APOL DIDÁTICA 4

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APOL DIDÁTICA 4 – NOTA 100 
 
Questão 1/2 – Didática 
 
Leia a citação a seguir: 
“Assim, a condição para que a escola sirva aos interesses populares é garantir a todos 
um bom ensino, isto é, a apropriação dos conteúdos escolares básicos, que tenham 
ressonância na vida dos alunos. Entendida nesse sentido, a educação é 'uma 
atividade mediadora no seio da prática social global', ou seja, uma das mediações 
pela qual o aluno, pela intervenção do professor e por sua própria participação ativa, 
passa de uma experiência inicialmente confusa e fragmentada (sincrética) a uma 
visão sintética, mais organizada e unificada”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIBÂNEO, José Carlos. Didática. 13 Ed. 
São Paulo: Cortez, 1994, p.69 
Considerando o livro-base Didática e os conteúdos abordados nas aulas, relacione 
corretamente cada proposta pedagógica à sua característica: 
1. Pedagogia crítico-social dos conteúdos 
2. Pedagogia da sistematização coletiva do conhecimento 
( ) Sua base teórica advém da pedagogia histórico-crítica de Demerval Saviani. 
( ) Propõe a reorganização das relações sociais dentro da escola a partir da ênfase 
no outro, no que este sabe, e na pratica social dos envolvidos no processo, para, 
assim chegar à alteração das relações sociais. 
( ) Seu principal foco é a democratização da escola, buscando a permanência das 
classes trabalhadoras em sala. 
( ) Busca romper com o eixo transmissão-assimilação dos conteúdos, com vista a 
uma sistematização coletiva do conhecimento. 
( ) Considera a teoria expressão da prática; assim, a prática é o elemento central na 
sua proposta. 
Agora selecione a sequência correta: 
Nota: 50.0 
 A 1 – 1 – 2 – 2 – 2 
 B 1 – 2 – 1 – 2 – 1 
 C 2 – 2 – 1 – 1 – 2 
 D 
1 – 2 – 1 – 2 – 2 
Você acertou! 
1. Pedagogia crítico-social dos conteúdos 
Sua base teórica advém da pedagogia histórico-crítica de Demerval Saviani; 
Seu principal foco é a democratização da escola, buscando a permanência 
das classes trabalhadoras em sala (Livro-base, p.20-21). 
 
2. Pedagogia da sistematização coletiva do conhecimento 
Propõe a reorganização das relações sociais dentro da escola, isso a partir da 
ênfase no outro, no que este sabe, e na pratica social dos envolvidos no 
processo, para assim chegar à alteração das relações sociais. 
Busca romper com o eixo transmissão-assimilação dos conteúdos, com vista 
a uma sistematização coletiva do conhecimento. 
Considera a teoria expressão da prática assim, a prática é o elemento central 
na sua proposta (Livro-base, p.21-23). 
 E 2 – 1 – 2 – 1 – 1 
 
Questão 2/2 – Didática 
 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A pedagogia é o estudo sistemático da educação. É a reflexão sobre as doutrinas e 
os sistemas de educação. A Didática é uma seção ou ramo especifico da pedagogia 
e se refere aos conteúdo do ensino e aos processos próprios para a construção do 
conhecimento. Enquanto a pedagogia pode ser conceituada como a ciência e a arte 
da educação, a Didática é definida como a ciência e a arte do ensino”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HAIDT, Regina. Curso de didática geral. 
São Paulo: Ática, 2006, p.13. 
São diversas as abordagens didáticas que foram surgindo e são aplicadas na 
educação nacional, cada uma possui diferentes enfoques. Com relação à interação 
professor-aluno, leia as afirmativas a seguir com base nas aulas e no livro Didática: 
I. Na abordagem do ensino voltado para o aprender a aprender, o centro do processo 
está no professor. 
II. Quando a ênfase está no aprender a fazer o centro do processo está no 
planejamento, que é elaborado por especialistas. 
III. O ensino centrado na transmissão e assimilação de conteúdos tem no professor o 
centro do processo de ensino e o aluno é considerado uma “tábula rasa”. 
IV. A forma de interação entre professor e aluno na perspectiva da sistematização 
coletiva do conhecimento se dá sob a compreensão do professor como mediador e 
do aluno como ser histórico, sendo a prática social o centro do processo. 
São corretas as afirmativas: 
Nota: 50.0 
 A 
II, III e IV, apenas. 
Você acertou! 
As afirmativas II, III e IV são corretas. Quando a ênfase está no aprender a 
fazer o centro do processo está no planejamento, que é elaborado por 
especialistas; já o ensino centrado na transmissão e assimilação de conteúdos 
tem no professor o centro do processo de ensino e o aluno é considerado uma 
“tábula rasa”; e na sistematização coletiva do conhecimento a forma de 
interação entre professor e aluno se dá sob a compreensão do professor como 
mediador e do aluno como ser histórico, sendo a prática social o centro do 
processo. A afirmativa I está incorreta pois na abordagem do ensino voltado 
para o aprender a aprender, o centro do processo está no aluno . (Livro-base, 
p.35-44) 
 B I e II, apenas. 
 C I e IV, apenas. 
 D III e IV, apenas. 
 E II e IV, apenas