Avaliação 2- DIDÁTICA E METODOLOGIA DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA

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Acadêmico:
	
	Disciplina:
	Didática e Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura 
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX 
	
	
	Nota da Prova:
	9,00
Gabarito da Prova:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada
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	1.
	Discussões sobre o papel da literatura no ambiente escolar figuram há muito tempo e ainda hoje ocupam importante espaço na educação. As discussões existem devido à resistência existente por parte de muitos discentes que creditam à literatura uma linguagem difícil e de pouca compreensão. Nos PCN, há um destaque para a formação de leitores literários. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O texto literário, na escola, não deve enfatizar a biografia dos autores, mas sim sua potência estética. 
(    ) O trabalho com o texto literário, na escola, deve ser mediado com vistas ao estilo literário. 
(    ) O trabalho com o texto literário, na escola, deve ser mediado com vistas a sua época de produção. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F.
	 b)
	F - V - V.
	 c)
	V - V - F.
	 d)
	V - V - V.
	2.
	Quando tratamos do ensino da língua, faz-se necessário apoiar-se em uma concepção de linguagem. Tal concepção de linguagem adotada precisa nortear nossas ações docentes e tornar-se subsídio do nosso planejamento, bem como estar em consonância com as diretrizes da área. Sobre o processo de constituição da linguagem e a concepção da linguagem como forma de interação, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As palavras podem ser analisadas apenas fora de seu contexto.
	 b)
	Os documentos oficiais da educação brasileira atual não se constroem na perspectiva da concepção de linguagem como forma de interação.
	 c)
	Nas escolas, atualmente, percebemos que é utilizada a concepção de linguagem como forma de interação, em sua maioria.
	 d)
	As palavras devem ser observadas dentro de um contexto, em uma relação entre o eu e o outro.
	3.
	Por muito tempo na história do nosso país, o ensino de língua portuguesa esteve voltado para a gramática e as regras que a compõem, e o ensino de literatura enfocava as datas, as biografias de autores e as características de estilos de época. Sobre o ensino de língua portuguesa nas escolas, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O ensino da língua portuguesa deve estar de acordo com os PCN e não precisa levar em consideração o estudo do texto, mas sim a gramática normativa.
	 b)
	Ainda encontramos nos dias de hoje professores que enfatizam apenas uma forma de ensino da língua e que não consideram as variações linguísticas.
	 c)
	Os egressos dos cursos de Letras já sabem como devem trabalhar com o ensino da língua portuguesa nas escolas, atualmente.
	 d)
	O ensino da língua portuguesa deve estar de acordo com os PCN e não precisa levar em consideração a realidade do aluno, pois precisa prepará-lo para o mercado de trabalho.
	4.
	Várias discussões permeiam a literatura e o seu papel no contexto educacional. Elas figuram há muito tempo e ainda hoje ocupam importante espaço na educação. As discussões existem devido à resistência existente por parte de muitos discentes que creditam à literatura uma linguagem difícil e de pouca compreensão. Quando avaliamos mais detidamente esse cenário, podemos inferir que, muitas vezes, o professor não é um sujeito leitor, sendo assim, não consegue transmitir afeto e motivar a leitura desse gênero. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os PCN apresentam os textos literários e caminhos metodológicos definidos para o trabalho com a literatura. 
(    ) Os PCN apresentam os textos literários, sendo que a organização é realizada pelo professor. 
(    ) Os PCN apresentam os textos literários, porém não o separam como uma disciplina. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V.
	 b)
	V - V - F.
	 c)
	F - V - V.
	 d)
	V - V - V.
	5.
	O estudo do texto literário em sala de aula ainda se apresenta como um grande desafio ao professor de literatura. Trabalhar com o literário demanda tempo e estratégias metodológicas adequadas para que o texto literário seja aceito pelos alunos. É importante avaliar o perfil dos alunos para que de fato as contribuições do texto literário sejam pertinentes no processo de ensino e aprendizagem. Analise as afirmativas a seguir:
I- No contexto educacional atual, podemos afirmar que os textos literários não são rotineiros nas aulas de língua portuguesa. 
II- O docente, muitas vezes, não apresenta o texto literário aos alunos, pois ele também não está familiarizado. 
III- Os docentes consideram o texto literário de fácil interpretação, por isso não o levam para a sala de aula. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 b)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 c)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	6.
	Muito se fala em qual a maneira correta ou errada de ensinar, qual a metodologia mais apropriada e como fazer para obter êxito. Receitas prontas sempre vão gerar desconfiança, pois são muitos os fatores que envolvem a escolha pelo método ou a técnica de ensino mais adequada para cada situação. Sendo assim, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os métodos e as técnicas de ensino são passíveis de adaptações e ajustes para que se tornem caminhos para construir conhecimentos. 
(    ) O método de ensino é o caminho que se pretende percorrer com a finalidade de se atingir o objetivo de aprendizagem. 
(    ) As técnicas de ensino são procedimentos teóricos executados para tornar o ensino mais eficaz. 
(    ) A escolha e a organização de um método de ensino dependerá dos objetivos que se pretenda alcançar no momento da aprendizagem. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - V - V - V.
	7.
	Muitas discussões permeiam a literatura e o seu papel no contexto educacional. Essas discussões figuram há muito tempo e ainda hoje ocupam importante espaço na educação. As discussões existem devido à resistência existente por parte de muitos discentes que creditam à literatura uma linguagem difícil e de pouca compreensão. Quando avaliamos mais detidamente esse cenário, podemos inferir que, muitas vezes, o professor não é um sujeito leitor, sendo assim, não consegue transmitir afeto e motivar a leitura desse gênero. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O texto literário é fundante no contexto educacional, pois é um grande revelador da cultura de uma sociedade. 
(    ) O texto literário é fundante no contexto educacional, porque através dele é possível promover dimensões subjetivas do ser humano. 
(    ) O texto literário é fundante no contexto educacional e auxilia na formação estética, diferentemente dos artigos de opinião, os quais potencializam o pensar crítico. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F.
	 b)
	F - V - V.
	 c)
	V - V - V.
	 d)
	V - F - V.
	8.
	O ensino de língua portuguesa, durante muito tempo da nossa história, pautou-se no ensino das regras gramaticais, da decoreba e na visão de que o professor era detentor do conhecimento. Quando falamos em literatura, o ensino enfatizava o estudo das datas, das biografias dos autores, bem como as características dos estilos da época que era estudada. Com relação ao ensino de língua portuguesa com base no texto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O texto é a base que constitui a nova maneira de ensinar a língua portuguesa e deve ser analisado não sozinho, mas nas relações que estabelece com demais textos, com a sociedade e com as pessoas.
	 b)
	O foco nesse ensino com base no texto é a palavra, pois ela é significativa e está voltada para um interlocutor, além de se expressar em uma situaçãosocial.
	 c)
	O texto é a base que constitui a nova maneira de ensinar a língua portuguesa e deve ser analisado sozinho, nas relações que estabelece com as palavras e frases que o compõem.
	 d)
	O foco nesse ensino com base no texto é a interpretação. Faz-se necessário estabelecer um trabalho de entender o texto por meio de exercícios e fichas de leitura que garantam a assimilação da mensagem.
	9.
	Muitas transformações perpassam a história do ensino da língua portuguesa. Nos dias de hoje, por exemplo, já falamos em ensino híbrido, que seria uma junção dos métodos tradicionais de ensino com as novas tecnologias, ou seja, o ensino presencial com o ensino em ambiente virtual. Sobre o ensino híbrido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Laboratório rotacional: nesse caso, as atividades se dividem em dois espaços, sendo eles: a sala de aula e o laboratório de informática. 
(    ) Rotação individualizada: cada aluno possui uma lista de exercícios personalizada com o seu nível de conhecimento. 
(    ) Sala de aula invertida: nesse caso, os alunos aprendem questões conceituais no ambiente virtual de aprendizagem e realizam as atividades em sala de aula. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F.
	 b)
	F - F - V.
	 c)
	V - V - V.
	 d)
	V - F - V.
	10.
	Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental apresentam a proposta de inserção dos textos literários nas aulas de língua portuguesa. No caso dos PCN do Ensino Médio, há um destaque para a formação de leitores críticos. Sobre as competências específicas a serem desenvolvidas no estudo do texto, bem como do texto literário, classifique V par as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Recuperar, pelo estudo do texto literário, as formas instituídas de construção do imaginário coletivo. 
(    ) Analisar diferentes abordagens de um mesmo tema. 
(    ) Resgatar usos literários das tradições populares. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V.
	 b)
	V - V - V.
	 c)
	V - F - F.
	 d)
	V - V - F.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.
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