça 
assume cor e desenho semelhante. Essa semelhança:
a) é resultante do tipo de sua alimentação.
b) é resultante da seleção natural.
c) é absolutamente fortuita.
d) lembra a origem evolutiva dos animais que foram originários do 
solo.
e) é devida à forma que o animal passa a ter para poder se defender.
23. (F Dom Bosco-DF) Analise as proposições:
I. As girafas ficaram com o pescoço comprido para comerem as folhas 
situadas em árvores altas.
II. Algumas girafas, por terem pescoço comprido, podiam comer as 
folhas situadas em árvores altas.
III. Um halterofilista, com a musculatura desenvolvida à custa de muito 
exercício, deverá ter filhos com grande desenvolvimento muscular.
Essas proposições podem ser atribuídas respectivamente a:
a) Lamarck, Lamarck, Darwin.
b) Darwin, Lamarck, Lamarck.
c) Lamarck, Darwin, Lamarck.
d) Darwin, Darwin, Darwin.
e) Lamarck, Lamarck, Lamarck.
24. (UEPA) Dos postulados abaixo, qual deles está mais diretamente 
relacionado a Charles Darwin?
a) As características adquiridas pelo uso são transmitidas de geração 
em geração.
b) Um órgão ou uma outra estrutura qualquer se desenvolve quando o 
meio externo impõe tal necessidade.
c) A evolução resulta de modificações nos genes dos indivíduos, que 
por sua vez serão transmitidas aos seus descendentes.
d) A mutação é uma alteração na seqüência de bases do DNA.
e) Através da seleção natural, as espécies serão representadas por 
indivíduos cada vez mais adaptados.
25. (Unifor-CE) Considere os itens que seguem.
I. Comprovação da transmissão das características adquiridas.
II. Desenvolvimento do conceito de adaptação dos indivíduos ao meio 
ambiente.
III. Descoberta dos mecanismos responsáveis pela variabilidade 
genética de uma população.
A contribuição de Lamarck à teoria da evolução reside em:
a) I apenas.
b) II apenas.
c) I e III apenas.
d) II e III apenas.
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e) I, II e III.
26. (U. Católica de Salvador-BA) Considere as afirmações a seguir:
I. As garças desenvolveram pernas longas esticando-se para manter 
o corpo fora da água.
II. Os peixes de cavernas tornaram-se cegos por não precisarem mais 
da visão.
III. As girafas aumentaram o comprimento dos pescoços esticando-se 
para atingir as folhas no topo das árvores.
É possível considerar compatível com a teoria de Lamarck:
a) apenas I.
b) apenas II.
c) apenas I e II.
d) apenas I e III.
e) I, II e III.
27. (Cesupa/Cesam-PA) Em Manchester, cidade inglesa, no século 
passado os troncos das árvores dos arredores da cidade eram 
cobertos por mariposas da espécie Biston betularia de cor clara. Com 
o decorrer dos anos veio a instalação de complexos industriais, e a 
poluição (fumaça e fuligem) enegreceu os troncos das árvores; 
atualmente os troncos das árvores apresentam um grande número de 
mariposas escuras, e as mariposas claras estão muito reduzidas.
Analise abaixo duas explicações sobre a mudança das mariposas.
Explicação I
As mariposas de cor escura foram favorecidas porque não poderiam 
ser mais visualizadas facilmente e comidas pelos predadores, 
passando a reproduzir-se e a constituir a maior parte da população de 
mariposas.
Explicação II
As mariposas de cor clara necessitaram adquirir a cor escura para se 
confundir com os troncos e se proteger dos predadores, transmitindo 
aos descendentes esta característica, e desta maneira ocorreu a 
mudança de cor das mariposas.
Após a análise podemos afirmar que:
a) a explicação I é lamarckista e a II é darwinista.
b) a explicação I é darwinista e a II é lamarckista.
c) ambas são lamarckistas.
d) ambas são darwinistas.
e) as explicações não são nem lamarckistas e nem darwinistas.
28. (U. Gama Filho-RJ) Observe a explicação de um paleontólogo 
para o surgimento de carapaças em tartarugas.
"Tudo começou há 245 milhões de anos com o Pareiassauro. Esse 
lagartão herbívoro tinha uma digestão muito lenta e precisava se 
entupir de comida. Então desenvolveu a carapaça para se proteger 
dos predadores enquanto fazia sua demorada digestão."
A idéia de que os seres vivos desenvolvem características para se 
adaptar ao meio ambiente está ligada a:
a) Darwin.
b) Lamarck.
c) Malthus.
d) Mendel.
e) Oparin.
29. (Osec-SP) O autor do livro Origem das espécies é:
a) Lamarck.
b) Mendel.
c) Wallace.
d) Lineu.
e) Darwin.
30. (UEBA) A idéia de uma seleção natural, segundo a qual os 
organismos mais bem adaptados ao meio têm maiores chances de 
sobrevivência e produzem um número maior de descendentes, é a 
base:
a) da teoria lamarckista, apenas.
b) da teoria darwinista, apenas.
c) da teoria neodarwinista, apenas.
d) das teorias lamarckista e darwinista.
e) das teorias darwinista e neodarwinista.
31. (CESGRANRIO-RJ) A seleção natural constituiu a base da teoria 
da evolução de Darwin. Existem vários requisitos para o processo da 
seleção natural:
 I. Existência de organismos capazes de se reproduzirem.
 II. Existência de diferenças hereditárias entre os organismos.
 III. Ausência da interação dos organismos com o ambiente.
 Assinale
a) se somente a afirmativa I for correta;
b) se somente a afirmativa II for correta,
c) se somente a afirmativa III for correta;
d) se somente as afirmativas I e II forem corretas;
e) se somente as afirmativas II e III forem corretas
32. (UFPB) Segundo a teoria darwinista, a afirmação que explica de 
maneira mais correta a resistência de bactérias aos antibióticos é:
a) Os antibióticos levam à formação de bactérias resistentes.
b) Todas as bactérias adaptam-se aos antibióticos.
c) Os antibióticos selecionam as bactérias resistentes.
d) 0 uso inadequado de antibióticos provoca mutações nas bactérias.
e) As bactérias tornaram-se resistentes aos antibióticos devido ao 
contato com eles.
33. (UFRS) Sabe-se que, atualmente, mais de vinte espécies de 
insetos desenvolveram resistência aos inseticidas; metade destas 
espécies é constituída de parasitas de culturas agrícolas e a outra 
metade por vetores de doenças. Em vertebrados, a resistência surge 
mais lentamente que nos insetos.
 0 aparecimento de populações resistentes aos inseticidas pode ser 
explicado:
a) pela herança dos caracteres adquiridos
b) pelo aparecimento de mutações induzidas
c) pelo isolamento reprodutivo entre as populações.
d) pela lei do usoe desuso.
e) pela seleção natural.
Parte II: Mutações
1. Analise as seguintes afirmativas:
I - A seleção natural tende a limitar a variabilidade da espécie pela 
eliminação dos caracteres não adaptativos.
II - Um animal qualquer é bem-sucedido na luta pela existência se 
sobreviver até a reprodução.
III - As recombinações cromossômicas e as mutações resultam em 
populações com menor variabilidade genética.
IV - A variabilidade genética é função direta das mutações 
cromossômicas e independe das recombinações cromossômicas.
Estão CORRETAS:
a) I e III
b) II e III
c) Ill e IV
d) I e II
e) II e IV
2. Com relação às mutações, qual a alternativa correta?
a) reduzem a variabilidade genética.
b) surgem para adaptar os seres.
c) agem da mesma forma que a seleção natural, isto é, são de efeito 
muito rápido.
d) são ao acaso sempre produzindo genes deletérios.
e) podem aumentar a sua taxa devido a agentes do meio ambiente 
como o calor e a radiação.
3. Considere a seguinte frase a ser completada: “Sem ( I ) não há 
variabilidade; sem variabilidade não há ( II ) e, 
conseqüentemente, não há ( III )”. Os termos que substituindo os 
números tornam essa frase logicamente correta são:
a) (I) = evolução (II) = seleção (III) = mutação
b) (I) = evolução (II) = mutação (III) = seleção
c) (I) = mutação (II) = evolução (III) = seleção
d) (I) = mutação (II) = seleção (III) = evolução
e) (I) = seleção (II) = mutação (III) = evolução
4. (COVESP) As mutações genéticas desempenham grande papel na 
evolução. Assinale a alternativa que não explica corretamente o papel 
das mutações.
a) A mutação é a fonte primária da variabilidade do mundo vivo.
b) Se não ocorressem mutações, a evolução orgânica não teria 
acontecido.
c) A mutação não ocorre ao acaso, isto é, novas formas de genes só 
aparecem de acordo com as necessidades dos organismos.
d) A evolução é uma prova de que os genes sofrem mutação pois só 
a variabilidade trazida por elas torna possível a seleção natural.
e) 0 resultado de uma mutação é a origem de uma molécula de DNA 
com uma nova seqüência de bases.
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5. (Fuvest-SP) Nas cianofíceas não se conhece nenhum processo de 
reprodução sexuada. Nesse grupo a variabilidade genética é causada 
especialmente por.
a) recombinação genética.
b) mutação.
c) permutação.
d) conjugação.
e) cruzamentos seletivos.
6. (CESESP-PE) A mutação é um fator de evolução que
a) reduz a variedade genética.
b) aumenta e reduz a variedade genética.
c) aumenta a variedade genética.
d) ocorre na natureza. sempre produzindo genes prejudiciais.
e) age da mesma maneira que a seleção natural, Isto é, tem efeito 
rápido.
7. (UFRS) Contaminações ambientais com material radiativo, como 
aconteceu em Chernobyl (Ucrânla), em 1986, são perigosas para os 
seres vivos porque:
a) provocam mutações.
b) causam diminuição da oxigenação das células.
c) Impedem o envelhecimento celular.
d) aceleram muito o metabolismo da síntese protéica.
e) estimulam muito o crescimento celular.
Parte III: Neo-Darwinismo
1. Uma explosão populacional de gafanhotos tem como conseqüência 
imediata:
a) o aumento de variabilidade genética.
b) a redução de pressão seletiva.
c) a especiação.
d) a formação de barreiras ecológicas.
e) a formação de barreiras reprodutivas.
2. (CESGRANRIO-RJ) A teoria sintética ou moderna para explicar o 
mecanismo da evolução considera como fatores principais:
a) mutação, recombinação gênica e seleção natural.
b) mutação, oscilação gênica e adaptação.
c) segregação cromossômica, recombinação e especiação.
d) migração, seleção natural e adaptação.
e) segregação cromossômica, especiação e oscilação gênica.
3. Duas raças, X e Y, isoladas geograficamente, depois de 
determinado tempo passaram a viver numa mesma área e houve 
cruzamentos inter-raciais. Constatou-se que o híbrido do cruzamento 
X e Y tinha viabilidade baixa. Este fato pode levar: 
a) à extinção das raças
b) à fusão das duas raças, com o aparecimento de uma terceira.
c) ao acentuamento da diferença entre X e Y, com uma conseqüente 
especiação.
d) ao aumento numérico dos indivíduos da raça X e diminuição dos 
indivíduos da raça Y.
e) ao aumento numérico dos indivíduos da raça Y e diminuição dos 
indivíduos da raça X.
4. As fêmeas das araras são fortemente atraídas pela cor vermelha 
dos machos. Essa coloração é dada pelo pigmento lipocroma. Este 
seria um exemplo de: 
a) isolamento mecânico
b) seleção natural
c) isolamento temporal
d) deriva genética
e) balanceamento gênico
5. Durante um tratamento com antibiótico, o médico observou que seu 
paciente apresentou sensível melhora até o 7° dia . A partir daí, a 
infecção começou a aumentar e aos 12 dias o antibiótico não era mais 
eficaz. Qual das alternativas melhor explica o fato?
a) Bactérias submetidas a antibióticos tornaram-se dependentes deles 
para seu crescimento.
b) Pequenas doses de antibiótico desenvolvem resistência em 
bactérias.
c) Bactérias resistentes foram selecionadas pelo uso de antibiótico.
d) O antibiótico modificou o ambiente e provocou mutação nas 
bactérias.
e) As bactérias adaptaram-se ao meio com antibiótico.
6. Em uma localidade infestada por mosquitos, aplicou-se DDT 
durante vários meses seguidos. Contagens periódicas da população 
desses insetos deram o seguinte gráfico:
Em que parte da curva é evidenciada a seleção dos indivíduos 
resistentes ao DDT ?
a) I 
b) II
c) III
d) IV
e) V
7. Assinale a alternativa correta:
a) A idéia de que os seres vivos sofreriam mudanças com o decorrer 
do tempo estava presente na hipótese de Lamarck e de Darwin.
b) A descoberta de fósseis de animais, durante a viagem de Darwin 
no navio Beagle, quase arruinou a teoria evolutiva desse cientista.
c) A moderna teoria da evolução, ao aceitar como fatores evolutivos a 
mutação e a recombinação gênica, descarta o papel da seleção 
natural.
d) As diferenças fenotípicas entre indivíduos de uma mesma 
população refletem apenas as diferenças genotípicas pois não sofrem 
a ação do meio ambiente.
e) O fenômeno de oscilação genética, que afeta a freqüência gênica 
de uma população, independe da seleção natural.
8. (UFSC) A respeito da evolução dos seres vivos, é incorreto afirmar:
a) A seleção natural atua selecionando os caracteres determinados 
por genes dominantes.
b) Segundo Lamarck, os caracteres adquiridos por influência do meio 
podem ser herdados.
c) Seleção natural, mutações, imigrações, emigrações e oscilação 
genética são mecanismos que conduzem à evolução.
d) Entre as evidências que comprovam a evolução dos seres vivos, 
podemos citar os fósseis, os órgãos vestigiais e as estruturas 
homólogas.
e) Indivíduos da mesma espécie são aqueles capazes de se 
intercruzarem produzindo descendentes férteis.
9. (UFMG) Famoso exemplo de evolução é o dos tentilhões, tipo de 
ave encontrado nas Ilhas Galápagos por Darwin. Diferentes espécies 
de tentilhões habitam as diversas ilhas do arquipélago. A principal 
diferença entre as espécies refere-se à forma do bico. Verificou-se 
que essa forma variou conforme o tipo de alimento disponível em 
cada ilha. Acredita-se que todas as espécies de tentilhões de 
Galápagos possuam um mesmo ancestral. Todas as afirmações 
seguintes constituem explicações certas das etapas da evolução dos 
tentilhões, exceto uma:
a) A migração para ilhas diferentes determinou um isolamento 
geográfico.
b) Mutações diferentes ocorreram em cada ilha, determinadas pelo 
alimento disponível.
c) Em cada ilha, a seleção natural eliminou os mutantes não-
adaptados.
d) Novas mutações foram se acumulando nas populações de cada 
ilha.
e) Os tentilhões de cada ilha tornaram-se tão diferentes que se 
estabeleceu isolamento reprodutivo.
10. (Acafe-SC) A teoria evolucionista, proposta por Darwin, foi 
enriquecida a partir de novos conhecimentos científicos, dando origem 
à Teoria Sintética da Evolução. Segundoessa teoria, os principais 
fatores evolucionistas são:
a) seleção natural, divisão celular e lei do uso e do desuso.
b) mutação genética, recombinação genética e seleção natural.
c) respiração celular divisão mitótica e recombinação gênica.
d) seleção artificial, divisão mitótica e crossing over.
e) transmissão das características adquiridas mutação gênica e 
divisão celular.
11. (Fuvest-SP) São mecanismos responsáveis pelo aumento da 
variabilidade genética dos organismos:
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a) a mutação, a seleção natural e a partenogênese.
b) a mutação, a autogamia e a recombinação gênica.
c) a mutação, a segregação independente dos cromossomos e a 
recombinação gênica.
d) a seleção natural, a segregação independente dos cromossomos e 
a autogamia.
e) a seleção natural, a recombinação gênica e a partenogênese.
12. (E Anhembi Morumbi-SP) A teoria sintética da evolução ou 
neodarwinismo:
a) foi formulada por Darwin.
b) foi formulada por Mendel.
c) foi formulada por Lamarck.
d) incorpora a idéia de seleção natural à luz da Genética.
e) interpreta a evolução à luz da teoria de herança dos caracteres 
adquiridos, de Lamarck.
13. (U. Gama Filho-RJ) Doenças "antigas", como a tuberculose e a 
pneumonia, estão em franco ressurgimento. Segundo dados da OMS 
(Organização Mundial de Saúde), três milhões de pessoas morrem a 
cada ano de tuberculose. (Revista Veja, 21/9/1994.)
A resistência de bactérias a antibióticos é justificada em uma das 
opções abaixo. Indique-a.
a) O uso indiscriminado de antibióticos provoca mutações nas 
bactérias.
b) Os antibióticos selecionam as bactérias resistentes.
c) Os antibióticos levam à formação de bactérias resistentes.
d) As bactérias se acostumam aos antibióticos.
e) As bactérias desenvolvem substâncias específicas contra os 
antibióticos.
14. (E E C. L. Belo Horizonte-MG) Um dos fatores evolutivos que 
tendem a aumentar a variabilidade genética da população é a:
a) migração.
b) oscilação genética.
c) seleção natural.
d) mutação gênica.
e) adaptação darwiniana
15. (U. Ribeirão Preto-SP) Como resultado da evolução, as espécies 
tendem a ficar cada vez mais bem adaptadas ao ambiente onde 
vivem. Essas adaptações constituem uma conseqüência automática 
de:
a) intensas mutações, rápidas e bruscas.
b) mutações no nível do material genético, acumuladas lenta e 
progressivamente.
c) influências estritas do ambiente, sem alteração do patrimônio 
genético da espécie.
d) maior intensidade do ritmo reprodutivo das espécies.
e) tipos diversos de alimentos.
16. (UEPA) "A ciência admite como verdadeiro o processo de 
evolução e considera responsáveis pela mesma as mutações e a 
seleção natural".
O texto refere-se à teoria denominada:
a) mutacionismo.
b) darwinismo.
c) lamarckismo.
d) neodarwinismo.
e) fixismo.
17. (Fuvest-SP) Um estudante levantou algumas hipóteses para 
explicar por que em alguns rios de caverna os peixes são cegos. Qual 
delas está de acordo com a teoria sintética da evolução?
a) No ambiente escuro das cavernas, os olhos se atrofiaram como 
conseqüência da falta de uso.
b) Os olhos, sem utilidade na escuridão das cavernas, se 
transformaram ao longo do tempo em órgãos táteis.
c) No ambiente escuro das cavernas, os peixes cegos apresentaram 
vantagens adaptativas em relação aos não cegos.
d) A falta de luz nas cavernas induziu mutação deletéria drástica, que 
levou à regressão dos olhos num curto espaço de tempo.
e) A falta de luz nas cavernas induziu mutações sucessivas que ao 
longo de muitas gerações levaram à regressão dos olhos.
18. (PUC-MG) "Quanto maior for a variabilidade genética de uma 
população, maior será a capacidade dela se adaptar às adversidades 
do meio."
Essa afirmação e:
a) falsa, porque a variabilidade tem valor individual e não 
populacional.
b) verdadeira, pois maior variabilidade genética indica maior 
capacidade de resposta às mudanças ambientais
c) falsa, porque é o meio que determinará no indivíduo as mudanças 
genéticas necessárias e apropriadas ao momento.
d) verdadeira, porque corresponde aos preceitos elaborados por 
Lamarck na teoria de uso e desuso.
e) questionável, pois não há evidências seguras do real valor da 
variabilidade genética.
19. (U. Católica de Salvador-BA) Considere as afirmações:
I. O ambiente seleciona os organismos mais adaptados às suas 
condições.
II. As modificações sofridas pelos órgãos durante a vida do organismo 
são transmitidas aos descendentes.
III. As fontes responsáveis pela grande variabilidade entre os 
indivíduos da mesma espécie são: mutação e recombinação.
IV. Quanto mais um órgão é usado, mais ele se desenvolve.
O neodarwinismo aceita apenas:
a) I.
b) l e II
c) I e III.
d) II e IV.
e) III e IV.
20. (PUC-MG) Considere os seguintes itens:
I. Reprodução panmítica.
II. População pequena.
III. Ocorrência de seleção natural.
IV. Ausência de mutações.
São condições para que uma população não evolua:
a) I, II, III e IV.
b) I e IV apenas.
c) II e III apenas.
d) I e II apenas.
e) III e IV apenas.
21. (Unirio) O neodarwinismo admite como principais fatores 
evolutivos de uma espécie:
a) imutabilidade e herança dos caracteres adquiridos.
b) uso e desuso dos órgãos, seleção natural e herança dos caracteres 
adquiridos.
c) seleção natural, conservação da espécie e reprodução.
d) mutação, recombinação gênica e seleção natural.
e) adaptação, eliminação dos menos aptos, e uso e desuso dos 
órgãos.
22. (UFES) Um pesquisador, submetendo uma população de moscas 
a diferentes doses de raios X, observou o seguinte resultado em 
relação ao número de mutações:
Dose de raios X Número de mutações
 0 3
 20 25
 40 38
 60 51
 80 74
100 82
 Qual dos gráficos abaixo representa melhor os resultados 
observados?
5
23. (UFF-RJ) Sabe-se que antibióticos muito úteis por ocasião de seu 
aparecimento perderam a eficácia no tratamento das infecções. 
Também no laboratório linhagens de microorganismos sensíveis a 
determinados antibióticos passam a se desenvolver, apesar da ação 
destes.
Assinale a interpretação correta para o aparecimento da 
resistência dos microorganismos aos antibióticos:
a) 0 excesso de antibiótico causa quebras cromossômicas no 
organismo doente, diminuindo sua resistência natural.
b) Os microorganismos sofrem mutações por ação do antibiótico e 
passam a se multiplicar mais rapidamente.
c) Há seleção dos microorganismos resistentes ao antibiótico, que se 
multiplicam, enquanto os suscetíveis morrem.
d) 0 excesso de antibiótico induz mutações no organismo doente, que 
se torna suscetível aos microorganismos.
e) Os microorganismos vão se habituando à presença do antibiótico, à 
medida que entram em contato com ele.
24. (FMU-SP) A teoria sintética (ou atual) da evolução admite que:
 I. as alterações provocadas pelo ambiente nas características 
físicas de um organismo adulto são transmitidas aos seus 
descendentes:
 II. os indivíduos de uma mesma espécie são diferentes entre si.
 III. a mutação é um fator evolutivo.
 Observando as afirmativas acima, assinale:
a) se apenas I e II estiverem corretas
b) se apenas I e III estiverem corretas
c) se apenas II e III estiverem
d) se apenas I estiver correta
e) se apenas II estiver correta
25. (UnB) Todas as opções abaixo são pertinentes à moderna teoria 
da evolução, exceto:
a) Os organismos que se reproduzem assexuadamente são os que 
têm maior probabilidade de evoluir.
b) Em qualquer ambiente, os indivíduos com características para 
aumentar sua capacidade de sobrevivência têm mais probabilidade de 
atingir a época de reprodução.
c) A adaptação uma característica ecológica, pois consiste na 
interação de um determinado organismo a um determinado ambiente.
d) A evolução resulta de modificações numa população e não em 
apenas um indivíduo.
26. (Fuvest-SP)Observe as frases abaixo:
 I. Os membros de uma população natural de uma mesma espécie 
se cruzam livremente.
 II. Subespécies de uma mesma espécie são separadas por 
mecanismos de isolamento reprodutivo.
 III. 0 isolamento geográfico de populações de uma mesma espécie 
pode levar à formação de novas espécies.
 Quais dessas afirmações estão corretas?
a) Apenas I. d) Apenas I e II.
b) Apenas II. e) Apenas II e III.
c) Apenas I e III.
Parte IV: Especiação
1. Numa região, modificações ambientais podem criar barreiras 
biogeográficas que isolam, por exemplo, dois grupos de uma 
determinada população. Seria mesmo possível que, após algum 
tempo, esses dois grupos originassem espécies diferentes, para cuja 
sobrevivência e especiação concorreriam:
a) variabilidade genética e diferentes pressões ambientais.
b) capacidade de sofrer mutações para ajustamento às novas 
condições ambientais.
c) modificações do metabolismo e escolha do novo ambiente.
d) adaptações individuais ao novo ambiente e sua transmissão 
hereditária.
e) balanço gênico e convergência adaptativa.
2. (Vunesp) Especiação é um processo de formação de novas 
espécies. O mecanismo diretamente responsável pela especiação é 
chamado:
a) hibridação.
b) isolamento reprodutivo.
c) esterilização.
d) recombinação gênica.
e) multiplicação celular.
3. (F. de Ciências Agrárias do Pará-PA) Sobre a especiação, 
podemos afirmar que:
a) é o fenômeno pelo qual espécies distintas originam-se de uma 
única espécie ancestral.
b) é um tipo de adaptação convergente.
c) são diferenças entre populações chamadas de variação em grupo.
d) são diferenças entre indivíduos de uma única população chamadas 
de variação individual.
e) é um tipo de variação estacional em animais.
4. (PUC-MG) Considere a seqüência abaixo:
População original → separação → duas populações evoluindo 
independentemente → populações morfologicamente distintas → 
populações voltando a viver juntas → populações se cruzando e 
originando descendentes férteis
É correto concluir que as duas populações, formadas a partir de um 
único estoque, são:
a) espécies distintas, porém ainda se cruzam.
b) da mesma espécie, possuindo idêntico conjunto genotípico.
c) espécies distintas, mas com o mesmo tipo de genes sexuais.
d) exemplo típico de um processo evolutivo de convergência 
adaptativa.
e) exemplo de um processo inicial de especiação, mas que não 
ocorreu.
5. (Cesgranrio) Encontram-se abaixo etapas de um processo de 
especiação.
I. Quando a temperatura da região se eleva, duas populações se 
isolam nas encostas de montanhas diferentes.
II. Uma espécie de pássaro, adaptada ao frio, habita todo um vale.
III. As diferenças genéticas acumuladas durante o período de 
isolamento não permitem que os membros das duas populações se 
cruzem.
IV. Após milhares de anos, a temperatura volta a baixar e as duas 
populações espalham-se pelo vale.
A seqüência lógica dessas etapas é:
a) I, II, III, IV.
b) II, I, III, IV
c) II, I, IV, III
d) II, III, IV, I
e) IV, III, II, I.
6. (U. Caxias do Sul-RS) Ao fenômeno de formação de espécies 
novas, a partir de uma população ancestral, originadas pelo 
estabelecimento de um isolamento geográfico que permitiu a 
ocorrência de mutações dando lugar a raças geográficas distintas, dá-
se o nome de:
a) adaptação.
b) seleção natural.
c) especiação.
d) isolamento reprodutivo.
e) recombinação gênica.
7. (Cesgranrio) Analise as afirmativas a seguir, a respeito das 
mutações.
I. Sempre que o ambiente se torna desfavorável, o ser vivo reage 
sofrendo uma mutação gênica.
6
II. As mutações transmitidas às gerações futuras são aquelas que 
ocorrem em células germinativas.
III. As mutações ocorridas em células somáticas são de grande valor 
adaptativo para a perpetuação da espécie.
Está(ão) correta(s):
a) I apenas.
b) II apenas.
c) III apenas.
d) I e II apenas.
e) II e III apenas.
8. (Unifor-CE) Considere a seguinte situação:
"Os indivíduos de uma população foram isolados, por uma barreira 
geográfica, em dois grupos (A e B); após um longo espaço de tempo, 
a barreira desaparece e os dois grupos voltam a viver numa área 
comum, porém os cruzamentos entre eles não são mais possíveis".
Com base nesses dados, é possível inferir que:
a) haverá extinção de A e B.
b) ocorrerá aumento de A e diminuição de B.
c) haverá aumento de B e diminuição de A.
d) as diferenças acumuladas em A e B desaparecerão.
e) A e B poderão ser consideradas espécies diferentes.
9. (Unifor-CE) Considere o seguinte relato:
Uma população do continente coloniza duas ilhas.
A adaptação aos diferentes ambientes das ilhas leva à diferenciação 
das populações A e B.
Se as populações entrarem em contato, elas não poderão mais 
intercruzar.
Esse relato descreve uma situação de:
a) heterose.
b) especiação.
c) competição.
d) convergência adaptativa.
e) recombinação genética.
10. (U. Estácio de Sá-RJ) O isolamento reprodutivo entre duas 
populações vizinhas da mesma espécie pode provocar a especiação, 
uma vez que:
a) as populações possuem habitats distintos, sem haver, porém, 
isolamento geográfico.
b) a taxa de mutações adaptativas se altera.
c) interrompe o intercâmbio genético entre elas.
d) estimula o surgimento de novas subespécies nessas populações.
e) há um decréscimo na taxa de mutações em cada população.
11. (Unifor-CE) Um modelo de especiação pressupõe a ocorrência de:
I. diversificação gênica;
II. isolamento reprodutivo;
III. isolamento geográfico.
Até surgir uma nova espécie, a seqüência mais provável dessas 
etapas é:
a) I–II–III.
b) I–III–II
c) II–I–III
d) III–I–II
e) III–II–I
12. (UFPR) Segundo a moderna genética de populações humanas, 
qual é a mais realista das definições de raças?
a) São populações caracterizadas por marcantes diferenças 
fenotípicas.
b) São populações que diferem entre si relativamente às freqüências 
de traços hereditários.
c) São conjuntos de indivíduos homozigotos relativamente a alelos 
condicionadores de características fenotípicas marcantes.
d) São populações que ocupam diferentes áreas geográficas.
e) São agrupamentos geneticamente diferentes e que se encontram 
isolados de outros agrupamentos pertencentes à mesma espécie.
13. (UFPA) Na borda norte e na borda sul do Grand Canyon habitam 
duas populações de esquilos com diferenças morfológicas marcantes 
que, em condições naturais, sem as barreiras geográficas, não são 
capazes de se intercruzarem. As duas populações constituem 
______________ diferentes, devido principalmente a (ao) 
_________________
a) raças - isolamento reprodutivo
b) espécies - isolamento reprodutivo
c) raças - isolamento geográfico
d) espécies - isolamento geográfico
e) raças - diferenças morfológicas.
Parte V: Evidências da Evolução
1. (UECE) Constitui-se de fatos que, biologicamente, são conhecidos 
como evidências da evolução:
a) a segunda lei de Mendel.
b) a embriologia comparada.
c) a lei do uso e do desuso de Lamarck.
d) a primeira lei de Mendel.
2. (UC-PR) A mão humana e a pata anterior do cavalo, do ponto de 
vista embriológico e funcional, são estruturas anatômicas:
a) filogeneticamente distintas.
b) homoplásticas.
c) convergentes.
d) análogas.
e) homólogas.
3. (FATEC-SP) Os estudos de processos de evolução dos seres vivos 
revelaram a existência de estruturas homólogas e análogas.
Assinale a alternativa correta sobre essas estruturas:
a) Duas ou mais estruturas são consideradas homólogas quando 
apresentam funções diferentes, mas as mesmas origens.
b) Duas ou mais estruturas são consideradas análogas quando 
apresentam origens e funções diferentes.
c) Duas ou mais estruturas são consideradas homólogas quando 
apresentam funções íguais, mas origens diferentes.
d) Duas ou mais estruturas são consideradas análogas quando 
apresentam funções e origensiguais.
e) Duas ou mais estruturas são consideradas homólogas quando 
apresentam funções e origens iguais.
4. (UFES) Com relação à evolução, observe as afirmativas abaixo:
I- Fósseis são restos ou impressões deixadas por seres que 
habitaram a Terra no passado e constituem provas de que nosso 
planeta foi habitado por seres diferentes dos que existem atualmente.
II- A explicação mais lógica para as semelhanças estruturais entre 
seres vivos com aspectos e modos de vida diferentes é que eles 
descendem de um mesmo ancestral.
III- A semelhança entre as proteínas de diferentes seres vivos 
pode ser explicada admitindo-se que esses seres tenham tido um 
ancestral comum.
IV- A teoria que admite que as espécies não se alteram no 
decorrer dos tempos denomina-se fixismo.
 Assinale:
a) se apenas I, II e III estiverem corretas.
b) se apenas II, III e IV estiverem corretas.
c) se apenas I, IIl e IV estiverem corretas.
d) se todas estiverem corretas;
e) se todas estiverem incorretas.
5. (UFGO) Comparando as figuras abaixo podemos afirmar que são 
órgãos análogos:
7
a) 3 e 4. d) 1 e 2.
b) 2 e 3. e) 1 e 4.
c) 2 e 4. 
6. (UNICAMP) Com respeito aos termos homologia e analogia não 
podemos afirmar que:
a) as asas da aves são análogas e homólogas às asas dos morcegos.
b) chamam-se órgãos análogos aqueles que, nos diferentes grupos 
animais, desempenham a mesma função.
c) chamam-se órgãos homólogos aqueles que, nos diferentes grupos 
animais, têm a mesma origem embrionária.
d) as nadadeiras das baleias, as asas dos morcegos, as patas dos 
vertebrados quadrúpedes e os membros superiores do homem são 
órgãos homólogos.
e) as asas dos morcegos, as asas das aves e as asas dos insetos são 
órgãos homólogos.
7. (UFU-MG) Quando a semelhança entre estruturas animais não é 
sinal de parentesco, mas conseguida pela ação da seleção natural 
sobre espécies de origens diferentes, fala-se em:
a) convergência adaptativa.
b) isolamento reprodutivo.
c) irradiação adaptativa.
d) isolamento geográfco.
e) alopatria.
8. (CESGRANRIO-RJ) Os esquemas abaixo representam três animais 
pertencentes a Classes diferentes, que sofreram transformações 
semelhantes para se adaptarem à vida aquática. Este é um ótimo 
exemplo de:
a) irradiação adaptativa.
b) especiação.
c) evolução convergente.
d) raciação.
e) isoIamento reprodutivo.
9. (FATEC-SP) Observe o esquema:
Podemos afirmar que:
a) I e II são órgãos homólogos.
b) II e III são órgãos análogos.
c) I e III são órgãos homólogos. 
d) II e III são órgãos homólogos. 
e) I, II e III apresentam a mesma origem embrionária
10. Os geneticistas conseguiram extrair o DNA de partes de osso que 
não estavam fossilizadas de um homem de Neanderthal, morto há 
mais de 30 mil anos. Comparando este DNA com o de um homem 
moderno eles concluiram que nós não somos descendentes do 
Neanderthal e sim que ele é um parente próximo; ou seja, temos um 
ascendente em comum.
Isso é um tipo de prova
a) anatômica
b) comparativa
c) paleontológica
d) embriológica
e) bioquímica
11. Com referência à analogia que se verifica entre certas estruturas 
orgânicas, como, por exemplo, a asa de um inseto e a de uma ave, 
podemos afirmar que essa analogia:
a) indica claramente relações evolutivas entre os dois seres, 
conseqüentes de adaptações às mesmas condições ambientais.
b) indica relações evolutivas, porém não resultantes de influência 
ambiental
c) não indica relações evolutivas entre dois seres, nem é resultante de 
condições ambientais semelhantes.
d) não indica relações evolutivas; são estruturas que evoluíram 
independentemente e resultaram de adaptações funcionais às 
mesmas condições ambientais.
e) indica relações evolutivas, conseqüentes de um mesmo conteúdo 
gênico.
12. (Cesgranrio) Quanto aos órgãos análogos, podemos afirmar que:
a) podem ser exemplificados pelas nadadeiras peitorais da baleia e 
pelo braço humano, apesar do seu aspecto diverso.
b) são perfeitamente exemplificados pelas asas da borboleta e pelas 
do passarinho.
c) são uma prova bioquímica da evolução.
d) são uma prova embriológica da evolução.
e) possuem a mesma formação embriológica.
13. (Unirio) O braço humano, a asa de uma ave, a nadadeira de uma 
baleia são estruturas encontradas em animais de espécies diferentes, 
mostrando aspectos diversos e funções distintas. Podemos afirmar 
que os órgãos em questão:
a) são homólogos, possuem a mesma origem embrionária e encerram 
a mesma anatomia interna.
b) são homólogos, possuem a mesma origem embrionária e encerram 
anatomia interna distinta.
c) são homólogos, possuem origem embrionária distinta e encerram a 
mesma anatomia interna.
d) são análogos, possuem a mesma origem embrionária e encerram 
anatomia interna distinta.
e) são análogos, possuem origem embrionária distinta e encerram a 
mesma anatomia interna.
Parte VI: Genética de Populações
1. (FCMSC-SP) Em certo tipo de inseto, o gene que determina a cor 
escura é dominante em relação ao que determina cor clara. Cinqüenta 
casais de animais heterozigotos para esse gene foram libertados num 
deserto. Depois de alguns anos, encontrou-se uma população na qual 
a proporção de indivíduos era de 3 claros para 1 escuro. Pelos 
resultados, é possível concluir que houve:
a) mutação.
b) imigração.
c) dominância.
d) seleção natural.
e) transmissão de caracteres adquiridos.
2. (Fuvest-SP) A freqüência de indivíduos afetados por uma anomalia 
genética autossômica recessiva, em uma dada população, era 0,16. 
Constatou-se a diminuição dessa freqüência após:
a) a morte de 5% da população total por falta de alimento.
b) a imigração de muitos indivíduos homozigóticos dominantes.
c) o nascimento de 48 indivíduos afetados entre 300 nascidos.
d) o casamento preferencial de indivíduos heterozigóticos.
e) o crescimento da população devido à diminuição da predação.
3. (U. Católica de Pelotas-RS) Numa população de 3 mil pessoas, 
onde o gene para o albinismo está presente numa freqüência de 0,2, 
espera-se que haja:
a) 40 indivíduos albinos.
b) 120 indivíduos albinos.
c) 960 indivíduos normais.
d) 1.200 indivíduos albinos.
e) 1.920 indivíduos normais.
8
4. (Cesgranrio) Sabendo-se que a freqüência de um gene recessivo a, 
numa população, é 0,1, as freqüências genotípicas esperadas para 
essa população, se estiver em equilíbrio, serão:
AA Aa aa
a) 0,9 0,09 0,01
b) 0,81 0,18 0,01
c) 0,81 0,09 0,1
d) 0,72 0,18 0,1
e) 0,25 0,50 0,25
5. (UFSE) Em uma população em equilíbrio de Hardy-Weinberg, 64% 
dos indivíduos são AA, 32% são Aa e 4% são aa. Qual é a freqüência 
do gene A, nessa população?
a) 0,04
b) 0,20
c) 0,32
d) 0,64
e) 0,80
6. (PUC-SP) A anemia falciforme é uma doença hereditária. As 
vítimas dessa doença em heterozigose são mais resistentes à malária 
do que as pessoas normais. Face a esta situação nas regiões onde a 
malária é endêmica a freqüência do gene responsável por este tipo de 
anemia:
a) oscila muito de uma geração para outra.
b) é igual a 1 (100%).
c) permanece inalterada nas populações.
d) tende a diminuir de uma geração para outra.
e) é maior do que nas regiões onde não há malária.
7. (PUC-SP) Uma população que está em equilíbrio de Hardy-
Weinberg é constituída por 2 000 indivíduos. Sabe-se que 320 deles 
têm uma certa anomalia, determinada por um gene autossômico 
recessivo Entre os indivíduos normais dessa população, qual o 
número esperado de Portadores do gene recessivo?
a) 960. d) 320
b) 480. e) 240.
c) 420.
8. (CESESP-PE) A freqüência de um gene para um dado caráter 
dominante numa população em equilíbrio é 0,20. A freqüência de 
heterozigotos será:'
a) 0,04. d) 0,64.
b) 0.20. e) 0,80.
c) 0,32.
9. (UFMG) A condição correta para que o equilíbrio de Hardy-
Weinberg se verifique é:
a) A população considerada deve ser bastante pequena.
b) As migrações devem estar ocorrendo na população.
c) As mutações devem estar ocorrendo na população.
d)Os genes alelos devem estar sujeitos a seleção natural.
e) Os cruzamentos devem ocorrer de maneira casual.
10. (UFCE-modificada) Assinale as alternativas corretas para que o 
equilíbrio de Hardy-Weinberg se verifique'
I- É necessário que ocorram migrações na população.
II- A população deve ser bastante grande para que se verifiquem as 
proporções estatísticas.
III- Os portadores de genes dominantes ou recessivos devem ter as 
mesmas chances de sobrevivência.
IV- É necessário que ocorram mutações na população.
V- A população deve apresentar reprodução sexuada e não deve 
haver preferências por Indivíduos nos cruzamentos sexuais.
As corretas são:
a) I, II, III d) II, III, V
b) I, III, IV e) I, II, IV
c) II, III, IV
11. (UECE) A freqüência de um gene recessivo a, numa população 
panmítica. é 0,30 e a freqüência de seu alelo dominante A é 0,70. A 
freqüência de indivíduos heterozigotos nesta população, de acordo 
com o equilíbrio de Hardy-Weinberg é:
a) 0,49 d) 0,50
b) 0,09 e) 0,25
c) 0,42
Parte VII: Origem da Vida
1. Os primeiros seres surgidos na Terra, pela Teoria de Oparin, teriam 
sido:
a) Heterótrofos e anaeróbios
b) Heterótrofos e aeróbios
c) Autótrofos e anaeróbios
d) Autótrofos e aeróbios
e) Autótrofos quimiossintetizantes e anaeróbios
2. (CESGRANRIO-RJ) Em 1953, com um aparelho bem engenhoso, o 
pesquisador Stanley Miller acrescentou um elemento a mais para a 
compreensão da origem da vida. Reproduzindo as condições 
ambientais primitivas no seu aparelho, conseguiu obter aminoácidos 
sem a participação de seres vivos, tendo usado para isso apenas:
 
 a) ADN, ATP, acetil-coenzima A e metano.
 b) ADN, ATP, oxigênio, luz e calor.
 c) água, nitrogênio, carbono e faíscas elétricas.
 d) metano, água, NH3, H2 e descargas elétricas.
 e) água, glicose, amônia e radiação luminosa.
 
3. (CESGRANRIO-RJ) Uma das hipóteses sobre a origem da vida na 
Terra presume que a forma mais primitiva de vida se desenvolveu 
lentamente, a partir de substância inanimada, em um ambiente 
complexo, originando um ser extremamente simples, incapaz de 
fabricar seu alimento. Esta hipótese é modernamente conhecida 
como:
 
a) Geração espontânea
b) heterotrófica
c) autotrófica
d) epigênese
e) pangênese
4. (UFRS) O desenho a seguir representa, de forma esquemática, o 
aparelho que Miller usou em suas experiências, em 1953, para testar 
a produção de aminoácidos a partir de uma mistura de metano, 
hidrogênio, amônia e água, submetida a descargas elétricas.
Abaixo são feitas quatro afirmações:
I — Com essa experiência, Miller demonstrou que havia produção de 
aminoácidos em condições semelhantes às que havia na atmosfera 
primitiva da Terra.
II — Como a circulação do material por dentro do aparelho está 
completamente isolada do meio externo, não houve possibilidade 
alguma de contaminação com outras substâncias.
III — As substâncias resultantes das reações químicas acumularam-se 
em C e D.
IV — Com essa experiência, Miller também descobriu a composição 
química da atmosfera primitiva da Terra.
São corretas as afirmações:
a) I e II. d) I e III.
b) II e IV. e) II e III.
c) III e IV.
5. Há pouco mais de vinte anos, Miller e Urey demonstraram ser 
possível obter-se aminoácido a partir de amônia, metano, hidrogênio e 
vapor-d'água expostos a descargas elétricas, como supunha Oparin. 
Considerando-se amônia = A e aminoácido = B, qual dos gráficos 
representa melhor a variação na concentração de ambos em função 
do tempo?
9
6. Segundo a mais aceita hipótese sobre a origem da vida, a seguinte 
seqüência de acontecimentos pode ter levado à formação de 
coacervados e material protenóide:
a) Formação de compostos orgânicos, formação de coacervado, 
simples fermentações, atmosfera primitiva, fotossíntese e respiração, 
controle pelo ácido nucleico.
b) Atmosfera primitiva, formação de compostos orgânicos, formação 
de coacervado, controle pelo ácido nucleico, simples fermentação, 
fotossíntese e respiração.
c) Controle pelo ácido nucleico; fotossíntese e respiração, atmosfera 
primitiva, simples fermentação, formação de coacervado, formação de 
compostos orgânicos.
d) Fotossíntese e respiração, controle pelo ácido nucleico, simples 
fermentações, formação de coacervado, formação de compostos 
orgânicos, atmosfera primitiva.
e) Atmosfera primitiva, formação de compostos orgânicos, controle 
pelo ácido nucleico, formação de coacervado, simples fermentação, 
respiração e fotossíntese.
GABARITO
Parte I – Lamarckismo e Darwinismo
1- A 2- D 3- C 4- B 5- C 6- E 7- C 8- D 9- A 10- D
11- A 12- A 13- E 14- B 15- E 16- D 17- B 18- E 19- E 20- D
21- C 22- B 23- C 24- E 25- B 26- E 27- B 28- B 29- E 30- B
31- D 32- C 33- E
Parte II - Mutações
1- D 2- E 3- D 4- C 5- B 6- C 7- A
Parte III – Neo-Darwinismo
1- A 2- A 3- C 4- B 5- C 6- B 7- A 8- A 9- B 10- B
11- C 12- D 13- B 14- D 15- B 16- D 17- C 18- B 19- C 20- B
21- D 22- C 23- C 24- C 25- A 26- C
Parte IV – Especiação
1- A 2- D 3- A 4- E 5- C 6- C 7- E 8- E 9- B 10- C
11- B 12- E 13- B
Parte V – Evidências da Evolução
1- B 2- E 3- A 4- D 5- D 6- C 7- A 8- C 9- E 10- E
11- D 12- B 13- B
Parte VI – Genética de Populações
1- D 2- C 3- B 4- B 5- E 6- E 7- A 8- C 9- E 10- D
11- C
Parte VII – Origem da Vida
1- A 2- D 3- B 4- E 5- D 6- B
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	EVOLUÇÃO E ORIGEM DA VIDA
	GABARITO
	Parte I – Lamarckismo e Darwinismo
	Parte II - Mutações