Prova ÉTICA E RESPONSABILIDADE PROFISSIONAL

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Disciplina: 100775 - ÉTICA E RESPONSABILIDADE PROFISSIONAL 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
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QUESTÃO 1
No que ficou conhecido como concepção pró-social da moralidade, entende-se o comportamento virtuoso como aquele que tem como objetivo não as recompensas individuais, mas antes, a conquista 
a ) 
da sabedoria plena.
b ) 
do amor universal.
c ) 
da harmonia com a natureza.
d ) 
do bem-estar dos outros.
e ) 
da união com o divino.
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QUESTÃO 2
Para Piaget, é no processo de construção moral que a criança diferencia o justo do injusto. De acordo com o autor, tal diferenciação acontece quando a criança deixa de entender o justo como um comportamento em concordância com as ordens dos pais para 
a ) 
admitir a adequação das sanções familiares aos seus desejos pessoais.
b ) 
refletir acerca das circunstâncias e condições dos fatos ocorridos. 
c ) 
corroborar a virtude da concordância passiva com as normais vigentes.
d ) 
aceitar as ordens do Estado como as únicas socialmente legítimas.
e ) 
reconhecer a liberdade irrestrita de comportamento dos sujeitos.
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QUESTÃO 3
Observe a seguir uma afirmação de Durkheim, um dos fundadores da sociologia: 
Quando desempenho meus deveres de irmão, de esposo ou de cidadão, quando me desincumbo de encargos que contraí, pratico deveres que estão definidos fora de mim e de meus atos, no direito e no costume.
DURKHEIM, Émile. As regras do método sociológico. São Paulo: Editora Nacional, 1966, p. 96.
O trecho ilustra uma das conclusões mais determinantes do pensamento de Durkheim, aquela que define que
a ) 
a natureza humana explica as atuações sociais.
b ) 
o comportamento individual é orientado pelas regras sociais.
c ) 
as pessoas são livres em suas ações coletivas.
d ) 
o Estado é o elaborador dos regulamentos obedecidos.
e ) 
os sujeitos determinam os padrões culturais. 
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QUESTÃO 4
Imagine uma reunião na empresa para definir uma reforma no ambiente de trabalho. Os colaboradores vão, juntos, decidir como o espaço será organizado, desde a disposição dos móveis até o local das portas e divisórias. Um conflito surge na conversa, com dois grupos querendo formas distintas de organização. Para resolver esse conflito de maneira ética, os dois grupos devem 
a ) 
abrir mão da reforma e, em razão da dificuldade de se chegar a um acordo, deixar o ambiente de trabalho tal como está no momento.
b ) 
buscar apoio jurídico para fazer valer seus interesses na justiça, mediante a punição dos indivíduos do outro grupo.
c ) 
usar a retórica e a persuasão para fazer com que seus interesses sobrepujem os do grupo rival.
d ) 
acionar uma liderança externa e superior para que, com autoridade, decida o que os dois grupos não conseguiram acordar.
e ) 
procurar entender os argumentos alheios e estar aberto à renúncia de vontades próprias pelo bem comum.
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QUESTÃO 5
De acordo com as teorias emocionais da moral e da ética, como a de Maturana, a ênfase nessas dimensões do humano também privilegiam a importância 
a ) 
dos líderes religiosos e políticos para a formulação da homogeneidade cultural.
b ) 
das instituições repressoras, como a polícia, para a manutenção da ordem.
c ) 
da convivência coletiva e das interações para o fortalecimento do respeito. 
d ) 
da introspecção e da concentração individuais para a vivência social.
e ) 
do pensamento abstrato e cognitivo para a criação de valores e princípios.
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QUESTÃO 6
Para Piaget, as três etapas de desenvolvimento do ser humano são a anomia, a heteronomia e a autonomia. O critério estabelecido pelo autor para determinar a passagem de uma etapa à outra é 
a ) 
o controle da fisiologia.
b ) 
a formação de vínculos de amizade. 
c ) 
a entrada na escola.
d ) 
a assimilação de regras sociais.
e ) 
o domínio da linguagem.
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QUESTÃO 7
Um dos mandamentos de Edgar Morin para a ética contemporânea é o do prolongamento, no futuro, da ética, da responsabilidade e da solidariedade com os nossos descendentes. Pode-se afirmar que esse mandamento se assemelha a um princípio muito valorizado atualmente, o de 
a ) 
sustentabilidade, que preconiza o acesso das próximas gerações aos recursos naturais hoje existentes.
b ) 
terceirização, que sugere a diminuição de leis trabalhistas salvaguardadas pelo Estado.
c ) 
multiculturalismo, que valoriza a diversidade cultural da humanidade como um todo.
d ) 
flexibilidade, que reclama mais dinamicidade nas relações contratuais entre patrões e empregados.
e ) 
mobilidade, que aponta para a importância dos deslocamentos populacionais em nível internacional.
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QUESTÃO 8
No debate sobre a origem e formação da moral, a perspectiva de Piaget enfatiza a importância da autonomia individual. Contudo, antes de ser uma independência do sujeito em relação à sociedade, a autonomia, para Piaget, se constrói a partir 
a ) 
do afastamento contínuo do sujeito de suas relações familiares até o momento em que ele cria sua própria família.
b ) 
das avaliações dos outros, que servem de referência para a formação dos nossos próprios julgamentos morais.
c ) 
do respeito, desde a infância aos superiores hierarquicamente, como pais e professores.
d ) 
da maturação total do cérebro, órgão responsável pelo controle dos impulsos emocionais. 
e ) 
dos constrangimentos que as leis e normas jurídicas impõem igualitariamente a todos os cidadãos.
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