atividade2historiada educaçao

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Curso
	GRA0010 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PTA - 202010.ead-3782.03
	Teste
	ATIVIDADE 2 (A2)
	Iniciado
	17/02/20 19:45
	Enviado
	02/03/20 10:46
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	327 horas, 0 minuto
	Resultados exibidos
	Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Durante a segunda metade do século XVIII, a Coroa Portuguesa sofreu a influência dos princípios iluministas com a chegada de Sebastião José de Carvalho aos quadros ministeriais do governo de Dom José I. Mais conhecido como Marquês de Pombal, teve como grande preocupação modernizar a administração pública de seu país e ampliar ao máximo os lucros provenientes da exploração colonial, principalmente em relação à colônia brasileira.
 
Disponivel em: https://brasilescola.uol.com.br/historiab/reformas-pombalinas.htm
Acesso em 14 de julho de 2019.
 
Considerando as afirmativas a seguir, no que tange a Reforma Pombalina e a expulsão dos jesuítas, quais estão corretas:
 
I. O subsídio literário era uma imposto cobrado sobre a produção do vinho e da carne.
II. O Marquês de Pombal era ministro de Estado em Portugal e suas reformas objetivavam adaptar Portugal e todas as suas colônias ao mundo moderno.
III. Ainda que a mão de obra para o ensino continuasse a ser aquela formada pelos jesuítas, nasceu o esboço inicial do que podemos chamar de ensino público.
IV. A partir de 1759 o Estado passa a assumir a educação tanto em Portugal como no Brasil.
 
É correto o que se afirma em
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
 
I, II, III e IV.
Resposta Correta:
 
I, II, III e IV.
Feedback da resposta:
Resposta correta: “Ainda que a mão de obra para o ensino continuasse a ser aquela formada pelos jesuítas, nasceu o esboço inicial do que podemos chamar de ensino público, ou seja, um ensino mantido pelo Estado e voltado para a cidadania enquanto noção que se articularia ao Estado e não mais um ensino atrelado a uma ordem religiosa que, de fato, como denunciou Pombal, estava tendo preponderância sobre o Estado” (Ghiraldelli, 2009, p.4).
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Um dos temas que proporcionou muitos debates ao longo da história foi a dinâmica do Sistema Solar. O interesse em compreender os movimentos dos corpos celestes gerou muitas observações, pesquisas e teorias religiosas e científicas sobre esse fenômeno.
 
Disponivel em: https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/geocentrismo-heliocentrismo.htm Acesso em 11 de julho de 2019.
 
Sobre o Geocentrismo e heliocentrismo, é correto afirmar que:
I. O heliocentrismo também chamado de sistema copernicano, não foi aceito pela Igreja Católica, que adotava a teoria do Geocentrismo, elaborada por Ptolomeu.
II. A teoria geocêntrica afirmava que a Terra está no centro do Sistema Solar, e os demais astros orbitam ao redor dela.
III. O primeiro a questionar a teoria geocêntrica foi Aristóteles.
 
É correto o que se afirma em
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
 
I e II, apenas.
Resposta Correta:
 
I e II, apenas.
Feedback da resposta:
Resposta correta: Segundo a Igreja católica na época, o heliocentrismo estava em desacordo com a Bíblia e por isso adotava o geocentrismo que afirmava  que a Terra estava no centro do Universo, e à sua volta orbitavam os corpos celestes em suas respectivas esferas.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Os primeiros jesuítas que vieram ao Brasil chegaram com o primeiro governador-geral da colônia, Tomé de Sousa, em 1549. Eles eram liderados por Manuel da Nóbrega e tinham como principal missão a cristianização dos nativos e zelar pela Igreja instalada no Brasil colonial. Os jesuítas construíram locais chamados missões, onde combinavam a catequese dos nativos com a sua utilização como mão de obra para a produção de tudo o que a missão precisasse.Como forma de responder a todos os questionamentos advindos do movimento protestante, a Igreja organiza a “Contra Reforma”.
Disponivel em https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/historia/o-que-eram-os-jesuitas.htm
Acesso em 14 de julho de 2019.
 
Considerando o texto, a respeito dos Jesuítas dessa época, é correto afirmar que:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
 
Sua principal função era a expansão do catolicismo.
Resposta Correta:
 
Sua principal função era a expansão do catolicismo.
Feedback da resposta:
Resposta correta: A principal função dos jesuítas era a expansão do catolicismo e, por esse motivo, todo processo de catequese estava sob sua responsabilidade.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Os jesuítas foram responsáveis pela fundação das primeiras instituições de ensino do Brasil Colonial. Os principais centros de exploração colonial contavam com colégios administrados dentro da colônia. Dessa forma, todo acesso ao conhecimento laico da época era controlado pela Igreja. A ação da Igreja na educação foi de grande importância para compreensão dos traços da nossa cultura: o grande respaldo dado às escolas comandadas por denominações religiosas e a predominância da fé católica em nosso país. Padre Manoel da Nóbrega e mais dois jesuítas é que iniciaram o processo de catequese e instrução no Brasil. Como eram poucos, os que aqui chegaram criaram as escolas de ordenação, responsáveis por formar mais padres.
Disponivel em:  https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/historiadobrasil/jesuitas.htm
Acesso em 13 de julho de 2019. (Adaptado)
 
A respeito do processo de educação nesse período, é correto afirmar que:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
 
Os jesuítas levaram instrução para as pessoas, o que era uma função secundária dessas instituições.
Resposta Correta:
 
Os jesuítas levaram instrução para as pessoas, o que era uma função secundária dessas instituições.
Feedback da resposta:
Resposta correta: Nessas escolas, com um planejamento adaptado para cada local, os jesuítas levaram instrução para as pessoas, o que era uma função secundária dessas instituições.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	"A educação universal era um dos preceitos básicos da reforma. O ensino deveria ser obrigatório e estar disponível para todo o povo, nobre e plebeu, rico e pobre. E contrariando o pensamento predominante na época, deveria beneficiar também as meninas" (Terra, 2014, p.42). A citação diz respeito à reforma protestante.
 
Qual o nome do movimento que surgiu como forma de responder a todos os questionamentos advindos desse movimento?
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
 
Contra Reforma.
Resposta Correta:
 
Contra Reforma.
Feedback da resposta:
Resposta correta: O objetivo principal era buscar a renovação da fé cristã e isso aconteceria por meio da Inquisição, do Seminário e da Companhia de Jesus cujos membros eram os jesuítas.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	“Mais que uma filosofia, é um método de aprendizado que, além da consulta do saber estabelecido, usa a razão e a experimentação empírica para chegar à conclusão” (Terra, 2014, p.40). O trecho se refere a qual período histórico Europeu?
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
 
Renascentismo.
Resposta Correta:
 
Renascentismo.
Feedback da resposta:
Resposta correta: De acordo com Terra (2014), o humanismo é o principal valor cultivado no renascentismo.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Comenius foi uma significativa liderança religiosa no contexto em que viveu, de 1592 a 1670. Ele era devotado seguidor de Jan Huss e, predecessor do filósofo Jean Jacques Rousseau, foi o criador da Pedagogia Moderna. Seu ideal pedagógico era movido pelo preceito "Ensinar tudo a todos", o qual resumia as bases e as normas que regem o Homem no seu desempenho na esfera terrena, como criador de sua trajetória.
Disponivel em: https://www.infoescola.com/educacao/a-pedagogia-de-comenius/ Acesso em 15 de julho de 2019.
 
A partir do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta por elas.
 
I. A organização escolar proposta por comenius propunha instrução em todas as coisas, capazes de tornar o homem sábio e piedoso.
PORQUE
II. O homem está inserido no mundo, sendo que seu fim últimoé a eterna bem-aventurança com Deus devendo ser preparado por meio da instrução, virtude e piedade.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
 
A respeito das asserções, assinale a opção correta.
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Resposta Correta:
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
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Resposta correta: Na concepção educacional de Comenius, todas as pessoas devem ter acesso à educação, pois ele vê o homem como a mais esplêndida criatura já criada e como tal deve ser instruído: “Todos tem a tarefa de formar homens, devem educá-los de tal forma que vivam lembrados de sua dignidade e de sua excelência: que procurem, pois orientar seus esforços para esse supremo fim. A educação era, assim, o caminho para se chegar à libertação e à salvação de todos.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	O Renascimento foi marcado por importantes descobertas científicas, notadamente nos campos da astronomia, da física, da medicina, da matemática e da geografia. Considerando o Renascimento e a mudança do teocentrismo para o antropocentrismo, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
 
O ser humano passou a ser agente de interação e transformação nessa relação com o mundo.
Resposta Correta:
 
O ser humano passou a ser agente de interação e transformação nessa relação com o mundo.
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Resposta correta: Um novo conceito de educação valoriza os talentos individuais e busca transformar o ser humano em um ser completo, integrado, com pleno domínio e expressão de suas faculdades espirituais, morais e físicas.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	"Eles protestam contra vários aspectos da doutrina da Igreja Católica Romana e, de acordo com Terra (2014), propunha a reformulação de 95 teses. Para a autora, um dos pontos mais básicos para a reforma era a possibilidade de um acesso maior aos conteúdos da Bíblia, até então divulgados apenas em latim." A respeito dessa Reforma Protestante, quais das afirmativas a seguir estão corretas:
 
I. Um dos resultados práticos da reforma protestante foi o surgimento de sistemas de escolas controladas e mantidas pelo Estado.
II. Lutero tomou algumas medidas que influenciam até hoje a educação, entre eles o modelo de ensino público que serviu como base para a constituição das escolas públicas atuais.
III. Um dos pontos mais básicos para a reforma era a possibilidade de um acesso maior aos conteúdos da Bíblia, até então divulgados apenas em latim.
IV. Lutero e Calvino encabeçaram o movimento chamado de Reforma Protestante.
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
 
I, II, III e IV.
Resposta Correta:
 
I, II, III e IV.
Feedback da resposta:
Resposta correta: Essa reforma foi iniciada no começo do século XVI por Martinho Lutero, que publicou suas 95 teses em 31 de outubro de 1517. Ele protestou em frente à igreja do Castelo de Wittenberg, contra diversos pontos da doutrina da Igreja. Antes da Reforma Protestante tomar forma, o direito à educação era restrito aos nobres e ao clero. Foi Martinho Lutero quem iniciou um movimento para modificar esse cenário. Em uma de suas cartas endereçadas aos príncipes europeus, Lutero reivindicava que fossem criadas escolas acessíveis a todos. A carta, com teor crítico, solicitava que todas as comunidades tivessem suas próprias escolas.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Foi durante o Renascimento que Lutero e Calvino, mobilizados contra essas ideias e na tentativa de manter-se como detentores do saber único, buscaram a renovação do poder da igreja e retomada de sua autoridade centradas no poder papal, encabeçaram o movimento chamado de Reforma Protestante.
 
Assinale a alternativa que está relacionada a essa reforma:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
 
Eles protestavam contra vários aspectos da doutrina da Igreja Católica Romana.
Resposta Correta:
 
Eles protestavam contra vários aspectos da doutrina da Igreja Católica Romana.
Feedback da resposta:
Resposta correta: Eles protestavam contra vários aspectos da doutrina da Igreja Católica Romana e, de acordo com Terra (2014), propunha a reformulação de 95 teses.