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A avaliação do sistema deve buscar critérios de relevância nas avaliações feitas pelos professores para que, de fato, as avaliações em suas diferentes formas e dimensões estejam a serviço da melhoria da qualidade da aprendizagem. As ações da escola no campo da avaliação educacional, voltadas para a formação continuada no contexto do trabalho, são: Alternativas: · a)avaliação da aprendizagem dos alunos, avaliação do estágio probatório, avaliação sistêmica. · b)avaliação da escola, avaliação dos professores e avaliação dos alunos. · c)avaliação do sistema escolar, avaliação da escola e avaliação da aprendizagem dos alunos.Alternativa assinalada · d)avaliação do sistema escolar, avaliação do desempenho profissional e avaliação da aprendizagem. · e)avaliação institucional, prova brasil e saeb. RESPOSTA CORRETA: Letra C Sabemos que a organização e a gestão da escola representam o conjunto das condições e dos meios para que os objetivos educacionais sejam alcançados. Sobre os objetivos da organização e da gestão, analise se as afirmativas são verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) Desvincular o trabalho dos professores do domínio de conhecimentos relacionados à organização e à gestão nos processos de tomada de decisão. ( ) Garantir a promoção da aprendizagem para os alunos. ( ) Promover o envolvimento das pessoas no trabalho, por meio da participação, e fazer a avaliação e o acompanhamento dessa participação. ( ) Proporcionar condições, meios e recursos necessários ao funcionamento da escola e do trabalho em sala de aula. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Alternativas: · a)F - V - V – V assinalada · b)V - F - F - F · c)V - F - F - V · d)V - V - F - F · e)V - V- F - V · RESPOSTA CORRETA: Letra A Em 1932, 26 educadores assinaram um documento redigido por Fernando de Azevedo que propunha muitas soluções que, a partir de então, foram sendo aplicadas à educação brasileira. Trata-se do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. (REVISTA HISTEDBR On-line, Campinas, n. especial, p.188–204, ago. 2006 - ISSN: 1676-2584) Sobre o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, analise se as afirmativas a seguir: I) Propôs uma escola pública única, laica, obrigatória e gratuita. II) Propôs novas bases pedagógicas e a reformulação da política educacional. III) Defendia uma escola obrigatória, gratuita e vinculada à igreja católica, uma vez que previa as aulas de educação religiosa. É correto o que se afirma em: Alternativas: · a)Apenas I e II.Alternativa assinalada · b)Apenas I. · c)Apenas II e III. · d)Apenas II. · e)Apenas III. · RESPOSTA CORRETA: Letra A São repassados, à escola, recursos para a melhoria da infraestrutura física e pedagógica, para o reforço da autogestão escolar e a elevação dos índices de desempenho da educação básica. Para utilização desses recursos, é necessária a criação de uma unidade executora, como a APM, e os valores são estabelecidos conforme o número de alunos disponibilizado no censo educacional. Esse repasse é realizado pelo programa: Alternativas: · a)Projeto Brinquedoteca. · b)Dinheiro Direto na Escola.Alternativa assinalada · c)Nacional de Transporte escolar. · d)Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). · e)Nacional do Livro Didático. · RESPOSTA CORRETA: Letra B A escola mantém-se como a grande responsável pela transmissão dos conhecimentos universais e, como tal, é uma instituição que possibilita a construção e internalização do conhecimento, atuando, inclusive, na formação ética e moral do aluno. (PIRES, Márcia Regina; BELLO, Osvaldo Dalberio dal. A escola na formação ética e moral do aluno. Anais do VIII Encontro de Pesquisa em Educação. 2015.) Analise as asserções a seguir e a relação estabelecida entre elas: I) Embora a escola contribua para o desenvolvimento das potencialidades dos alunos, ela não tem o poder de desenvolver ações visando a formação de valores éticos junto aos alunos. PORQUE II) A gestão democrática inviabiliza espaços para a participação e para o aprendizado da democracia. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: Alternativas: · a)As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. · b)As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II não é justificativa correta da I. · c)A I asserção é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. · d)A I asserção é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. · e)Tanto a I asserção quanto a II são proposições falsas. · RESPOSTA CORRETA: Letra E · Alternativa assinalada
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