9a - elet

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PLANO COMPLETO DA ELETIVA -
	TÍTULO 
	DE CASO, COM O PORTUGUÊS
	Professor 
	Rosana Ribeiro
	Ementa 
	 A disciplina objetiva trabalhar com o desenvolvimento da habilidade leitora de forma prazerosa, formando leitores capazes de interpretar diferentes textos e gêneros. Pretende-se construir um espaço dinâmico de leitura e discussão dos textos lidos no intuito de desenvolver a interação, a troca de experiências, a ampliação do vocabulário e o gosto pela leitura.
	Justificativa
	Despertar o interesse pela leitura; desenvolver habilidades de leitura; ampliar o vocabulário com atividades de interação; desenvolver habilidade leitora e escrita de modo prazeroso; conhecer diferentes gêneros textuais e interpretá-los; desenvolver atitudes de interação e troca de experiências.
	Objetivos 
	Compreender a língua portuguesa em situações comunicativas;
- Utilizar a língua portuguesa em situações comunicativas;
- Diferenciar os diferentes gêneros e tipologias, a partir da leitura e análise de textos;
· - Desenvolver junto aos estudantes as habilidades presentes nos descritores de língua portuguesa.
	Habilidades desenvolvidas 
	Pontuação; Nova ortografia; Crase; Leitura e interpretação textual; Análise textual e discussão; Conceitos de argumentação; Tipos de argumentação; Práticas argumentativas. - Ortografia a partir dos textos. - Jogos utilizando as regras de pontuação. - Acentuação.
	Eixos temáticos
	 ( ) Investigação científica ( ) Processos criativos 
 
	 ( ) Mediação e intervenção sociocultural ( ) Empreendedorismo 
	Conteúdo programático 
	Para estas aulas de eletivas, iremos utilizar textos argumentativos relacionados com todas as disciplinas, visando fortalecer a escrita, e produção textual, observando a gramática, para assim proporcionar aos alunos melhor desenvolvimento em suas atividades de redação. De forma criativa e espontânea a cada um.
	Metodologia 
	O trabalho será realizado com leituras compartilhadas, resumos, leituras de livros, revistas, noticias, charges, historias em quadrinhos, possibilitando a diversidade de trabalhos.
	Recursos didáticos 
	Sala de informática, pátios, cartolinas, caixa de papelão, tesoura, lápis, giz de cera, cola, canetinhas, régua, cadernos, sulfites....
	Culminância 
	No dia da culminância na escola , os alunos irão apresentar as atividades desenvolvidas durante o projeto como: leitura de textos, apresentação de uma charge ou poesia.
	Avaliação
	A avaliação será continua, mediante observação, considerando o processo até o produto final. Participação, envolvimento, comprometimento, responsabilidade, interação, registros, depoimentos e relatos individuais ou em grupos. Espera que os alunos tornem se cidadões autônomos, solidários e competentes.
	Cronograma semestral 
	· INICIO DAS ATIVIDADES 28.02.2020 / TERMINO: 
· Apresentação do projeto
· Filme: Escritores da Liberdade
· Leituras
· Gêneros, biografia, autobiografia e relato pessoal;
· Foco narrativo, sequência narrativa e estrutura narrativa;
· Clássicos da literatura juvenil.
· Produção de redações, poemas e poesias;
· Construção de historias em quadrinhos
· Culminância das atividades
· Culminância das ações e registros
	Referências 
	Currículo Inova, BNCC, Currículo Paulista e pesquisa em redes de site jornalísticos/culturais.