AVALIAÇÃO INTRODUÇÃO A PSICOMOTRICIDADE

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AVALIAÇÃO – INTRODUÇÃO A PSICOMOTRICIDADE
· Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas
( ) A psicomotricidade preocupa-se com o movimento.
(  ) Ela atua como um meio, um suporte que auxilia a criança a adquirir o conhecimento do mundo que a rodeia.
(  ) A psicomotricidade procura, proporcionar ao educando condições mínimas necessárias a um bom desempenho escolar.
(  ) A psicomotricidade pretende aumentar o potencial motor do aluno, dando-lhe recursos e ferramentas para que desenvolva com maior grau de satisfação suas potencialidades cognitivas e pedagógicas.
(  ) Todo ser constrói o seu mundo com base em suas próprias experiências corporais.
(  ) A maior parte do desenvolvimento psicomotor ocorre na fase adulta, por isso a importância de, desde criança trabalhar a psicomotricidade.
Resposta Marcada :
V, V, V, V, V, F.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· A representação mental da imagem de corpo no início desta etapa é estática. Mais tarde, a imagem mental adquire movimento, tornando-se estrutura cognitiva, ou seja, operatória. O texto se refere à/ao:
Resposta Marcada :
Corpo representado.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· A característica desta fase é que o mundo é organizado sobre um ponto de referência bastante individualizado, a noção do “eu” está mais estruturada, é uma fase onde o egocentrismo se faz presente. O texto se refere à/ao:
Resposta Marcada :
Corpo percebido.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· No início desta fase os movimentos são ações motoras que não são pensadas para serem executadas, pensa-se fazendo, ou seja, suas ações são espontâneas. O texto se refere à/ao:
Resposta Marcada :
Corpo vivido.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Marque a alternativa incorreta.
1 – Lateralidade é tradução de uma assimetria funcional que incide na prevalência motora de um lado do corpo.
2 – Por meio da lateralidade a criança tem consciência da sua ação, o seu passado conhecido e atualizado, o presente experimentado e o futuro desconhecido é antecipado.
3 – O mundo espacial da criança constrói-se paralelamente ao seu desenvolvimento psicomotor, à medida que cresce a gestualidade e a importância dos fatores que criam o espaço da comunicação.
4 – A orientação espaço-temporal está integrada respondendo as funções de análise, processamento e armazenamento da informação. Um indivíduo deve ter capacidade para lidar com os conceitos de ontem, hoje e amanhã. A criança percebe a sequência dos acontecimentos, não consegue extrapolar suas ações para o passado ou o futuro, ela vive seu presente.
5 – Todas as noções espaço-temporal como as de em cima- embaixo, por cima-embaixo, frente atrás, antes depois, e outras, estão estruturalmente dependentes da noção de lateralidade.
 
Resposta Marcada :
São verdadeiras apenas as alternativas 1 e 3, 5.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  0
· Todas as afirmativas estão corretas exceto:
Resposta Marcada :
A coordenação motora fina diz respeito à habilidade e destreza podal e, para atingir uma coordenação motora fina é necessário que haja também um controle ocular, ou seja, a visão associada acompanhando os gestos da mão.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Marque a opção verdadeira.
Resposta Marcada :
Todas as afirmativas estão corretas.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Dos textos abaixo podemos dizer que:
1 – A educação psicomotora deve ser considerada como uma educação de base na escola primária.
2 – Todas as experiências da criança (o prazer, a dor, o sucesso ou fracasso) são sempre vividas mentalmente.
3 – Corpo e mente deve ser entendida como componentes que integram múltiplos organismo.
4 – O desenvolvimento da aprendizagem é um processo que influencia reciprocamente de modo que, quanto mais aprendizagem, mais desenvolvimento.
5 – A psicomotricidade contribui para o processo de alfabetização à medida que procura proporcionar ao aluno as condições necessárias para um bom desempenho escolar, permitindo ao homem que se assume como realidade corporal e possibilitando-lhe a livre expressão.
 
Resposta Marcada :
São falsas as alternativas 2 e 3.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· A escrita espontânea envolve um grau maior de dificuldade, pois o modelo visual e auditivo está ausente e envolve a tomada de decisões acerca do que vai ser escrito e como será escrito. Antes de se escrever algo é preciso gerar uma informação, organizá-la de forma coerente para posteriormente escrevê-la e revisar o que foi escrito. Pode-se dizer que esta afirmação está:
Resposta Marcada :
Correta.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Um dos argumentos que justificam a educação psicomotora na educação básica durante a fase pré-escolar é a evidência sobre seu papel na prevenção das dificuldades de aprendizagem. Pois, quando a personalidade já está consolidada, a psicomotricidade tem o objetivo de moldá-lo. Pode-se dizer que esta afirmação está:
Resposta Marcada :
Errada
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
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