Atividade Contextualizada Introdução à Pedagogia

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Atividade Contextualizada, Introdução À Pedagogia
Jonas Fagner da Silva
Guarulhos
2019
Prezado(a) aluno(a),  
Convido você a elaborar e executar uma entrevista sobre a prática cotidiana de um profissional em pedagogia, fica a seu critério a escolha do profissional, afinal, você já possui o conhecimento necessário do amplo campo de atuação do pedagogo.  
Desta forma, solicito essa entrevista como cumprimento da atividade contextualizada da nossa IV unidade, reforço que se faz necessário a elaboração e execução de uma entrevista com o objetivo de obter maiores esclarecimentos sobre a prática docente ou não do pedagogo escolhido e ao fim uma breve descrição com sua conclusão a respeito. Seria muito interessante que a escolha do profissional fosse pautada na sua perspectiva de avaliação de sua futura profissão, o que acha?  
Roteiro de Entrevista – Âmbito Escolar – Professor Regente / Coordenação Pedagógica / Gestão escolar.
 
Instituição: UNG – Universidade Guarulhos
Curso: EAD PEDAGOGIA
Discente: Jonas Fagner da Silva
Disciplina: Introdução à Pedagogia
 
I OBJETIVOS:
O coordenador pedagógico se consolida cada vez mais como formador orientador de um trabalho coletivo e elo entre pessoas, o projeto escolar e o conteúdo programático.
Compreender a importância da função.
Identificar os principais pré-requisitos para execução da função.
 
II IDENTIFICAÇÃO
 
A – NOME: JOSÉ CICERO DA SILVA
 
B – SEXO:    (  ) FEMININO       ( X ) MASCULINO
 
C – TEMPO DE SERVIÇO:
 
(  ) 0 A 5 anos
(  ) 6 A 10 anos
(  )  11 A 15 anos
(  ) 16 a 20 anos 
( X) Outros: 29 anos
C – FORMAÇÃO ACADEMICA:
 
Licenciatura curta  (  )
Licenciatura plena  (  )
Especialização         ( x )
Qual(s) Mestrado ou doutorado em educação (  ) outros?
 
 
III    AÇÕES PEDAGOGICAS
 
A – DESCREVA UM POUCO DA ROTINA DO SEU TRABALHO
 
 
B – QUAIS AS PRINCIPAIS FUNÇOES DE UM (A) COORDENADOR(A)?
a. Acompanhar e orientar o desenvolvimento do currículo na escola, garantindo
os direitos de aprendizagem dos estudantes;
b. analisar planos de aula e dar devolutiva aos professores;
c. assessorar os professores na estruturação de planos de aula;
d. realizar observações de aulas e dar devolutivas formativas aos professores,
previamente discutidas com o Articulador de Ensino;
e. discutir, com o Articulador, estratégias e metodologias diferenciadas para apresentar
aos professores;
f. estruturar e mediar, em parceria com o Articulador de Ensino, pautas do HTPC;
g. acompanhar, bimestralmente, o desempenho dos estudantes e consolidar dados
para o Conselho de Classe;
h. estimular e mediar a construção de Planos de intervenção pedagógicas para os
estudantes com baixo desempenho;
i. zelar pelas ações inclusivas da escola, garantindo o direito de aprender e desenvolver
de todos os estudantes;
j. acompanhar a permanência/frequência dos estudantes e apresentar ao Gestor
os desafios identificados;
k. estimular os docentes a refletir sobre as práticas de ensino, reforçando que as
atividades realizadas em sala de aula devem ter um objetivo a ser alcançado, uma
proposta de mudança e transformação para o estudante;
l. em parceria com o Gestor e Articulador de Ensino, planejar e desenvolver a
avaliação e metas do PPP, Regimento e Plano de Ação da Unidade de Ensino, além
de atuar em suas atualizações/adequações anualmente;
m. organizar e acompanhar, em parceria com o Articulador de Ensino, o cumprimento
da Hora Atividade.
 
 
C – JÁ ATUOU NA DOCÊNCIA ANTERIORMENTE? O QUE ACHOU?
 
Sim, é uma atividade interligada a coordenação, pois uma depende da outra para avançar. 
Observemos algumas atribuições além do ofício de ensinar:
a. Fazer uso do Horário de Trabalho Pedagógico Individual - HTPI para planejar,
pesquisar, organizar e registrar o trabalho pedagógico desenvolvido junto aos estudantes, em local de livre escolha, alinhado com a unidade de ensino de sua
lotação;
b. cumprir os horários de Trabalho Pedagógico Coletivo organizados pela Unidade
de ensino e Secretaria Estadual de Educação;
c. apresentar ao Coordenador Pedagógico/articulador de Ensino o planejamento
e registro das atividades desenvolvidas no HTPI;
d. participar dos cursos de Formação Continuada oferecidos pela Unidade de Ensino
e Secretaria Estadual de Educação;
e. planejar ações e intervenções com base no diagnóstico da realidade escolar,
tendo como subsídios o Projeto Político-Pedagógico, a Proposta Pedagógica Curricular/
Plano de Curso, o Regimento Escolar e o Plano de Ação da instituição de
ensino;
f. participar dos momentos coletivos de estudos, socialização e atualização de
práticas pedagógicas;
g. participar de grupos disciplinares e interdisciplinares de professores, objetivando
o planejamento, elaboração, desenvolvimento e avaliação das ações estratégicas
do Plano de Ação da unidade de ensino; 
 
 
D – VOCÊ PREFERE ATUAR COMO PROFESSOR, COORDENADOR PEDAGOGICO OU OUTRA FUNÇÃO? POR QUÊ?
Professor, pois o exercício do magistério tem algo de divindade.
É muito bom saber que alguém aprendeu um pouco do pouco que aprendeste na escola e na vida. 
 
E – O QUE O MOTIVOU A ESCOLHA DESTA FUNÇÃO?
 O desejo de partilhar o que aprendi e a esperança de dias melhores tendo como caminho promissor a educação.
 
F – VOCÊ PARTICIPA DAS REUNIÕES REALIZADAS PELO COORDENADOR PEDAGOGICO? QUAIS? (CONSELHO DE CLASSE, 
FORMAÇÃO CONTINUADA, DISCUSSÃO DO COTIDIANO DA ESCOLA, PLANEJAMENTO DE EVENTOS...)
Sim, Pré - conselho de classe, Conselhos de Classe, formação continuada, discussão do cotidiano da escola, planejamento de eventos
 (projetos, jogos estudantis, feiras de ciências).
  
G – QUE EXPECTATIVAS VOCÊ ACHA QUE OS PROFESSORES TÊM QUANTO AO SEU TRABALHO?
Hoje com a desvalorização salarial, continua acreditando que dias melhores virão.
 
 
H – QUE EXPECTATIVAS VOCÊ ACHA QUE A SOCIEDADE TÊM QUANTO AO SEU TRABALHO?
Ainda acreditam que em nós enquanto educadores como a mudança que o mundo precisa para melhorar hoje e para as futuras gerações.
 
 
I – OS ALUNOS SÃO ESTIMULADOS A PARTICIPAR DE PROJETOS?
Sim e como estimulamos só que ainda existe uma luta desoneste entre aulas x tecnologias.
 
 
J – QUAL É A IMPORTÂNCIA DA OPINIÃO DOS ESTUDANTES?
Ele faz parte da sua própria aprendizagem então temos que ouvir, sentir, conhecer o nosso aluno para que realmente sejam eficazes o ensinar 
e o aprender de qualidade e centrado no eu e na comunidade para qual ensino.
 
 
DEIXE UMA MENSAGEM PARA OS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA QUE AINDA NÃO DECIDIRAM EM QUAL 
ÁREA DA PEDAGOGIA IRÃO ATUAR.
Este é um caminho cheio de conquistas e muitas descobertas:
"Educar um/uma jovem não é fazê-lo/a aprender algo que não sabia, mas fazer dele ou dela alguém 
que não existia" - John Ruskin, escritor e sociólogo inglês.
 
Considerações do Discente:
Tem que analisar se realmente tem o desejo de ensinar, quando se opta pela pedagogia. Ser docente não é apenas uma escolha, tem que ter compromisso com a educação, responsabilidades e sem contar que tem que ter vocação, um pedagogo não pode para de estudar, deve sempre buscar conhecimento.
É importante que cada aluno se espelhe em exemplos de bons profissionais e procurar conhecer os diversos campos da profissão. Vale ressaltar que o pedagogo pode atuar em diversas áreas e não necessariamente na sala de aula.
Estou cursando Pedagogia, e uma das pessoas em que me inspirei para escolher este curso foi o Professor (hoje coordenador) Jose Cicero da Silva, que por sinal é o meu pai. Um profissional que é muito difícil de encontrar no mercado, pois é um dos poucos que se dedica inteiramente ao seu oficio, sempre procurando soluções e resolvendo os problemas do dia a dia. Se algum dia eu chegar a pelo menos a ser um pouquinho desse profissional, já me sentirei realizado.
Essa entrevista foi boa pra mim, pois consegui saber um pouco mais sobre o dia a dia, a rotina do coordenador, até mesmo do professor, da direção da escola, ao qual os cargos o entrevistado já ocupou.
Quanto a Pedagogia, como já foi citado, engana-se quem pensa que a pedagogia é somente trabalho em sala de aula, pois a pedagogia abrangeoutras áreas como: área hospitalar, corporativa, produção de material pedagógico, editoras de livros didáticos, ONGs, entre outras aeras relacionadas a educação. Basta escolher a área que mais se identifica. Vale ressaltar que é a profissão que transforma a vida de alguém através do conhecimento.